Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.464
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Aulad : Journal on Early Childhood AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education CARTESIUS : Jurnal Pendidikan Matematika Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Early Childhood Education (JECE) Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Early Childhood Education Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD Qurroti: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ABATA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Early Childhood and Character Education IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Cartesius Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Ash-Shobiy: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini dan al-Qur'an ihyaulum DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Warna Motekar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JURNAL PENA PAUD Nunchi : Islamic Parenting Journal International Conferences On Early Childhood Education Proceedings PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI International Conferences on Early Childhood Education Proceedings
Widjayatri, Rr. Deni
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Analisis Bibliometrik (2010-2023): Pengaruh MSG Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Hapsari, Aldifta; Faradilla, Dea; Damayanti, Dwi; Pramitha Sari, Zelika; Widjayatri, RR. Deni
Motekar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 2 No 1 (2025): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52496/motekar.v2i1.39

Abstract

The rampant use of MSG in over-consumed foods can damage cells in children's brains. MSG can cause decreased brain function and can affect cognitive development, and nutritional balance. The purpose of the data analysis was conducted to determine the impact of MSG use on children's cognitive development. The analysis method involves a Systematic Literature Review (SLR) using a bibliometric analysis approach of literature studies with the Publish or Perish application and Google Scholar as a data source with a duration of 2010-2023. After processing the article data by selecting a special topic on “the effect of MSG use on children's cognitive development”, 200 relevant articles were obtained for review from 200 articles from the initial search results. The results of the study were then compiled meta data VOSViewer application was used to create a visualization of research trends. The results showed that the classification of analysis on the effect of MSG use on children's cognitive development into 3 clusters. (red, blue, green). All data from these clusters show that the effect of MSG on children's cognitive development is still a problem that needs attention. Therefore, parents should be more careful in providing nutritional intake to their children.
Analisis Bibiliometrik (2019-2023): Perkembangan Kondisi Janin Dalam Masa Prenatal Apriani, Elsa; Nazwa Riyanti, Kayla; Rizqiyana, Nadya; Jubaedah, Siti; Widjayatri, RR. Deni
Motekar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 2 No 1 (2025): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52496/motekar.v2i1.42

Abstract

Human development begins in the prenatal period, that is, a fetus that has matured during the prenatal period will grow and develop with normal weight, height and skin color. This condition greatly influences the low birth rate experienced by pregnant women if development is not optimal. The aim of this research is to determine the development of the fetus' condition during the prenatal period. The method used is bibliometric analysis, literature study and the Publish or Perish application with Google Scholar as a database for the years 2019-2023. After narrowing the results by selecting a special topic in "Prenatal Development of Fetal Conditions", it shows that the analysis classification is divided into 9 clusters. (Red, Green, Dark blue, Yellow, Purple, Light blue, Orange, Brown, Pink). The results of this research are to provide a general overview of fetal development and the causes of low birth rates in pregnant women.
Penggunaan Aplikasi Smart Game Untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Anak Usia 5-6 Tahun Sela Nurlaela; Lizza Suzanti; Rr. Deni Widjayatri
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 13 No 2 Desember 2024 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini)
Publisher : Pendidikan Guru PAUD Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v13i2.493

Abstract

Numeration is a challenge for preschool children, but it can be a fun thing to use a game app. The aim of this study is to find out the impact of the application of Smart Games on numeration skills in preschool children. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques through observation and documentation of 18 children aged 5-6 years at BONA City Attack. The data analysis techniques used refer to the Miles and Huberman concepts, namely data collection, data reduction, data presentation, and inference. Research results show that the use of the Smart Game app significantly improves the understanding and numeration skills of preschool children. These findings confirm that technology integration, especially gaming applications, can be an effective tool in early childhood education. Proper support from educators and parents is also identified as a key factor in ensuring the successful implementation of this technology. Strong collaboration between schools, teachers, and parents can be a strong foundation for improving the quality of early childhood mathematics education through the use of the Smart Game app. The research supports the numeration improvement program in the PAUD field by involving the development of applications for preschool children. Keywords: Smart Game Applications, Numbering Skills, Early Childhood Abstrak Numerasi menjadi tantangan bagi anak prasekolah, namun hal ini bisa dijadikan sesuatu yang menyenangkan dengan penggunaan sebuah aplikasi permainan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh aplikasi Smart Game terhadap kemampuan numerasi pada anak prasekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui melalui observasi dan dokumentasi terhadap 18 anak usia 5-6 tahun di TK BONA Kota Serang. Teknik analisis data yang digunakan mengacu pada konsep Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Smart Game signifikan meningkatkan pemahaman dan kemampuan numerasi anak prasekolah. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi teknologi, khususnya aplikasi game, dapat menjadi alat yang efektif dalam pendidikan anak usia dini. Dukungan yang tepat dari pendidik dan orang tua juga diidentifikasi sebagai faktor kunci dalam memastikan keberhasilan implementasi teknologi ini. Kolaborasi yang kokoh antara sekolah, guru, dan orang tua dapat menjadi fondasi yang kuat untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika anak usia dini melalui penggunaan aplikasi Smart Game. Penelitian ini mendukung program peningkatan numerasi di bidang PAUD dengan melibatkan pengembangan aplikasi untuk anak prasekolah. Kata kunci: Aplikasi Smart Game, Kemampuan Numerasi, Anak Usia Dini
Pengembangan Komik “Gen Alpha Jago Bisnis” Media Internalisasi Nilai-Nilai Kewirausahaan Anak Prasekolah Suzanti, Lizza; Widjayatri, Rr. Deni; Anwar, Syifa Fauziyah; Aliza, Nur; Safira, Azumah Lola; Rustianingrum, Risma
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6250

Abstract

Internalisasi nilai-nilai kewirausahaan pada anak prasekolah penting untuk membentuk karakter dan mengembangkan keterampilan sebagai fondasi yang dibutuhkan di masa yang akan datang. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik yang diberi judul “Gen Alpha Jago Bisnis” melalui R&D model ADDIE. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan kuesioner. Partisipan terdiri dari ahli materi, ahli media, guru, dan anak prasekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komik yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai media dalam menginternalisasi nilai-nilai kewirausahaan bagi anak prasekolah berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media dan guru. Sementara itu, pengetahuan dan sikap anak pada saat menggunakan komik berada pada kategori tinggi. Implikasi praktisnya komik ini dapat digunakan sebagai media untuk membantu guru dan orang tua mempelajari nilai-nilai kewirausahaan dengan cara yang menyenangkan dan mudah dipahami. Hal ini akan mengajarkan anak-anak untuk menjadi kreatif, mandiri, mampu membuat keputusan, dan mampu memecahkan masalah sejak dini. Anak-anak juga belajar keterampilan hidup penting lainnya yang berguna untuk masa depan mereka.
Pengembangan Aplikasi Giat Bergerak sebagai Desain Pembelajaran Abad 21 bagi Anak Usia 4-6 Tahun Nurazka, Rika Ar; Fitriasari, Novi Sofia; Widjayatri, Rr. Deni
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 5 No. 2 (2022): August 2022
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v5i2.356

Abstract

Peran penting teknologi menjadi kunci keberhasilan desain pembelajaran abad 21 yang mengintegrasikan keterampilan dalam pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kembali aplikasi Giat Bergerak agar menjadi salah satu fasilitasi pembelajaran abad 21 dengan mengintegrasikan keterampilan 4C (berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi) khususnya pada aspek perkembangan motorik anak usia 4-6 tahun. Metode dalam penelitian ini ialah desain dan pengembangan (D&D) yang berfokus pada 4 fase yakni analisis, desain, pengembangan, dan evaluasi. Hasil pengembangan mendapat validasi dari ahli media dan ahli materi serta penilaian pendidik, perolehan nilai rata-rata 4.5 dengan persentase 89% memasuki kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut kualitas konten dalam aplikasi Giat Bergerak telah meningkat dari versi sebelumnya. Saran penggunaan aplikasi tetap dalam pengawasan orang dewasa dan perlu menetapkan batasan screen time. Implikasi bagi guru dalam penerapan aplikasi Giat Bergerak ialah membuat desain ulang pembelajaran yang lebih bermakna bagi anak dengan mengintegrasikan keterampilan 4C sebagai desain pembelajaran abad 21.
Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Melalui Aplikasi “Giat Bergerak” untuk Anak Usia 4-6 Tahun di Masa Pandemi Covid-19 Rahmadini, Firda; Suzanti, Lizza; Widjayatri, Rr. Deni
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 5 No. 2 (2022): August 2022
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v5i2.368

Abstract

Pandemi Covid-19 menyebabkan kegiatan pembelajaran menjadi terbatas sehingga banyak pendidik mengalami berbagai hambatan khususnya secara teknologi. Hal ini memberikan dampak pula pada stimulasi perkembangan anak salah satunya secara fisik motorik yang menjadi kurang optimal. Pada penelitian ini diterapkan sebuah aplikasi bernama “Giat Bergerak” sebagai media guna mengembangkan aspek fisik motorik anak usia dini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manfaat aplikasi “Giat Bergerak” dalam mengembangkan aspek fisik motorik untuk anak usia 4-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dengan responden berjumlah 45 pendidik anak usia dini. Pengumpulan data menggunakan kuesioner melalui Google Form. Hasil dari penelitian ini dapat menunjukkan beberapa manfaat bagi pendidik anak usia dini terutama dalam hal strategi pembelajaran untuk meningkatkan perkembangan fisik motorik untuk anak usia 4-6 tahun pada masa pandemi Covid-19. Hasil tersebut diperoleh berdasarkan analisis pada masing-masing aspek yang dikaji, dimana mampu memberikan inovasi bagi pendidik untuk lebih meningkatkan pembelajaran pada anak usia dini.
Persepsi Pendidik PAUD Terhadap Aplikasi EduGame MARU sebagai Alternatif Media Pembelajaran Jarak Jauh Safitri, Desi; Suzanti, Lizza; Widjayatri, Rr. Deni
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 5 No. 2 (2022): August 2022
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v5i2.369

Abstract

Kendala dalam pembelajaran jarak jauh terkait ketersediaan media pembelajaran berbasis teknologi bagi anak usia dini dapat disiasati dengan membuat sebuah aplikasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui persepsi pendidik anak usia dini terhadap Aplikasi EduGame MARU sebagai alternatif media pembelajaran jarak jauh. Pendekatan kuantitatif dengan metode survey digunakan dalam studi ini. Teknik pengumpulan data dengan penyebaran kuesioner melalui google form diisi oleh 35 pendidik anak usia dini dengan teknik purposive sampling. Hasil studi menunjukkan responden memiliki persepsi positif terhadap Aplikasi EduGame MARU karena menumbuhkan semangat saat belajar serta menyenangkan bagi anak dalam mengenal matematika permulaan. Aplikasi EduGame MARU pun efektif digunakan selama pembelajaran jarak jauh dan dapat memberikan umpan balik kepada pendidik untuk menyebarluaskan Aplikasi EduGame MARU kepada pendidik anak usia dini lainnya. Rekomendasi dalam penelitian ini adalah Aplikasi EduGame MARU hadir sebagai alternatif media penunjang dalam pembelajaran jarak jauh sehingga kendala yang dihadapi oleh pendidik dapat diatasi dengan optimal.
Aplikasi Kampanye Sosial Sociops sebagai Channel Informasi Pendidikan di Indonesia Aida Nurhapina; Hendriawan, Deri; Widjayatri, RR. Deni
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i2.510

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan media sosial pada era digital saat ini. Tujuan proyek ini adalah membuat aplikasi kampanye untuk membangun kesadaran masyarakat mengenai luasnya dunia pendidikan dan beberapa lingkungan pendidikan yang masih tertinggal. Metode penelitian yang digunakan dalam perancangan aplikasi “Sociops” menggunakan pendekatan kuantitatif. Secara visual dijabarkan dalam flowchart. Metode ini melibatkan pelaksanaan survei terhadap siswa SMA/SMK, mahasiswa, freshgraduated, dan pekerja. Survei dilakukan melalui instrumen Google Form yang berisi pernyataan dan pertanyaan terkait penggunaan aplikasi "Sociops" sebagai sumber informasi mengenai permasalahan pendidikan di Indonesia. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan, wawancara, atau kuesioner yang tidak mendalam. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa SMA/SMK, mahasiswa, dan fresh graduated dan pekerja. Hasil dari perancangan proyek yang sudah dibuat penulis yaitu mengembangkan aplikasi “Sociops” yang dapat digunakan oleh pelanggan dan admin. Pelanggan dapat menyumbangkan dana atau program amal, sementara admin dapat mengelola program penggalangan dana, lowongan sukarelawan, dan berita mengenai pendidikan.
Optimalisasi Kemampuan Literasi Keuangan Melalui Kegiatan Menabung pada Anak Usia 5-6 Tahun Burairoh, Siti Annisa; Suzanti, Lizza; Widjayatri, Rr. Deni
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 7 No. 1 (2024): Janaury-April 2024
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v7i1.632

Abstract

Literasi keuangan sangat penting dikenalkan sejak dini untuk pengelolaan keuangan yang bijak. Salah satu kegiatan yang diberikan kepada anak dapat melalui menabung karena bermanfaat untuk mengajarkan anak lebih mandiri, disiplin dan tidak boros. Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan upaya optimalisasi kemampuan literasi keuangan melalui kegiatan menabung pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi pada 9 anak usia 5-6 tahun di TK Bina Bangsa Islamic School. Teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasi penelitian menunjukkan bahwa kegiatan menabung pada anak usia 5-6 tahun memiliki dampak positif yang signifikan pada optimalisasi kemampuan literasi keuangan. Peran orang tua yang konsisten untuk memberikan edukasi membaca sebelum tidur yang didukung buku cerita terkait literasi keuangan dengan tampilan yang menarik supaya anak mengingat pesan moral tentang pentingnya literasi keuangan
Pengenalan Huruf Hijaiyah Melalui Metode Tilawati bagi Anak Usia 5-6 Tahun Helmalia, Rika; Suzanti, Lizza; Widjayatri, Rr. Deni
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 7 No. 1 (2024): Janaury-April 2024
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v7i1.634

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya anak yang masih sulit melafalkan, membedakan dan mengetahui huruf hijaiyah dengan baik. Pentingnya pemahaman orang tua dalam memberikan stimulasi di rumah menjadi faktor mempengaruhi ketercapaian anak dalam pengenalan huruf hijaiyah.  Pengenalan ini bertujuan mengatasi permasalahan huruf hijaiyah anak dengan memilih metode pembelajaran Al-Qur’an. Metode tilawati dapat dipilih karena menggabungkan lagu rost yang unik dengan pendekatan pembelajaran yang berbeda, sesuai untuk anak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Guru kelas sekaligus pengajar metode tilawati kelas b menjadi informan dalam penelitian ini. Teknik analisis dengan mereduksi data, penyajian data, verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan anak mampu mengetahui dan menyebutkan dengan urut huruf hijaiyah, namun anak belum mampu melafalkan, membedakan huruf karena banyak kesamaan dan dianggap sama bentuknya oleh anak. Orang tua perlu memberikan dukungan dengan melakukan pengulangan huruf hijaiyah dirumah untuk mengatasi kesulitan anak dalam pelafalan, sebagai pelengkap dari pembelajaran di sekolah.
Co-Authors Adelia Rahma adhatul pitriyani Aditya, Wulan Agis Tiara Aida Nurhapina Alifah Audina Aliza, Nur Andiya, Aflah Anggraini, Indira Sofy Anisa Nurul Aini Anisa Pratama Anjani, Ratna Anwar, Syifa Fauziyah Apriani, Elsa Arin Auliani Hamel Audia Sianipar Aulia Rahmah Aulia Robiah Adawiah Awalia Fajriah Azkiya Maemunah Budhi Tristyanto Budhi Tristyanto Bulan, Dwi Via Cahya Burairoh, Siti Anisa Burairoh, Siti Annisa Chandra Nurul Khojanah Damayanti, Dwi Dede Dhiyaul Auliyah Desi Safitri Desi Safitri Destri Putri, Ashia Flora Dwi Damayanti Dwi Huzaimah Elis Nur Megawati Emsya Salsabela Esya Anesty Mashudi, Esya Anesty Fa'izah, Annisa Nur Fadlun Maulin Fadya Syakira Fajriah, Awalia Faradilla, Dea Farid Rizqi Maulana Fatihaturosyidah Fatihaturosyidah, Fatihaturosyidah Fatin Adha Nisrina Felisia Gusti Pangestu Felisia Gusti Pangestu Firda Rahmadini Fitri Alfarisa Gray Eliza Suri Gunawan, Erlita Halilah, Dinah Hamel, Arin Auliani Hani Febriani Hapsari, Aldifta Hapsari, Aldifta Putri Hasanah, Iklimatul Helmalia, Rika Hudaifah, Hudaifah Husna, Tafridatul Iklimatul Hasanah Indira Sofy Anggraini Indri Rahmawati Ira Zafirah Irens Sadin Islamiyah, Siti Annidatul Jannah, Roudothul Kholidah, Khasa Aulia Kiromiyah, Zulfatul Ledia Rizkika Lisdania, Elok Magfirotul Fitri Maharani, Amanda Deswita Maharani, Fany Depita Mariam Nabila, Siti Winda Marshanda Octavia Fatma Yuslia Meyliana Nursihab Miftahul Jannah Miftha Khaeronnisa Milkhatun, Milkhatun Mita Lestari Mita Mohamad Syarif Sumantri Nabila Qotrunnida Nadia Shafira Nandiya Purnama Nazwa Riyanti, Kayla Nenden Sundari Nisa, Putri Rahmatun Novi Sofia Fitriasari Novianti, Nadia Nugraha, Amelia Nur Alpita Nuraeni, Cucu Nurazka, Rika Ar Nurbiana Dhieni Nurlaela, Sela Nuroniah, Pepi Nurul Maulana Putri Nurunnisa, Fadila Octaviani, Rosa Pangestu, Felisia Gusti Pertiwi, Sarah Dian Pramitha Sari, Zelika Purnama, Nandiya Puspita Melati Putri Aulyana Dewi Putri Diana Hayati Nufus Putri, Dhea Annastasia Rahima, Qhaysah Fara Rahma, Eyda Rahmadini, Firda Revina Julia Ria Yuliati Ichsan Rika Ar Nurazka Rina Fitria Rizqiyana, Nadya rosa octaviani Ruhiyat, Silvani Ruslige Juliarti Br.Silitonga lige Rustianingrum, Risma Sadin, Irens Saffanatun Hasna Saffanatun Hasna Safira, Azumah Lola Sain, Satifa Samlawi, Iklimatul Saputra, Salwa Tsabitha Sarah Setianingsih Sartika, Lea Sekarningrum Ayuningtias Sela Nurlaela Sela Nurlaela Silvani Ruhiyat Siti Anisa Burairoh Siti Dela Soflianti - Siti Hanifah Siti Jubaedah Siti Khumaeroh Siti Syaropah Soflianti, Siti Dela Sri Wulan, Sri Sulistiatun Hafifah Sulistiawati Sari Suyanti Suyanti Suzanti, Lizza Syahla Magfisyah Syairahma, Denissa Syifa Fauziyah Anwar Tafridatul Husna Tristyanto, Budhi Utari, Gita Cahya Winarti, Anur Wulan Aditya Yulianti Fitriani Zachari, Nida Tsabita Nasywa Zulfatul Kiromiyah