Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.294
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter DIKSI Litera J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya JURNAL KONFIKS Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Bahasa Lingua Scientia Jurnal Komposisi JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Edukasi Lingua Sastra Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Magelaran: Jurnal Pendidikan Seni Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Seni dan Pembelajaran AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ikadbudi : Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Budaya Daerah Indonesian Science Education Journal (ISEJ) LinguaScopes: International Journal of Language Education Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Punyimbang Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Wiyata Budaya
Munaris .
Universitas Lampung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 187 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 187 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK BERBANTU CANVA BAGI GURU SMA NEGERI 2 GADINGREJO PRINGSEWU Heru Prasetyo; Munaris; Ayu Setiyo Putri; Iqbal Hilal
Education Language and Arts (ELA) Vol. 1 No. 1 April (2022): Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Through the Covid-19 pandemic, the world of Indonesian education can gain a lot of wisdom. It takes more than infrastructure readiness to carry out online learning. In fact, the most important of a few improvements is the expectation and maturity of the teachers' abilities, not only when interacting in class but also in providing teaching materials. The variety of teaching media provided is believed to be able to create a warm classroom atmosphere. Canva.com as one of the graphic design applications can be maximized in creating comic-shaped teaching media. Unfortunately, not many teachers are able to compile and take advantage of the features provided in canva. The community service carried out by the University of Lampung team tries to provide new experiences for teachers to present comic teaching media. Melalui pandemi Covid-19, dunia pendidikan Indonesia dapat memtik banyak hikmah. Butuh lebih dari kesiapan infratruktur untuk menjalankan pembelajaran daring. Justru yang paling utama dari sejumlah pembenahan adalah eksiapan dan kematangan kemampuan para pengajar, tidak hanya saat berinteraksi di kelas namun juga dalam menyediakan materi ajar. Variasi media ajar yang disediakan, diyakini mampu menciptakan suasana kelas yang hangat. Canva.com sebagai salah satu aplikasi desain grafis dapat dimaksimalkan dalam mencipta media ajar berbentuk komik. Sayangnya tidak banyak pengajar yang mampu menyusun dan memanfaatkan fitur yang disediakan di canva ini. Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan tim Universitas Lampung ini mencoba memberikan pengalaman baru kepada guru untuk menghadirkan media ajar komik.
PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBANTU CANVA BAGI GURU SMK YAPEMA GADINGREJO PRINGSEWU SEBAGAI MEDIA AJAR ALTERNATIF DI ERA MERDEKA BELAJAR Ayu Setiyo Putri; Heru Prasetyo; Munaris; Sumarti; Mulyanto Widodo
Education Language and Arts (ELA) Vol. 1 No. 2 September (2022): Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kualitas pembelajaran amat bergantung dengan kualitas pengajar dan media ajar yang digunakan oleh guru di kelas. Alhasil, guru sebagai ujung tombak dalam pelaksanan pendidikan merupakan pihak yang sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran. Sejumlah komponen yang ada di dalam kegiatan belajar mengajar amat mendukung terlaksananya pembelajaran efektif dan juga efisien demi tercapainya capaian pembelajaran. Pengajar di SMK Yapema Gadingrejo Pringsewu berusaha menghadirkan pembelajaran dan media yang seusai dengan kebutuhan zaman dan menyesuaikan peserta didik. Pembelajaran konvensional saat ini masih mengandalkan media ajar cetak yang kerap tidak begitu dilirik oleh peserta didik. Pelatihan ini menjembatani keinginan para guru untuk memperbaharui kemampuan penyusunan dan pengembangan media ajar khususnya dalam bentuk video pembelajaran berbasi canva.com. Hal ini dapat terlihat dari hasil response peserta pelatihan yang menyatakan amat terbantu dengan pendampinga ndan pelatihan sehingga mereka paham jenis media dan mengembangkan media tersebut melalui aplikasi canva.com
PELATIHAN ANALISIS BIBLIOMETRIK MENGGUNAKAN VOSVIEWER DAN PUBLISH OR PERIS BAGI GURU SMA DI KABUPATEN PRINGSEWU Siti Samhati; Muhammad Fuad; Edi Suyanto; Munaris Munaris; Rahmat Prayogi
Education Language and Arts (ELA) Vol. 1 No. 2 September (2022): Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu guru di Kabupaten Pringsewu dalam analisis bibliometric dan manajemen referensi. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah kurangnya pengetahuan menganalisis bibliometrik dalam menulis karya/artikel ilmiah dengan tepat. Selain itu, masih kurangnya pemahaman dalam menggunakan aplikasi manajemen referensi (Mendeley, Endnote, dan Zotero). Solusi yang ditawarkan adalah pemberian materi tentang cara menganalisis masalah penelitian menggunakan bibliometric vosviewer dan publis or peris. Selain itu juga akan diberikan pelatihan terkait strategi penulisan karya/artikel ilmiah yang tepat, dan penggunaan aplikasi manajemen referensi referensi (Mendeley, Endnote, dan Zotero). Metode yang digunakan adalah metode explanatory, demonstrasi dan praktek tanya jawab. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan cara memberikan materi tentang strategi analisis bibliometric menggunakan vosviewer dan publish or peris, penulisan karya/artikel ilmiah, dan memberikan materi tentang manajemen referensi. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara hybrid dengan mengundang guru-guru SMA di Kabupaten Pringsewu. Hasil kegiatan ini akan diseminarkan dan diterbitkan dalam jurnal pengabdian Education, Language, and Art yang terbit pada tahun 2022. This community service aims to assist teachers in Pringsewu Regency in bibliometric analysis and reference management. The problem faced by partners is the lack of knowledge in properly analyzing bibliometrics in writing scientific works/articles. In addition, there is still a lack of understanding of reference management applications (Mendeley, Endnote, and Zotero). The solution offered is to provide material on analyzing research problems using a bibliometric Vosiewer and publish or perish. In addition, training will also be provided regarding appropriate strategies for writing scientific articles/articles and the use of reference management applications (Mendeley, Endnote, and Zotero). The method used is explanatory, demonstration, and question-and-answer practice. Implementing the activities is done by providing material on bibliometric analysis strategies using Vosviewer and publish or perish, writing scientific works/articles, and providing material on reference management. The activity implementation was carried out in a hybrid manner by inviting high school teachers in Pringsewu Regency. The results of this activity will be held in seminars and published in the Education, Language, and Art service journal published in 2022.
PELATIHAN PENULISAN SURAT DINAS BAGI GURU TK PEMBINA KOTABUMI Rahmat Prayogi; Munaris Munaris; Siti Samhati; Sudirman Husin
Education Language and Arts (ELA) Vol. 2 No. 1 April (2023): Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan berkomunikasi melalui tulisan yang berwujud surat perlu dilakukan secara cermat. Hal ini disebabkan paparan dalam surat tidak didukung konteks yang memperjelas pembicaraan. Agar tujuan tersebut dapat terealisasi diperlukan peningkatan kompetensi melalui keterampilan berbahasa yang dilakukan oleh guru. Metode yang digunakan dalam pelatihan menulis surat dinas bagi guru TK Pembina adalah ceramah, demonstransi, dan praktik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dibahas sebelumnya, dapat disimpulkan; (1) bentuk kesalahan berbahasa Indonesia yang ditemukan pada surat dinas guru TK Pembina di antaranya kesalahan dalam bidang morfologi, sintaksis, diksi, dan ejaan; (2) bentuk kesalahan berbahasa yang paling banyak dilakukan oleh guru TK Pembina adalah kesalahan ejaan; (3) faktor-faktor penyebab kesalahan berbahasa Indonesia yang terjadi pada guru di TK Pembina, yaitu: a) motivasi dan sikap berbahasa guru tergolong rendah, b) belum adanya pelatihan penulisan surat dinas dari pemerintah, dan c) guru belum terbiasa memanfaatkan komputer atau laptop dalam pendukung penulisan surat dinas. Communication activities through writing in the form of letters must be done carefully. This is because the explanation in the letter is not supported by a context that clarifies the conversation. For this goal to be realized, it is necessary to increase competence through language skills carried out by the teacher. The methods used in the official letter-writing training for Kindergarten Trustee teachers are lectures, demonstrations, and practice. Based on the results of the research and discussion that have been discussed previously, it can be concluded; (1) the forms of errors in the Indonesian language found in the official letter of the Kindergarten Supervisor teacher include errors in morphology, syntax, diction, and spelling; (2) the most common forms of language errors made by the Kindergarten teachers are spelling errors; (3) the factors that cause errors in the Indonesian language that occur in teachers in TK Pembina, namely: a) the motivation and attitude of the teacher's language are low, b) there is no training in writing official letters from the government, and c) the teacher is not used to using computers or laptop in support of official letter writing.
TOKOH PRIBUMI DALAM RELASI BARAT-TIMUR: KAJIAN POSKOLONIAL DALAM NOVEL HELEN DAN SUKANTA KARYA PIDI BAIQ Puspita Trie Utami; Muhammad Fuad; Munaris; Edi Suyanto; Siti Samhati
Edukasi Lingua Sastra Vol 21 No 1 (2023): Edukasi Lingua Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47637/elsa.v21i1.703

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengungkapkan ambivalensi tokoh pribumi pada masa kolonial dalam Helen dan Sukanta karya Pidi Baiq menggunakan postkolonial sebagai sudut pandang serta implikasinya pada pembelajaran sastra di Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan sumber data novel Helen dan Sukanta karya Pidi Baiq. Melalui sumber data tersebut, diperoleh data yang berupa fenomena dalam novel Helen dan Sukanta karya Pidi Baiq yang mengandung ambivalensi tokoh. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan catat. Data tersebut kemudian dianalisis dengan teknik analisis data interaktif. Hasil penelitian menunjukkan tokoh Sukanta (Ukan) sebagai tokoh pribumi mengalami gejala ambivalensi. Meskipun Sukanta (Ukan) hidup berdampingan bahkan memiliki hubungan yang dekat dengan kaum Belanda serta mampu menggunakan bahasa Belanda, Sukanta (Ukan) tetap dianggap kaum pribumi yang selalu berada di bawah Belanda. Hasil analisis terhadap fenomena kolonialisme dalam novel tersebut selanjutnya dapat digunakan sebagai bahan ajar bahasa Indonesia yang berorientasi pada penguatan karakter kebangsaan.
Nilai Sosial dalam Kumpulan Cerpen Trilogi Alina Karya Seno Gumira Ajidarma dan Rancangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Heru Prasetyo; Annisa Diah Pertiwi; Bambang Riadi; Munaris
Edukasi Lingua Sastra Vol 21 No 1 (2023): Edukasi Lingua Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47637/elsa.v21i1.710

Abstract

Abstract: This study aims to describe the social values ​​of Seno Gumira Ajidarma's short story collection Trilogi Alina and its relation to the design of Indonesian language learning in high school. The method used in this research is descriptive qualitative.The data source of this research is the short story collection Trilogi Alina by Seno Gumira Ajidarma. The data in this study is qualitative data in the form of words, phrases, and sentences in short stories.The data in this study were collected through text content analysis techniques to describe data regarding social values ​​based on Zubaedi's opinion through Charles Sanders Peirce's semiotic approach with index limits. The results of the study show that the collection of short stories Trilogi Alina by Seno Gumira Ajidarma contains social values, namely caring, devotion, helping, loyalty, kinship, values ​​of belonging, discipline, empathy, justice, and cooperation. The results of this study can be used as a learning design for high school. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan niai-nilai sosial dalam kumpulan cerpen Trilogi Alina karya Seno Gumira Ajidarma dan kaitannya sebagai rancangan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu deskriptif kualitiatif. Sumber data yang digunakan, yaitu kumpulan cerpen Trilogi Alina karya Seno Gumira Ajidarma. Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif berupa kata, frasa, maupun kalimat dalam cerpen. Data pada penelitian ini dikumpulkan melalui teknik analisis isi teks untuk mendeskripsikan data-data mengenai nilai-nilai sosial berdasarkan pendapat Zubaedi melalui pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce dengan batasan indeks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam kumpulan cerpen Trilogi Alina karya Seno Gumira Ajidarma memuat nilai-nilai sosial, yaitu kepedulian, pengabdian, tolong menolong, kesetiaan, kekeluargaan, nilai rasa memiliki, disiplin, empati, keadilan, dan kerja sama. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai rancagan pembelajaran untuk kelas XI SMA.
GAYA BAHASA PADA NOVEL MILEA SUARA DARI DILAN KARYA PIDI BAIQ DAN IMPLIKASINYA DI SMA Chythia Andhini Desty N; Muhammad Fuad; Munaris Munaris
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 Sep (2021): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe rhetorical language style and figurative language style in the novel Milea Suara dari Dilan by Pidi Baiq and its learning design. The research method used is descriptive qualitative. The data analyzed are words, phrases, clauses, or sentences containing rhetorical language styles and figurative language. The results showed that in the novel Milea Suara dari Dilan by Pidi Baiq, 56 data were found consisting of 32 rhetorical language style data including alliteration, asonance, anastroph, apostroph, asindenton, ellipsis, pleonasm, tautology, perifrasis, erotesis, correction, hyperbole, paradox, and oxymorone. 24 figurative language style data that include equations, metaphors, personifications, eponyms, epithets, synectdokes, cynicisms, sarcasm, and inuendo. Based on this research, researchers compiled a literature learning design for students of class XII even semester with KD 3.9 Analyzing the content and language of the novel. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa retoris dan gaya bahasa kiasan dalam novel Milea Suara dari Dilan karya Pidi Baiq dan rancangan pembelajarannya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data yang dianalisis adalah kata, frasa, klausa, atau kalimat yang mengandung gaya bahasa retoris dan gaya bahasa kiasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam novel Milea Suara dari Dilan karya Pidi Baiq ditemukan 56 data yang terdiri atas 32 data gaya bahasa retoris meliputi aliterasi, asonansi, anastrof, apostrof, asindenton, elipsis, pleonasme, tautologi, perifrasis, erotesis, koreksio, hiperbola, paradoks, dan oksimoron. 24 data gaya bahasa kiasan yang meliputi persamaan, metafora, personifikasi, eponim, epitet, sinekdoke, sinisme, sarkasme, dan inuendo. Berdasarkan penelitian tersebut, peneliti menyusun rancangan pembelajaran sastra untuk peserta didik kelas XII semester genap dengan KD 3.9 Menganalisis isi dan kebahasaan novel. Keywords: language style, novel, learning designDOI Artikel: https://doi.org/10.23960/J-Simbol/v9i2.2021.5
Analisis Pendekatan Struktural Pada Puisi Berjudul “SILHUET” Karya Taufiq Ismail Wayan Tiadilona; Munaris Munaris; Heru Prasetyo
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA Vol. 2 No. 1 (2023): Mei : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/mateandrau.v2i1.271

Abstract

Poetry is one of the literary genres written in a beautiful and rhythmic language, using words full of meaning and emotions. The purpose of this research is to analyze Taufiq Ismail's poem "Silhuet" using a structural approach, as poetry has a dominant aesthetic function and carries beautiful meanings. This research uses a descriptive qualitative method with a structural approach and data collection techniques such as reading and note-taking. The results of this research are the overall physical and inner structures in Taufiq Ismail's poem "Silhuet." The physical structure analyzed includes the form of the poem, diction, concrete words, language style, and imagery, while the inner structure analyzed includes the theme, tone, mood, and message.
Kajian Hermeneutika dalam Kumpulan Puisi Malam Ini Aku Akan Tidur di Matamu Karya Joko Pinurbo Sahara Anggraini; Munaris Munaris; Heru P Prasetyo
Magelaran: Jurnal Pendidikan Seni Vol. 6 No. 1 (2023): Magelaran: Jurnal Pendidikan Seni
Publisher : Prodi Pendidikan Sendratasik FKIP UMTAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/magelaran.v6i1.3665

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis puisi dalam kumpulan puisi berjudul “Malam Ini Aku Akan Tidur di Matamu” karya Joko Pinurbo dengan kajian hermeneutika. Hermeneutika adalah salah satu metodologi ilmiah yang dapat digunakan untuk menafsirkan makna tiap bait dalam sebuah puisi. Hal tersebut didasarkan oleh fakta bahwa pendekatan puisi secara hermeneutika didasarkan pada penafsiran kita terhadap puisi yang terstruktur bergantung pada terjemahan kita terhadap tiap bait puisi yang tersaji secara terorganisir. Oleh karena itu, kenyataan bahwa pada awalnya puisi tidak dapat dipahami oleh semua orang karena mereka tidak banyak mengetahui tentang dunia sastra itu dapat berubah. Setelah dikaji menggunakan pendekatan ini, mereka dapat memahami makna puisi karena tiap majas atau kata yang asing bagi orang biasa telah diartikan sebagai kata-kata biasa. Jadi melalui penelitian ini, peneliti berusaha membedah tiga puisi yang ada di dalam kumpulan puisi “Malam Ini Aku Akan Tidur di Matamu” yakni Boneka 1, Boneka 2, dan Boneka 3 secara hermeneutik yang kiranya memiliki kedalaman makna mengenai keterkaitan boneka dengan kehidupan kita sebagai manu
Nilai Penguatan Pendidikan Karakter Integritas dalam Novel Rasa Karya Tere Liye Qori Tri Arviki; Muhammad Fuad; Sumarti; Munaris
Edukasi Lingua Sastra Vol 21 No 2 (2023): Edukasi Lingua Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47637/elsa.v21i2.770

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah krisis karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai penguatan karakter integritas dalam novel Rasa karya Tere Liye. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data novel Rasa karya Tere Liye. Objek penelitian ini kata/ kalusa/kalimat/paragraf yang mengandung nilai penguatan pendidikan karakter integritas dalam novel Rasa karya Tere Liye. Pengumpulan data pada penelitian ini berbasis teknik dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu (1) redukasi data, (2) penyajian dan analisis data, (3) penyimpulan data. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan data nilai karakter integritas dengan subnilai tanggung jawab dan keteladanan. Nilai integritas ini berkaitan dengan sikap untuk dapat dipercaya baik dalam tindakan dan perbuatan maupun komitmen dan kesetiaan pada nilai kemanuasiaan dan moral pada umumnya atau secara universal. Nilai ini dapat dijadikan sebagai rujukan pembelajaran nilai pendidikan karakter di SMA
Co-Authors Abdul Ageng Firmansyah Aditya Pratama Aditya Pratama Adiwena, Maria Widhi Majesta Agung Abadi Kiswandono Alamsyah Alamsyah Alben Ambarita Alfanny Pratama Fauzy Ali Mustofa Ali Mustofa Ali Mustofa Ana Juwita Andri Ardianto Andri Widiastuti Anggraini, Tia Anggun Fitri Anggun Setiana Annisa Diah Pertiwi Annisa Elvira Apri Yanto Arantika Arvi Arini Wastiti Ariyadi Ariyadi Asyifa Zaharani Ayu Atidhira Ayu Setiyo Putri Baiti Kurnia Sari Budi Risnawati Buyung Buyung Chairunnisa Pratami Chythia Andhini Desty N Cindy Agustin Cita Dani Apriyanti Citra Winda Ulvia Cucu Sutarsyah Deasy Triyani Saputri Delvi Iskandar Desembri Desembri Desi Iryanti Desti Wulandari Desyandri Desyandri Deta Kristiana Devi Kusmitha Sari Devitalisa M, Wulan Dewi Kartika Sari Dhini, Maudy Sukma Dian Kurniasari Dimas Dwi Pramudia Dina Maulina Dwi Satria Yuda Edi Suyanto Edi Suyanto Eka Meliani Eka Sofia Agustina Eka Sofia Agustina Eka Sofia Agustina Eko Rusminto, Nurlaksana Elliyanti Elliyanti Evita Fratiwi Farida Ariyani Farida Ariyani farida ariyani Fathimah Nurhalimah S Faturrohman, Aji Fauzie Purnomo Sidi Febri Ramadani Febriel Mayangsari Feralisa Usmarianti Figo Fajar Aprian Fisnia Pratami Fitayah Fatimah Ramadhani Fitri Angraini Fitri Daryanti Fitri Nursilawati Gustira, Yinda Dwi Hana Yakfi Aningsih Hendri Firmansyah Heni Siswanto Herda Silviana Herlambang, Agung Putra Herni Idayati Heru Arip Rahman Hakim Heru Prasetyo Heti Kus Endang Hindun Kusuma Dewi I Nyoman Tri Dharma Astika I Wayan Mustika Imam Rejana Indah Yuni Wulandari Indar Agus Susilowati Indri Arnaselis Iqbal Hilal Iqbal Hilal Irma Oktaviani Ismania Triyanova Janie Irma Suryani Joko Setyo Nugroho Kahfie Nazaruddin Kahfie Nazaruddin Khoirunnisa Khoirunnisa Kukuh Prasetyo Kurnia Ning Tyas Lady Pramesti Handoko Lady Pramesti Handoko Lailatul Rohmah Latifatul Azizah Lela Tri Indriani Lenny Rahmawati Lia Annisa Lida Sari Lilik Sabdaningtyas Linda Ocviliana Lusy Tri Lestari M Ghufroni An’ars Maharani, Salwa Pramesti Margareta Finasehati Mediyansyah Mediyansyah Mei Ariyanti Meiry Susanti Melisa Alwi Merina Tri Rahma Okta Metha Puspita Mita Rilyanti Moulia Mahyu Muhammad Fuad MUHAMMAD FUAD Muhammad Fuad Muhammad Sabilli Muharsyam Dwi Anantama Mulyanto Widodo Murniati Murniati Najwa Chautsar Adhelia Nanda Ulvana Nazella Putri Sari Neli Yana Nesiana Imania Neti Herawati Ni Nyoman Wetty Suliani Ningsih, Iraliya Nuning Anggrainingsih Nur Fadilla Nur Laili Nuraeni, Intan Nurfeni Nurfeni Nurlaksana Eko Rusminto Nurlaksana Eko Rusminto Nurlaksana Eko Rusminto Nurrokhmah Prabawati Ocha Holida Pramudiyanti Pramudiyanti Puspita Trie Utami Putri Astari Makki Putri Aulia Zahra Putri Shima Arifani Putri, Risna Estuning Putri, Tiara Rey Putu Debby Yolanda Qonita Afriyani Qori Tri Arviki Rahayu, Putri Shogita Rahmat Prayogi, Rahmat Reffky Reza Darmawan Reny Handayani Riadi, Bambang Rian Andri Prasetya Riana Dwi Putra Rika Ridiawati Rini Susianti Risca Yumithasari Roni Mustofa Rusada, Nia Sahara Anggraini Salwa Pramesti Maharani Sandika Ali Seldatri Hairani Shinta Oktafiani Shinta Wulandari Siti Asmaul Husna Siti Nurlaili Siti Samhati Sudirman Husin Sukesi Hermansyah Sukmawati Sukmawati Sumarti Sumarti Sumarti Sumarti Sumiharni Sumiharni Sumiharni Sumiharni Sunyono Sunyono Supriadi Supriadi Susi Wendhaningsih Susilowati, Indar Agus Takahashi, Tasuku Teguh Teguh Tiara Rey Putri Tika Febi Astuti Tri Adhitya Tri Wahyuni Usmarianti, Feralisa Vemi Puspita Sari Vhica Penida Vinna Cahya Safitri Wahyu Hidayat Wahyu Riyanti Wardani, Okta Adelia Waseso, Dito Jati Wayan Tiadilona Widyasni Amanda Winda Liahani Windi Prawati Windu Budiarta Wira Apri Pratiwi Witono Witono Wulandari, Jesika Yesi Desiana Yesie Lia Dirwanti yoga irawan Yolanda, Putu Debby Yorista Indah Astari Yulia Kusuma Wardani Yulia Kusuma Wardani Zaima Novita