Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.258
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAPALA Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Parafrase: Jurnal Kajian Kebahasaan dan Kesastraan Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School International Journal for Educational and Vocational Studies SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Belantika Pendidikan ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Education Research AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Nanggroe: Journal Of Scholarly Service JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Nanggroe: Journal of Scholarly Service
INDARTI, TITIK
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : journal of education research

 1 
Implementasi Konten Digital Berbasis Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Jenjang SMA Dawudi, Dandy Ashghor; Pairin, Udjang; Indarti, Titik
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1042

Abstract

Dalam membangun sebuah peradaban bangsa yang kokoh, diperlukan upaya penguatan jati diri bangsa secara terus menerus yang dilakukan dengan beragam inovasi dalam ruang pendidikan dan pembelajaran yang menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Tujuan penelitian ini membahas mengenai upaya pendidikan budaya melalui implementasi media pembelajaran konten digital berbasis cerita rakyat untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa yang menjadi peserta didik kelas tulis di sebuah Madrasah Aliyah. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan sumber data berupa jawaban atau respon dari pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh peneliti,  hasil pekerjaan peserta didik selama mengikuti pembelajaran serta mengamati proses berlangsungnya pembelajaran yang mengimplementasikan media pembelajaran konten digital berbasis cerita rakyat untuk meningkatkan keterampilan membaca dalam literasi budaya. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi pastisipatif, yakni dengan wawancara, dokumentasi hasil pekerjaan peserta didik serta proses pembelajaran. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa konten digital berbasis cerita rakyat dapat meningkatkan keterampilan menulis dalam literasi budaya, hal tersebut terlihat dari topik yang ditulis siswa menjadi semakin berkembang dengan adanya cerita rakyat yang dihadirkan sebagai media pembelajaran dalam rangka pembudayaan.
Chekhov’s 'Little Woman': Exploration of Gender Roles and Family Values in 19th Century Literary Traditions Dimitruk, Elena; Buchelnikova, Anna; Indarti, Titik; Pairin, Udjang
Journal of Education Research Vol. 6 No. 2 (2025): in Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i2.2272

Abstract

This study examines the representation of the "little woman" in Anton Chekhov’s short stories, focusing on the interplay of gender roles and family values in 19th century Russian society. Through a literary sociology approach, the analysis explores how Chekhov’s female characters navigate societal expectations, internal conflicts, and familial responsibilities, offering a nuanced portrayal of women that diverges from traditional literary archetypes of his time. Unlike previous studies, which often generalize Chekhov’s female characters as passive or one-dimensional, this research highlights the complexity and agency of women in stories such as "The Lady with the Dog," "The Darling," and "The Schoolmistress." By analyzing narrative structure, character development, and social context, the study reveals how Chekhov critiques patriarchal norms while simultaneously depicting the emotional and psychological depth of his female protagonists. The findings demonstrate that Chekhov’s "little women" are not solely symbols of sacrifice or victimhood but are multifaceted individuals grappling with identity, autonomy, and societal constraints. The study’s novelty lies in its comparative framework, which situates Chekhov’s work alongside other literary traditions of the period, underscoring his unique contribution to the portrayal of women. By emphasizing the psychological and social dimensions of his female characters, this research contributes to literary gender studies and offers insights into the enduring relevance of Chekhov’s work in contemporary discussions on women’s roles in society. The findings invite further exploration of how classic literature can inform modern debates on gender equality and personal identity.
Chekhov’s 'Little Woman': Exploration of Gender Roles and Family Values in 19th Century Literary Traditions Dimitruk, Elena; Buchelnikova, Anna; Indarti, Titik; Pairin, Udjang
Journal of Education Research Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i2.2272

Abstract

This study examines the representation of the "little woman" in Anton Chekhov’s short stories, focusing on the interplay of gender roles and family values in 19th century Russian society. Through a literary sociology approach, the analysis explores how Chekhov’s female characters navigate societal expectations, internal conflicts, and familial responsibilities, offering a nuanced portrayal of women that diverges from traditional literary archetypes of his time. Unlike previous studies, which often generalize Chekhov’s female characters as passive or one-dimensional, this research highlights the complexity and agency of women in stories such as "The Lady with the Dog," "The Darling," and "The Schoolmistress." By analyzing narrative structure, character development, and social context, the study reveals how Chekhov critiques patriarchal norms while simultaneously depicting the emotional and psychological depth of his female protagonists. The findings demonstrate that Chekhov’s "little women" are not solely symbols of sacrifice or victimhood but are multifaceted individuals grappling with identity, autonomy, and societal constraints. The study’s novelty lies in its comparative framework, which situates Chekhov’s work alongside other literary traditions of the period, underscoring his unique contribution to the portrayal of women. By emphasizing the psychological and social dimensions of his female characters, this research contributes to literary gender studies and offers insights into the enduring relevance of Chekhov’s work in contemporary discussions on women’s roles in society. The findings invite further exploration of how classic literature can inform modern debates on gender equality and personal identity.
Implementasi Konten Digital Berbasis Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Jenjang SMA Dawudi, Dandy Ashghor; Pairin, Udjang; Indarti, Titik
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1042

Abstract

Dalam membangun sebuah peradaban bangsa yang kokoh, diperlukan upaya penguatan jati diri bangsa secara terus menerus yang dilakukan dengan beragam inovasi dalam ruang pendidikan dan pembelajaran yang menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Tujuan penelitian ini membahas mengenai upaya pendidikan budaya melalui implementasi media pembelajaran konten digital berbasis cerita rakyat untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa yang menjadi peserta didik kelas tulis di sebuah Madrasah Aliyah. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan sumber data berupa jawaban atau respon dari pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh peneliti,  hasil pekerjaan peserta didik selama mengikuti pembelajaran serta mengamati proses berlangsungnya pembelajaran yang mengimplementasikan media pembelajaran konten digital berbasis cerita rakyat untuk meningkatkan keterampilan membaca dalam literasi budaya. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi pastisipatif, yakni dengan wawancara, dokumentasi hasil pekerjaan peserta didik serta proses pembelajaran. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa konten digital berbasis cerita rakyat dapat meningkatkan keterampilan menulis dalam literasi budaya, hal tersebut terlihat dari topik yang ditulis siswa menjadi semakin berkembang dengan adanya cerita rakyat yang dihadirkan sebagai media pembelajaran dalam rangka pembudayaan.
Co-Authors Adi Purnomo Agik Nur Efendi AHMAD MUNIR AISSATHU ROHMAH, MARSYA Amala, Ayyukum Amala, Ayyukum Akhsanu Amalia, Rina Anak Agung Gede Sugianthara Anas Ahmadi Azmi, Ullul Buchelnikova, Anna Cahisnainy, Sherly D, Darni Damayanti, Indah Kusuma Dawudi, Dandy Ashghor Dian Rahmawati Dimitruk, Elena Djodjok Soepardjo DWI LESTARI, ANNA Dwi Turistiani, Trinil Erika Kurniawati, Erika Fanani, Urip Zaenal Febriani, Lilis Firmansyah, Muhammad Arif HAJJAH, RIKA ROFI’ATUL Handayani, Tuwuh Harini, Konti HENDRATNO HERU SUBRATA Hidayati, Ika Emirulliah Imawati, Endah Kusmiyati, Yatik Laily, Ulul Lukman Hakim Mahmudi, Ahmad Mawarsih, Putri Beny Mintowati, Mintowati Moudizka, Kevin Dewanda Muh Bahruddin NADIRA, AINUN Nadya Afdholy Nadzifah, Hidayatun Nurul Qomariyah PERMATASARI, ANNISA Petrus Mau Tellu Dony Prakoso, Yogo Arif Putra, Ihwan Riskya Rachmawati, Amalia Raharjo, Resdianto Permata Rengganis, Ririe Riki Nasrullah Saing, Muhammad Erwan Sanubarianto, Salimulloh T Saputri, Rizka Sofyan Sa’adah, Nailah‘ Ainayis Sa’diyah, Ilmatus Septiana, Hespi Subandiyah, Heny Sudikan, Setya Yuwana Suhartono Sulistianawati, Sulistianawati Sumaryanto Sumaryanto, Sumaryanto Supratno, Haris SUYATNO Suyatno Suyatno Syamsul Sodiq Sya’adah, Himatus Taufiqi, Achmad Rizal UDJANG PAIRIN WAHYU SUKARTININGSIH Widiarti, Melia WULANDARI, INDRIA Yermia S. Wabang Yulinta, Rosania Yuniseffendri, Yuniseffendri Yuwana, Setya Zahro Rokhmawati