Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.059
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH RAUDHAH Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL RAUDHAH Jurnal Dirosah Islamiyah JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Ad-Dariyah Mudabbir: Journal Research and Education Studies Dakwatussifa: Journal of Da'wah and Communication Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Ta'dib Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Ulil Albab Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Edumaspul: Jurnal Pendidikan Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan
Arlina, Arlina
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Metode Pembelajaran Pendidik Profesional dalam Alquran Arlina Arlina; Cici Rusmaida; Nurhayati Bako; Priska Priska; Hafizurrahim Nasution
-
Publisher : AR-RASYID : Jurnal Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/arrasyid.v3i2.15314

Abstract

Islamic education learning methods are inseparable from the main sources of Islamic teachings, namely the Koran and Hadith. The Al-Qur'an as a guide and guide for humans has provided guidelines in education, especially regarding learning methods. This method is used together with the personal approach of the teacher and students, so that students are interested and like what is being taught. It is difficult to succeed in studying when student enthusiasm is weak. Therefore, professional educators must be smart and creative in choosing the right method. The method of this Learning System series plays an important role in the success of the learning process. The method is a prerequisite for achieving educational goals.
MODEL PENGEMBANGAN ANDRAGOGIK DALAM MENUMBUHKAN SEMANGAT BERUSAHA JAMA’AH TAREKAT NAQSABANDIYAH JABAL QUBIS SUMATERA UTARA Santoso, Didik; Daulay, Sholihatul Hamidah; Arlina, Arlina
JURNAL TARBIYAH Vol 29, No 1 (2022)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/tar.v29i1.1406

Abstract

This study aims at describing a model of andragogical development implemented by the leaders of Toriqoh Naqsabandiyah Jabal Qubis to empower their followers’ spirit to work. It is conducted at the non-formal institution of Naqsabandiyah Jabal Qubis by using phenomenological qualitative approach. The data of this research consist of the results of observation, deep interview, and focus group discussion. The data sources of this study are the top leader, the big chaliph, the old chaliph, and the young caliph. The data were analysed by the Miles, Huberman, and Saldana’s (2014) technique namely data condensation, data display, dan verification. The trustworthiness of this study is established through source and methodological triangulations. The findings of this research show that a model of andragogical development in empowering the followers’ spirit is applied through 4 steps : planning, developing, evaluating, doing follow-up, as well as their impacts.
Meningkatkan Keberanian Siswa melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Arlina Arlina; Siti Rahmi Batubara; Zaidan Zega; Nurtika Syahputri; Cahaya Maharani Sitompul; Shofwan Agil Muwazif
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 8: Juli 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v2i8.1890

Abstract

To increase students' courage through inquiry learning strategies in the subject of moral ethics. This study aims to develop students' thinking skills so that they are able to encourage students' courage in expressing opinions or other matters related to the teaching and learning process which are oriented towards learning outcomes and learning processes. The research method used in this research is descriptive literature research, in which the researcher wants to describe the research carried out using literature in a more specific, transparent and in-depth manner. The results of this study, the researcher describes data related to the results of the literature regarding inquiry strategies, factors that influence the level of student courage, teacher strategies in increasing student courage and how to increase student courage through inquiry learning in the subject of moral ethics.
Peran Orang Tua Menjadi Guru Pendamping Anak Usia 5-6 Tahun Pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Portibi Julu Khadijah, Khadijah; Arlina, Arlina; Welni, Welni; Maisarah, Maisarah
Jurnal Raudhah Vol 10, No 1 (2022): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/raudhah.v10i1.1288

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: peran orang tua dan kendala yang dialami orang tua sebagai guru pendamping anak pada masa pandemi covid-19 di desa Portibi Julu. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Partisipan pada penelitian ini, yaitu: tiga orang tua di desa Portibi Julu Kecamatan Portibi Kabupaten Padang Lawas Utara. Syarat partisipan, yaitu: orang tua yang mempunyai anak berusia 5-6 tahun di Desa Portibi Julu dan anak tersebut terdata aktif sebagai peserta didik pada lembaga PAUD/ TK/ sederajat. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu: wawancara terstruktur. Analisis yang dilakukan yaitu dengan konsep Miles dan Hubermen yaitu analisis data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada empat peran orang tua menjadi guru pendamping anak usia 5-6 tahun di masa pandemi covid-19 yaitu: sebagai guru, fasilitator, motivator, dan pengasuh; dan (2) kendala yang dialami orang tua berupa orang tua sibuk bekerja, orang tua tidak sabar mengajari anak dan orang tua sulit untuk menumbuhkan minat belajar anak.
Peran Orang Tua Menjadi Guru Pendamping Anak Usia 5-6 Tahun Pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Portibi Julu Khadijah, Khadijah; Arlina, Arlina; Welni, Welni; Maisarah, Maisarah
Jurnal Raudhah Vol 10, No 1 (2022): RAUDHAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/raudhah.v10i1.1288

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: peran orang tua dan kendala yang dialami orang tua sebagai guru pendamping anak pada masa pandemi covid-19 di desa Portibi Julu. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Partisipan pada penelitian ini, yaitu: tiga orang tua di desa Portibi Julu Kecamatan Portibi Kabupaten Padang Lawas Utara. Syarat partisipan, yaitu: orang tua yang mempunyai anak berusia 5-6 tahun di Desa Portibi Julu dan anak tersebut terdata aktif sebagai peserta didik pada lembaga PAUD/ TK/ sederajat. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu: wawancara terstruktur. Analisis yang dilakukan yaitu dengan konsep Miles dan Hubermen yaitu analisis data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada empat peran orang tua menjadi guru pendamping anak usia 5-6 tahun di masa pandemi covid-19 yaitu: sebagai guru, fasilitator, motivator, dan pengasuh; dan (2) kendala yang dialami orang tua berupa orang tua sibuk bekerja, orang tua tidak sabar mengajari anak dan orang tua sulit untuk menumbuhkan minat belajar anak.
Peran Penting Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak dalam Masa Pandemi di Binabo Julu, Kecamatan Barumun Baru, Kabupaten Padang Lawas Arlina Arlina; Wirda Juniati Hasibuan; Fadilah Agnes Lubis
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v5i2.2035

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran penting orangtua terhadap pendidikan anak masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang mengumpulkan data bukan berupa angka melainkan hasil pengamatan peneliti yang dideskripsikan secara rinci dan dengan jenis studi kasus. Setiap data dikumpulkan dengan cara observasi, wawancara dan juga dokumentasi dilapangan. Melalui penelitian ini, peneliti menemukan bahwa peran orang tua terhadap pendidikan dimasa Pandemi ini sudah cukup baik dan terpenuhi. Meskipun kebanyakan orang tua sibuk dengan pekerjaannya namun mereka juga tidak lupa memperhatikan pendidikan anaknya yang sebagian besar dilakukan dari rumah. Beberapa orang tua memang memiliki kendala terutama dengan belum adanya penyediaan smartphone yang tentunya berfungsi sebagai alat untuk melakukan pembelajaran secara Daring. Para orang tua berinisiatif untuk meminjam kepada tetangga atau saudara terdekat jika pembelajaran online dilakukan.
The Role of Islamic Religious Education Teachers in Preventing Juvenile Delinquency at Budi Agung Private High School Medan Nabilla Amalia; Arlina Arlina
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v7i2.6989

Abstract

In this globalized world, juvenile delinquency and other lawlessness are common news. In addition, many teenagers commit fights and murders. This study examines how PAI teachers at SMA Swasta Budi Agung Medan reduce juvenile delinquency as well as the supporting and inhibiting variables. Thus, PAI teachers can foster children to identify their problems and prevent juvenile delinquency in this day and age. Every educator can instill Islamic ideals from the Qur'an and Hadith in their students. Thus, this study examines the involvement of PAI teachers in preventing juvenile delinquency at SMA Swasta Budi Agung Medan to prevent environmental and national crimes. This research uses descriptive qualitative method with phenomenological approach to collect primary data through observation and in-depth interview as well as secondary data from journals, books, and articles. The results of the research regarding the prevention of juvenile delinquency with optimal Islamic religious education. Prevention of juvenile delinquency includes including adolescents in religious activities and other good activities to build character.
Implementasi Strategi Pembelajaran Problem Based Learning pada Pembelajaran Fikih di Kelas XI MAN 1 Medan Arlina Arlina; Shifa Alya Nafisa; Nur Citra Naadirah Br Tarigan; Amir Khairi Armah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi strategi pembelajaran Problem Based Learning dalam pembelajaran Fikih di MAN 1 Medan serta menilai dampaknya terhadap keaktifan dan kemampuan berpikir siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru PAI yang mengampu mata pelajaran Fikih dan siswa kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Problem Based Learning berjalan cukup efektif, ditandai dengan meningkatnya keterlibatan siswa dalam mengidentifikasi masalah, berdiskusi, dan menyusun solusi berdasarkan dalil serta konsep fikih yang relevan dengan materi pembelajaran. Siswa terlihat lebih aktif menyampaikan pendapat, bertanya, serta menghubungkan persoalan yang diberikan dengan situasi nyata yang mereka pahami. Wawancara dengan siswa memperlihatkan bahwa pembelajaran berbasis masalah membantu mereka memahami materi fikih secara lebih runtut dan bermakna, karena proses belajar dimulai dari contoh persoalan yang dekat dengan pengalaman mereka. Observasi kelas juga menunjukkan bahwa Problem Based Learning mampu menciptakan suasana belajar yang lebih hidup dan kolaboratif, sementara guru berperan sebagai fasilitator yang menjaga alur diskusi tetap terarah. Beberapa kendala yang muncul meliputi perbedaan kemampuan siswa dalam menganalisis masalah serta kebutuhan waktu yang lebih panjang untuk menyelesaikan setiap tahap pembelajaran. Meskipun demikian, strategi ini secara keseluruhan mampu meningkatkan motivasi belajar, interaksi, dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Fikih.
Implementasi Pembelajaran Metode Inquiry Pada Siswa MAN 1 Medan Arlina Arlina; Ayu Permata Rahmdani; Zaimah Zahirah Lubis; Muhammad Burhan Ibnu Kholil; Ifroh Romadhon Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35840

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode Inquiry dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa MAN 1 Medan serta dampaknya terhadap keaktifan, minat, keberanian, dan interaksi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan sumber data berasal dari guru, siswa, dan dokumentasi pembelajaran. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Inquiry dapat meningkatkan keaktifan, keberanian, dan terciptanya suasana pembelajaran yang kondusif dan interaktif. Guru berperan sebagai fasilitator yang memberikan arahan, pemantik pertanyaan, dan bimbingan, sementara siswa aktif dalam merumuskan masalah, mengumpulkan data, berdiskusi, serta menarik kesimpulan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode Inquiry merupakan strategi pembelajaran yang efektif dalam membangun keterlibatan dan pemahaman siswa secara mendalam, serta mendukung pembelajaran PAI yang bermakna dan kontekstual.
Pelatihan dan Penguatan UMKM Pembuatan Sabun Sunlight untuk Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Desa Jandi Meriah Widya Ananda; Nurul Fazira Nasution; Tyo Nugro Diningrat; Arlina Arlina
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI) Vol. 5 No. 3 (2025): Desember: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpkmi.v5i3.9339

Abstract

This community service activity aims to improve the economic empowerment of the Jandi Meriah Village community through training and strengthening micro, small, and medium enterprises (MSMEs) in the production of Sunlight soap. This activity was implemented through the Real Work Lecture (KKN) program of the State Islamic University of North Sumatra in 2025. The main problems faced by the community are low household income and minimal entrepreneurial skills. The implementation method of this activity includes socialization stages, technical training on soap making, production assistance, and evaluation of the results of the activity. The results of the activity showed an increase in participants' knowledge and skills in making environmentally friendly liquid soap, as well as the growth of initiatives to form independent business groups based on home industries. This activity contributes to opening new business opportunities and strengthening the creative economy of rural communities.
Co-Authors A Zeni Azima A. Zeni Azima Abdul Halim Nasution Adam Baihaqi Adinda Putri Aulia Afifah Salsabila Afifatuh Rahma Aida Syafitri Akhiruddin Rangkuti Ali Imran Sinaga Alya Wira Maharani Amanah Kesuma Dewi Amir Khairi Armah Anisa An’nur Hasibuan Anisa Fadillah Anisa Hayati Rahman Anisa Putri Anita Dewi Annisa Oktafera Armita Dwi Lestari Asmadi Limbong Ayu Permata Rahmdani Azaman Andra Azhar Mansyur Nasution Azra Munazah Cahaya Maharani Sitompul Cahaya Maharani Sitompul Cici Rusmaida Damayanti Pane Daulay, Sholihatul Hamidah Dayanti Mandasari Dea Yolanda Damanik Dea Yolanda Damanik Delvi Sanjuwatma Devi Permata Sari Devi Permata Sari Dewi safitri Dewi Safitri Didik Santoso Diky Ananta Sembiring Dinda Zulaikha Djodi Priantono Djody Priantono Dwi Yudha Lesmana Elda Arzetin Elsil Elvira Alvionita Elvira Alvionita Enny Nazrah Pulungan Enny Nazrah Pulungan Evi Rizky Sari Siregar Fadhila Khairani Fadilah Agnes Lubis Fahriza Hasri Siregar Fiona Shopie Audrie Fitra Khairon Fitri Alkomariah Siagian Fitri Amelia Fiza Raudhoh Hafizurrahim Nasution Halimatussakdiah Harahap Hamidah Saroh Hasita Dwi Putri Hera Yanti Situmorang Hiayatul Fikri Koto Ibnu Aulaz Idcham Chalid Ifroh Romadhon Siregar Irma Tiara Ismail Effendi Nasution Jekson Parulian Harahap Jihan Emelia Sari Juan Adji Rizki Juan Adji Rizky Juni Tri Iswani Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah, Khadijah Khairun Nisa Marpaung Khoirunnisa Simanungkalit Laila Parhani Hasibuan Laksono Trisnantoro Leli Suharti Leni Erlina Sari M. Fauzi Rifqi M. Rayhan Ramadhan Mardiah Putri Jerohmi Mardih Putri Jerohmi Maria Ulfa Lubis Masganti Sit Mawaddatus Shifa Melati Maharani Miftah Ilham Mazid Miftahul Jannah Ira Miftahul Jannah Ira Mohammad Al Farabi Mona Febrica Silva Muhammad Burhan Ibnu Kholil Muhammad Luthfi Muhammad Rafi Muhammad Saif Aziz Muhammad Syah Bagus Muhammad Syawal Karo Karo Muliadi Muliadi Mutia Salwa Humairoh Nabilla Amalia Nadya A.M Harahap Nadya Arifah Malasari Harahap Najihani Najihani Nella Resti Rustina Tanjung Nova Emiliya Pane Novia Fehbrina Nuhdin Nuhdin Nur A'yuni Nur Adilah Rangkuti Nur Asiah Hasibuan Nur Awaliyah Afrinda Sari Nur Awaliyah Afrinda Sari Nur Citra Naadirah Br Tarigan Nur Fauziah Harahap Nur Haliza Dalimunthe Nur Hasanah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Risma Sari Nuraisyah Nuraisyah Nurhasanah Sipahutar Nurhayati Bako Nurhidayah Nurhidayah Nurtika Syahputri Nurul Adha Siagian Nurul Afdina Siregar Nurul Afrilliani Gajah Nurul Fazira Nasution Nurul Habibatul Hidayah Pebi Nurmala Priska Priska Putri Anggita Sari Hasibuan Putri Azida Manurung Raudhatul Munawwarah Reni Pratiwi Restu Audy Azhari Restu Audy Azhari Rini Nurwana Saragih Rini Nurwana Saragih Riska Wahyuni Hardianti Rizka Amalia Rahmadani Santoso, Didik Sapri Sapri Setia Ningsih Shifa Alya Nafisa Shofiyah Nabilah Shofwan Agil Muwazif Shofwan Agil Muwazif Singgih Kusworo Siti Hajar Hasibuan Siti Nur Khalifah Siti Nurhalizah Sipahutar Siti Rahmi Batubara Siti Rahmi Batubara Siti Syaidariah Hasibuan Suci Lailannaz Suci Sanfika Suci Sanfika Suliani Br Solin Suliatun Nisa Sylva Rahmah Hafiz Syukur Manik Taufiq Hidayah Tengku Alfi Syahrin Tia Khairun Nisa Tri Muliyani Tyo Nugro Diningrat Ulandari Ulandari Uswatun Hassanah Welni, Welni Widia Rahayu Widya Ananda Wildan Sitorus Wirda Juniati Hasibuan Yulia Haliza Lubis Zaidan Zega Zaimah Zahirah Lubis Zakiyah Khairani Pasaribu Zulkipli Nasution