Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) SAINSMAT Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Riset Pendidikan Matematika BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Journal of Honai Math Journal of Educational Research and Evaluation NUKHBATUL 'ULUM : Jurnal Bidang Kajian Islam Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika WAHATUL MUJTAMA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Issues in Mathematics Education (IMED) Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Social and Educational Studies Online Learning in Educational Research Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Issues in Mathematics Educations (IMED)
Muhammad Ammar Naufal
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Edukasi Webinar Konseling Pendekatan Pikiran dan Perilaku sebagai Upaya Pencegahan Bullying di Lingkungan Sekolah Wahdah Islamiyah M. Amirullah; Iskandar Iskandar; Muhammad Ammar Naufal; Fitriana Fitriana; Azwar Azwar
WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2023): WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36701/wahatul.v4i2.1054

Abstract

Bullying is currently a phenomenon in the school environment and has been designated as one of the "grave transgressions" in Education by the Indonesian Minister of Education and Culture. Consequently, this phenomenon requires attention and concerted corrective-preventive efforts to minimize its occurrence within the school environment. The purpose of this community service activity is to foster comprehension and enhance the capabilities of teachers within the internal Wahdah Islamiyah, enabling them to prevent and address bullying through a thought and behavior approach. The counseling, employing a thought and behavior approach, essentially adopts a cognitive-behavioral approach that has been tailored for broader application among teachers within the internal Wahdah Islamiyah school system. The results of this community service initiative demonstrate an augmentation in the comprehension and proficiency of teachers at Internal Wahdah Islamiyah, empowering them to prevent and address bullying through a thought and behavior approach.
Keanekaragaman Tumbuhan Toga dan Pembudidayaannya melalui Taman Konservasi Toga di Desa Timbuseng Muhammad Ammar Naufal; Nurfadillah; Zaky An Nabil; Mardin; Uun Ade Arjun
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i2.583

Abstract

The Student Organization Capacity Strengthening Program (PPK Ormawa) is one of the activities under the auspices of the Ministry of Education and Culture which is participated in by universities throughout Indonesia. PPK Ormawa aims to improve the quality of Ormawa and at the same time develop students' soft skills and competencies such as organizational abilities, strengthening the character of Pancasila, defending the country, love of the homeland and nationality, leadership, and working together (team work). Students implementing PPK Ormawa are expected to be able to utilize this activity to hone their skills in critical, creative thinking, problem solving, communicative, collaborative, information technology literate, have a leadership spirit, act positively and productively based on the urge of their conscience, have a sense of caring and contribute to the community in the village/subdistricts so that active, independent, entrepreneurial and prosperous target areas are built.
Desa Literasi: Pengabdian Masyarakat Melalui Pengajaran Calistung pada Anak-Anak di Desa Bune Desa Bune, Kecamatan Libureng, Kabupaten Bone Muhammad Ammar Naufal; Awi; Hisyam Ihsan; Maulidiyah Ananda Nasrul; Putri Anugrah Wanti
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 03 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i1.1980

Abstract

Artikel ini membahas tentang desa literasi dan peran program Calistung (Baca Tulis Hitung) serta pendirian perpustakaan mini dalam mencapai tujuan desa literasi. Desa literasi bertujuan untuk meningkatkan minat baca, kemampuan menulis, dan keterampilan berhitung di kalangan masyarakat desa. Pendirian perpustakaan mini menjadi langkah penting dalam memberikan akses terhadap buku dan sumber daya pendidikan di desa. Program Calistung membantu anak-anak di desa untuk memperoleh dasar-dasar literasi yang kuat melalui pengajaran membaca, menulis, dan berhitung yang sesuai dengan usia dan tingkat perkembangan mereka. Artikel ini akan membahas secara rinci tentang konsep desa literasi, implementasi program Calistung, dan pentingnya pendirian perpustakaan mini di desa.
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) sebagai Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Menjadi Guru yang Profesional dalam Peningkatan Pembelajaran Siswa SD, SMP, dan SMK di Desa Bune, Kecamatan Libureng, Kabupaten Bone Muhammad Ammar Naufal; Awi; Hisyam Ihsan; Febrianti Khoirunnisa; Muhammad Nur Akbar Syah
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 03 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i1.1984

Abstract

Program pengabdian ini merupakan implementasi tanggung jawab untuk menjadi guru yang professional dalam peningkatan pembelajaran siswa melalui kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di Desa Bune, Kecamatan Libureng, Kabupaten Bone. Kegiatan ini diikuti dan dilaksanakan oleh tim KKN Tematik, kolaborasi antara FMIPA dan FEB UNM yang didukung oleh masyarakan dan sekolah terkait. Pengabdian ini dilakukan pada akhir bulan Juni 2023 sampai awal bulan September 2023 yang bertempat di SD Inpres 3/77 Bune, SDN 180 Bune, SMPN 1 Libureng, dan SMKN 3 Bone. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini yaitu, bahwa PPL memberikan dampak positif pada sekolah dengan meningkatkan kualitas pembelajaran. Selain itu, program ini juga membantu tim pengabdi dalam memperkuat kepercayaan diri mereka sebagai calon guru, mempersiapkan mereka untuk menjadi pendidik yang profesional di masa depan.
Keanekaragaman Tumbuhan Toga dan Pembudidayaannya melalui Taman Konservasi Toga di Desa Timbuseng Naufal, Muhammad Ammar; Nurfadillah, Nurfadillah; Nabil, Zaky An; Mardin, Mardin; Arjun, Uun Ade
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Program Penguatan Kapasitas Organisasi Mahasiswa (PPK Ormawa) merupakan salah satu kegiatan yang berada di bawah naungan Kemendikbudristek yang diikuti oleh perguruan tinggi di seluruh Indonesia. PPK Ormawa bertujuan untuk meningkatkan kualitas Ormawa dan sekaligus menumbuhkembangkan soft skills dan kompetensi mahasiswa seperti kemampuan berorganisasi, penguatan karakter Pancasila, bela negara, cinta tanah air, dan kebangsaan, kepemimpinan, dan bekerja sama (team work). Mahasiswa pelaksana PPK Ormawa diharapkan dapat memanfaatkan kegiatan ini untuk mengasah kemampuan dalam berpikir kritis, kreatif, menyelesaikan masalah, komunikatif, kolaboratif, berliterasi teknologi informasi, memiliki jiwa kepemimpinan, bertindak positif dan produktif atas dorongan nurani, memiliki rasa peduli dan berkontribusi kepada masyarakat di desa/kelurahan agar terbangun wilayah binaan yang aktif, mandiri, berwirausaha, dan sejahtera. Kata Kunci: PPK Ormawa, Tumbuhan Toga, Taman Konservasi Toga, Desa Timbuseng
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Classpoint Di Sekolah Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Yusuf, Muhammad; Syamsunardi, Syamsunardi; Mannan, Abdul; Almeyda, Resky; Hidayah, Nurul; Naufal, Muhammad Ammar; Haris, Haris
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Dewasa ini perkembangan internet semakin pesat dan merambah ke beberapa bidang, tidak terkecuali bidang pendidikan . Media pembelajaran juga ikut berkembang dan memunculkan berbagai media pembelajaran yang interaktif. Aplikasi Classpoint adalah sebuah perangkat lunak yang dapat terintegrasi dengan Microsoft Powerpoint sehingga dapat menciptakan media pembelajaran yang lebih interaktif dan inovatif. Terdapat banyak fitur yang dapat dimanfaatkan oleh para guru untuk membuat media pengajaran melalui aplikasi ini. Saat ini, guru-guru SD Inpress Parangmalengu belum mahir menggunakan aplikasi Classpoint, padahal aplikasi ini merupakan salah satu media berbasis teknologi yang memiliki keunggulan dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di sekolah dasar. Untuk itu Program Pascasarjana S2 Pendidikan Geografi UNM berinisiatif memberikan pelatihan Penggunaan aplikasi Classpoint bagi Guru-Guru di SD Negeri 2 Kampung Baru Majene. Peserta pelatihan ini terdiri dari 15 peserta yang semuanya merupakan guru SD Negeri 2 Kampung Baru Majene. Evaluasi dari pelatihan ini berdasarkan atas pemahaman peserta pelatihan pada setiap sesi. Berdasarkan hasil evaluasi, Classpoint ini sangat bermanfaat bagi para guru dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif. Semua indikator dari respon peserta didik terhadap penggunaan aplikasi serta reratanya berkategori baik sekali.Kata kunci: Pelatihan, Classpoint, Media Pembelajaran Interaktif.
Ethnomathematics Exploration of Maggurecceng, Engklek, and Sayyang Pattudu in the Concept of Number Naufal, Muhammad Ammar; Ja'faruddin, Ja'faruddin; Ihsan, Hisyam
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 13, No 2 (2024): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat132515432024

Abstract

Ethnomathematics connects cultural practices with mathematical concepts, offering an engaging learning approach for students. This study conducts a Systematic Literature Review (SLR) of 178 articles from the Google Scholar database (2012 2022) to explore the relationship between traditional cultural activities and the concept of numbers. It focuses on cultural elements such as Maggurecceng, Engklek, and Sayyang Pattudu, revealing how these traditional games can enhance students’ understanding of number concepts, such as addition, multiplication, and numerical comparisons. The findings highlight the potential of ethnomathematics to foster mathematical abilities through culturally relevant learning activities, thereby promoting both mathematical comprehension and cultural appreciation in educational contexts. This review emphasizes the integration of culture into mathematics education as a tool for improving learning outcomes, particularly in developing numerical literacy.
Ethnomathematics Exploration of Maggurecceng, Engklek, and Sayyang Pattudu in the Concept of Number Naufal, Muhammad Ammar; Ja'faruddin, Ja'faruddin; Ihsan, Hisyam
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 13, No 2 (2024): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat132515432024

Abstract

Ethnomathematics connects cultural practices with mathematical concepts, offering an engaging learning approach for students. This study conducts a Systematic Literature Review (SLR) of 178 articles from the Google Scholar database (2012 2022) to explore the relationship between traditional cultural activities and the concept of numbers. It focuses on cultural elements such as Maggurecceng, Engklek, and Sayyang Pattudu, revealing how these traditional games can enhance students’ understanding of number concepts, such as addition, multiplication, and numerical comparisons. The findings highlight the potential of ethnomathematics to foster mathematical abilities through culturally relevant learning activities, thereby promoting both mathematical comprehension and cultural appreciation in educational contexts. This review emphasizes the integration of culture into mathematics education as a tool for improving learning outcomes, particularly in developing numerical literacy.
Meningkatkan Keterampilan Penggunaan Teknologi di Bidang Pendidikan dan Ekonomi melalui Program Desa Terampil Awi Dassa; Hisyam Ihsan; Muhammad Ammar Naufal; Ruslan; Andi Ammar Akrar
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (Oktober 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i3.232

Abstract

Desa Terampil program is an implementation of the awareness about the importance of mastering skills in using technology, especially in the fields of education and economy. This program was implemented by the KKN Tematik Team of the Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Makassar in two places, which are SMK Negeri 3 Bone and SMP Negeri 1 Libureng. The main objectives of this program are to improve the ability of teachers to use Canva in making learning media and disseminating information about the QRIS digital payment system. The results obtained are that teachers can use Canva in making learning media and students and teachers recognize and can use QRIS in transactions.
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penggunaan Teknologi AI untuk Pengembangan Media Pembelajaran dan Evaluasi di Kabupaten Jeneponto Muhammad Ammar Naufal; Andi Citra Pratiwi; Ja’faruddin Ja'faruddin; Awi Awi; Sutamrin Sutamrin
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i2.4514

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru di Kabupaten Jeneponto dalam memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (AI) untuk pengembangan media pembelajaran dan evaluasi. Pelatihan ini melibatkan penggunaan aplikasi Canva untuk membuat media pembelajaran yang interaktif serta aplikasi ChatGPT untuk menyusun alat evaluasi pembelajaran. Kegiatan ini dilaksanakan untuk menjawab tantangan keterbatasan keterampilan guru dalam merancang perangkat pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan kurikulum modern. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan teknologi AI ke dalam pembelajaran mereka. Selain itu, para peserta menyatakan kepuasan tinggi terhadap pelatihan, terutama terkait relevansi materi dan manfaat langsung yang diterima. Dengan penerapan teknologi AI, diharapkan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah mitra dapat ditingkatkan secara berkelanjutan, sejalan dengan perkembangan pendidikan abad ke-21.
Co-Authors Abdul Halim Abdullah Abdul Rahman Abdullah, Abdul Halim Adnan Ahmad Faisal Ahmad Zaki Ahmad, Asdar Akhyar, Andi Muh. Alimuddin Almeyda, Resky Andi Ammar Akrar Andi Asmawati Azis Andi Citra Pratiwi Angri Lismayani Arjun, Uun Ade Asdar Asdar . Aswar Aswar Aswi, Aswi Awi Awi Awi Awi Dassa Awi Dassa, Awi Awi, Awi Ayu Alfina Pratiwi Amar Azwar, Azwar Chatarina Umbul Wahyuni Fajar Arwadi Febrianti Khoirunnisa Fitriana Hafid, Nur Aqidah Hamda Haris Haris Haris, Haris Hassan, Muhammad Nasiru Hisyam Ihsan Ibrahim Abdullah Alshaye Ibrahim Abdullah Alshaye Ikram, Muhammad Iskandar Iskandar Ja'faruddin, Ja'faruddin Jafaruddin Ja’faruddin Jeranah Latif, Lhenny Ardillah M. Amirullah M. Amirullah Mannan, Abdul Mardin Mardin, Mardin Maulidiyah Ananda Nasrul Mohd Salleh Abu Muhammad Isbar Pratama Muhammad Nur Akbar Syah Muhammad Yusuf Muhammad, Fadhel Nabil, Zaky An Nasir, Norma Novia Fridayanti Novianti, Gita Eka Nurfadillah Nurfadillah Nurfadillah Nurfadya, Masyta Nurhaliza, Ratih NURUL HIDAYAH Nurwahidah Pratiwi, Andi Citra Putri Anugrah Wanti Putri Regina Pratiwi Rahman, Abdul Ramdhani, Nurfitriah risaldi, risaldi Rondiyah Rondiyah Ruslan Saddang, Muhammad Sahid Sahid Samsuddin, Auliaul Fitrah Satrina, Satrina Sharifah Osman Sitti Masyitah Meliyana R. Sukarna Sukarna Sutamrin Sutamrin Sutamrin, Sutamrin Syahid, Nurul Khatimah Syamsunardi, Syamsunardi Umar Bin Makka Lanye Uun Ade Arjun Wahidin Ashari, Nur Zahrah, Fadliyah Zainal, Zaid Zaky An Nabil