cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arifah Novia Arifin
Contact Email
arifahnoviaarifin@unm.ac.id
Phone
+6285242617487
Journal Mail Official
abdinegeriku@unm.ac.id
Editorial Address
Jalan Mallengkeri Raya Makassar, Kampus FMIPA UNM Parangtambung Makassar, Lt 7 Gedung Science Square, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Abdi Negeriku
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 29623782     EISSN : 29623014     DOI : https://dx.doi.org/10.35580/jan.v3i1.62516
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other
Jurnal Abdi Negeriku diterbitkan oleh Jurusan Biologi FMIPA UNM adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan penelitian terapan lainnya. Artikel-artikel yang dipublikasikan di Jurnal Abdi Negeriku meliputi hasil aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan penelitian terapan asli, artikel ulasan ilmiah yang bersifat baru maupun dalam terbitan berkala ilmiah lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 122 Documents
 9   10   11   12   13 
PELATIHAN PEMBUATAN TEMPE UNTUK PENGEMBANGAN LIFE SKILLS DAN KEMANDIRIAN PANGAN RSCA MAKASSAR Mamangkey, Jendri; Akbar, Muh. Syaiful; Wafaretta, Erona; Takdir, Nur Aisyah; Palennari, Muhiddin; Satirah, Siti Rana; Marsela, Alvioni; Amalia, Nurul Iffah; Annisa, Nur; Al Banna, Hasan
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.84731

Abstract

Kesadaran masyarakat terhadap pangan fungsional mendorong perlunya edukasi mengenai teknologi pengolahan makanan yang bergizi dan higienis. Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mentransfer pengetahuan dan keterampilan teknis pembuatan tempe yang memenuhi standar keamanan pangan kepada para santri. Kegiatan dilaksanakan di Rumah Sehat Cancer Al-Qur’an (RSCA) Kota Makassar dengan melibatkan 12 santri sebagai peserta utama. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan partisipatif dan praktik langsung yang meliputi sosialisasi teori, demonstrasi praktis, pendampingan langsung, serta evaluasi melalui kuesioner. Nilai rata-rata pre-test 49,00 dan nilai rata-rata post-test 89,25 dengan rata-rata peningkatan sebesar 40,25 dan persentase kelulusan sebesar 100%. Hasil pengukuran kepuasan peserta sebesar 66,7% menilai materi sangat baik dan 55,5% menyatakan cara penyampaian materi sangat jelas dan mudah dipahami. Para santri berhasil mempraktikkan tahapan pembuatan tempe secara mandiri, mulai dari pemilihan biji kedelai hingga proses fermentasi menjadi produk tempe. Kegiatan ini berhasil mewujudkan pengembangan kecakapan hidup (life skills) santri dalam bidang bioteknologi pangan sederhana. Melalui program ini, diharapkan para santri mampu mencapai kemandirian pangan internal serta memiliki jiwa kewirausahaan berbasis potensi lokal di lingkungan pesantren. Sinergi antara tim pengabdi dan lembaga mitra diharapkan dapat terus berkesinambungan melalui diseminasi materi biologi yang lebih variatif di masa depan.
PENGOLAHAN ECO ENZYME MENJADI PRODUK MULTIFUNGSI BERNILAI EKONOMIS BAGI IBU RUMAH TANGGA Sri Magfirah HS; Nur Aeni; Azmalaeni Rifkah Ansyarif; Andriani Usman; Desy Nurhasanah Sari
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.84820

Abstract

Permasalahan limbah organik rumah tangga memerlukan pengelolaan berbasis partisipasi masyarakat, salah satunya melalui pemanfaatan eco enzyme. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu rumah tangga dalam mengolah eco enzyme menjadi produk multifungsi bernilai ekonomis, seperti cairan pembersih, pupuk cair organik, pestisida alami, penghilang bau, dan sabun cair. Kegiatan dilaksanakan di Kelurahan Biring Romang dengan sasaran utama ibu rumah tangga. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, praktik pengolahan eco enzyme, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata nilai peserta dari 46,00 pada pre-test menjadi 87,33 pada post-test, dengan hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan perbedaan signifikan (p<0,001). Pelatihan ini juga membuka wawasan dan meningkatkan motivasi peserta untuk memanfaatkan produk berbasis eco enzyme, baik untuk penggunaan pribadi maupun sebagai peluang usaha tambahan yang bernilai ekonomis. Peserta menunjukkan antusiasme tinggi selama pelatihan dan berharap kegiatan serupa dapat terus dilaksanakan dengan pengembangan produk eco enzyme yang lebih beragam dan bernilai jual.
PEMBERDAYAAN GURU MELALUI PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS ACTIVE LEARNING DAN CASE STUDY BERBANTUAN FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA Saparuddin Saparuddin; Diandara Oryza; Dwi Candra Setiawan; Firdaus Daud; Asham Bin Jamaluddin
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.85309

Abstract

Keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran masih menjadi tantangan dalam pembelajaran biologi di sekolah, terutama pada aktivitas diskusi dan kerja kelompok yang belum melibatkan seluruh siswa secara optimal. Kondisi tersebut juga diikuti dengan keterbatasan guru dalam mengembangkan modul ajar yang mampu mendukung pembelajaran aktif dan terstruktur. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberdayakan guru melalui pendampingan pengembangan modul ajar berbasis active learning dan case study berbantuan flipbook untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran biologi. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 9 Malang dengan melibatkan guru biologi dan siswa kelas XI IPA pada materi sistem gerak. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi masalah melalui observasi dan wawancara, pendampingan pengembangan modul ajar, pengembangan flipbook, implementasi pembelajaran, serta evaluasi kegiatan. Modul ajar dikembangkan melalui integrasi aktivitas diskusi kelompok, analisis kasus, presentasi, dan gallery walk yang dipadukan dengan bahan ajar digital berbasis flipbook. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan membantu guru mengembangkan perangkat pembelajaran yang lebih interaktif dan terstruktur. Implementasi modul ajar dalam pembelajaran mendorong keterlibatan siswa yang lebih aktif selama kegiatan diskusi, analisis kasus, dan interaksi antarkelompok. Penggunaan flipbook juga membantu penyajian materi pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah diakses siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Kata kunci:Active Learning, Case Study, Flipbook, Keterlibatan Siswa, Modul Ajar
PENINGKATAN PERILAKU AMAN MELALUI EDUKASI K3 PADA MASYARAKAT DI KECAMATAN KAHU KABUPATEN BONE Nadia Muthia Hanifah Amrin; Muhammad Evendi Halulanga; Cicci Chairunisa Mas&#039;um; Muhammad Fathur Rahman MT Hardjo; Andi Nadya Eka Putri
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.84083

Abstract

Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) adalah bidang studi yang digunakan untuk mencegah penyakit dan kecelakaan kerja. Konsep ini secara umum bertujuan untuk membuat tempat yang aman dan sehat bagi setiap orang yang melakukan aktivitas produktif untuk menjamin kesejahteraan fisik, mental, dan sosial. K3 awalnya lebih banyak digunakan di industri manufaktur formal, tetapi prinsip-prinsipnya tetap berlaku untuk semua jenis pekerjaan, termasuk pekerjaan yang dilakukan oleh masyarakat umum di sektor informal dan di lingkungan domestik. Pengabdian ini bertujuan untuk  meningkatkan kapasitas pengetahuan dan mengubah perilaku menggunakan edukasi K3 kepada masyarakat di Kecamatan kahu mengenai perilaku aman ditempat kerja serta mendorong terjadinya transisi perilaku dan tindakan tidak aman menjadi perilaku aman. Pelatihan diikuti oleh 35 peserta dan dilaksanakan dengan metode pelatihan yang dikemas dengan ceramah dan diskusi sehingga mitra lebih leluasa untuk mengungkapkan permasalahan yang dihadapi. Pelatihan dimaksudkan untuk memberikan edukasi K3 kepada masyarakat di Kecamatan Kahu tentang identfikasi bahaya di tempat kerja untuk mencegah kecelakaan kerja maupun penyakit akibat kerja. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan perilaku aman melalui edukasi K3 pada Masyarakat Di Kecamatan Kahu Kabupaten Bone dengan hasil yang signifikan (pengetahuan p-value 0,001) berkesimpulan bahwa edukasi K3 yang di lakukan efektif untuk meningkatkan pengetahuan dan Perilaku aman pada masyarakat di Kecamatan Kahu Kabupaten Bone
EFEKTIVITAS SOSIALISASI DAN PELATIHAN KULTUR JARINGAN TERHADAP KETERAMPILAN GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Oslan Jumadi; Jendri Mamangkey; Yusminah Hala; Alimuddin Ali; Yusnaeni Yusuf; Nur Azizah Amaliah; Resnawati Kongkolu; Agam Aslam Adigama
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.85503

Abstract

Plant tissue culture is an important technology for producing uniform, high-quality, and pathogen-free planting materials. However, its integration into vocational school learning remains limited by teachers’ technical competence and the underuse of laboratory facilities. This community service program aimed to improve teachers’ understanding and practical skills in in vitro plant propagation at SMK Negeri 3 Takalar. The program involved 15 teachers and consisted of preparation, socialization, intensive training through lectures, demonstrations, guided practice, mentoring, and evaluation using pre- and post-tests. Questionnaire responses were scored on a 1–4 ordinal scale and analyzed descriptively and inferentially using the Mann–Whitney U test. The post-test group showed a significantly higher total score than the pre-test group, with the median score increasing from 33 to 43 (W = 120.00; p < 0.001). The greatest improvements were observed in understanding laboratory sterility, practical experience, and readiness to teach plant tissue culture. These findings indicate that the program strengthened teachers’ conceptual understanding and practical competence. However, sustained implementation requires continued support in laboratory facilities, consumable materials, maintenance, and technical mentoring.
SMART LITERACY : INOVASI PEMBELAJARAN LITERASI ANAK SD BERBASIS GAME EDUKASI Dwi Wahyuni Aprianti; Noor Fadilah Romadhani; Farhah Utami; Nursyahrifa Nursyahrifa; Kartini Kartini
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.85327

Abstract

Kemampuan literasi merupakan keterampilan dasar yang harus dimiliki siswa sekolah dasar sebagai fondasi dalam proses pembelajaran. Namun, rendahnya minat membaca dan keterbatasan metode pembelajaran yang masih konvensional menjadi tantangan dalam penguatan literasi di sekolah dasar. Salah satu pendekatan inovatif yang dapat diterapkan adalah pembelajaran berbasis game edukasi yang mengintegrasikan unsur hiburan dan pembelajaran dalam satu aktivitas. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa sekolah dasar melalui penerapan model Smart Literacy berbasis game edukasi. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap identifikasi kebutuhan, sosialisasi program, pelatihan penggunaan game edukasi, pendampingan pembelajaran literasi, serta evaluasi kegiatan. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan siswa sekolah dasar SD Inpres Hartaco Indah sebagai mitra kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan game edukasi mampu meningkatkan motivasi belajar, minat membaca, serta partisipasi aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran literasi. Selain itu, guru memperoleh pengalaman dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai media pembelajaran inovatif. Program Smart Literacy terbukti mampu menciptakan pembelajaran literasi yang interaktif, menyenangkan, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Oleh karena itu, program ini dapat menjadi model inovasi pembelajaran literasi yang dapat diterapkan secara berkelanjutan di sekolah dasar.
EDUKASI PEMANFAATAN PRODUK TULANG IKAN BANDENG MENJADI KERUPUK BERGIZI BERNILAI TAMBAH BAGI MASYARAKAT KELURAHAN SAPANANG, KABUPATEN PANGKEP Iwan Dini; Hasri Hasri; Andi Eka Kartika; Sri Magfirah
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.84813

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat mengenai pemanfaatan tulang ikan bandeng sebagai bahan baku kerupuk bergizi bernilai tambah. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 11 Pangkep pada tanggal 25 April 2026 dengan melibatkan 25 peserta yang terdiri atas masyarakat Kelurahan Sapanang, ibu rumah tangga, pelaku UMKM, petani, dan mahasiswa. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan edukatif, partisipatif, dan evaluatif yang meliputi penyampaian materi, pemutaran video proses pengolahan, diskusi, serta pemberian pretest dan posttest. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta setelah mengikuti pelatihan. Nilai rata-rata pretest sebesar 56,80 meningkat menjadi 89,92 pada posttest. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) <0,001 yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara nilai sebelum dan sesudah pelatihan. Selain meningkatkan pengetahuan, kegiatan ini juga memberikan pemahaman kepada masyarakat bahwa tulang ikan bandeng yang selama ini dianggap limbah memiliki potensi untuk diolah menjadi produk pangan bergizi dan bernilai ekonomis. Tingginya partisipasi peserta selama diskusi menunjukkan adanya ketertarikan masyarakat terhadap pengembangan produk berbasis sumber daya lokal. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam mendukung pemanfaatan limbah hasil perikanan serta pengembangan usaha pangan berbasis potensi lokal di masyarakat pesisir.
OPTIMALISASI PENYUSUNAN LITERATURE REVIEW DENGAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE: PELATIHAN UNTUK GURU MGMP KIMIA KABUPATEN PANGKEP Fandi Ahmad; Vika Puji Cahyani; Sitti Faika; Muhammad Yunus; Nur Indah Sari
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.84213

Abstract

Keterbatasan kemampuan guru dalam menyusun literature review yang sistematis dan berbasis referensi mutakhir menjadi salah satu kendala dalam pengembangan profesional dan penulisan karya ilmiah. Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) berpotensi menjadi solusi untuk membantu proses penelusuran dan evaluasi literatur secara lebih efisien dan terarah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesiapan guru MGMP Kimia Kabupaten Pangkep dalam menyusun literature review melalui pelatihan pemanfaatan AI. Metode yang digunakan meliputi pemaparan materi, demonstrasi penggunaan AI, serta praktik langsung. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pretest–posttest dan angket respon peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor peserta dari 55 pada pretest menjadi 80 pada posttest, dengan nilai Normalized Gain (N-Gain) sebesar 0,56 yang berada pada kategori sedang. Selain itu, sebanyak 83,3% peserta memperoleh nilai posttest di atas 70, dan 93,3% peserta menyatakan merasa lebih siap dalam menyusun literature review setelah mengikuti pelatihan. Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan pemanfaatan AI cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kesiapan guru dalam menyusun literature review secara sistematis dan beretika. Kegiatan ini direkomendasikan untuk dikembangkan melalui pelatihan lanjutan dan pendampingan berkelanjutan agar dampak yang dihasilkan lebih optimal.
IMPLEMENTASI PROGRAM PENGHIJAUAN MELALUI TEKNIK PENCAMPURAN MEDIA TANAM DAN PENATAAN TANAMAN  DI SMA NEGERI 11 MAKASSAR Syamsiah Syamsiah; Andi Faridah Arsal; Ismail Ismail; Hamka L; Andi Muh. Kholil Gibran rusli
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.85259

Abstract

Kegiatan penghijauan di lingkungan sekolah merupakan salah satu upaya strategis dalam meningkatkan kualitas lingkungan sekaligus menanamkan nilai kepedulian lingkungan kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan program penghijauan melalui teknik pencampuran media tanam dan penataan tanaman di SMA Negeri 11 Makassar. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi di kelas dan praktik langsung di lapangan yang melibatkan 15 siswa kelas XII. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu pemberian materi, praktik sederhana, persiapan alat dan bahan, pencampuran media tanam dengan perbandingan 1:1:1 atau 2:1:1 (tanah bekas pembakaran, sekam, dan pasir), selanjutnya penanaman dan penataan tanaman. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman terkait teknik penghijauan dan mampu mengaplikasikannya secara langsung. Selain itu, program ini memberikan dampak positif terhadap kondisi lingkungan sekolah yang menjadi lebih hijau, rapi, dan estetis. Penataan tanaman yang dilakukan secara sistematis juga meningkatkan kenyamanan lingkungan belajar. Keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan ini turut membentuk sikap peduli lingkungan serta keterampilan praktis. Dengan demikian, program penghijauan ini efektif sebagai sarana pembelajaran kontekstual dan berkontribusi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang berkelanjutan.
PKM PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BERBASIS AI BERETIKA BAGI GURU BAHASA INGGRIS SMA DI MAROS Geminastiti Sakkir; Himala Praptami Adys; Ika Yuli Wahyuni; Fatimah Hidayahni Amin; Seny Luhriyani Sunusi
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.84084

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru-guru Bahasa Inggris tingkat SMA di Kabupaten Maros dalam menulis artikel ilmiah berbasis Artificial Intelligence (AI) secara beretika. Mitra kegiatan ini adalah Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris SMA Kabupaten Maros dengan jumlah peserta sebanyak 19 orang. Permasalahan utama mitra meliputi rendahnya pemahaman struktur artikel ilmiah, keterbatasan pengalaman publikasi, serta minimnya literasi penggunaan AI secara etis dalam penulisan akademik. Kegiatan dilaksanakan pada April 2026 melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, praktik, dan pendampingan. Rangkaian kegiatan diawali dengan penerimaan tim pengabdi oleh Bupati Maros di Kantor Bupati Maros sebagai bentuk dukungan pemerintah daerah, kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan pelatihan di SMAN 3 Maros sebagai pusat kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap struktur artikel ilmiah serta kemampuan memanfaatkan AI secara bertanggung jawab dalam proses penulisan. Faktor pendukung utama adalah antusiasme tinggi peserta, sedangkan hambatan utama adalah keterbatasan waktu pelatihan. Program ini berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi profesional guru serta penguatan budaya publikasi ilmiah di tingkat sekolah menengah.

Page 11 of 13 | Total Record : 122

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Abdi Negeriku Vol 4, No 1 (2025): Jurnal Abdi Negeriku Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Abdi Negeriku Vol 3, No 1 (2024): Jurnal Abdi Negeriku Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Abdi Negeriku Vol 2, No 1 (2023): Jurnal Abdi Negeriku Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Abdi Negeriku Vol 1, No 1 (2022): Jurnal Abdi Negeriku