Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.689
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Aulad : Journal on Early Childhood AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Early Childhood Education (JECE) Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Early Childhood Education Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD Qurroti: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ABATA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Early Childhood and Character Education IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Cartesius Lentera Anak : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Ash-Shobiy: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini dan al-Qur'an ihyaulum Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Jurnal Warna Motekar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JURNAL PENA PAUD Nunchi : Islamic Parenting Journal International Conferences On Early Childhood Education Proceedings PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI International Conferences on Early Childhood Education Proceedings Al Ihsan : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal)
Widjayatri, Rr. Deni
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 80 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengembangan Digitalisasi Augmented Reality (AR) Guru PAUD di Indonesia: Narrative Literature Review Widjayatri, Rr. Deni; Sumantri, Mohamad Syarif; Dhieni, Nurbiana; Wulan, Sri
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7246

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan model pengembangan profesionalisme guru PAUD di Indonesia dalam penggunaan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran. Topik ini masih belum banyak dibahas dalam studi-studi terdahulu, terutama dalam kaitannya dengan dukungan AR terhadap pengembangan profesionalisme guru PAUD di Indonesia. Kajian dilakukan dengan pendekatan narrative literature review terhadap 32 publikasibaik nasional maupun internasional yang terbit antara tahun 2017 hingga 2025. Hasil telaah menunjukkan bahwa pelatihan guru saat ini belum banyak memasukkan unsur pedagogi berbasis AR, padahal teknologi ini terbukti mampu meningkatkan partisipasi anak, memperkuat daya ingat, dan mengembangkan fleksibilitas berpikir. Artikel ini mengusulkan model pelatihan yang menekankan kompetensi digital, perancangan kegiatan pembelajaran berbasis AR, dan refleksi profesional yang berkelanjutan. Pendekatan lintas disiplin digunakan untuk menyusun model ini. Studi ini juga merekomendasikan sinergi antarpihak dalam penyediaan infrastruktur dan dukungan berkelanjutan bagi guru.
PENERAPAN BERMAIN BILANGAN MELALUI APLIKASI EDUGAME MARU USIA 4-5 TAHUN Hudaifah, Hudaifah; Maharani, Fany Depita; Rahma, Eyda; Widjayatri, Rr. Deni
Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53977/kumarottama.v2i2.741

Abstract

The purpose of this study was to determine the application of playing numbers through the EduGame Maru application in early childhood 4-5 years. This study uses a participatory qualitative method using an observation model. This study uses data collected through observations and interviews at Al-Quran Al-Maghfiroh Kindergarten with a total of 3 children. From the results of research, the application of playing numbers through the EduGame Maru application can improve children's ability to mention the sequence of numbers 0-9, children recognize concepts and symbols of numbers 0-9, children are able to recognize number problems 0-9, children are able to compare objects from the most and little, able to match numbers that are missing from the sequence, and children are able to obey the rules of the educational game EduGame Maru.
STIMULASI PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI ALAT PERMAINAN BOLA PENGUMPUL BINTANG (BOLUMTANG) Andiya, Aflah; Sartika, Lea; Sain, Satifa; Widjayatri, Rr. Deni
Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53977/kumarottama.v2i2.742

Abstract

Social emotional development plays an important role for the mental stability of children in the future so that it requires stimulation in accordance with developmental needs and adequate educational game tools. The star collecting ball game (BOLUMTANG) is here as an educational game tool that educators can use in developing social emotional aspects for children. The purpose of the study was to stimulate the social emotional development of children aged 5-6 years using the star collecting ball game media (BOLUMTANG). This research uses descriptive qualitative methods, documentation, research instruments with observation and practice data analysis techniques through the star collection ball educational game tool (BOLUMTANG). The study subjects were applied to 2 children with initials J and D kelompok B in UPI Labschool Kindergarten, Serang City, Banten Province. The results showed that the indicators of childrens social emotional development were obtained by childrens enthusiasm in playing star collecting ball game, children playing with friends without discriminating, being patient in waiting for their turn to throw the ball, obeying the rules of the game, being able to show self-confidence. Showed Expressions before and after the game, and tidied up the toys after use. All the social emotional indicators of children J and D in the study were well developed. Furthermore, it is hoped that this research can be used by educators in stimulating child development, especially developing early childhood social emotional.
CHARACTER BASED-AREA LEARNING MODEL IN YOUNG CHILDREN Putri, Nurul Maulana; Sari, Sulistiawati; Setianingsih, Sarah; Widjayatri, RR. Deni
Journal of Early Childhood Education (JECE) Vol. 3 No. 2 (2021)
Publisher : Journal of Early Childhood Education (JECE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/jece.v3i2.23756

Abstract

Early Childhood Education (ECE) is an effort to foster children from birth to the age of six, which is carried out by providing educational stimuli to help physical and spiritual growth and development so that children have further readiness. Character development is very important to start early. At the age of childhood or the golden age, it is proven to determine a child's ability to develop his potential greatly. Several early childhood learning models include classical, group, and area learning models based on activity angles and BCCT learning models. This study aims to develop the character of early childhood with the area learning model. This study uses a biographical approach, and the type of research used is a literature study. The results of this study provide opportunities for students to choose or carry out their activities according to their interests. Early childhood character development with the area learning model will be more interesting, interactive, and fun if teachers and students work together for the quality of learning that can be improved in a better direction.
PEMBELAJARAN BERBASIS MAINAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF ANAK USIA DINI Ramadhani, Anderi Putri; Hamel, Arin Auliani; Pratiwi, Dini Putri; Shafira, Nadia; Pratiwi, Rika Luthfia; Ruhiyat, Silvani; Widjayatri, RR. Deni
Journal of Early Childhood Education (JECE) Vol. 5 No. 2 (2023)
Publisher : Journal of Early Childhood Education (JECE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/jece.v5i2.31816

Abstract

Eaery child has innate abilities, one of which is creative thinking. Creative thinking is a stage that can be utilized by young children to solve problems they face. Stimulating children to develop creative thinking involves channeling their ideas through play activities, making them trained to develop their creative thinking abilities and learn to solve problems they encounter. The purpose of this study is to investigate the effect of play-based learning on the creative thinking abilities of young children. The research method used is Systematic Literature Review (SLR). The results show that through play activities, children can create various creations based on their own ideas or thoughts, which are then applied through games. With creative thinking abilities, children also become trained and accustomed to solving problems they face. Play-based learning is proven to enhance creative thinking abilities in young children. The conclusion of this study is that play-based learning can enhance the creative thinking abilities of young children. Various types of games such as Loose Parts Play, playing with playdough, and "What If" can be utilized to develop children's creativity.
ANALISIS BIBLIOMETRI : DAMPAK POLA ASUH STRICT PARENTS TERHADAP KESEHATAN MENTAL DI ERA GENERASI ALPHA Widjayatri, RR. Deni; Winarti, Anur; Destri Putri, Ashia Flora; Putri, Dhea Annastasia; Nisa, Putri Rahmatun
Bunayya Vol 10 No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i2.23076

Abstract

Strict parents merupakan gaya pengasuhan yang menekankan kedisiplinan dan kesempurnaan pada diri anak. Pola asuh strict parents membawa pengaruh besar terhadap perkembangan dan kesehatan mental anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dampak pola asuh strict parents terhadap kesehatan mental di era generasi alpha. Akibat dari pola asuh strict parents dihasilkan dampak positif dan negatif. Perbedaan perolehan dampak pola asuh strict  parents dilandasi oleh faktor internal dan eksternal individu. Dampak positif pada anak berupa kematangan emosi dalam menyelesaikan masalah. Sementara itu, dampak negatif pada anak seperti menderita gangguan jiwa, pendendam, serta perasaan tidak bahagia. Metode penulisan yang digunakan yaitu systematic literature review (SLR) yang bersumber dari Google Scholar dan analisis pemetaan bibliometric dengan rentang waktu 2019-2023 sehingga menghasilkan data sebanyak 15 artikel. Penelitian ini dilakukan dengan bantuan aplikasi Publish or Perish untuk memperoleh data dan aplikasi VOSviewer untuk menganalisis data. Dihasilkan 5 kluster (merah, biru, kuning, ungu, dan hijau).
PENYEBAB PENYAKIT MARASMUS YANG TERJADI PADA ANAK USIA DINI Tiara, Agis; Pratama, Anisa; Khaeronnisa, Miftha; Magfisyah, Syahla; Widjayatri, RR. Deni
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 1 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v2i1.15886

Abstract

Marasmus adalah bentuk malnutrisi di mana jumlah protein dan kalori yang dikonsumsi tidak mencukupi kebutuhan tubuh, sehingga terjadi defisit energi dalam tubuh. Tujuan analisis ini untuk menganalisa penyebab penyakit marasmus yang terjadi pada Anak Usia Dini agar para pembaca dapat mengetahui gejala-gejala apa saja jika anak terkena penyakit marasmus. Metode penelitian yang digunakan yaitu tinjauan pustaka dengan menggunakan analisis bibliometrik studi literatur dan aplikasi Publish or Perish dengan Google Scholar sebagai data base. Setelah dilakukan penyempitan hasil dengan memilih topik khusus pada ‘Penyebab Penyakit Marasmus Yang Terjadi Pada Anak Usia Dini’ diperoleh 186 artikel terkait untuk ditinjau dari 1000 artikel hasil pencarian awal. Kemudian disusun meta data aplikasi VOSViewer digunakan untuk membuat visualisasi trend penelitian. Hasil penelitian menunjukkan jika klasifikasi analisis mengenai Penyebab Penyakit Marasmus Yang Terjadi Pada Anak Usia Dini dibagi menjadi 4 kluster. (hijau dan merah) . Dengan demikian, temuan kami menunjukkan bahwa penyebab utama marasmus pada anak usia dini adalah malnutrisi, infeksi, dan faktor lingkungan.
“Si Kemal”: Video Animasi Literasi Keuangan untuk Anak Prasekolah Suzanti, Lizza; Fitriasari, Novi Sofia; Widjayatri, Rr Deni; Burairoh, Siti Anisa; Fajriah, Awalia; Anwar, Syifa Fauziyah; Anggraini, Indira Sofy
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5718

Abstract

Mengenalkan literasi keuangan pada anak prasekolah penting dalam membangun kecakapan hidup dan menyiapkan anak agar terampil mengelola uang di masa datang melalui video animasi yang disesuaikan dengan karakteristik perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi yang diberi nama “Si Kemal”. Si Kemal adalah tokoh utama dalam video animasi merupakan akronim dari literaSI KEuangan optiMAL. Metode penelitian menggunakan R&D model Hannafin & Peck meliputi 3 fase, yaitu analisa kebutuhan, fase desain, serta pengembangan dan implementasi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan angket. Partisipan terdiri dari ahli media, ahli materi, guru, dan anak prasekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi “Si Kemal” layak digunakan pendidik untuk mengenalkan literasi keuangan pada anak prasekolah berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi. Respon guru sebagai pengguna memberikan penilaian dalam ketegori sangat baik diukur dari motivasi, kemenarikan, kemudahan, dan kemanfaatan serta dapat diimplementasikan sebagai media yang dapat mengedukasi literasi keuangan.
Pengaruh Media Busy Book Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia 3-4 Tahun Anjani, Ratna; Novianti, Nadia; Nuraeni, Cucu; Jannah, Roudothul; Mariam Nabila, Siti Winda; Widjayatri, Rr. Deni
Journal of Early Childhood and Character Education Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : FITK UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/joecce.v3i1.12650

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terdapat di lapangan yaitu kurang berkembangnya kemampuan pemecahan masalah pada anak usia 3-4 tahun yang disebabkan oleh kurang tersedianya media pembelajaran. Pentingnya pengembangan kemampuan pemecahan masalah karena anak akan menemukan permasalahan yang harus diselesaikan dengan kemampuan pemecahan masalah yang dimilikinya. Kemampuan pemecahan masalah pada anak usia 3-4 tahun diantaranya (1) anak mampu menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru; (2) anak mengerti konsep keutuhan dari suatu benda; (3) anak memahami pola bilangan yang diucapkannya; dan (4) huruf atau abjad yang dikenal peserta didik bertambah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi media busy book dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah anak usia 3-4 tahun di PAUD Azzahra Kota Pandeglang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Alat pengumpulan data yang penulis gunakan dalam penelitian ini yaitu Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media busy book berpengaruh terhadap pengembangan kemampuan pemecahan masalah pada anak usia 3-4 tahun. Hal ini dibuktikan oleh 7 orang anak diantaranya 3 laki-laki dan 4 perempuan sebelum menggunakan busy book terdapat dua anak Belum berkembang (BB), empat anak Mulai Berkembang (MB), dan satu anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Dengan persentase BB 29%, MB 57%, dan BSH 14%. Kemudian setelah media busy book diimplementasikan terjadi peningkatan, yaitu dua anak mulai berkembang (MB), empat anak berkembang sesuai harapan (BSH), dan satu anak berkembang sangat baik (BSB). Dengan persentase MB 29%, BSH 57%, dan BSB 14%.
Mengembangkan Kemampuan Kognitif Melalui Alat Permainan Edukatif Match Colors di TK Kartika Siliwangi Ruhiyat, Silvani; Widjayatri, Rr. Deni
Journal of Early Childhood and Character Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : FITK UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/joecce.v4i1.19386

Abstract

Upaya untuk meningkatkan pemahaman mengenai bentuk geometri dan warna pada anak usia 3-4 tahun di TK Kartika Siliwangi Kota Serang, Banten, dilakukan melalui penerapan Alat Permainan Edukatif (APE) Match Colors. Penelitian ini memiliki tujuan utama untuk mengembangkan permainan Match Colors dengan maksud meningkatkan perkembangan kognitif anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan menggunakan sampel instrumen. Hasil analisis menunjukkan bahwa APE Match Colors terbukti cukup efektif dalam membantu meningkatkan perkembangan kognitif anak usia 3-4 tahun. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan Match Colors valid dan efektif sebagai alat untuk mengembangkan dan merangsang perkembangan kognitif anak usia dini.
Co-Authors Adelia Rahma adhatul pitriyani Aditya, Wulan Agis Tiara Aida Nurhapina Aldifta Putri Hapsari Alifah Audina Aliza, Nur Amelia Nugraha Andiya, Aflah Anggraini, Indira Sofy Anisa Nurul Aini Anisa Pratama Anjani, Ratna Anwar, Syifa Fauziyah Apriani, Elsa Arin Auliani Hamel Audia Sianipar Aulia Rahmah Aulia Robiah Adawiah Azkiya Maemunah Azumah Lola Safira Budhi Tristyanto Budhi Tristyanto Bulan, Dwi Via Cahya Burairoh, Siti Anisa Burairoh, Siti Annisa Chandra Nurul Khojanah Damayanti, Dwi Dea Faradilla Dede Dhiyaul Auliyah Denissa Syairahma Desi Safitri Desi Safitri Destri Putri, Ashia Flora Dinah Halilah Dwi Damayanti Dwi Huzaimah Elis Nur Megawati Elok Lisdania Emsya Salsabela Esya Anesty Mashudi, Esya Anesty Fa'izah, Annisa Nur Fadlun Maulin Fadya Syakira Fajriah, Awalia Faradilla, Dea Farid Rizqi Maulana Fatihaturosyidah Fatihaturosyidah, Fatihaturosyidah Fatin Adha Nisrina Felisia Gusti Pangestu Felisia Gusti Pangestu Firda Rahmadini Fitri Alfarisa Gray Eliza Suri Gunawan, Erlita Halilah, Dinah Hamel, Arin Auliani Hani Febriani Hapsari, Aldifta Hapsari, Aldifta Putri Hasanah, Iklimatul Helmalia, Rika Hudaifah, Hudaifah Husna, Tafridatul Iklimatul Hasanah Iklimatul Hasanah Indri Rahmawati Ira Zafirah Irens Sadin Irens Sadin Islamiyah, Siti Annidatul Jannah, Roudothul Khaeronnisa, Miftha Kholidah, Khasa Aulia Kiromiyah, Zulfatul Ledia Rizkika Magfirotul Fitri Magfisyah, Syahla Maharani, Amanda Deswita Maharani, Fany Depita Mariam Nabila, Siti Winda Marshanda Octavia Fatma Yuslia Mercury Kiwonde, Flora Meyliana Nursihab Miftahul Jannah Miftha Khaeronnisa Milkhatun, Milkhatun Mita Lestari Mita Mohamad Syarif Sumantri Nabila Qotrunnida Nadia Shafira Nandiya Purnama Nazwa Riyanti, Kayla Nenden Sundari Nisa, Putri Rahmatun Novi Sofia Fitriasari Novianti, Nadia Nugraha, Amelia Nur Aliza Nur Alpita Nuraeni, Cucu Nurazka, Rika Ar Nurbiana Dhieni Nurhasanah, Aulia Nurlaela, Sela Nuroniah, Pepi Nurqodriah, Yuyu Nurul Maulana Putri Nurunnisa, Fadila Octaviani, Rosa Pangestu, Felisia Gusti Pertiwi, Sarah Dian Pramitha Sari, Zelika Pratama, Anisa Pratiwi, Dini Putri Pratiwi, Rika Luthfia Purnama, Nandiya Puspita Melati Putri Aulyana Dewi Putri Diana Hayati Nufus Putri, Dhea Annastasia Putri, Nurul Maulana Rahima, Qhaysah Fara Rahma, Eyda Rahmadini, Firda Ramadhani, Anderi Putri Revina Julia Ria Yuliati Ichsan Rika Ar Nurazka Rina Fitria Risma Rustianingrum Rizqiyana, Nadya rosa octaviani Rr Dina Kusuma Wardhani Ruhiyat, Silvani Ruslige Juliarti Br.Silitonga lige Rustianingrum, Risma Sadin, Irens Saffanatun Hasna Saffanatun Hasna Safira, Azumah Lola Sain, Satifa Saputra, Salwa Tsabitha Sarah Setianingsih Sari, Sulistiawati Sartika, Lea Sekarningrum Ayuningtias Sela Nurlaela Sela Nurlaela Setianingsih, Sarah Silvani Ruhiyat Siti Annidatul Islamiyah Siti Dela Soflianti - Siti Hanifah Siti Jubaedah Siti Khumaeroh Siti Syaropah Soflianti, Siti Dela Sri Wulan, Sri Sulistiatun Hafifah Sulistiawati Sari Suyanti Suyanti Suzanti, Lizza Syahla Magfisyah Syairahma, Denissa Syifa Fauziyah Anwar Tafridatul Husna Tiara, Agis Tristyanto, Budhi Utari, Gita Cahya Winarti, Anur Wulan Aditya Yulianti Fitriani Zachari, Nida Tsabita Nasywa Zelika Pramitha Sari Zulfatul Kiromiyah