Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.57
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL DIVERSITA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Aquinas International Journal of Humanities, Management, and Social Science (IJ-HuMaSS) Jurnal Abdimas Mandiri Masyarakat Berdaya dan Inovasi Jurnal Tunas Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Hasana Journal Dharmas Education Journal (DE_Journal) Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Mejuajua Journal Evaluation in Education (JEE) Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Insan Cendekia: Jurnal Pendidikan SWARNA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Integrated Science and Technology SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ)
Sijabat, Osco Parmonangan
Universitas HKBP Nomensen Pematang Siantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search
Journal : Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)

 1   2   3 
HUBUNGAN KETERSEDIAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 091299 SIPOLDAS Arni Lisma Girsang; Osco Parmonangan Sijabat; Desi Sijabat
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 1 (2023): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan ketersediaan media pembelajaran dengan hasil belajar siswa pada subtema pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dikelas III SD Negeri 091299 Sipoldas kabupaten Simalungun tahun ajaran 2022/2023. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Adapun sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas III berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument penelitian berupa kuesioner, angket, dan tes. Berdasarkan hasil uji korelasi dengan menggunakan bantuan SPSS Versi 22 for windows maka diperoleh nilai koefisien korelasi hubungan antara ketersediaan media pembelajaran dengan hasil belajar siswa pada subtema pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan di kelas III SD Negeri 091299 Sipoldas adalah 0,905 > 0,005 yang mana dalam hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara ketersediaan media pembelajaran dengan hasil belajar siswa pada subtema pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dikelas III SD Negeri 091299 Sipoldas kabupaten Simalungun tahun ajaran 2022/2023.
THE INFLUENCE OF LEARNING DISCIPLINE ON STUDENTS' LEARNING OUTCOMES IN CLASS V OF STATE ELEMENTARY SCHOOL 091523 Nurmala Simanjuntak; Osco Parmonangan Sijabat; Jumaria Sirait
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam terkait disiplin belajar merupakan sikap mental yang tercermin dalam perbuatan atau perilaku individu, kelompok atau masyarakat berupa ketaatan terhadap aturan yang telah ditetapkan oleh etika, norma dan aturan yang berlaku dalam masyarakat untuk tujuan tertentu. . Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 091523 Pardamean Negeri Asih Kabupaten Simalungun. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode angket (kuesioner), metode dokumentasi, observasi atau observasi. Metode angket digunakan untuk memperoleh informasi dari responden, jenis angket bersifat tidak langsung dan tertutup yaitu jenis angket yang telah memberikan jawaban. Teknik analisis data menggunakan Chi Square. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh nilai koefisien kontinjensi sebesar 16,91 setelah dibandingkan dengan tabel product moment, kemudian lebih besar dari tabel “r” pada taraf signifikan 5% (9,488). Sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan disiplin belajar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 091523 Pardamean Negeri Asih Kabupaten Simalungun tahun ajaran 2022/2023.
THE INFLUENCE OF TEACHER COMMUNICATION SKILLS IN THE TEACHING AND LEARNING PROCESS ON SOCIAL STUDIES LEARNING OUTCOMES OF CLASS V STUDENTS OF THE SIMALUNGUN STATE SPECIAL SCHOOL (SLB) Masri Pasaribu; Osco Parmonangan Sijabat; Lisbet Novianti Sihombing
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh keterampilan komunikasi guru terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Simalungun Tahun Pelajaran 2022/2023. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah keterampilan komunikasi guru (X) dan hasil belajar IPS (Y). Penelitian ini menggunakan SPSS Versi 21.0 untuk menganalisis uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linieritas, uji analisis regresi linier sederhana dan uji koefisien determinasi. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 23 orang. Berdasarkan hasil pengujian menunjukkan bahwa uji determinasi R2 sebesar 0,074 atau 7,4% dan sisanya 92,6% dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian ini. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara keterampilan komunikasi guru dalam proses belajar mengajar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SLB Negeri Simalungun Tahun Pelajaran 2022/2023.
PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 122373 NAGORI BOSAR NAGAHUTA PEMATANG SIANTAR Sumitri Romaito Pane; Lisbet Novianti Sihombing; Osco Parmonangan Sijabat
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variasi mengajar guru terhadap motivasi belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 122373 Nagori Bosar Nagahuta Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan analisis data deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 22 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket). Teknik pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana dan koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian yaitu bahwa terdapat pengaruh yang signifikan variasi mengajar guru terhadap motivasi belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 122373 Nagori Bosar Nagahuta Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 yaitu nilai signifikan 0,103 > 0,05. Dalam penelitian ini nilai R Square sebesar 0,430 x 100% yang artinya pengaruh variabel independen (X) terhadap variabel dependen (Y) sebesar 43% dan selebihnya 57% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk pada penelitian ini.
SOSIALISASI PENGGUNAAN SOCIAL LEARNING NETWORK BAGI SISWA SMK SWASTA TELADAN TANAH JAWA KABUPATEN SIMALUNGUN Tumpal Manahara Siahaan; Belsasar Sihombing; Aprido B. Simamora; Osco Parmonangan Sijabat; Apriani Sijabat
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 3 (2023): P3JI - AGUSTUS
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dewasa ini perkembangan internet semakin pesat dan merambah ke beberapa bidang, tidak terkecuali bidang pendidikan. Media pembelajaran juga ikut berkembang dan memunculkan Jejaring Sosial Pembelajaran (Social Learning Network). Edmodo merupakan sebuah media pembelajaran secara daring yang menggabungkan beberapa fitur Learning Management System dan Social Network menjadi Social Learning Network yang khusus dibuat untuk keperluan pendidikan. Untuk memperoleh proses pembelajaran yang efektif, guru maupun siswa harus memiliki media pembelajaran yang inovatif dan menarik. Guru- guru SMK Swasta Teladan Tanah Jawa Kabupaten Simalungun yang telah melaksanakan pelatihan peningkatan penggunaan media pembelajaran Edmodo, namun masih banyak siswa-siswi masih belum menggunakan media belajar berbasis social network tersebut. Hal tersebut melatarbelakangi tim pengabdi yang merupakan kolaborasi antara dosen dan mahasiswa dari Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar untuk memberikan sosialisasi penggunaan Social Learning Network Bagi Siswa-Siswi SMK Swasta Teladan Tanah Jawa Kabupaen Simalungun. Melalui kegiatan ini, diharapkan ketrampilan dan pemahaman siswa/siswi dapat meningkat terkait penggunaan jejaring sosial pembelajaran Edmodo tersebut.
SOSIALISASI PENINGKATAN PROFESSIONAL PENDIDIK MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU GURU SMA/SMK SWASTA HKBP PEMATANGSIANTAR Reynold Pantas Sinaga; Rosben Sihombing; Osco Parmonangan Sijabat
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 3 (2023): P3JI - AGUSTUS
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan tridarma perguruan tinggi khususnya dibidang pengabdian masyarakat, merupakan salah satu tugas dan tanggung jawab setiap dosen, sehingga diperlukan kegiatan pengabdian secara kontinu demi peningkatan profesionalitas dosen tersebut. Untuk mencapai target kinerja tridarma perguruan tinggi tersebut, maka tim dosen dari Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar mengadakan sosialisasi peningkatan profesional pendidik melalui penelitian tindakan kelas bagi guru-guru SMA/SMK Swasta HKBP Pematang Siantar. Dari pelaksanaan kegiatan sosialisasi terkait kegiatan sosialisasi peningkatan profesional pendidik melalui penyusunan PTK, Pengembangan Bahan dan Materi Ajar, Penilaian Berbasis HOTS dan Model PAIKEM di SMA/SMK Swasta HKBP Pematangsiantar diperoleh hasil nilai pre-test (sebelum kegiatan pembelajaran) dan post-test (setelah kegiatan pembelajaran) menunjukkan adanya peningkatan sebesar 24,00. Dengan demikian peserta pelatihan peningkatan profesional pendidik melalui penyusunan PTK, Pengembangan Bahan dan Materi Ajar, Penilaian Berbasis HOTS dan Model PAIKEM lanjutan perlu diwujudkan sehingga dapat menunjang kemampuan pembelajaran,dengan beragam metode pembelajaran yang lebih interaktif dan kreatif.
PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 3 SUBTEMA 2 KEBERAGAMAN MAKHLUK HIDUP DI LINGKUNGANKU KELAS IV SD NEGERI 095130 SENIO BANGUN Fenica Septiana Saragih; Osco Parmonangan Sijabat; Theresia Monika Siahaan
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Quantum teaching terhadap hasil belajar siswa pada tema 3 subtema 2 kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan desain Pre-Experimental Design dengan bentuk One Group Pretest-Posttest Design yang terdiri dari kelas eksperimen. Adapun populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun yang berjumlah 26 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa pretest dan posttest soal pilihan berganda yang berjumlah 20 soal. Hasil uji N-gain diperoleh bahwa mean dari data nilai hasil uji N-gain yaitu 72,15 atau hasil akhir N-gain score 0,72 dengan klasifikasi tinggi. Taraf signifikan yang diperoleh yaitu 0,72 > 0,70. Maka dapat disimpulkan bahwa model Quantum teaching berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada tema 3 subtema 2 keberagaman makhluk hidup di lingkunganku kelas IV SD Negeri 095130 Senio Bangun Tahun Ajaran 2023/2024.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SUBTEMA 2 MANUSIA DAN LINGKUNGAN KELAS V SD NEGERI 095551 JL. ASAHAN Malinda Eva Artauli Manik; Minar Trisnawati Lumbantobing; Osco Parmonangan Sijabat
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar siswa subtema 2 manusia dan lingkungan kelas V SD Negeri 095551 Jl. Asahan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunkan desain penelitian pre-eksperimental bentuk one group pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V yang berjumlah 33 siswa dengan jumlah sampel seluruh jumlah populasi penelitian sebanyak 33 siswa. Hasil dari penelitian terjadi peningkatan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata posttest berjumlah 77,69 sedangkan pretest berjumlah 57,93. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh taraf signifikan = 0,05 dan ttabel sebesar 1,694 dan thitung sebesar 9,512. Dengan demikian thitung>ttabel 9,512 > 1,694 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak artinya ada perbedaan antara hasil belajar setelah pembelajaran menggunakan model picture and picture. Maka dari hasil uji tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar siswa subtema 2 manusia dan lingkungan Kelas V SD Negeri 095551 Jl. Asahan.
PENGARUH MEDIA FLASH CARD TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 091488 BAHSAMPURAN Agustina A. Silitonga; Osco Parmonangan Sijabat; Asister Fernando Siagian
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flash card terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS kelas V. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode pra-eksperimen dengan menggunakan rancangan one grup design pretest-postest. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan media flash card sedangkan kemampuan berpikir kritis sebagai variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 091488 Bahsampuran tahun ajaran 2023/2024, dengan sampel siswa kelas V sebanyak 30 orang . Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif metode eksperimen, pengumpulan data dilakukan dengan tes uraian. Hasil penelitian menunjukan media flashcard berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Hal tersebut dapat diketahui dari perolehan nilai rata-rata pretest sebesar 56,70 dan nilai rata-rata posttest 75,00 sebesar. Hasil pengujian pada Uji N-Gain dengan nilai 0,44 atau dikategorikan sedang (cukup efektif). Maka dari hasil uji tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media flash card terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SD Negeri 091488 Bahsampuran.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI KELAS V SD NEGERI 091607 SINAKSAK Efriyanti Irene Damanik; Osco Parmonangan Sijabat; Esti Marlina Sirait
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam skripsi ini membahas tentang pengaruh pola asuh orang tua terhadap minat belajar siswa di kelas V SD Negeri 091607 Sinaksak. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh pola asuh orang tua terhadap minat belajar siswa di kelas V SD Negeri 091607 Sinaksak. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel yang diteliti sebanyak 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi.Data yang diperoleh dianalisa menggunakan uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji linieritas.Selain itu data digunakan menggunakan uji hipotesis meliputi uji regresilinier sederhana, uji-t dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, maka dapat diperoleh kesimpulan bahwa Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Minat Belajar Siswa Di Kelas V SD Negeri 091607 Sinaksak terdapat pengaruh yang signifikan ini dilakukan dengan menggunakan Uji t. yang menunjukkan bahwa nilai t- hitung=4,841dan t-tabel = 2,048 dengan nilai p=0,000. Karena nilait-hitung>t- tabel atau p<0,05. Kemudian dilihat dari perhitungan koefisien determinasi bahwa variabel Pola Asuh Orang Tua (X) dalam mempengaruhi Minat Belajar Siswa (Y) sebesar45,6%, sementara54,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.
Co-Authors Agustina A. Silitonga Agustinus Sirait, Sabar Mangatur Alfina Yoshevina Sihombing Anastasia Sinaga Antonius Gultom Apriani Sijabat Aprido Bernando Simamora Aprido Bernando Simamora Arni Lisma Girsang Asister Fernando Siagian Bangun Munte Belsasar Sihombing Belsasar Sihombing Belsasar Sihombing Berhony Manalu, David Betti Sinaga Betty Sinaga Citra Siringoringo Cristiyanti Novitasari Simarmata D. Yuliana Sinaga Damanik, Efriyanti Irene Damanik, Noviani David Berthoni Manalu Desi Artama Sihotang Deska Hutasoit Efriyanti Irene Damanik Endang Laurence Purba Esraniati Sihaloho Ester Hasmarina Siregar Esther Sitorus Esti Marlina Sirait Eva Fitri Siregar Eva Pasaribu Eva Pasaribu Eva Pasaribu Fenica Septiana Saragih Friska Kristina Simanjuntak Gracia Siregar Gracya Tio Indri Damanik Gultom, Roni Valdy Hasibuan, Ronald Hemat Winda Pandiangan Hutagalung, Cicilia Pebriana Injen Pardamean Buta-Butar Injen Pardamean Butar-Butar Injen Pardamean Butar-Butar Injen Pardamean Butar-Butar Injen Pardamean Butar-Butar Ira Modifa Janwar Tambunan Jenew Year Manurung Johannes Leo Boston Siallagan Labora C. Simarmata Linda Agustina Siregar Lisbet Novianti Sihombing Malinda Eva Artauli Manik Manalu, Andriono Manalu, David Berthony Manurung, Yulia Febliana Maria Barus Marlina Angkris Tambunan Martina Gultom Marzuki Simanjuntak Masri Pasaribu Mega Astria Silalahi Melisa Febriani Sinaga Melvin M. Simanjuntak Melvin Melanthon Simanjuntak Minar Trisnawati Tobing Nancy Angelia Purba Natalina Purba Necia Sitorus Noventri Simamora Novra Melisa P. Hutabarat Nurliani Manurung, Budi Halomoan Siregar Nurmala Simanjuntak PANJAITAN, MUKTAR B Pasaribu, Eva Paulus Insani Sitinjak Pentaria Sianipar Purba, Nancy Angelia Purba, Rudiarman Rektor Sianturi, Rektor Rendi Syaputra Sijabat Renova A. Marbun Reynold Pantas Sinaga Rio Parsaoran Napitupulu Rio Utama Sitorus Ronald Hasibuan Ronald Hasibuan Ronald Hasibuan Rosben Sihombing Rosben Sihombing Rosma Simangunsong Sanggam Magda Lasmaria Siahaan Sari Fitriani Lubis Selamat Triadil Saragih Selviana Napitupulu Sianipar, Herlina Hotmadinar Sibagariang, Susy Alestriani Sidabutar, Ropinus Sidabutar, Yanti Arasi Sidauruk, Grace Taruli Sihombing, Lisbet Sijabat, Desi Silaen, Srinatalia Simamora, Rianita Simangunsong, Apriani Trinita Simanjuntak, Tarida Simanjuntak, Tarida Alvina Simanjuntak, Tika Plorentina Simarmata, Radode K. Simarmata, Radode Kristianto Sirait, Esti Sirait, Esti Marlina Sirait, Jumaria Sitinjak, Rince Sitio, Hetdy Sitorus, Ester Sitorus, Merry Septiana Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Sri Wahyuni Sukardo Sitohang Sukardo Sitohang Sulastri Pakpahan Sumitri Romaito Pane Sunggul Pasaribu Suprapto Manurung Tambunan, Janwar Theresia Monika Siahaan Theresya Novaeliza Pardosi Tobing, Minar Trisnawati Tulus Hutabarat Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Veby Sola G. Sitindaon Veronika Saragih Vivina Apriliana Br. Siagian Widya Hotminar Sitanggang Willy Luther Silaen Yanti Marbun Yosevril Manullang Yulisa Hutahaean