Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.545
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH RAUDHAH Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL RAUDHAH Jurnal Dirosah Islamiyah JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Ad-Dariyah Mudabbir: Journal Research and Education Studies Dakwatussifa: Journal of Da'wah and Communication Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Communication and Information Journal JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Ta'dib Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Ulil Albab
Arlina, Arlina
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 81 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Teori Mind Mapping Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits di Kelas VIII I MTS Madinatussalam Medan Tembung Natasya Ammar; Arlina Sirait
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2853

Abstract

Tujuan dari penulisan artikel ini untuk melihat bagaimana penerapan kurikulum merdeka belajar di MTS Madinatussalam Medan Tembung. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan studi literatur. Observasi yang dilakukan penulis adalah mengamati kondisi belajar mengajar yang ada di MTS Madinatussalam Medan Tembung terkait dengan penerapan kurikulum Merdeka serta subjek Dalam penelitian ini adalah guru kelas VIII di MTS Madinatussalam Medan Tembung. Kurikulum merdeka merupakan bentuk inovasi sekaligus upaya kesiapan pendidikan Indonesia dalam menghadapi perkembangan sosialisasi dan modernisasi. Hal ini dikarenakan agar generasi muda mampu bersaing di era digitalisasi dan mencari sumber daya manusia yang kompeten sehingga dicanangkanlah kurikulum Merdeka belajar sebagai kurikulum berbasis konsep pendidikan abad 21 dan berbasis IT. Pada pembelajaran SMP termasuk di MTS Madinatussalam Medan Tembung yang di mana mengampuni mata pelajaran wajib berupa matematika yang di mana mata pelajaran tersebut merupakan mata pelajaran yang dikategorikan sebagai mata pelajaran yang sulit bagi siswa termasuk juga mata pelajaran Al-Qur’an Hadits yang di dalamnya mengandung unsur humaniora..
Analisis Nilai-Nilai Toleransi Dalam Buku Ajar Sejarah Kebudayaan Islam MI Arlina A; Restu Audy Azhari; Afifah Salsabila; Melati Maharani; Nur Asiah Hasibuan
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 6 (2023): Juli
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8139871

Abstract

One of the key educational tools in the campaign to promote tolerance's ideals is the text book. This study was carried out to determine the tolerance-promoting principles found in the history of Islamic culture textbooks used at Madrasah Ibtidaiyah as well as the principles that still need to be improved upon in those texts. This kind of investigation is done at libraries. The findings of this study demonstrate that the ideals of tolerance included in the SKI Madrasah Ibtidaiyah (MI) textbook include respecting one another, fostering togetherness, achieving wellbeing, and being mindful of one another's views toward others. These tolerance-promoting principles must be properly grasped.
Meningkatkan Motivasi Baca Tulis Al-Qur’an Siswa melalui Media Audiovisual di MTs Al-Jihad Medan Arlina Arlina; Novia Fehbrina; Setia Ningsih; putri anggitasarihasibuan; Nurhasanah Sipahutar; Muhammad Saif
Comit: Communication, Information and Technology Journal Vol. 2 No. 2 (2024): Comit: Communication and Information Journal
Publisher : IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/comit.v2i2.125

Abstract

ABSTRACT Anak-anak MTs Al-Jihad Medan kelas VIII-1 tidak mau belajar membaca dan menulis, sehingga mereka kesulitan untuk membaca Alquran. Alat bantu audio-visual digunakan dalam penelitian ini untuk mengevaluasi apakah siswa termotivasi untuk belajar Alquran. Researchers use a mix of qualitative and quantitative techniques in their examinations of action research in the classroom. The Kemmis & Mc. model was employed in this study. Taggart, which consists of two cycles. Surveys, observations, interviews, and written data are used in this research. The results of this study show that the intervention put into place with the eighth grade and first year Muslim students at Al-Jihad Medan increased their motivation to learn the Koran using audiovisual media. Pre-cycle findings improved significantly in the second cycle, proving this to be the case. According to the data, 28 out of 43 students (or 65%) did not finish the course in the pre-cycle period, 18 out of 43 students (or 42%) did not finish the course in the first cycle, and 6 out of 43 students (or 14%) did not finish the course in the second cycle. When comparing the results from before the cycle to those after it, we find that, on average, students in MTs Al-Jihad Medan's eighth grade are 51% more motivated to read and write the Koran after being exposed to audiovisual materials. Keywords: Motivation, BTQ, Audio-Visual Media
Strategi Contextual Teaching And Learning (CTL) dalam Pembentukan Minat Belajar Siswa Siti Nur; Arlina Arlina; Muhammad Aldi; Purnama Sastra; Rabiatul Adawiyah
Comit: Communication, Information and Technology Journal Vol. 2 No. 2 (2024): Comit: Communication and Information Journal
Publisher : IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/comit.v2i2.126

Abstract

The purpose of this journal is to examine contextual teaching and learning strategies in forming students' interest in learning. The method used in this research is library research (Library Research). The research results that can be obtained from researchers, that from the educational level, contextual teaching and learning strategies are able to restore and shape children's learning interests, this strategy can help students to be smarter, active, and able to think critically, giving rise to new enthusiasm that shapes interest. learning for every child/student at every level of education. This will be more advanced for the cognitive, affective and psychomotor development of students in learning. Keywords: Strategy, Formation, Learning
MODEL PENGEMBANGAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PEMBELAJARAN AKHLAK DI PESANTREN MODERN INDONESIA Arlina Arlina; Didik Santoso
Ta'dib Vol 23, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/jt.v23i1.1863

Abstract

The study aims at comparing the models of the spiritual intelligence development in learning morals subject implemented in the boarding schools of Raudhatul Hasanah Medan, Prof Dr. Hamka Padang, Darunnajah Jakarta, and Al-Kamal Blitar. This research used qualitative method. The data collection techniques were observations, interviews, documents, and focused group discussions. The results are (1) Spiritual intelligence is developed through preparatory learning, learning in the class, and outside of the class, (2) There are four similarities that are preparation of teaching, learning in the class, connection of learning in the class with outside of the class, and the systematic planning between learning in and out of the classroom, (3) There are six differences in the separation of male and female students in classroom learning, as well as separation of learning activities outside of the classroom, the role of teachers in classroom learning, the use of applications to monitor classroom and outside the classroom, management of learning outside the classroom, and the implementation of learning in and out of the classroom (4) The causes of the similarities and differences are the initial background of the boarding schools’ founding, the founders’ point of view, the boarding schools’ developmental process, the management system, and the influence of stakeholder policy.
Studi Kasus: Penggunaan Media Sosial sebagai Sarana Pembelajaran di Perguruan Tinggi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN SU. Arlina Arlina; Raudhatul Munawwarah; Siti Hajar Hasibuan; Dwi Yudha Lesmana; Syukur Manik
Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jppp.v4i2.15344

Abstract

Banyak peneliti baru-baru ini menjadi tertarik pada penggunaan media sosial sebagai alat untuk belajar di pendidikan tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai seberapa baik media sosial dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa, proses pembelajaran, dan interaksi antara mahasiswa dan dosen dalam pengaturan pendidikan tinggi. Survei dan pengamatan langsung terhadap mahasiswa dan dosen yang memanfaatkan media sosial untuk pembelajaran dimasukkan sebagai bagian dari metodologi penelitian. Temuan penelitian ini menawarkan informasi baru yang signifikan tentang keuntungan dan kesulitan penggunaan media sosial di pendidikan tinggi. Hasilnya menunjukkan bahwa media sosial adalah alat yang berharga untuk meningkatkan pembelajaran. Mahasiswa mengklaim bahwa menggunakan media sosial telah meningkatkan rasa keterlibatan mereka dalam pendidikan mereka. Melalui jaringan media sosial, mereka dapat berkomunikasi dengan teman sekelas dan profesor, meminta masukan, dan mengambil bagian dalam percakapan. Interaksi media sosial juga membantu meningkatkan hubungan antara mahasiswa dan profesor, menutup kesenjangan hierarki, dan menumbuhkan tempat kerja yang inklusif. Namun, penggunaan media sosial untuk pembelajaran berpotensi memiliki kekurangan. Saat menggunakan media sosial, beberapa mahasiswa mengalami kesulitan menjaga perhatian mereka dan mengatur waktu mereka. Kekhawatiran tentang privasi dan keamanan sering muncul saat menggunakan media sosial di lingkungan pendidikan. Pengetahuan mendalam tentang kelebihan dan kesulitan memanfaatkan media sosial sebagai sarana pembelajaran di perguruan tinggi disediakan oleh penelitian ini. Aplikasi praktis studi ini adalah persyaratan untuk memasukkan media sosial ke dalam desain pembelajaran yang efisien sambil memperhatikan kontrol waktu dan privasi mahasiswa. Potensi penggunaan media sosial yang lebih besar di lingkungan pendidikan tinggi membutuhkan lebih banyak studi.  
Analysis of the Problems of Islamic Religious Education and Moral Education at SMP Negeri 18 Medan Muhammad Syawal Karo Karo; Arlina Arlina
MUADDIB Jurnal Kependidikan dan Keislaman Vol 13, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/muaddib.v13i1.7537

Abstract

This research was conducted by looking at the background of the development of the times that have been very rapidly developed, then coupled with the majority non-Muslim school environment and also minimal religious extracurricular so that, of course, all of that can affect the learning of Islamic Religious Education in the school. Therefore, the purpose of this research is to find out what and how the problems that exist in learning Islamic Religious Education at SMP Negeri 18 Medan include how the issue of educators, the problem of students, the problem of curriculum, the problem of extracurricular and the problem of facilities and infrastructure. This research uses qualitative research methods and uses a descriptive approach. As for this research using primary and secondary data types, the data analysis techniques used are data collection, reduction, display, and conclusion drawing/verification. The results of this study will also provide knowledge to readers, especially for prospective PAI teachers, and also provide points as school evaluation material to improve PAI learning. The results of this study indicate that several problems occur in SMP Negeri 18 Medan related to learning Islamic Religious Education. The situation is an obstacle, difficulty, and challenges faced in the PAI learning process. The problem lies in the learning component itself, among other things, the issue of educators, the problem of students, the problem of curriculum, the problem of extracurricular, and the problem of facilities and infrastructure.
Peran Kajian Rutin dalam Meningkatkan Kualitas Akhlak Masyarakat di Masjid Al-Mukhlisin Tuasan Arlina Arlina; Hera Yanti Situmorang; Najihani Najihani; Taufiq Hidayah
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v3i1.262

Abstract

Dalam pembangun masjid harus baik dalam mengoptimalkan model fisik maupun interior bangunannya. Peningkatan kualitas hidup masyarakat dapat dicapai melalui penguatan Sumber Daya Manusia (SDM) melalui implementasi prakarsa sosial ekonomi berbasis masjid. Penulisan ini membahas tentang bagaimana cara meningkatkan kualittas akhlak atau taraf hidup masyarakat serta bagaimana penerapan peran syariat Islam pada masjid dan tempat ibadah lainnya dengan adanya kajian rutin di Masjid Al; Mukhlisin Tuasan. Karena fokusnya pada pemeriksaan pintu masuk masjid dalam rangka meningkatkan kesejahteraan dan kualitas akhlak umat masyaraat, maka penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif, Dengan adanya penulisan ini,penelitian adalah untuk memahami prakarsa organisasi (masjid) yang sejalan dengan keinginan dan kebutuhan masyarakat luas.
Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Arlina Arlina; Akhiruddin Rangkuti; Dayanti Mandasari; Juni Tri Iswani; Suci Sanfika
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v3i1.264

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai metode Mind Mapping yang meliputi cara seorang guru Al-Qur’an Hadist dalam menawarkan metode Mind Mapping kepada peserta didik. Jenis penulisan ini menggunakan Metode Pustaka yang bersumber dari jurnal, buku, dan artikel. Tekhnik pengumpulan data ini dengan cara menganalisis sumber tersebut. Tekhnik analisis yang digunakan adalah redaksi data, penyajian data, dan penarik kesimpulan. Hasil yang diperoleh adalah metode Mind Mapping merupakan metode yang dapat digunakan untuk membantu peserta didik belajar menyusun dan menyimpan informasi serta dengan diadakannya metode Mind Mapping ini dapat membantu peserta didik agar tidak bosan dalam belajar dan mampu mengembangkan imajinasinya. siswa dapat dengan mudah mengikuti pelajaran Al-Qur'an Hadits ini dan mempertahankan pengetahuan yang diajarkan dengan menggunakan metode ini, dapat disimpulkan bahwa teknik Mind Mapping adalah strategi terbaik untuk mempelajari Al-Qur'an Hadits. Seorang instruktur telah memberikan instruksi. Selain itu, metode Pemetaan Pikiran telah terbukti meningkatkan keterampilan siswa, retensi pengetahuan, dan hasil kreatif.
Analisis Faktor Penyebab Menurunnya Minat Mengaji Dan Solusinya Bagi Anak Usia Sekolah di Desa Tanah Tinggi Kecamatan Air Putih Kabupaten Batu Bara Arlina Arlina; Devi Permata Sari; Dewi Safitri; Irma Tiara; Tia Khairun Nisa
MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v3i1.265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penurunan minat mengaji dan solusinya pada anak usia sekolah (13-18 tahun) di Desa Tanah Tinggi Kecamatan Air Putih Kabupaten Batu Bara. Rumusan penelitian ini membahas tentang faktor apa saja yang menyebabkan anak pasca sekolah dasar malas mengaji, dimana anak pada usia sekolah seharusnya memiliki semangat yang membara untuk mempelajari sesuatu, khususnya belajar mengaji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam dengan informan (anak usia sekolah dan orang tua anak serta guru ngaji), observasi partisipan yang disempurnakan dengan triangulasi data. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa faktor penyebab menurunnya minat anak dalam mengaji dipengaruhi oleh tiga aspek, yaitu: Pertama, aspek dalam diri anak seperti perasaan malas yang muncul dari pola berpikir yang sesuai dengan perkembangannya. jiwa sang anak, merasa sudah bisa membaca dan kemudian tidak melanjutkan belajar lagi . Kedua, aspek lingkungan seperti kurangnya motivasi dari teman sebaya atau kerabat dekat dan bermain handphone lebih menyenangkan dari pada mengaji. Ketiga, Aspek Proses Pembelajaran seperti tidak adanya target pembelajaran yang dijadikan standarisasi dalam pembelajaran (kurikulum yang jelas), alokasi waktu yang singkat dan kurangnya tenaga pendidik. Solusi untuk mengatasi menurunnya minat mengaji pada anak sekolah (usia 13-18 tahun), antara lain memberikan motivasi kepada anak dari orang tua atau teman dekat untuk terus belajar mengaji di masjid, memberikan pemahaman bahwa mengaji Al-Qur'an merupakan kewajiban yang harus dilaksanakan oleh umat Islam, dengan menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan, menambah tenaga pendidik yang profesional, memenuhi sarana penunjang pembelajaran.
Co-Authors A Zeni Azima A. Zeni Azima Abdul Halim Nasution Adam Baihaqi Adinda Putri Aulia Afifah Salsabila Afifatuh Rahma Ahmad Rondfiakim Ridwadinas Hrp Aida Syafitri Aisyah Amini Akhiruddin Rangkuti Ali Imran Sinaga Aliyah Putri Alya Wira Maharani Amanah Kesuma Dewi Andika Septio Harahap Anisa An’nur Hasibuan Anisa Fadillah Anisa Hayati Rahman Anisa Putri Anita Dewi Annisa Nurfadillah Annisa Oktafera Ardiansyah Rambe Arif Rahman Hakim Armita Dwi Lestari Asmadi Limbong Aufi Nadra Izzati Ayu Lestari Azaman Andra Azhar Mansyur Nasution Bilal Hafiz Bunga Alfi Syahria Cahaya Maharani Sitompul Cahaya Maharani Sitompul Cici Rusmaida Damayanti Pane Daulay, Sholihatul Hamidah Dayanti Mandasari Dea Yolanda Damanik Dea Yolanda Damanik Delvi Sanjuwatma Devi Permata Sari Devi Permata Sari Dewi safitri Dewi Safitri Didik Santoso Diky Ananta Sembiring Dinda Amalia Djodi Priantono Djody Priantono Dwi Yudha Lesmana Elda Arzetin Elsil Elda Arzetin Elsil Elvira Alvionita Elvira Alvionita Enny Nazrah Pulungan Enny Nazrah Pulungan Enny Nazrah Pulungan Evi Rizky Sari Siregar Fadhila Khairani Fadilah Agnes Lubis Fahriza Hasri Siregar Fajariah Panggabean Fiona Shopie Audrie Fitra Khairon Fitri Alkomariah Siagian Fitri Amelia Fitri Amelia Fitri Iraya Nasution Fitria Aminah Fiza Raudhoh Hafizurrahim Nasution Halamsyah Hamdani Halimatussakdiah Harahap Hamidah Saroh Hasita Dwi Putri Hera Yanti Situmorang Hiayatul Fikri Koto Ibnu Aulaz Idcham Chalid Indah Sri Sejati Intan Syahdila Hasibuan Irma Tiara Ismail Effendi Nasution Isnaini Kurnia Syahri Jamilah Jamilah Jekson Parulian Harahap Jihan Emelia Sari Juan Adji Rizki Juan Adji Rizky Julianti Ritonga Juni Tri Iswani Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah, Khadijah Khairun Nisa Marpaung Khoirunnisa Simanungkalit Laila Parhani Hasibuan Laksono Trisnantoro Leli Suharti Leni Erlina Sari Lusi Khairani M. Fauzi Rifqi M. Nuha Hidayat M. Rayhan Ramadhan Mardih Putri Jerohmi Maria Ulfa Lubis Masganti Sit Mawaddatus Shifa Melati Maharani Melati Maharani Mhd Akhirul Aman Dasopang Miftah Ilham Mazid Miftahul Jannah Ira Miftahul Jannah Ira Mohammad Al Farabi Mona Febrica Silva Muhammad Aldi Muhammad Fachrezy Risdi Muhammad Ghozali Ma’arif Muhammad Inggit Prabowo Muhammad Rafi Muhammad Saif Muhammad Saif Aziz Muhammad Syah Bagus Muhammad Syawal Karo Karo Muliadi Muliadi Mutia Salwa Humairoh Nabilla Amalia Nadilla Barus Nadya A.M Harahap Nadya Arifah Malasari Harahap Najihani Najihani Nella Resti Rustina Tanjung Nona Maulidika Inayah Novia Fehbrina Nuhdin Nuhdin Nur A'yuni Nur A'yuni Nur Adilah Rangkuti Nur Afni Pulungan Nur Ainun Nur Asiah Nur Asiah Hasibuan Nur Awaliyah Afrinda Sari Nur Awaliyah Afrinda Sari Nur Fauziah Harahap Nur Fauziyah Nur Haliza Dalimunthe Nur Hasanah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Ikhsan Kharisma Sitorus Nur Risma Sari Nuraisyah Nuraisyah Nurhasanah Sipahutar Nurhayati Bako Nurhidayah Nurhidayah Nurtika Syahputri Nurul Adha Siagian Nurul Afdina Siregar Nurul Afrilliani Gajah Nurul Aisyah Nurul Habibatul Hidayah Panorangi Harahap Pebi Nurmala Pilma Sindy Arizka Priska Priska Purnama Sastra Putri Anggita Sari Hasibuan putri anggitasarihasibuan Putri Ayu Riantika Putri Azhari Putri Azida Manurung Putri Rahayu Naibaho Putri Salsabila Rabiatul Adawiyah Raudhatul Munawwarah Reni Pratiwi Restu Audy Azhari Restu Audy Azhari Rina Susanti Rini Amelia Siagian Rini Nurwana Saragih Rini Nurwana Saragih Ririn Putri Ali Riska Wahyuni Hardianti Rizka Aida Fitri Rizka Amalia Rahmadani Rizky Nurfadillah Rizwan Rizwan Salamat Riadi Santoso, Didik Sapri Sapri Setia Ningsih Setia Ningsih Shofiyah Nabilah Shofwan Agil Muwazif Shofwan Agil Muwazif Shofwatul Inayah Lubis Singgih Kusworo Siti Aisyah Siti Erlina Sari Siti Hajar Hasibuan Siti Nur Siti Nur Jannah Siti Nur Khalifah Siti Nurhalizah Sipahutar Siti Nurjannah Gultom Siti Rahmi Batubara Siti Rahmi Batubara Siti Syaidariah Hasibuan Suci Lailannaz suci ramadhani putri Suci Sanfika Suci Sanfika Suliani Br Solin Suliatun Nisa Susi Wulandari Sylva Rahmah Hafiz Syukur Manik Taufiq Hidayah Tengku Alfi Syahrin Tia Khairun Nisa Tri Muliyani Ulandari Ulandari Uswatun Hassanah Welni, Welni Widia Rahayu Winda Winda Wirda Juniati Hasibuan Yola Anjellia Swanto Yulia Haliza Lubis Zaidan Zega Zakiyah Khairani Pasaribu Zulkipli Nasution