Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual EKONOMIS : Journal of Economics and Business Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Perekam dan Informasi Kesehatan Imelda (JIPIKI) International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Jurnal Ilmiah ASET JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Language and Education Journal Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Development JIDAN (JURNAL ILMIAH KEBIDANAN) Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Padma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Media Bina Ilmiah Jurnal Manajemen Informatika dan Bisnis Digital Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS) Economics, Business, Management, & Accounting Journal JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Journal of Information Systems Management and Digital Business RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Setawar Abdimas Jurnal Al-Maun Jurnal Economic Edu Jurnal Anak Bangsa Obat: Jurnal Riset Ilmu Farmasi dan Kesehatan Jurnal Abdimas UM Jambi ORAHUA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Psychology and Health Science Jurnal Riset Pendidikan dan Karakter Dinasti Health and Pharmacy Science International Journal of Innovation Research in Education, Technology and Management (IJIRETM) ENCRYPTION: Journal of Information And Technology Journal of Pharmacy Tiara Bunda NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA
Ade Irma Suryani
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 71 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
THE EFFECT OF BRAINSTORMING METHODE ON CRITICAL THINKING SKILLS AT LEARNING SCIENCE FOR PRIMARY SCHOOL Marfilinda, Riri; Selni Septia Ningsih; Ade Irma Suryani; Elva Zuleni
Cerdas Proklamator Vol 11 No 1 (2023): JURNAL CERDAS PROKLAMATOR
Publisher : Study program PGSD FKIP Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by critical thinking skills of students in understanding the subject matter delivered by the teacher which is still low due to a less varied learning process. The ability of students to understand the concepts of the material being taught is still not able to develop new knowledge actively so that students have not been able to develop critical thinking skills in the learning process. This study aims to determine the effect of using the brainstorming method on student’s' critical thinking skills in science learning in Class IV SDN 11 Tanjung Medan. The population of this research is the fourth grade students of SDN 11 Tanjung Medan and a nonequivalent control group design. The data collection in this study was using a critical thinking skill test in the form of 25 objective questions, the data obtained were analyzed using the t test. Based on the results of hypothesis testing with t-test, the data obtained by the value of tcount = 3.661 with a difficulty level of 5% with the test criteria if tcount> ttable then the hypothesis or H1 is accepted and H0 is rejected. The t-test value obtained is tcount = 3.661 > ttable = 2.074. From the results of the study, it was proven that "The critical thinking skills of students who learn to use the brainstorming method are higher than students who do not learn to use the brainstorming method in science learning at SDN 11 Tanjung Medan.
ANALISIS KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP APLIKASI E-TASK MENGGUNAKAN METODE SERVQUAL Sri Restu Ningsih; Arika Juwita Z.; Ade Irma Suryani; Cyntia Lasmi Andesti; Rahmadini Darwas
Journal of Information Systems Management and Digital Business Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jismdb.v1i4.913

Abstract

Analisis kepuasan mahasiswa merupakan suatu aktifitas yang memuat sejumlah kegiatan seperti mengurai, membedakan, memilah bagaimana tingkat rasa puas yang dirasakan oleh mahasiswa dari penggunaan suatu produk atau jasa yang ditawarkan dengan yang sudah diterima atau dirasakan oleh mahasiswa tersebut. Aplikasi E-Task merupakan suatu bentuk teknologi informasi pembelajaran yang diterapkan di bidang pendidikan dalam bentuk penugasan mahasiswa secara elektronik. Tujuan dari penelitian ini dilakukan karena aplikasi E-Task belum bisa digunakan dengan baik oleh semua mahasiswa di perguruan tinggi dan masih adanya kesulitan saat mengaksesnya. Penelitian ini juga bertujuan untuk menentukan tingkat kepuasan mahasiswa yang sudah menggunakan aplikasi E-Task sebagai media dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Servqual (Service Quality). Metode ini digunakan untuk mengidentifikasi dan memprioritaskan kepuasan konsumen, dalam hal ini adalah mahasiswa diperguruan tinggi. Dimensi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reliability, responsiveness, assurance, empathy, dan tangible. Hasil dari penelitian ini adalah nilai tingkat kepuasan mahasiswa yang menggunakan aplikasi E-Task, yang diproses dengan menggunakan metode Servqual. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi E-Task yang dapat diterapkan dan digunakan oleh semua mahasiswa di perguruan tinggi dan sebagai penunjang meningkatkan prestasi akademik dari semua mahasiswa.
Sosialisasi dan Pelatihan Penggunaan Aplikasi Pemesanan Studio Foto pada Megacom Fotografi Ningsih, Sri Restu; Ade Irma Suryani; Elizamiharti; Nelfira; Rini Widyastuti
ORAHUA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2025): Januari
Publisher : Faatuatua Media Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70404/orahua.v2i02.115

Abstract

Megacom Fotografi adalah sebuah studio foto yang menyediakan layanan penyewaan studio foto, fotografer, dan edit foto untuk berbagai kebutuhan, seperti foto keluarga, pre-wedding, dan dokumentasi acara. Namun, studio ini mengalami keterbatasan dalam mencapai audiens yang lebih luas karena terbatasnya promosi dan pemasaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mensosialisasikan dan memberikan pelatihan untuk penggunaan aplikasi pemesanan studio foto pada Megacom Fotografi. Untuk memudahkan customer dalam menerima informasi persediaan layanan serta memudahkan proses pemesanan studio foto melalui online, maka perlu adanya sosialisasi dan pelatihan system. Aplikasi ini dilengkapi dengan database untuk menyimpan data pelanggan dan layanan yang tersedia. Kegiatan dari sosialisasi sistem ini menunjukkan bahwa sistem pemesanan studio foto berbasis web dapat membantu Megacom Fotografi dalam meningkatkan efisiensi dan efektifitas dalam mengelola penyewaan studio foto. Sistem ini juga dapat memudahkan pelanggan dalam menerima informasi dan melakukan pemesanan tanpa perlu datang ke lokasi. Dengan adanya sistem ini, Megacom Fotografi dapat lebih mudah dalam mempromosikan layanan mereka dan mencapai audiens yang lebih luas.
PENGENALAN NILAI NILAI PENDIDIKAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SDN 159 REJANG LEBONG Herni Puspita Sari; Ade Irma Suryani; Hilyati Milla
Setawar Abdimas Vol. 4 No. 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah BengkuluUniversitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/sa.v4i1.7150

Abstract

Pembentukan karakter siswa SDN 159 Rejang lebong merupakan salah satu tujuan utama dalam pendidikan, yang bertujuan untuk mengembangkan individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki moralitas yang tinggi. Implementasi nilai-nilai pendidikan dalam pembentukan karakter siswa mencakup penanaman nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan rasa hormat. Kegiatan ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana nilai-nilai pendidikan diimplementasikan dalam pembentukan karakter siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi para pendidik dalam mengoptimalkan strategi pendidikan karakter di sekolah. Pendidikan karakter memiliki peranan penting dalam pembinaan moral siswa yang berkaitan dengan konsep moral, sikap moral, dan perilaku moral. Ketiga aspek tersebut harus mendapat dikembangkan agar dapat mewujudkan siswa yang berkarakter mulia. Sehubungan dengan konsep manajemen sekolah pendidikan karakter perlu diinternalisasikan melalui kegiatan pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, dan kegiatan intrakurikuler. Pembentukan karakter melalui faktor lingkungan dapat dilakukan melalui beberapa strategi, antara lain yaitu, observasi keteladanan, pelaksana dan cerita , cerita dan yang dilakukan secara konsisten dan penguatan. Dengan kata lain, perkembangan dalam pembentukan karakter memerlukan keteladanan yang ditularkan, intervensi melalui proses pembelajaran, pelatihan, pembiasaan terus-menerus dalam jangka panjang yang dilakukan secara kontinu dan penguatan, serta harus diimbangi dengan nilai-nilai luhur.
Penulisan Tugas Akhir Berbasis Syntesis Literatur Review dalam Bidang Ilmu Manajemen Endah Tri Kurniasih; Iqra Wiarta; Ermaini Ermaini; Ade Irma Suryani; Agesha Marsyaf; M. Sabyan; Faradilla Herlin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pariwisata Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/wrd.v4i2.536

Abstract

Novelty or newness in research is an element that shows that researchers have added value that will differentiate it from previous research. Research that has added value will show new findings so that it can contribute to science. This community service aims to carry out final assignment writing training for students of the University of Muhammadiyah Jambi in the field of management science using the Synthesis Literature Review method to find Novelty or newness in research. This training was attended by 40 final semester students and 7 lecturers who provided material for 1 day. The final result of this writing training is in the form of new findings or Novelty which are the basis or background for writing the final assignment of students in the field of management science. There are 40 proposal titles obtained from the results of this training consisting of 25 financial management titles, 5 human resource management titles and 10 marketing management titles. It is hoped that with this training, the next students can complete their final proposal assignments in the form of a thesis.
PERAN MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR 8 DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI DI SDN 109 BENGKULU UTARA dwi, indri; Ade Irma Suryani
Jurnal Economic Edu Vol. 5 No. 02 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v5i02.7810

Abstract

Kampus mengajar adalah salah satu program dalam MBKM (Merdeka Belajar kampus Merdeka) yang bertujuan untuk memberdayakan mahasiswa dalam meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah penugasan. Penugasan kampus mengajar angkatan 8 dilaksanakan di SDN 109 bengkulu UTARA, Kecamatan Ngabang, Kabupaten Landak, Provinsi Kalimantan Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran mahasiswa dalam meningkatkan literasi dan numerasi peserta didik, metode yang digunakan dalam artikel ini adalah kualitaif deskriptif, subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas 5 di SDN 109 Bengkulu Utara yang berjumlah 2 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan dokumentasi. Hasil dari pelaksanaan selama kurang lebih empat bulan penugasan menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan literasi dan numerasi peserta didik. Hasil dari program kampus mengajar memberikan dampak positif bagi peserta didik, mahasiswa kampus mengajar menerapkan program-program yang dapat meningkatkan literasi dan numerasi peserta didik, seperti mengajar, pengaplikasikan media pembelajaran literasi dan numerasi dan penggunaan media digital.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT DI KELAS IV SDN 34 SEBERANG PALINGGAM KOTA PADANG Mita Vidi Yanti; Ade Irma Suryani
Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter Vol 3 No 1 (2021): JURNAL RISET PENDIDIKAN DASAR DAN KARAKTER
Publisher : LP2M Universitas Adzkia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the importance of developing learning media used by teachers in the learning process. The main objective of this research is to produce an ICT-based learning media product in the form of Macromedia Flash 8 which refers to the 2013 Curriculum and to describe the quality of ICT-based learning media products referring to the 2013 SD Curriculum. This type of research is development research. The development procedure used in this study consists of 4 steps, namely: 1) Define, 2) Design, 3) Development, 4) Dissemination (Dissemination). The instrument used in this study was the learning media validation instrument sheet. The validation instrument was used to determine the validity of the designed Macromedia Flash 8 media. Validation is carried out by design experts and material experts. The results showed that ICT-based learning media in Integrated Thematic learning in grade IV SD is very valid when used in learning. This is evidenced by (1) the results of expert validation "Y" in ICT-based learning media are included in the criteria of "very valid" with a score of 95.83%. (2) the results of expert validation "FOF" ICT-based learning media are included in the "very valid" criteria with a score of 95.83%. (3) the results of expert validation "A" ICT-based learning media are included in the criteria "very valid" with a score of 93,75%. Thus, the developed ICT-based learning media is very valid if used as a medium in the learning process.
PENGARUH MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU SISWA KELAS V SDN 04 AIR PURA PESISIR SELATAN Pepi Adita Putri; Ade Irma Suryani
Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter Vol 4 No 1 (2022): JURNAL RISET PENDIDIKAN DASAR DAN KARAKTER
Publisher : LP2M Universitas Adzkia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah berkaitan dengan rendahnya keterampilan membaca pemahamanyang disebabkan pada proses pembelajaran pendidik masih mengandalkan metode ceramah, pendidikmeminta peserta didik langsung membaca, pendidik belum menerapkan tahap-tahap membaca pada prosespembelajaran, peserta didik menganggap membaca adalah hal yang membosankan, pemahaman peserta didikterhadap teks masih belum maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model CooperativeIntegrated Reading and Composition (CIRC) terhadap keterampilan membaca pemahaman pada pembelajarantematik terpadu siswa kelas V SDN 04 Air Pura Pesisir Selatan. Subjek penelitian ini adalah peserta didikkelas V SD Negeri 04 Air Pura Pesisir Selatan yang terdaftar pada tahun ajaran 2019/2020, dengan rancanganpenelitian nonequivalent pretest-posttest control design. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalahobservasi, tesnya menggunakan soal uraian. Instrumennya menggunakan lembar penilaian keterampilanmembaca pemahaman, data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji Mann Whitney-U. Berdasarkanhasil uji hipotesis dengan metode uji Mann Whitney-U maka diperoleh data nilai Uhitung=0,000 dengan tarafkesukaran 5% dengan kriteria pengujian jika Uhitung < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dimanajumlah peserta tes di kelas eksperimen sebanyak 28 peserta didik dengan rata-rata 75, sedangkan pada kelaskontrol jumlah peserta tes sebanyak 28 peserta didik dengan rata-rata 60. Standar deviasi pada kelaseksperimen yaitu (S=11,116) dan standar deviasi kelas kontrol yaitu (S=18,107). Dari hasil penelitian terbuktibahwa penggunaan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) memberikan pengaruhyang signifikan terhadap keterampilan membaca pemahaman pada pembelajaran tematik terpadu siswa kelasV SDN 04 Air Pura Pesisir Selatan tahun ajaran 2019/2020.
USING NURSERY RHYME TO TEACH LISTENING SKILL Ade Irma Suryani; Fitri Novia
Language and Education Journal Vol. 2 No. 2 (2017): Language and Education Journal
Publisher : Language and Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/hwxx0v72

Abstract

Listening is a process to construct the meaning between speaker and listener. Unfortunately, in listening students not only have the important things but also difficult things. There are many kinds of song that teacher can use in teaching listening to support their teaching process. One of a song is a nursery rhyme. Hence, the purpose of this study was to find out whether or not there was a significant difference in listening achievement between students who were taught by using nursery rhymes and who were not. In conducting this study, quasi experimental design was used. In this study, the writer took the sample by using purposive sampling method. The writer used a written test in the form of fill in the blank. The t-test was used to analyze the data. Based on the result of the independent t-test, the t-obtained was 2.022. At the significance level of p<0.05 and the degree of freedom (df) 68. The critical value of ttable was 1.9955. Since the value of t-obtained (2.022) was higher than the value of t-table (1.9955) and p-value (0.047) was lower than ά-value (0.05), the null hypothesis (Ho) was rejected and the alternative hypothesis (Ha) was accepted. In the other words, there was a significant difference in students’ listening achievement between students who were taught by using nursery rhyme and that of those who were not
DETEKSI DINI DAN PENANGANAN DISLEKSIA: STUDI KASUS PADA ANAK USIA DINI DI SPS TAAM NURUL HIDAYAH Sumiati, Ucu; Rifdatul Hidayah, Tazkia; Irma Suryani, Ade; Aliyani, Nuni; Anggraeni, Ira
Jurnal Anak Bangsa Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Anak Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jas.v4i1.84

Abstract

This study aims to explore the process of early detection and treatment of dyslexia in early childhood at SPS TAAM NURUL HIDAYAH. Dyslexia is a disorder in reading ability that can hinder a child's academic achievement and social development, even though the child has normal intelligence. The research was conducted using a qualitative approach through in-depth interviews with two teachers in class A and direct observation of the learning process, to obtain a comprehensive picture of the challenges faced in detecting and managing dyslexia. Data were analyzed thematically to identify the main patterns and themes that emerged in the detection and intervention practices implemented. The results showed that most teachers still rely on general observations without any systematic measurement tools to detect early signs of dyslexia. However, there were efforts to use multisensory learning methods and simple technological aids to support the learning process of children with reading difficulties. However, limitations in the provision of specific intervention materials and lack of in-depth training for educators are obstacles in optimizing the treatment of dyslexia. Therefore, increasing teacher awareness and competence in the field of early detection and treatment of dyslexia is needed so that the interventions carried out can support children's academic and social development to the fullest.
Co-Authors Abdussalaam, Falaah Aditya Rialdy Fannezar AGESHA MARSYAF Agus Alim Ahmad Nur Budi Utama Alda Ferizza Hartantri Alfin Julianto Alia Rahma Aliyani, Nuni Anggraeni, Ira Apfani, Sry Arif Setyawan, Adhita Arika Juwita Z Arika Juwita Z. Arman Syafa`at Arniwita, Arniwita Artha Sianipar Azwar Ananda Bansa, Yorina An'guna Cut Massyitah Thaib Cyntia Lasmi Andesti Darmiyanto, Andri Darwas, Rahmadini Darwas, Rahmadini Deka Veronica dwi, indri Dyah Noor Intan Eliani, Eliani Elizamiharti Elva Zuleni Elvi Zuriyani Endah Tri Kurniasih Endah Tri Kurniasih Endah Tri Kurniasih Ermaini Ermaini Erniwati Eva Diansari Marbun Faradilla Herlin Farida Farida Farras Najla Wiloka Fina Fitria Firjatullah, Tia Qurota Aeni Firmansyah Sumantri, Agung Fitri Novia Gemini Putri, Sesvina Gilang Ramadhan Ginting, Chrismis Novalinda Hafifah Mardia Hari Fitriyani Hario Tamtomo Herni Puspita Sari Hilyati Milla i, safi Iis Rostika Ika Dwi Maya Ika Dwimaya Roza Ika Dwimaya Roza Indri Ayuni Viana Iqra Wiarta Iqra Wiarta Islahudin Islahudin Ita Tri Utami Juanna Uly Siregar Katarina Riris Teresia Levy Oktridarti Loli Setria M Sabyan M. Sabyan Maesin Yunita Sari Marfilinda, Riri marsa hutabarat, selvin Martha, Alfroki MDK, Herwan Mita Vidi Yanti Muhammad Naufal Fernanda Mustika Mustika Mustika Mustika Mustika Mustika Mustika Nabil, Muhammad Razan Naurah Imtiyaza Nurandini Nelda Sari Siregar Nelfira Nella Vista Purba, Agnes Nensi Yuniarti Zs Nuke Dewi Utami Hamid Nurdin Nurdin Nurfalah Nurmaula, Sukma Nurul Huda, Ilham Nurul Khaerunnisa, Andi Oni Fatmala, Cut Pepi Adita Putri Putra, Iwan Eka Putri Zeniawati Rahayu Ningsih, Fitri Rahimullaily Rahman, Ika Rahmi Handayani Randi Engga Putra Restu Ningsih, Sri Revi Hermanda Rian Dani Rifdatul Hidayah, Tazkia Rini Widyastuti Salsabila Ananda Sephira Samsul Fajri Sazili Sazili Sazili Seftiana, Lelly Selni Septia Ningsih Selva Yuliana Selvin Marsa Hutabarat Sendi Sahrul Irawan Setriani, Loli SITI FATIMAH Siti Nurbaya Slamet Rianto sonia, Sonia Lorensa Sri Restu Ningsih Sri Wahyuni, Devi Sumiati Sumiati Sumiati, Ucu Surya, Rachmat Suselani Putri Maliala Tafrijiah Melinia Teddy Setiawan Thesalonika, Lona Trie Hierdawati Trina Febriani Tulljanah, Rahmia Veronica, Deka Wahab, Syaikhul Widyaningrum, Desy Yolanda Sari Yorina An’guna Bansa Yuda Syahidin Yuli Hermawan Padli Yusi Furdayanti