Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.902
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP) Shaut Al-'Arabiyah JURNAL NASIONAL TEKNIK ELEKTRO al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Abdimas Serawai Jurnal Pengabdian Teknologi Tepat Guna JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi) Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Kharisma Tech Datokarama English Education Journal (deejournal) Journal of Technology Research in Information System and Engineering Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Agrifoodtech Indonesian Journal of Accounting and Business Manajia: Journal of Education and Management Journal Of Psychology, Counseling And Education At Tahfidz Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Jurnal Media Akademik (JMA) Journal of International Multidisciplinary Research Journal of Mechanical Engineering ASSYIFA: Jurnal Ilmu Kesehatan The Indonesian Journal of General Medicine English Education Journal HUMANIORASAINS Manaruko: Jurnal Pengabdian Masyarakat Tarunaedu International Journal of Economics, Business Management and Accounting JIeTri : Journal of Industrial Engineering Tridinanti Ma'had Aly Journal Of Islamic Studies Jurnal Keislaman e-Journal of ELTS (English Language Teaching Society) Global Review of Tourism and Social Sciences Jurnal Inovasi Administrasi Negara Terapan Jurnal Ilmu Manajemen Mahogany Journal De Social Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Cultural Narratives in Digital Society Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan dan Hukum Islam Equality: Law and Social
Afifah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
BAHAYA MENGONSUMSI MAKANAN INSTAN DAN PENTINGNYA GIZI SEIMBANG PADA REMAJA DI SMA MUHAMMADIYAH 1 BOARDING SCHOOL KOTA BENGKULU Andri, Juli; Bagus Andrianto, Muhammad; Padila; Sartika, Andry; afifah; Tri Marini Nasution, Meza
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 8 No. 3 (2025): DESEMBER: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/bumir.v8i3.9626

Abstract

Gizi merupakan salah satu indikator penting yang berperan dalam tubuh manusia. Gizi memengaruhi fungsi dari organ-organ tubuh manusia dalam memenuhi kebutuhan hidup manusia melalui berbagai proses dalam sistem pencernaan seperti proses digestif atau mencerna makanan yang masuk ke dalam tubuh, absorpsi yaitu penyerapan kembali zat-zat yang dibutuhkan oleh tubuh, dan metabolisme atau pengeluaran zat-zat sisa dari makanan yanng sudah dicerna oleh sistem pencernaan. Menimbang akan pentingnya gizi dalam tubuh, keseimbangan dalam pemenuhan gizi menjadi salah satu hal penting yang harus diperhatikan. Namun, seiring berkembangnya zaman dan teknologi yang semakin pesat,  banyak inovasi baru di bidang pangan yang tidak lagi memperhatikan kesesuaian kandungan gizi yang ada di dalamnya. Salah satu contohnya yaitu makanan instan atau makanan cepat saji. Makanan instan yang menyajikan makanan lezat dengan waktu singkat dan praktis menjadi ketertarikan sendiri bagi masyarakat, terutama generasi muda atau remaja yang gemar akan sesuatu yang bersifat efisien. Kurangnya pengetahuan mengenai pentingnya kandungan gizi yang dibutuhkan oleh tubuh menjadi salah satu faktor pendukung yang mengakibatkan penjualan makanan instan semakin melesat. Dampak buruk pada kesehatan dalam jangka panjang banyak diabaikan karena kurangnya pengetahuan dalam masyarakat.
Penguatan Konsep Diri Melalui Edukasi Self Management dan Pendekatan Spiritual Pada Lansia di Panti Sosial Tresna Werdha Pagar Dewa Bengkulu Lussyefrida Yanti; Susilawati; Rasman; Haifa Wahyu; Afifah
JURNAL ABDIMAS SERAWAI Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Abdimas Serawai (JAMS)
Publisher : Program Studi Administrasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Bengkulu 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jams.v5i3.8088

Abstract

Dampak dari menurunnya konsep diri pada lanjut usia menyebabkan bergesernya peran sosial dalam berinteraksi sosial di masyarakat maupun dikeluarga. Hal ini didukung oleh sikap lansia yang cenderung egois dan enggan mendengarkan pendapat orang lain, sehingga mengakibatkan lansia terasing secara sosial dan akhirnya merasa terisolir dan merasa tidak berguna lagi karena tidak ada penyaluran emosional dari bersosialisasi. Keadaan ini mengakibatkan interaksi sosial menurun baik secara kualitas maupun kuantitas karena peran lansia yang digantikan kaum muda, dimana keadaan ini terjadi sepanjang hidup dan tidak dapat dihindari. Perpindahan dari rumah ke panti menyebabkan lansia akan jauh dari keluarga atau sanak saudara sehingga hal ini akan membuat lansia kesepian. Lansia yang berada di panti werdha mengalami berbagai fenomena, seperti yang kita ketahui hidup di panti werdha tentunya akan jauh dari keluarga, selain itu lansia akan merasa jenuh dan kesepian. Kesepian merupakan masalah psikologis yang sering terjadi pada lansia yang berada di panti. Jauh dari keluarga, saudara atau kerabat terdekat merupakan salah satu faktor yang menyebabkan lansia merasa kesepian. Menurut WHO konsep diri pada lansia banyak dipengaruhi oleh masalah fisik, psikososial, spiritual dan ekonomi. Melalui pengabdian ini diharapkan dapat memberikan solusi tentang pengendalian diri dan penguatan mental lansia melalui penguatan diri dengan penguatan spirituan , meningkatkan pengetahuan lansia tentang kebutuhan akan kesehatan mental dan penerimaan bahwa kehidupan yang dilalui akan baik-baik saja meski berada jauh dari keluarga.  
From Wetlands to the World: Internationalizing Banjar Folktales through a Digital English Learning Module Listia, Rina; Eka Chandra, Noor; Shaunaa, Roaini; Ifadloh, Nur; Afifah; Syahrani, Hilal; Stefanus Hendrawan, Wahyu
SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education Vol. 7 No. 1 (2026): (In Progress)
Publisher : STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35961/salee.v7i1.2436

Abstract

This study investigates the development of an interactive e-module based on South Kalimantan folktales to enhance English language learning while internationalizing and preserving the local values of the Banjar tribe. Grounded in Hutchinson and Waters’ (1987) framework of needs analysis, data were collected through questionnaires distributed to high school students (n = 159). The analysis explored five dimensions: (1) the need for digital materials; (2) interest in folklore-based learning; (3) understanding of local wisdom; (4) the relevance of folktales to ELT; and (5) expectations for e-module design. Findings reveal that students strongly support the integration of folktales into digital materials, valuing interactive multimedia features, bilingual formats, and cultural reflections. The study highlights the potential of folklore-based digital resources not only to foster English proficiency but also to strengthen cultural identity and internationalize indigenous heritage. The implications suggest that digital pedagogy can serve as a bridge between global education and local wisdom, positioning cultural-based e-learning as a contemporary response to both educational and intercultural challenges.
Perzinaan Menurut Pandangan AL-Qur'an (Studi Interpretatif Tematik Ayat-ayat Zina) Nasiri; Achmad; Afifah
Jurnal Keislaman Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Keislaman
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54298/jk.v9i1.858

Abstract

Adultery is sexual intercourse between a man and a woman without a legal marriage bond. The Qur'an discusses adultery in three surahs, namely The first verse (QS. Al-Isra' verse 32) contains a prohibition on approaching adultery. The second (QS. An-Nur verses 2-3) contains the punishment for adulterers and the prohibition on marrying them, and the third verse (QS. Al-Furqan verse 68) contains the reward for adulterers in the future with Allah. In Islam, the word adultery includes adultery muhshan and ghairu muhshan. The limits of adulterers that must be present are 12 (twelve), namely 1). Mukallaf. 2). Clearly male, 3). Inserting the entire hasyafah (tip of the penis). 4). 5). His genitals are still attached to the person. 6). Inserting his genitals into a woman who is clearly 7). The law prohibiting inserting genitals is in essence 8). The law of prohibition arises from reality 9). There must be no doubt that the genitals cause abortion 10). The genitals must be desired (desired) by nature 11). The perpetrator of adultery must obey Islamic law 12). The perpetrator must understand the prohibition of adultery.
The Role of Learning Models in Numeracy Ability and Its Relationship With Self-Efficacy: A Systematic Literature Review Afifah; Sujana, Atep; Supriatna, Encep; Salim, Herli
International Conference on Elementary Education Vol. 8 No. 1 (2025): Proceedings The 8th International Conference on Elementary Education
Publisher : International Conference on Elementary Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe numeracy literacy skills through learning models and their relationship with self-efficacy skills. The research method used is a Systematic Literature Review (SLR) which includes 3 stages, namely planning, conducting, and reporting. The data collection process was carried out by identifying articles relevant to the research topic based on predetermined criteria. This study examined 20 articles based on search results from the Google Scholar database with the help of the Publish Or Perish software. The data synthesis in this study was then presented in data tables and reinforced with narrative forms. The results of this study show that the improvement of numeracy literacy at the elementary school level for the period 2020-2025 is predominantly achieved by implementing the problem-based learning (PBL) model. On the other hand, students' self-efficacy also has an influence on learning success. Furthermore, students' numeracy literacy has a positive correlation with self efficacy, characterized by the higher the students' self efficacy, the higher their numeracy literacy.
Analysis of The Need for an Ethno-Steam-Based Learning Module to Improve Narrative Text Writing Skills Umrotullatifah, Nurul; Riyadi, Arie Rakhmat; Heryani, Rina; Afifah
International Conference on Elementary Education Vol. 8 No. 1 (2025): Proceedings The 8th International Conference on Elementary Education
Publisher : International Conference on Elementary Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the low ability of fourth-grade elementary school students to write narrative texts. Many students still have difficulty expressing ideas or themes, structuring a coherent flow, determining characters and settings, and choosing language styles that comply with Indonesian grammar rules. The learning activity process applies a conventional learning model with the lecture method, and the teaching materials used by the teacher are limited to school textbooks. This condition is one of the causes and obstacles for students in developing their imagination and creativity during the writing process. Based on these issues, this research aims to analyze the need for an Ethno-Steam-based learning module to improve the narrative text writing skills of fourth-grade elementary school students. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE method. However, this research is only limited to the Analysis stage. Research data was obtained from interviews, analysis of teaching material documents, and initial observations of learning implementation. The analysis results show that a learning module with an Ethno-Steam approach is highly needed to improve the narrative text writing ability of fourth-grade elementary school students.
Warisan Pendidikan Rasulullah: Relevansi Nilai-nilai Pendidikan Islam Klasik di Era Modern Ahmad Syauqi Mubarok Izzy Billah; Afifah
Tarunaedu: Journal of Education and Learning Vol. 4 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taruna Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54298/tarunaedu.v4i1.745

Abstract

Artikel ini mengkaji relevansi warisan pendidikan Rasulullah Saw. terhadap tantangan dan kebutuhan pendidikan Islam di era modern. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana nilai-nilai pendidikan Islam klasik seperti tauhid, pembinaan akhlak, keteladanan, pembelajaran dialogis, serta integrasi perkembangan spiritual dan intelektual tetap mampu memberikan jawaban atas persoalan pendidikan kontemporer yang dipengaruhi oleh perubahan teknologi, sosial, dan budaya yang cepat. Dengan menggunakan metode kualitatif-deskriptif melalui studi literatur, penelitian ini menelaah sumber-sumber klasik Islam serta pandangan ilmiah modern untuk mengidentifikasi prinsip-prinsip esensial yang masih relevan saat ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa relevansi model pendidikan Rasulullah tidak terletak pada bentuk historisnya, melainkan pada nilai-nilai dasarnya yang menekankan pembentukan karakter, penalaran etis, dan pengembangan manusia secara holistik. Nilai-nilai tersebut dapat direaktualisasikan melalui pendekatan pedagogis modern seperti literasi digital, kerangka berpikir kritis, dan pendidikan berbasis nilai. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan pendidikan Islam di era modern memerlukan integrasi antara nilai-nilai klasik dengan strategi pembelajaran inovatif untuk membangun generasi yang berakhlak mulia dan berkapasitas intelektual tinggi.
DILEMA KOMPETENSI GURU ANTARA KEBERLIMPAHAN INFORMASI DAN KECEPATAN BELAJAR SISWA Afifah; Mashuri, Imam; Nasrodin, Nasrodin
Ar-Risalah Media Keislaman Pendidikan dan Hukum Islam Vol. 24 No. 01 (2026): (April 2026)
Publisher : LPPM Universitas Islam Ibrahimy Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/gxwpkh13

Abstract

Amidst the rapid flow of technology and information, teachers remain a key pillar in shaping the nation's next generation. Given the rapid pace of technological change and development, teachers act as facilitators, required to guide students in optimally utilizing technology for learning and self-development. Today's students are members of Generation Alpha, the first generation to grow up entirely in the digital era dominated by sophisticated information technology. This study aims to analyze the dilemma of teacher competency between the abundance of information and the speed of student learning. This ensures that teachers can optimally adapt to the sophistication offered by technology, guiding students in using technology wisely, instilling moral values, and making learning activities effective, innovative, and engaging. The method used in this study is descriptive qualitative, using data collection techniques of observation, interviews, and documentation to gain a deeper understanding of the phenomenon. The results reveal that the dilemma of teacher competency between the abundance of information and the speed of student learning is categorized as quite good. Therefore, numerous workshops, seminars, and training are needed so that teachers can continually improve their competency and be ready to face any future changes.
Ta’ĺim al-Lugah al-Arabiyah ‘ala Asās az-żukā’ati al-Muta’addidah dirāsah Taqwīmiyah bi Madrasati QITA Malang Afifah; Muhlis, Wachida; Atiq, Abdian Akbar
Shaut al Arabiyyah Vol 13 No 2 (2025): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v13i2.63611

Abstract

Evaluasi dalam pembelajaran Bahasa Arab seringkali hanya berfokus pada kecerdasan itelektual yang dimiliki peserta didik tanpa memperhatikan kecerdasan yang lain. Pada kenyataanya setiap peserta didik mempunyai kecerdasan yang tidak serupa. Hal ini tentu saja membuat peserta didik yang memiliki kecerdasan di luar kecerdasan intelektual tidak bisa menampakkan kemampuan mereka secara maksimal. Oleh karena itu Madrasah QITA menerapkan evaluasi berbasis multiple intelligences. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan evaluasi berbasis multiple intelligences dalam pembelajaran Bahasa Arab di madrasah QITA dan akan menyajikan kelebihan dan kekurangan setelah penerapan evaluasi berbasis multiple intelligences. Penelitian ini menggunakan jenis deskriptif dengan pendekatan kulitatif dimana sumber data yang didapatkan berdasarkan hasil dari observasi dan wawancara yang telah dilakukan. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam pembelajaran Bahasa Arab di madrasah QITA dengan menerapkan evaluasi berbasis multiple intelligences, tidak mengacu sepenuhnya pada kecerdasan yang ada melainkan hanya pada lima kecerdasan saja. Meskipun demikian guru di madrasah QITA tetap dapat memberi penilaian terhadap peserta didik. Terdapat beberapa kekurangan maupun tantangan seperti memerlukan sumber daya tambahan, pengintegrasian yang harus tepat dan peningkatan beban kerja guru. Meskipun demikian, penerapan evaluasi berbasis Multiple Intelligences di Madrasah QITA memiliki potensi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Arab dengan memberikan gambaran holistik tentang kemampuan siswa, pengukuran keragaman, pengukuran komprehensif dan memotivasi mereka untuk mencapai kesuksesan dalam belajar
Aktivisme Sosial dan Politik Generasi Z dalam Perspektif Masyarakat: Antara Kepedulian Substantif dan Fenomena Trend Sosial Auliya, Annida; Afifah; Rohima, Syifa; Julviana, Alya; Handayani, Rizqia Aufa
Equality: Law and Social Vol. 1 No. 3 (2026)
Publisher : Riset Anak Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji persepsi masyarakat terhadap aktivisme sosial dan politik yang dilakukan oleh Generasi Z di era digital, dengan fokus pada pertanyaan apakah keterlibatan mereka merupakan bentuk kepedulian nyata atau sekadar mengikuti tren. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan dukungan analisis reflektif-kritis, penelitian ini melibatkan 198 responden dari berbagai latar belakang usia, jenis kelamin, dan pendidikan melalui kuesioner daring. Data menunjukkan bahwa mayoritas masyarakat (81%) memandang aktivisme Gen Z sebagai kombinasi antara kepedulian tulus dan dorongan mengikuti tren, sementara 40% responden meyakini bahwa aktivisme tersebut dilandasi kepedulian nyata. Tingkat dukungan terhadap keterlibatan Gen Z dalam pengambilan keputusan politik sangat tinggi, dengan 87,9% responden menyatakan mendukung atau sangat mendukung partisipasi mereka. Sebanyak 90,9% responden percaya bahwa Gen Z berpotensi menjadi agen perubahan sosial-politik. Meski mayoritas masyarakat (85,8%) tidak merasa terganggu oleh aktivisme digital Gen Z, masih terdapat kekhawatiran terhadap efektivitas dan kedalaman substansi gerakan mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa aktivisme Gen Z bukanlah fenomena tunggal yang dapat dikategorikan secara kaku, melainkan bagian dari pergeseran paradigma sosial-politik yang kompleks dan dinamis. Gen Z berpotensi menjadi "pengubah" yang membawa nilai-nilai baru ke ruang publik, namun memerlukan dukungan sistem yang memungkinkan mereka bertumbuh secara ideologis, strategis, dan struktural untuk mencapai transformasi sosial yang substantif.
Co-Authors Achmad Ahmad Syauqi Mubarok Izzy Billah Ahyar Muawwal Ainun Ajeng Safitri Alma Fitriyana Ananta Sanyningtyas Ananti Firdiana Sutopo Andri, Juli Andry Sartika Angriani, Husni Anis Ulfatul Kamilah Ardika, Petra Ardiyansah Arie Rakhmat Riyadi Atep Sujana Atiq, Abdian Akbar Auliya, Annida Ayu, Aulia Bagus Andrianto, Muhammad Bessek Tenri Ampa calvina wuysan Cici Fauzia Cornelius Yelgi Alfredo DANANG Darwis Said, Darwis Dea Syahnas Paradita Desiana Febi Dewi, Sofia Rhosma Dian Muhammad Rifai Dimas Nur Wahid Dina Sukma Dinda Pertiwi Busman Dio Cahyono Efie Woncharso Eka Chandra, Noor Emilia Novianti Encep Supriatna Eti Hadiati fadhilah, Nurul Fadhilah Fahmy, Rahmi Fajri Fatima Febrianti, Intan Fina Alaillah Firda Firman Fitri Adona Ganaia Laisya Shafyna Gigih Hananto Tutuko Gracezylia Todingrante Hadi, Danang Hafiz Rahman, Hafiz Haifa Wahyu Handayani, Rizqia Aufa Herli Salim Herman Nirwana Heryani, Rina Ifadloh, Nur Ihsan Juanda Julviana, Alya Junaidi Junaidi Kamaruddin , Abdul Khadijah khusnul khotimah Langgeng Sri Handayani Lisa Handayani Mangerangi, Andi Ishak Mashuri, Imam Mat Kurniawan Mega Suci Mohd Nazri Abdul Rahman Mudjiran Muhammad Basri Muhammad Imran Hamid Muhammad Kudhori muhammad_ferdy_setiawan Muhlis, Wachida Murniati Mutia Fitriyana N, Clara Nabila Azrina Naelati Tubastuvi Naena Suhailah Nasiri Nasrodin Nasrodin, Nasrodin Naufal Jelang Ramdzaka Negoro, Rohmatullah Hadi Netrawati, Netrawati Neviyarni S Nikmati , Ainun Nindia, Nurul Fitri Nur Asmawati Nurul umrotullatifah Nuurun 'Alaa Nuurin Padila Putri, Ade Aisyah Arifna Qomariyah, Ani Rahma Adlya Zahra Rahmawati, Sindi Rahmi, Alyah Ranti Komala Dewi Rasman Ratna Ayu Damayanti Ratna Purwaningsih Rina Listia Rizky Maulana, Rizky Rochmatul Wachidah, Nor Rohima, Syifa Rufi'i Rukmini, Afifah Rulyanti Susi Wardhani Ruzita Sumiati Rycardo Situmorang Salamah, Ika Salsa Indria Putri Seftianingsih, Dina Kristiana Seli Sentosa, Chintia Shaunaa, Roaini Sholeh , Muhammad Badrus Siti Humaeroh Stefanus Hendrawan, Wahyu Suci Amal Sudirman Sulfandri Suryaningsih, Yeni Susilawati Syahrani, Hilal Syarifuddin Tandiarny, Yessi Tanod, Michelle Valene Tri Marini Nasution, Meza Umi Bariroh Umrotullatifah, Nurul WENI ROSDIANA Widya Dwi Juliyanti Willson Gustiawan Wulandari, Eka Yunita Yanti, Lussyefrida Yarmis Syukur Yeni Karneli Yeni Saharaeni Yopi Fatmawati Yuhefizar Yuhefizar Yurhani Riana Swita Yusril Fauzy Zadrian Ardi