Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.047
P-Index
This Author published in this journals
All Journal APTEKINDO Indonesian Journal of Dialectics JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Teknobuga : Jurnal Teknologi Busana dan Boga Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS FamilyEdu INVOTEC EDUFORTECH JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Journal of Vocational Education Studies Indonesian Journal of Social Work Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Humanitas Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak AN-Nur: Jurnal Kajian dan Pengembangan Kesehatan Masyarakat Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Penelitian Inovatif Kutubkhanah Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan ASEAN Journal of Science and Engineering Education (AJSEE) Indonesian Journal of Community and Special Needs Education (IJCSNE) Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Ilmiah Perlindungan dan Pemberdayaan Sosial (Lindayasos) Jurnal Ibu dan Anak Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) Jurnal Pendidikan dan Perhotelan SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Socius: Social Sciences Research Journal Health & Medical Sciences Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling MANDALIKA: Journal of Social Sciences Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS KHIDMAT SOSIAL Jurnal Kendari Kesehatan Masyarakat (JKKM) J-CEKI Thrive Health Science Journal
Yani Achdiani
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 100 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 100 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
STRATEGI DAN PERAN LPTK DALAM PENYIAPAN GURU VOCATIONAL DI SMK Yani Achdiani
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu implikasi globalisasi dalam pendidikan yaitu persaingan antar lembaga pendidikanakan semakin berat. Mengantisipasi perubahan-perubahan yang begitu cepat serta tantangan yangsemakin besar dan kompleks, tiada jalan lain bagi LPTK untuk mengupayakan cara-cara untukmeningkatkan daya saing lulusan serta produk-produk akademik lainnya, dengan strategi danpeningkatan mutu LPTK. Dalam menggerakkan segala kemampuan di dalam lembaga pendidikanuntuk mencapai mutu yang ditetapkan, haruslah dikembangkan adanya kerjasama antar unsur-unsurpelaku proses mencapai mutu. Oleh karena itu, sebaiknya calon guru membekali diri denganpengalaman di luar disiplin ilmunya dan membuka diri untuk dunia usaha. LPTK diharapkan mampumemperluas jaringan kerja sama tidak hanya dengan lembaga-lembaga kerja kependidikan, tetapijuga nonkependidikan seperti perusahaan dan pemda (pemerintah daerah). Pendidikan vocationaldiberikan untuk mempersiapkan tenaga kejuruan yang handal, trampil untuk menghadapi tantanganmasa depan. Oleh karena itu LPTK dapat memberikan sumbangsih sebesar-besarnya bagitercapainya kondisi tinggal landas bagi sekolah kejuruan melalui dikuasainya trilogi profesi oleh parapendidik, serta dikemasnya pengelolaan satuan pendidikan melalui pengelolaan pendidikan berbasiskinerja. Guru atau pendidik harus menguasai dan memenuhi ketiga komponen trilogi profesi (Prayitno,2007), yaitu komponen dasar keilmuan, komponen substansi profesi dan komponen praktik profesi. Disamping itu, pengelolaan pendidikan diharapkan mampu memberdayakan para pendidik yangprofesional itu, untuk menyelenggarakan tugas keprofesionalannya sesuai dengan trilogi profesimasing-masing.Kata Kunci : Strategi, LPTK, Penyiapan , Guru, Vocational.
KEMAMPUAN REFLEKTIF MAHASISWA PADA PERKULIAHAN BIMBINGAN PERAWATAN ANAK MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY Neng Susiyanti; Yani Achdiani; Ana Ana
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol 2 No 1 (2015): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Family Welfare Education Study Program, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.358 KB) | DOI: 10.21009/JKKP. 021.03

Abstract

AbstrakPermasalahan dalam penelitian ini membahas mengenai kemampuan reflektif mahasiswa pada perkuliahan bimbingan perawatan anak melalui kegiatan lesson study. Tujuan penelitian yaitu untuk memperoleh data mengenai kemampuan reflektif mahasiswa pada perkuliahan bimbingan perawatan anak melalui kegiatan lesson study. Metode yang digunakan yaitu deskriptif. Sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel total. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan reflektif mahasiswa pada aspek restrukturisasi pada siklus 1 dan siklus 2 berada pada kategori tinggi, pada aspek representasi pada siklus 1 berada pada kategori rendah, sedangkan pada siklus 2 mengalami perubahan menjadi kategori tinggi dan untuk aspek revisiting pada siklus 1 berada pada kategori rendah dan pada siklus 2 mengalami perubahan menjadi kategori cukup tinggi. Ditinjau dari refleksi yang diberikan melalui test tindakan kepada mahasiswa dari tiga aspek yang dinilai yaitu berpikir kritis, memecahkan masalah dan mengungkapkan pengalaman belajar masing-masing mahasiswa berada pada kategori tinggi.Kata kunci: kemampuan reflektif, kegiatan lesson study. AbstractThe problem of this research was discussing about the reflective ability of the student by children care lecture through the lesson study activity. This research has the goal to get the information about the reflective ability of the student by children care lecture through lesson study activity. The descriptiptive research method with total sampling used in this research. The result of this research showed, that reflective student’s ability by reconstructive aspect in cycle 1 and cycle 2 is in high category, by representative aspect in cycle 1 stands on less category, while in cycle 2 changes to be in high category, and by revisiting aspect in cycle 1 is on less category and in cycle 2 has change to the sufficient category. Based on the reflection, that has been presented through the proceeding test to the student, which is in three aspects, these have been judged, critical thinking, problem solving, and experience telling, every student stands on high category.Keywords: reflective ability, lesson study activity
PENGEMBANGAN MODEL PENILAIAN PRAKTIK INDUSTRI PADA JOB PERFORMANCE KEAHLIAN PEKERJAAN SOSIAL DAN ILMU KELUARGA Neni Rohaeni; Yani Achdiani; Yoyoh Jubaedah; Nenden Rani Rinekasari; Shofa Fithriturrohmi Yusuf
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol 9 No 01 (2022): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JKKP.091.02

Abstract

This research is motivated by the unavailability of industrial practice assessment instruments on job performance of social work and family science skills by standard demands in social institutions and government agencies. This causes the competence of students when carrying out industrial practices cannot be assessed properly because there is no specific reference in assessing the ability of students. Developing this industrial practice assessment model, it is to clarify and facilitate the process of implementing the practice assessment, so that the implementation of industrial practice can be carried out properly. In addition, there is still a variety of assessment instruments used to assess student job performance in the implementation of Industrial Practice, so that guidance is needed by Standard Operating Procedures in Social Institutions and government agencies. This research aims to develop the Industrial Practice Assessment Model on Job Performance of Social Work and Family Science Expertise. Problem-solving is done using a Research and Development approach, through stages: (1) Preliminary Studies, (2) Model Development, and (3) Model Validation. Industrial Practice Assessment Model on Job Performance competence of social work and family science expertise produced has the advantage of having gone through the stages of needs identification, theoretical analysis, and validation tests through expert judgment practitioners from social institutions and government institutions. The results of validation of industrial practice assessment tools that have been designed are categorized as "Very feasible" so that the assessment tool can be implemented on the implementation of Industrial Practice in social institutions and government agencies. Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya instrument penilaian praktik industri pada job performance keahlian pekerjaan sosial dan ilmu keluarga yang sesuai dengan tuntutan standar di lembaga sosial dan lembaga pemerintah. Hal ini menyebabkan kompetensi mahasiswa saat melaksanakan praktik industri tidak dapat dinilai dengan baik karena belum ada acuan khusus dalam menilai kemampuan peserta didik. Dengan dikembangkan model penilaian praktik industri ini adalah diharapkan dapat memperjelas dan memudahkan dalam proses pelaksanaan penilaian praktik, sehingga pelaksanaan praktik industri dapat dilaksanakan dengan baik. Di samping itu, masih beragamnya instrumen penilaian yang digunakan untuk menilai job performance mahasiswa pada pelaksanaan praktik industri, sehingga diperlukan panduan penilaian yang sesuai standar operasional prosedur di lembaga sosial dan lembaga pemerintah. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model penilaian praktik industri pada job performance keahlian pekerjaan sosial dan ilmu keluarga. Pemecahan masalah dilakukan dengan menggunakan pendekatan research and development, melalui tahapan: (1) studi pendahuluan, (2) pengembangan model dan (3) validasi model. Model penilaian praktik industri pada job performance kompetensi keahlian pekerjaan sosial dan ilmu keluarga yang dihasilkan memiliki keunggulan karena telah melalui tahapan identifikasi kebutuhan, analisis teoritis dan uji validasi melalui expert judgement praktisi dari lembaga sosial dan lembaga pemerintah. Hasil validasi alat penilaian praktik industri yang telah dirancang dikategorikan “sangat layak”. Sehingga Model penilaian praktik industri pada job performance kompetensi keahlian pekerjaan sosial dan ilmu keluarga ini dapat diimplementasikan pada pelaksanaan praktik industri di lembaga sosial dan lembaga pemerintah.
Improving Students’ Learning Outcomes Using 5E Learning Cycle Model Fauziah Rahmawati; Yani Achdiani; Shinta Maharani
ASEAN Journal of Science and Engineering Education Vol 1, No 2 (2021): AJSEE: September 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (509.128 KB) | DOI: 10.17509/ajsee.v1i2.33389

Abstract

Quality control of agricultural products is one of the study programs in the vocational school that applies online learning during the COVID-19 pandemic. The implementation of online learning in grade XI quality control has constraints, in which the average learning outcomes are still gaining at a low value of 58.06 in the analysis proximate material. At the time of observation, 70% of students did not understand the topic. Some students get difficulties in discovering or constructing a solution to a problem. Thus, an appropriate learning model is needed to improve student's learning outcomes. The purpose of this study was to determine the implementation of the learning cycle 5E model and discovery learning also to identify the differences in student learning outcomes between both models’ performance in the materials applying fresh milk quality standards. The research was conducted using the quasi-experimental (experiment classes used the learning cycle 5E model and control class used the discovery learning model). This study proved good analysis results. The application of the learning cycle 5E shows better results to the discovery learning model to improve student learning outcomes as evidenced by the fact that the average value of experiment classes is higher than that of the control class. The N-gain value of the experiment class is greater than that of the control class. Therefore, the learning cycle 5E model can improve students' learning outcomes.
PENGEMBANGAN VIDEO EXPLAINER BERBASIS POWTOON PADA MATA PELAJARAN PRODUKSI PENGOLAHAN HASIL HEWANI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Anggi Mutiara Sandi; Yani Achdiani; Dewi Nur Azizah
EDUFORTECH Vol 7, No 1
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri, UPI (Universitas Pendidikan Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edufortech.v7i1.44978

Abstract

Produksi Pengolahan Hasil Hewani merupakan mata pelajaran yang wajib dipelajari siswa SMKN 2 Cilaku Cianjur. Penggunaan Google Classroomdan grup Whatsappbelum dapat memberikan hasil belajar yang diharapkan, dimana nilai rata-rata peserta didik (65,19) di bawah kriteria ketuntasan minimal (80). Video powtoondapat menjadi salah satu inovasi media pembelajaran yang dikemas secara utuh, efektif, menarik, dan interaktif untuk membantu peserta didik dalam proses belajar. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui kelayakan video explainerberbasis powtoon2) Mengetahui hasil belajar peserta didik setelah menggunakan video explainer3)Mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan power point 4)Mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan video explainer berbasis powtoondan power point. Pengembangan video explainerberbasis powtoonmenggunakan model ADDIE dan diimplementasikan dengan desain Quasi Eksperimen – nonequivalent control groupdesign. Hasil penelitian menunjukan bahwa video explainerberbasis powtoondinyatakan “Sangat Layak” oleh ahli media, ahli materi, peserta didik, dan dinyatakan “Layak” oleh ahli bahasa. Terdapat peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen dengan nilai N-Gain 0,72 berada pada kategori “Tinggi” sedangkan pada kelas kontrol dengan nilai N-Gain 0,42 berada pada kategori “Sedang”. Selain itu, terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan pada kelas yang menggunakan power point dan video sebagai media pembelajaran. 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGAWETAN MAKANAN DARI BAHAN NABATI BERBANTUAN INTERACTIVE VIRTUAL WHITEBOARD DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Rizka Latifah; Yoyoh Jubaedah; Yani Achdiani
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol 9 No 02 (2022): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JKKP.092.08

Abstract

This research is aimed to develop learning media about food preservation from vegetal ingredients with interactive virtual whiteboard in high school. The method used is Research and Development with the ADDIE Model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Tests carried out by validation test and group test. The results by media expert validation obtained a percentage score of 89.8%, material experts 92.1%, and IT experts 95.6%. Based on this assessment, the learning media developed was very eligible. Based on students' responses, this learning media obtained a percentage score of 84.7% which gave a response of strongly agree and agree that learning activities with virtual whiteboards are more fun, atractive, and interactive. Based on the teacher's response, this learning media obtained a percentage score of 95% which was included in the very eligible category. It shows that the learning media used are in accordance with the content of the material, effective and interesting, and can convey information to students clearly. The conclusion shows that interactive virtual whiteboard learning media is very eligible to use in learning food preservation from vegetal ingredients. Abstrak Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran pengawetan makanan dari bahan nabati berbantuan interactive virtual whiteboard di Sekolah Menengah Atas. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Pengujian dilakukan melalui uji validasi dan uji kelompok. Hasil validasi oleh ahli media memperoleh persentase skor 89,8%, ahli materi 92,1%, dan ahli IT 95,6%. Berdasarkan penilaian tersebut, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan sangat layak. Berdasarkan tanggapan peserta didik, media pembelajaran ini memperoleh persentase skor 84,7% yang memberikan respon sangat setuju dan setuju bahwa kegiatan pembelajaran dengan papan tulis virtual lebih menyenangkan, menarik, dan interaktif. Berdasarkan tanggapan guru, media pembelajaran ini memperoleh persentase skor 95% yang termasuk kategori sangat layak. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang digunakan sudah sesuai dengan isi materi, efektif dan menarik, serta dapat menyampaikan informasi kepada peserta didik dengan jelas. Kesimpulan menunjukkan bahwa media pembelajaran berbantuan interactive virtual whiteboard sangat layak digunakan pada pembelajaran pengawetan makanan dari bahan nabati.
PENGEMBANGAN VIDEO PENYULUHAN BAHASA KASIH REMAJA PUTRI MENGGUNAKAN CANVA DI PUSAT PEMBELAJARAN KELUARGA KOTA BANDUNG Novia Razmuliani; Yani Achdiani; Ana Ana
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol 9 No 02 (2022): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JKKP.092.07

Abstract

The study was set against a background of the development of digital technology that supported the quality of spreading information in outreach activities at the Bandung family learning center. Multifaceted technological developments provide ease for the medium of counseling videos. The purpose of this study aims to develop fatherhood videos on the language of love using the canva in the family learning center to teach fathers the socialization needed to educate fathers in order to understand and express their relationships with young women in order to enhance the relationship of fatherhood and child in order to secure the relationship of fatherless to unfurl the growing emotional mental growth of fatherless A child as well as father's diversity in the family, this can be conveyed by counseling. The study used to research and development (r&d) methods with planning, production, and development models (PPE). The data-gathering technique was done with demand analysis, interviews, and expert judgment with two media experts, one materials expert, and one dad school practitioner. The findings of research on judgment point out that the study on the language of young women's love development used canva in the Bandung family study center was deemed worthy of both material and media, so that it could be used as a medium to educate father's school activities in PUSPAGA. Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi digital yang mendukung kualitas penyebaran informasi dalam kegiatan penyuluhan di Pusat Pembelajaran Keluarga Kota Bandung. Perkembangan teknologi yang beragam memberikan kemudahan pada media penyuluhan berupa video penyuluhan. Tujuan penelitian ini bermaksud untuk mengembangkan video penyuluhan terkait peran ayah terhadap remaja putri mengenai Bahasa Kasih menggunakan canva di Pusat Pembelajaran Keluarga untuk memberikan sosialisasi pada ayah yang perlu diajarkan dalam rangka mengedukasi para ayah agar dapat memahami dan mengekspresikan afeksinya pada remaja putri guna mempererat hubungan kedekaatan ayah dan anak agar terhidar dari fatherless yang mengakibatkan tidak maksimalnya tumbuh kembang mental emosi dari seorang anak serta keberfungsian fathering dalam keluarga, hal ini dapat disampaikan melalui penyuluhan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Planning, Production, and Evaluation (PPE). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan analisis kebutuhan, wawancara dan expert judgment dengan dua orang ahli media, satu orang ahli materi, dan satu orang praktisi Sekolah Ayah. Hasil temuan penelitian yang diperoleh dari hasil expert judgment menunjukan bahwa penelitian yang berjudul Pengembangan Video Bahasa Kasih Remaja Putri Menggunakan Canva di Pusat Pembelajaran Keluarga Kota Bandung dinyatakan dengan kriteria layak, baik segi materi maupun media, sehingga dapat digunakan sebagai media penyuluhan dalam kegiatan Sekolah Ayah di PUSPAGA.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Melakukan Gaya Hidup Bebas Melalui Staycation di Kota Bandung Alinindya Therese Louisa; Yani Achdiani; Mirna Nur Alia Abdullah
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 9, Nomor 3, November 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v1i3.38537

Abstract

Staycation menjadi sebuah tren berlibur yang viral di media sosial dan banyak diminati oleh masyarakat yang menjadi suatu alternatif berlibur ketika pandemi terjadi. Namun keberadaan staycation tidak jarang menjadi disalahgunakan sehingga terjadi perilaku menyimpang yang menyalahi norma dan nilai yang berlaku di masyarakat seperti gaya hidup bebas yang dilakukan oleh mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi mahasiswa melakukan gaya hidup bebas melalui staycation di Kota Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab yang mempengaruhi mahasiswa melakukan gaya hidup bebas melalui staycation di Kota Bandung. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi fenomenologi. Informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa di Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Faktor yang mempengaruhi mahasiswa melakukan staycation di Kota Bandung memiliki dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal; (2) pada saat staycation terjadi gaya hidup bebas yang disebabkan oleh faktor internal seperti faktor emosional atau kebebasan individu.; (3) sedangkan faktor eksternal seperti pengaruh media sosial, pergaulan dan pengaruh dari faktor eksternal umumnya terjadi sebab terjadi perubahan budaya di sekitar kehidupan yang begitu cepat.
Developing Web-based Practical Procedure Guidance for Social Rehabilitation in The Society 5.0 Era Naufal Libna Dawiya; Nenden Rani Rinekasari; Yani Achdiani
JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Vol 15, No 2 (2022): JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jiptek.v15i2.67586

Abstract

This research was based on issues related to Society 5.0 era for the requisite learning process to be linked to technology. The technology can provide students with flexible time to access learning materials. In addition, the specification of the material in this research is a practical social rehabilitation procedure for handling sexual assault for adolescents. This research aims to develop web-based practice guidance for the practical procedure of social rehabilitation in the society 5.0 era. The research was carried out to produce guidance for the practical procedure products that can be used for practical application in lectures to facilitate students' ability to practice social rehabilitation after graduating. This study uses the Research and Development (R&D) method with the Planning, Production, and Evaluation (PPE) model. The research process involves documentation studies and validity tests by two media experts. The study results prove that the web-based guidance for the practical procedure is valid to be used as a resource for learning practical procedures in the Social Rehabilitation course. These results are based on the experts' assessment, with an average rating from the two media experts being 86.59% in the "Valid (Not Revised)" category. This research produces web-based practice guidance for the practical procedure of social rehabilitation, which has been assessed through expert judgment and proven valid to be applied by the lecturer of Social Rehabilitation courses at the Family Welfare Education Universitas Pendidikan Indonesia (FWE UPI) Study Program.
Menjembatani Kesenjangan Gender dalam Keluarga TKW: Menuju Harmoni yang Sejati Annisa Rahmadhani; Yani Achdiani; Lia Shafira Arlianty
Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2024): Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Media Kreatif Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/4sda1w29

Abstract

Artikel ini membahas bagaimana cara menjembatani kesenjangan gender dan pengaruh pentingnya kesetaraan gender dalam mencapai keharmonian keluarga Tenaga Kerja Wanita (TKW). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur (literature study). Data yang digunakan dalam penelitian ini mengumpulkan data yang berupa hasil-hasil penelitian seperti jurnal, skripsi, tesis, dan artikel ilmiah yang relevan untuk mengetahui cara menjembatani kesenjangan gender dan pentingnya kesetaraan gender dalam mencapai harmoni keluarga Tenaga Kerja Wanita (TKW). Penelitian ini menggunakan teknik analisis data yang dilakukan secara bersamaan dalam tiga kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesetaraan gender memberikan manfaat dan dampak positif bagi keluarga Tenaga Kerja Wanita (TKW). Namun, dalam literatur dari beberapa sumber, penulis menemukan masalah yang hampir serupa dimana untuk mewujudkan kesetaraan gender dalam keluarga Tenaga Kerja Wanita (TKW) itu tidaklah mudah. Oleh karennya dibutuhkan kerja sama yang baik, rasa saling melengkapi dan menghargai antar satu anggota dengan anggota yang lain, khususnya bagi suami istri yang harus membagi peran agar keduanya tidak merasa paling banyak berkorban atau dengan kata lain mencapai kesetaraan gender. Hasil literatur tersebut didukung dari berbagai hasil-hasil penelitian oranglain yang telah dilakukan sebelumnya
Co-Authors Abas, Tati Abas, Tati Abdullah, Mirna Nur Aulia Achmad Hufad Adawiyah, Fatimah Aditya, Irvan Adriandita, Rio Adriandita, Rio Agustin, Miranda Edira Al-Ghifary, Muhammad Firdhi Alawiyyah, Inayah Alinindya Therese Louisa Alisyah Salsabila Amaani, Fauziyyah Amelia, Nanda Ana Ana Ana Ana Ana Ana Ana Anggi Mutiara Sandi Anggrayani, Sista Anisa, Isvi Anisa, Isvi Nurul Annisa Agustin Wibowo Annisa Fauziyyah Annisa Rahmadhani Annisa Rahmadhani Annisa Rahmadhani Annisa Sharfina Annisa, Nabila Aprilia, Salsa Arlianty, Lia Shafira Artika Sari Putri Luviana Astrid Nabillah Aulia, Syifa Ayu, Salwa Laila Azhar, Fina Aprilianti Azizah, Salma Nur Azizah, Sarah Azizah, Sarah Nur Azzahra, Fatma Azzahra, Siti Patimah Badriyah, Siti Fasehatul Deristian, Zaidan Andra Desti Lestari, Desti Dewi Noviyanti Dewi Nur Azizah Diantika, Rifani Dinar Nur Inten Elda Putri Azkiya Elsa, Elsa Adanti Elvaretta Aurel Hidayat Esa Putri Nur Arfah Fachri Fadilah Taufik Fadilah Taufik, Fachri Farhah Fauziah, Silmi Fatimah, Sarah Nurul Fauziah Rahmawati Fauziah, Fitri Nurul Fauziah, Rafa Annisa Fentiani, Siti Alifa Fina Idamatussilmi Fitri Nurfajriani, Naila Fitria, Rachmi Gina Indah Permata Nastia Gina Indah Permata Nastia Handayani, Renny Novida Handi, Ginar Zsalsabila Haryadi Hidayat Hasanah, Jimatul Hasuna, Asma Nadia Hasya, Vila Heshino, Maloca Zulfa Hufad, Achmad Hufad Hurul Aini, Mutiara Ilman Diansyah Rasnadipoetra Ima Rohimah Inayah Alawiyyah Irvan, Mohammad Isma Widiaty Isnaeni Najmal Hakim Janessa Amara Maharani Kamila Nisrina Firdaus Khaerina Ramdani, Tia Cahya Khaerunnisa, Nabila Khaerunnisa, Nabila Shaira Latif, Muh Abdul Lestari, Risma Neta Lia Shafira Arlianty Lisniawati, Iis Luviana, Artika Sari Putri Maesaroh, Nenden Maesaroh, Nenden Maharani, Eka Makarim, Yasyifa Dhiya Meta Rolitia, Meta Meyrina, Leni Mia Rusmiati Mirna Nur Alia A., Mirna Nur Mirna Nur Alia Abdullah Mirna Nur Alia Abdullah Mirna Purnama Ningsih Mirna Purnama Ningsih, Mirna Purnama Moh, Moh. Zacky Ni’ma Hilya Moh, Moh. Zacky Ni’ma Hilya Mughni Nafia Nadhif Muhammad Afif Muhammad, Achmad Hufad Nabillah, Astrid Naila Khairunisa Nastia, Gina Indah Permata Naufal Libna Dawiya Nenden Rani Rinekasari Neng Susiyanti Neni Rohaeni Nisa Khaila Nissa, Reina Khoirun Novia Razmuliani Nur Arfah, Esa Putri Nur Habibah, Jihan Nuriy, Silmah Najiyah Nurkhurairokh, Azzahra Nurrohmah, Nabilah Naila Nurulfatimah, Sarah Oktavia, Devie Ompusunggu, Alex R I Permata Nastia, Gina Indah Poernama, Sandra Aulia Priscillia, Monica Putri Luviana, Artika Sari Putri, Desta Annisa Putri, Hariza Adia Putri, Novita Permatasari Kustiana Putri, Risti Regina Raehana, Alyssa Saufika Rahayu, Dwi Lestari Rahma, Bilqist Khairunnisa Rahmadhani, Annisa Rahmadiani, Adisti Putri Rahmah, Syifa Aulia Raihan, Marsya Ramadani, Naisya Insani Ramadanti, Salsa Aulia Renata Aulia Kamal Ridwan, Rasya Mazinta Risma Khoirunnisa Risma Neta Lestari Rismawati, Ari Wahyu Rizka Latifah Roswendi, Aura Anandita Fitri Rusliyani, Dwi Ayu Rusliyani, Dwi Ayu Saeful R, Dadan Saeful R, Dadan Safinatunnaja, Erina Naila Sahara Agustin, Alifa Salma Sakinah Salsa Aulia Ramadanti Salsabila Bilqis, Nisrina Salsabila, Alisyah Sarah Nurul Fatimah Sarma Sedina Sijabat Sekar Rahmadhanti Setiawan, Nissa Rahmadhini Shinta Maharani Shofa Fithriturrohmi Yusuf simamora, Roma ulina Sipayung, Ester Elisabeth Siti Alifa Fentiani Siti Lulu Awaliah Siti Zahra Sovia, Iif Sugeng Rifqi Mubaroq Suhartini, Maryati Ninik Suparwanto, Ahmed Dipa Susiyanti, Neng Syahlita Aulia Salma Trenggono, Aisha Trenggono, Aisha Kayla Putri Tricintiya, Neta Nabila Tyara Octaviyana Ulwan Naezi Rabbani M Noer Wahyu Eridiana, Wahyu Wahyudi, Zahwa Wahyudi, Zahwa Haningtya Wijaya, Saif Harits Wulanda, Agiva Early Yoyoh Jubaedah Zacky, Zacky Akbar Saputro Zahira, Anindi Aulia Zahra Qolby Zakiyah Zidinia Rahmawati Fahma