Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.932
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan FIKRI : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya Al Ishlah Jurnal Pendidikan Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan dan Konseling Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Pengabdian UNDIKMA Unri Conference Series: Community Engagement Pasundan International of Community Services Journal (PICS-J) Jurnal Sosial dan Teknologi Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN IPS COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Randai Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Innovative: Journal Of Social Science Research Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Indonesian Journal of Education and Development Research Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat
Yuliantoro, Yuliantoro
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Penerapan Model Pembelajaran Hypnoteaching Menggunakan Video Dokumenter Untuk Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Siswa pada Pembelajaran Sejarah Kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci Hartini, Hafshah; Ahmal, Ahmal; Yuliantoro, Yuliantoro
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6376

Abstract

Hasil pengamatan menunjukkan bahwa sikap nasionalisme siswa pada proses pembelajaran sejarah masih rendah oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, 1) aktivitas guru dengan menggunakan model pembelajaran hypnoteaching pada pembelajaran sejarah kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci. 2) Untuk mengetahui aktivitas siswa dengan menggunakan model pembelajaran hypnoteaching pada pembelajaran sejarah kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci. 3) Untuk mengetahui sikap nasionalisme siswa kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci dengan menggunakan model pembelajaran hypnoteaching menggunakan video dokumenter pada pelajaran sejarah. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pada siklus I aktivitas guru memperoleh nilai rata-rata 66,6% (baik) dan meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 87,5% (sangat baik). Aktivitas siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 57,78% (cukup) dan meningkat pada siklus II menjadi 80,49% (sangat baik). Sedangkan untuk sikap nasionalisme siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 42,52% (cukup baik) dan meningkat pada siklus II menjadi 76,1% (baik). Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran hypnoteaching dapat meningkatkan sikap nasionalisme siswa dalam pelajaran sejarah kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci.
Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah pada Jurnal Nasional bagi Guru SMA Sederajat di Kabupaten Rokan Hilir Provinsi Riau Isjoni Isjoni; Bunari Bunari; Yuliantoro Yuliantoro
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 2 No. 2 (2021): November
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v2i2.4159

Abstract

This service activity aims to improve understanding and practice writing skills and submit scientific articles to national journals for high school teachers and equivalent in Tanah Putih sub-district, Rokan Hilir Regency. This activity was carried out using workshop method and continued with online guidance. In the field workshop, material was presented on the definition of scientific articles and journals, why teachers are required to have the ability to research and write articles, write scientific articles and training in submitting scientific articles to online journals. The results of the training showed an increase in the ability of participants to understand the procedures for writing scientific articles and the procedure for submitting articles to national journals. The core achievement can be seen from the enthusiasm of the participants who were very good during the training and there were articles from participants who had succeeded in being submitted to reputable National Journals.
Pelatihan Perangkat Pembelajaran Abad 21 Berbasis Merdeka Belajar bagi Guru di Kabupaten Indragiri Hulu Riau Supentri Supentri; Jumili Arianto; Ahmal Ahmal; Yuliantoro Yuliantoro; Separen Separen
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 3 No. 2 (2022): August
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v3i2.5305

Abstract

This service activity aims to provide training on learning tools for teachers in Indragiri Hulu Regency, Riau. The service method used the form of discussions and practices, while the steps for implementing the service were; 1) the stage of preparation and development of training materials; 2) the training stage; 3) the stage of assistance in making learning devices. The results of this service indicated that the training could improve teachers' ability to make learning tools, namely RPP, Media, Teaching Materials, LKPD, and Evaluation.
Perkembangan Pembangunan Kabupaten Rokan Hilir Masa Bupati Annas Maamun (2006-2014) Nuraina, Nuraina; Isjoni, Isjoni; Yuliantoro, Yuliantoro
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6465

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi perkembangan pembangunan Kabupaten Rokan Hilir selama masa kepemimpinan Bupati H. Annas Maamun (2006–2014). Penelitian ini dilakukan di Bagansiapiapi, ibukota Kabupaten Rokan Hilir, menggunakan metode historis dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan dalam pembangunan infrastruktur pemerintahan, pertumbuhan ekonomi daerah, perluasan akses pendidikan, dan penguatan kohesi sosial lintas etnis. Salah satu capaian penting adalah transformasi kawasan Batu Enam menjadi pusat pemerintahan baru yang terintegrasi dan pelestarian budaya lokal melalui Perayaan Bakar Tongkang. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap historiografi lokal dan menjadi dasar bagi pengembangan kebijakan pembangunan berbasis budaya.
Penerapan Model Pembelajaran Hypnoteaching Menggunakan Video Dokumenter Untuk Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Siswa pada Pembelajaran Sejarah Kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci Hartini, Hafshah; Ahmal, Ahmal; Yuliantoro, Yuliantoro
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6376

Abstract

Hasil pengamatan menunjukkan bahwa sikap nasionalisme siswa pada proses pembelajaran sejarah masih rendah oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, 1) aktivitas guru dengan menggunakan model pembelajaran hypnoteaching pada pembelajaran sejarah kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci. 2) Untuk mengetahui aktivitas siswa dengan menggunakan model pembelajaran hypnoteaching pada pembelajaran sejarah kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci. 3) Untuk mengetahui sikap nasionalisme siswa kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci dengan menggunakan model pembelajaran hypnoteaching menggunakan video dokumenter pada pelajaran sejarah. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pada siklus I aktivitas guru memperoleh nilai rata-rata 66,6% (baik) dan meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 87,5% (sangat baik). Aktivitas siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 57,78% (cukup) dan meningkat pada siklus II menjadi 80,49% (sangat baik). Sedangkan untuk sikap nasionalisme siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 42,52% (cukup baik) dan meningkat pada siklus II menjadi 76,1% (baik). Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran hypnoteaching dapat meningkatkan sikap nasionalisme siswa dalam pelajaran sejarah kelas XI MA PPHM Pangkalan Kerinci.
Integrasi Materi Sejarah Lokal Pada Pelajaran Sejarah Sebagai Sumber Belajar Di Sekolah Menengah Atas Kabupaten Indragiri Hulu Fikri, Asyrul; Isjoni, Isjoni; Surya Barkara, Refli; Yuliantoro, Yuliantoro; Warsani, Henki; Perwira Negara, Chandra
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4340

Abstract

Belajar sejarah adalah belajar mengingat peristiwa masa lalu. Ditingkat persekolahan,pembelajaran sejarah selama ini lebih dominan pada peristiwa yang bersifat nasional maupuninternasional saja. Perlu adanya integrasi materi sejarah lokal pada pelajaran sejarah sebagaisumber belajar, karena sejarah lokal merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sejarahnasional. Tujuan penulisan artikel adalah untuk menganalisis integrasi modul sejarah lokalpada materi pelajaran sejarah sebagai sumber belajar. Teknik pengumpulan datamenggunakan kajian kepustakaan dengan mengumpulkan banyak artikel dan temuanpenelitian yang berkaitan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwaintegrasi materi sejarah lokal pada pelajaran sejarah sebagai sumber belajar mampumemberikan pengalaman kepada peserta didik dalam mengenang masa lalu wilayahnya danmemproyeksikan peluang serta tantangan dimasa yang akan datang. Pengalaman danpemahaman tersebut diyakini akan mampu menciptakan rasa bangga, memupuk rasakebangsaan dan kepedulian peserta didik terhadap wilayahnya serta dapat menumbuhkansemangat belajar terutama belajar sejarah.
Development of Creative Puppet Mediaito Increase Students’IInterest in Learning Learning History in Class XI at Al-Fityah Highschol Pekanbaru Nadira Nurul Atika; Bunari Bunari; Yuliantoro Yuliantoro
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 15 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v15i1.2247

Abstract

Education is an effort in the process of becoming an active individual in developing the potential that exists within him. Learning media is one component of the teaching and learning process which has an important role in supporting the success of the teaching and learning process in the classroom. However, with modern developments, wayang can be used as an educational and effective medium in learning with different packaging and attracting students' learning interest. This research aims to develop Wayang Kreasi media regarding Colonialism and Indonesian National Resistance, especially the Diponegoro War material. This type of research is development research with the ADDIE development model, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The results of the validation of Wayang Kreasi media experts from material experts with a score of 47 with a percentage of 94%, from media experts with a score of 45 with a percentage of 90%, from the Teacher Response Questionnaire with a score of 46 with a percentage of 83.63%, the results of the small group learning interest questionnaire with a score of 360 of the 6 students who have been selected with a percentage of 92.30% and a media assessment of 86.15%. The results of the study interest questionnaire for a large group of 23 students found a score of 1311 with a percentage of 87.69% and a media assessment of 83.07% in the "Very Appropriate" category. It can be said that the Wayang Kreasi learning media can be used as a means to increase students' interest in learning.
The Role of Bahana Mahasiswa Press in the Field of Education and Malay Culture in Riau (1983-1998) Sukmana, Meila Dita; Ahmal, Ahmal; Yuliantoro, Yuliantoro
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 12, No 2 (2024): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v12i2.7989

Abstract

The objectives of this research are: (1) To determine the early formation of Bahana Mahasiswa student press, (2) To understand the role of Bahana Mahasiswa student press in the field of education in Riau from 1983 to 1998, (3) To comprehend the role of Bahana Mahasiswa student press in the field of Malay culture in Riau from 1983 to 1998. This research utilized a historical approach, with data collection methods including literature review, interviews, and documentation. The study was conducted at the Bahana Mahasiswa Secretariat. After gathering the data, data validation was performed through source criticism by assessing the authenticity of the obtained sources through comparing data from different sources, such as comparing interview results with written evidence. Based on the research findings, it can be concluded that: (1) Bahana Mahasiswa was established in 1982 and its development was marked by its inaugural publication in July 1983, (2) The role of Bahana Mahasiswa in the field of education is inseparable from its identity as a campus press, with published news always addressing educational issues in Riau, particularly at the University of Riau, (3) The role of Bahana Mahasiswa in the field of Malay culture is manifested through the Gumam and Kilas Balik rubrics, which contain topics related to Malay culture.
Developing Digital Media Based on Local Wisdom to Increase Student Engagement in Social Studies Learning Yuliantoro Yuliantoro; Dewi Liesnoor Setyowati; Thriwaty Arsal; Apik Budi Santoso
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 3 (2025): SEPTEMBER 2025
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i3.8385

Abstract

Student engagement in social studies learning at the junior high school level remains a challenge, often due to limited contextual teaching methods and conventional media. This study addresses the need for media innovation by developing digital learning materials that integrate local wisdom to enhance relevance and engagement. The research employed a Research and Development (RD) approach using the ADDIE model, which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The media was designed using content on local wisdom—hutan larangan and sungai larangan—and developed through Canva and Heyzine platforms into interactive digital formats. Expert validation was conducted for content and media design. Implementation involved two trials: a small group (40 students) and a large group (92 students). Data were collected through questionnaires assessing feasibility and student engagement. Expert validation rated the media as highly feasible, with scores of 94% (content) and 95% (media design). Student responses were also highly positive, scoring 90% in the small group and 92% in the large group. Student engagement significantly improved, rising from 60% to 90% in the small group and from 62% to 93% in the large group following media implementation. The findings demonstrate that digital media based on local wisdom effectively increases student engagement in social studies learning. The integration of culturally relevant content and interactive design fosters greater interest and participation, suggesting strong potential for broader application in educational settings.
Eksistensi Prasasti Tungku Tigo Sejarang di Nagari Tuo Pariangan Hari Darmansyah; Yuliantoro Yuliantoro; Asyrul Fikri
Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Vol 8 No 1 (2021): Desember
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jhm.v8i1.4606

Abstract

Prasasti Pariangan adalah prasasti yang ditemukan di Nagari Tuo Pariangan. Nagari Tuo Pariangan adalah sebuah desa yang terletak di Gunung Marapi di Kecamatan Pariangan, Kabupaten Tanah Datar, Provinsi Sumatera Barat. Kajian ini menjelaskan tentang sejarah Nagari Tuo Pariangan dan proses ditemukannya prasasti ini, serta bagaimana kondisinya saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sejarah prasasti Pariangan atau yang sekarang lebih dikenal dengan prasasti tungku Tigo Sejarang oleh masyarakat sekitar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis dan menonjolkan proses dan maknanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Prasasti Pariangan tahun 1340 dibuat oleh Raja Adityawarman. Sesuai dengan namanya prasasti tungku Tigo Sejarang terdiri dari tiga batu besar dengan jarak antara ketiga batu tersebut tidak terlalu jauh dan jika dilihat dari tempat yang lebih tinggi akan terlihat seperti tungku segitiga tradisional. Pada tahun 2021, Dinas Pariwisata Kota Padang membantu dan merestorasi prasasti ini. Saat ini prasasti tersebut masih dalam tahap pemugaran.
Co-Authors adiva septiara Agusti Yuni Yanti Ahmad Faujiyanto Ahmal Ahmal Ahmal Ahmal ahmal, ahmal Ahmal, Ahmal Alkis Saputra Alya Putri Meirinda Andini Salina Apik Budi Santoso Apik Budi Santoso Ari Prayoga Asyrul Fiqri Athira Agustin Auralita Ayub Dt, Arbaaz Azhari Resta Eriansa Azru Raihani Satifa Damanik Bedriati Ibrahim Bedriati Ibrahim Bima Maulana Putra Bonita Padang Bonita Padang Bunari Bunari Bunari, Bunari Bunari, Bunari Cindy Ratnasari Dea Nanda Sartika Delka Yuni Zahra Desi Asmarianti Dewi Liesnoor Setyowati Dewi Liesnoor Setyowati Dewi Liesnoor Setyowati Dewi Mutiara Sari Dian Andriani Dorasi Br Hutapea Elisa Elisa Elta Andea Fera Andini Fikri, Asyrul Hafif Zulkhairi Hari Darmansyah Hartini, Hafshah Hendriadi Saputra Idzni Indah Puspa Sari Intan Almadina Iqbal Septama Yuda Ishak, Isjoni Isjoni Isjoni Isjoni Isjoni Jumili Arianto Kamaruddin Kamaruddin Lia Anggraini Lili Rahma Yuni M. Yogi Riantama Mahdatul Hilda Mairika Purnama Misrulina Misrulina Musni Hidayah Putri Mutia Hafizah Nabila Nadia Handayani Nadira Nurul Atika Nadya Wulan Dhari Negara, Chandra Perwira Nur Rahmawati Busyro Nuraina, Nuraina Patricia Endah Septiana Perwira Negara, Chandra Prayoga, Ari Putri Syafira Refli Surya Barkara Riantama, M. Yogi Ridho M. Salam Rini Selvia Rosita Manalu Roza Puspita Sari Saidina, Alvita Mayu Saka Mahardika Otav Nugraha Salsabila, Unik Hanifah Santa Yunita Br. Lubis Sari, Syindi Puspita Satria Bulkis Selfi Husvina Separen, Separen Shakila Mayval Siti Khairiyah Sri Oktavia Sri Supitri Romdania Sukmana, Meila Dita Supentri Suroyo Suroyo Suroyo Susan Fakhirah Tambun, Frengki Krisyonalvin Halomoan Tasya Amajirah Thriwaty Arsal Thriwaty Arsal Vinni Septri Wahdini Viora Salsa Puja Wahyu Ningsih Wahyuni, Nuriyah Walzumni Warsani, Henki Yanuar Al Fiqri Zahirman, Zahirman Zulpines Indira Putri