Articles
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI KETERLIBATAN AYAH DALAM PENGASUHAN DENGAN FLOW AKADEMIK PADA PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 1 BANJARBARU ]]>
<![CDATA[Kemala, Elsa]]>;
<![CDATA[Safitri, Jehan]]>;
<![CDATA[Zwagery, Rika Vira]]>
<![CDATA[ Jurnal Kognisia Vol 1, No 2 (2018): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jk.v1i2.1548
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi keterlibatan ayah dalam pengasuhan dengan flow akademik pada peserta didik kelas 9 SMP Negeri 1 Banjarbaru. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah menggunakan total sampling, yaitu peserta didik kelas 9 SMP Negeri 1 Banjarbaru berjumlah 312 orang yang memiliki ayah. Metode analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dari Karl Person dan metode pengumpulan data menggunakan skala persepsi keterlibatan ayah dalam pengasuhan dan skala flow akademik. Hasil penelitian menunjukan hubungan antara persepsi keterlibatan ayah dalam pengasuhan dengan flow akademik pada peserta didik kelas 9 SMP Negeri 1 Banjarbaru memiliki korelasi 0,207 dan taraf signifikansi sebesar 0,000. Hasil analisis data menunjukan ada hubungan positif dan signifikansi yang rendah antara persepsi keterlibatan ayah dalam pengasuhan dengan flow akademik. Semakin rendah persepsi keterlibatan ayah dalam pengasuhan maka akan semakin rendah flow akademik, sebaliknya semakin tinggi persepsi keterlibatan ayah dalam pengasuhan maka akan semakin tinggi flow akademik. Sumbangan efektif persepsi keterlibatan ayah dalam pengasuhan terhadap flow akademik sebesar 4,3 % dan sebesar 95,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.]]>
<![CDATA[PENERAPAN METODE DIR/FLOOR TIME DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA PADA ANAK YANG MENGALAMI KETERLAMBATAN BICARA ]]>
<![CDATA[Maisyarah, Maisyarah]]>;
<![CDATA[Safitri, Jehan]]>;
<![CDATA[Zwagery, Rika Vira]]>
<![CDATA[ Jurnal Kognisia Vol 2, No 2 (2019): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jk.v2i2.1660
<![CDATA[Keterlambatan bicara pada anak dapat berdampak pada banyak aspek kehidupan bahkan dapat berlanjut hingga dewasa, sehingga diperlukan metode untuk meningkatkan kemampuan bicara salah satunya dengan metode DIR/Floor Time, yaitu metode pembelajaran yang menekankan spontanitas dalam bermain atau berbicara yang dilakukan selama 20 menit atau lebih dengan turun ke lantai untuk berinteraksi dan mengikuti aktivitas anak. Penelitian ini bertujuan mengetahui peranan metode DIR/floor time dalam meningkatkan kemampuan bicara anak yang mengalami keterlambatan bicara. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria usia 3 tahun yang mengalami keterlambatan bicara murni tanpa disertai gangguan lain. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil uji analisis Wilcoxon signed rank-test didapatkan Z hitung (-1,342) lebih kecil dari Z tabel (1,96) yaitu menunjukkan peningkatan yang tidak signifikan, namun dari kategorisasi data dan gain score didapatkan bahwa seluruh subjek mengalami peningkatan dari kategori rendah menjadi sedang, subjek R memperoleh gain score sebesar 15 sedangkan subjek N sebesar 11. Kemudian diperoleh peningkatan rerata sebesar 13. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode DIR/floor time tidak dapat meningkatkan kemampuan bicara secara signifikan pada anak yang mengalami keterlambatan bicara, namun tetap terdapat perubahan nilai rerata pretest dan posttest subjek yang mengarah pada peningkatan kemampuan bicara.]]>
<![CDATA[Hubungan Persepsi Risiko dengan Perilaku Membeli Skincare pada Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Lambung Mangkurat di Banjarbaru ]]>
<![CDATA[Larasati, Diva Amalia]]>;
<![CDATA[Fauzia, Rahmi]]>;
<![CDATA[Zwagery, Rika Vira]]>
<![CDATA[ Jurnal Kognisia Vol 5, No 1 (2022): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jk.v5i1.3604
<![CDATA[Perilaku membeli di kalangan perempuan dewasa awal yang berada di perguruan tinggi saat ini semakin sering diamati. Adanya keinginan untuk tampak lebih menarik dalam pergaulan sosial ditambah dengan meningkatnya usaha pemasaran dari industri komestik yang intens membuat pembelian produk perawatan kulit meningkat di antara mahasiswi. Akan tetapi, pertimbangan dalam pemilihan dan pembelian tersebut tidak disertai dengan pemahaman atas risiko yang mungkin ditimbulkan oleh kosmetik yang berada di pasar, yang mungkin akan menghaslkan efek negatif pada penampilan penggunanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi risiko dengan perilaku membeli pada mahasiswi pengguna skincare. Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara persepsi risiko dengan perilaku membeli skincare pada mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Lambung Mangkurat di Banjarbaru. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah accidental sampling dengan subjek penelitian adalah mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Lambung Mangkurat di Banjarbaru. Analisis penelitian menggunakan metode Pearson product moment correlation dengan instrumen penelitian yaitu skala perilaku membeli dan skala persepsi risiko. Hasil penelitian menemukan adanya tidak ada hubungan yang signifikan antara persepsi risiko dan perilaku membeli skincare pada mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Lambung Mangkurat di Banjarbaru. Kata kunci: Persepsi risiko, Perilaku membeli, Produk skincare, Mahasiswi.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA KETIDAKAMANAN KERJA DENGAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PADA KARYAWAN OUTSOURCING ]]>
<![CDATA[Sinaga, Anestesia Natalia Caesarani]]>;
<![CDATA[Erlyani, Neka]]>;
<![CDATA[Zwagery, Rika Vira]]>
<![CDATA[ Jurnal Kognisia Vol 1, No 1 (2018): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jk.v1i1.1390
<![CDATA[Ketidakamanan kerja adalah kondisi psikologis berupa perasaan tegang, gelisah, khawatir, serta stress terhadap kemungkinan hilangnya pekerjaan pada masa yang akan datang dan dapat menyebabkan menurunnya kesejahteraan subjektif yang dirasakan karyawan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan ketidakamanan kerja dengan kesejahteraan subjektif pada karyawan outsourcing PT Arutmin Indonesia tambang Asam-Asam. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh karyawan outsourcing yang bekerja di PT Arutmin Indonesia Tambang Asam-Asam. Sedangkan subjek dalam penelitian ini sebanyak 45 karyawan outsourcing yang ditentukan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa skala ketidakamanan kerja dan skala kesejahteraan subjektif. Berdasarkan hasil uji korelasi product moment didapatkan nilai r = -0,544; p <0,05, artinya adanya hubungan negatif antara ketidakamanan kerja dengan kesejahteraan subjektif. Selain itu, nilai (r) negatif menunjukkan bahwa semakin tinggi ketidakamanan kerja maka semakin rendah kesejahteraan subjektif, sebaliknya semakin rendah ketidakamanan kerja maka semakin tinggi kesejahteraan subjektif. Hasil analisa tersebut membuktikan bahwa hipotesis yang menyatakan adanya hubungan antara ketidakamanan kerja dengan kesejahteraan subjektif dapat diterima.]]>
<![CDATA[The Role of Academic Self-Concept on Hardiness Personality in Students Writing Thesis Paper at Psychology Study Program, Lambung Mangkurat University ]]>
<![CDATA[Carine, Mei]]>;
<![CDATA[Zwagery, Rika Vira]]>;
<![CDATA[Tanau, Meydisa Utami]]>
<![CDATA[ Jurnal Kognisia Vol 6, No 2 (2023): OKTOBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jk.v6i2.7603
<![CDATA[Graduating on time is an obligation for every student. The final requirement of education that must be completed by students is writing thesis paper. But in reality, students still experience obstacles in their work which indicates a lack of hardiness personality. One of the factors in hardiness personality is the academic self-concept. This study aims to investigate the role of academic self-concept on hardiness personality in students who are writing thesis paper in the psychology study program at Lambung Mangkurat University. This study is a quantitative research study with cross sectional research design. The sample was selected using non-probability sampling with the type of saturated sampling in order to obtain 204 students as the subjects. Data were collected using the academic self-concept scale from Liu and Wang (2005) and Mhiya-18 from Octavia dkk (2021). The simple linear regression was employed as the analytical method. The results of the analysis showed that there was a positive role of academic self-concept on hardiness personality (R2=0.229, p<0.05); the higher the student's academic self-concept, the higher the hardiness personality in the student. Academic self-concept had a role of 22.9% in predicting hardiness personality while the rest was caused by other factors not examined.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KEBAHAGIAAN DENGAN PERILAKU ALTRUISME PADA MASYARAKAT SEKITAR TAMBANG ASAM-ASAM ]]>
<![CDATA[Akbar, Gigih Hariyanto]]>;
<![CDATA[Erlyani, Neka]]>;
<![CDATA[Zwagery, Rika Vira]]>
<![CDATA[ Jurnal Kognisia Vol 1, No 2 (2018): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jk.v1i2.1553
<![CDATA[Indonesia merupakan negara dengan sumber daya alam yang sangat berlimpah, khususnya dibidang pertambangan. Pertambangan merupakan sektor yang menyumbangkan 11% nilai ekspor sejak tahun 2002. Tentunya dengan banyaknya tambang yang ada menimbulkan berbagai dampak baik positif dan negatif di lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebahagiaan dengan perilaku altruism pada masyarakat sekitar tambang Asam-asam. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalam menggunakan total sampling yaitu subjek masyarakat sekitar tambang Asam-asam desa Simpang Empat RT. 17 sebanyak 68 orang. Metode analisis data menggunakan skala kebahagiaan dan perilaku altruism. Hasil penelitian ini menunjukan hubungan antara kebahagiaan dengan perilaku altruism pada masyarakat sekitar tambang Asam-asam memiliki korelasi 0,306 dan taraf signifikansi sebesar 0,004. Nilai ini menunjukan bahwa hubungan yang rendah dan positif antar kedua variabel, artinya semakin rendah kebahagiaan maka semakin rendah pula perilaku altruism, sebaliknya jika semakin tinggi kebahagiaan maka akan semakin tinggi pula perilaku altruism. Hubungan kebahagiaan dengan perilaku altruism adalah sebesar 9,4% sedangkan 90,6% sisanya adalah faktor-faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini. Saran penelitian ini adalah perlunya menciptakan lingkungan yang menyenangkan agar warga merasa bahagia dan tumbuh perilaku altruisme pada masyarakat sekitar tambang.]]>
<![CDATA[PERBEDAAN PERILAKU MENOLONG ANAK USIA DINI YANG DIBERIKAN METODE CERITA MORAL YANG MENEKANKAN EMOSI POSITIF TOKOH DAN METODE CERITA NONMORAL DI PAUD IDAMAN BANJARBARU ]]>
<![CDATA[Aminy, Rizka Syifa]]>;
<![CDATA[Zwagery, Rika Vira]]>;
<![CDATA[Safitri, Jehan]]>
<![CDATA[ Jurnal Kognisia Vol 2, No 2 (2019): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jk.v2i2.1674
<![CDATA[Anak usia dini sudah berpartisipasi dalam perilaku menolong meskipun pada usianya mereka masih memiliki egosentrisme (memikirkan diri sendiri) yang tinggi. Perilaku menolong meliputi dua aspek yang berbeda, yaitu niat menolong danperilaku menolong. Niat adalah keputusan untuk melakukan suatu perilaku. Penelitian menggunakan metode eksperimenreplikasidan memiliki tujuan untuk melihat apakah ditemukan perbedaan niat menolong dan perilaku menolong pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol di PAUD Idaman Banjarbaru. Teknik penentuan subjek menggunakan purposive sampling yaitu 15 siswa pada setiap kelompok dengan anak usia dini yang memiliki umur 5 sampai 6 tahun dengan kategori normal dan belum pernah mendengarkan cerita yang akan diberikan yaitu cerita yang bertema cerita moral emosi positif tokoh dan cerita nonmoral. Berdasarkan hasil Uji Mann-Whitney nilai signifikansi untuk niat menolong bernilai 0.644 (>0.05) dan perilaku menolong bernilai 0.074 (>0.05), analisis ini menunjukan tidak ada perbedaan signifikan perilaku menolong dan niat menolong pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hal ini disebabkan adanya faktor proactive history, model, dan menolong orang yang disukai.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI LINGKUNGAN KERJA FISIK DENGAN KEPUASAN KERJA PADA KARYAWAN LAPANGAN YANG BEKERJA DI PERUSAHAAN BATUBARA PT. TUNAS INTI ABADI (TIA) DI TANAH BUMBU ]]>
<![CDATA[Wardati, Winda]]>;
<![CDATA[Hidayatullah, Muhammad Syarif]]>;
<![CDATA[Zwagery, Rika Vira]]>
<![CDATA[ Jurnal Kognisia Vol 3, No 1 (2020): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jk.v3i1.1576
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi lingkungan kerja fisik dengan kepuasan kerja pada karyawan lapangan yang bekerja di perusahaan batubara PT. Tunas Inti Abadi (TIA) di Tanah Bumbu. Populasi pada penelitian ini adalah karyawan batubara yang bekerja di PT Tunas Inti Abadi (TIA). Sampel ditentukan menggunakan teknik sampling purposive berjumlah 60 karyawan dengan kriteria karyawan yang bekerja dilapangan, karyawan tetap, dan karyawan yang tidak sedang mengambil cuti. Metode analisis data menggunakan korelasi product moment dari Karl Person dan metode pengumpulan data menggunakan skala persepsi lingkungan kerja fisik dan skala kepuasan kerja. Hasil penelitian menunjukkan hubungan antara persepsi lingkungan kerja fisik dengan kepuasan kerja pada karyawan lapangan yang bekerja di perusahaan batubara PT. Tunas Inti Abadi (TIA) di Tanah Bumbu memiliki korelasi 0,784 dan taraf signifikansi sebesar 0,000. Nilai ini menunjukkan bahwa adanya hubungan yang kuat dan positif antara kedua variabel, artinya apabila semakin tinggi persepsi lingkungan kerja fisik maka semakin tinggi juga kepuasan kerja, sebaliknya semakin rendah persepsi lingkungan kerja fisik maka semakin rendah juga kepuasan kerja. Hubungan persepsi lingkungan kerja fisik dengan kepuasan kerja adalah sebesar 61,5% sedangkan 38,5% merupakan sumbangan dari faktor lainnya.]]>
<![CDATA[Perbedaan Flow Akademik antara Kategorisasi Intelegensi dengan Lingkungan Sekolah pada Daerah Lahan Gambut dan Daerah Perkotaan ]]>
<![CDATA[Setiarini, Cindy]]>;
<![CDATA[Mayangsari, Marina Dwi]]>;
<![CDATA[Zwagery, Rika Vira]]>
<![CDATA[ Jurnal Kognisia Vol 3, No 1 (2020): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jk.v3i1.1451
<![CDATA[Flow akademik siswa dapat dipengaruhi berbagai macam hal seperti tingkat intelegensi dan lingkungan tempat belajar siswa. Lingkungan sekolah yang berbeda seperti lahan gambut dan perkotaan bisa saja menyebabkan perbedaan intelegensi terhadap flow akademik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat interaksi antara lahan gambut dan lingkungan sekolah kota dengan kecerdasan dalam aliran akademik, melihat perbedaan dalam aliran akademik berdasarkan lingkungan sekolah dan melihat perbedaan dalam aliran akademik berdasarkan kecerdasan. Subjek penelitian ini adalah 120 siswa dengan teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan skala Likert dengan empat opsi respons yang terdiri dari skala aliran akademik dan tes kecerdasan SPM. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah ANOVA dua arah. Hasil analisis data menunjukkan bahwa skor interaksi antara kecerdasan dan aliran akademik memiliki nilai signifikansi 0,107 lebih tinggi dari nilai signifikansi (α = 0,05). Nilai interaksi ini menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan dan interaksi yang signifikan antara kedua variabel dengan aliran akademik sedangkan tingkat signifikansi aliran akademik di semua sekolah 0,045 lebih rendah dari nilai signifikansi (α =0,05) yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan akademik aliran berdasarkan sekolah di bidang yang berbeda, dan nilai signifikansi kecerdasan adalah 0,009 lebih rendah dari nilai signifikansi (α = 0,05) yang menunjukkan perbedaan aliran akademik berdasarkan kecerdasan siswa.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN KOMITMEN TUGAS PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI ]]>
<![CDATA[Amini, Manna]]>;
<![CDATA[Mayangsari, Marina Dwi]]>;
<![CDATA[Zwagery, Rika Vira]]>
<![CDATA[ Jurnal Kognisia Vol 2, No 2 (2019): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Lambung Mangkurat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/jk.v2i2.1681
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untukomengetahui apakah terdapat hubungan antara kemandirian belajar dengan komitmen terhadap tugas pada mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Lambung Mangkurat. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh atau sampling total dengan jumlah subjek 40 orang. Alat ukur menggunakan dua skala yaitu skala kemandirian belajar dengan jumlah 60 aitem (αi= 0,901) dan skala komitmen terhadap tugasedengan jumlah 44 aitem (α = 0,885). Skala ini menggunakaniskala model likertidan analisis data padalpenelitian iniydilakukan dengan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubunganjantara kemandirian belajar dengan komitmen terhadap tugas Koefisien determinasi yang diperoleh (r2) adalah sebesary0,2116. Berdasarkan hasil penelitian tersebut sumbangan efektif kemandirian belajar terhadap komitmen terhadap tugas adalah sebesar 21,16%, sedangkan 78,84% sisanyaladalah sumbangan darilvariabel-variabel lain yang0tidak3diteliti pada penelitian ini.]]>
