p-Index From 2021 - 2026
10.016
P-Index
This Author published in this journals
All Journal APTEKINDO Indonesian Journal of Dialectics JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Teknobuga : Jurnal Teknologi Busana dan Boga Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial FamilyEdu INVOTEC EDUFORTECH JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Journal of Vocational Education Studies Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Social Work Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Humanitas Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak AN-Nur: Jurnal Kajian dan Pengembangan Kesehatan Masyarakat Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Penelitian Inovatif Kutubkhanah Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan ASEAN Journal of Science and Engineering Education (AJSEE) Indonesian Journal of Community and Special Needs Education (IJCSNE) Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Ilmiah Perlindungan dan Pemberdayaan Sosial (Lindayasos) Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Ibu dan Anak Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) Jurnal Pendidikan dan Perhotelan SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Socius: Social Sciences Research Journal Health & Medical Sciences Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Jurnal Media Akademik (JMA) MANDALIKA: Journal of Social Sciences Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS KHIDMAT SOSIAL Jurnal Kendari Kesehatan Masyarakat (JKKM) J-CEKI Thrive Health Science Journal
Claim Missing Document
Check
Articles

STRATEGI DAN PERAN LPTK DALAM PENYIAPAN GURU VOCATIONAL DI SMK Yani Achdiani
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu implikasi globalisasi dalam pendidikan yaitu persaingan antar lembaga pendidikanakan semakin berat. Mengantisipasi perubahan-perubahan yang begitu cepat serta tantangan yangsemakin besar dan kompleks, tiada jalan lain bagi LPTK untuk mengupayakan cara-cara untukmeningkatkan daya saing lulusan serta produk-produk akademik lainnya, dengan strategi danpeningkatan mutu LPTK. Dalam menggerakkan segala kemampuan di dalam lembaga pendidikanuntuk mencapai mutu yang ditetapkan, haruslah dikembangkan adanya kerjasama antar unsur-unsurpelaku proses mencapai mutu. Oleh karena itu, sebaiknya calon guru membekali diri denganpengalaman di luar disiplin ilmunya dan membuka diri untuk dunia usaha. LPTK diharapkan mampumemperluas jaringan kerja sama tidak hanya dengan lembaga-lembaga kerja kependidikan, tetapijuga nonkependidikan seperti perusahaan dan pemda (pemerintah daerah). Pendidikan vocationaldiberikan untuk mempersiapkan tenaga kejuruan yang handal, trampil untuk menghadapi tantanganmasa depan. Oleh karena itu LPTK dapat memberikan sumbangsih sebesar-besarnya bagitercapainya kondisi tinggal landas bagi sekolah kejuruan melalui dikuasainya trilogi profesi oleh parapendidik, serta dikemasnya pengelolaan satuan pendidikan melalui pengelolaan pendidikan berbasiskinerja. Guru atau pendidik harus menguasai dan memenuhi ketiga komponen trilogi profesi (Prayitno,2007), yaitu komponen dasar keilmuan, komponen substansi profesi dan komponen praktik profesi. Disamping itu, pengelolaan pendidikan diharapkan mampu memberdayakan para pendidik yangprofesional itu, untuk menyelenggarakan tugas keprofesionalannya sesuai dengan trilogi profesimasing-masing.Kata Kunci : Strategi, LPTK, Penyiapan , Guru, Vocational.
Improving Students’ Learning Outcomes Using 5E Learning Cycle Model Fauziah Rahmawati; Yani Achdiani; Shinta Maharani
ASEAN Journal of Science and Engineering Education Vol 1, No 2 (2021): AJSEE: September 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (509.128 KB) | DOI: 10.17509/ajsee.v1i2.33389

Abstract

Quality control of agricultural products is one of the study programs in the vocational school that applies online learning during the COVID-19 pandemic. The implementation of online learning in grade XI quality control has constraints, in which the average learning outcomes are still gaining at a low value of 58.06 in the analysis proximate material. At the time of observation, 70% of students did not understand the topic. Some students get difficulties in discovering or constructing a solution to a problem. Thus, an appropriate learning model is needed to improve student's learning outcomes. The purpose of this study was to determine the implementation of the learning cycle 5E model and discovery learning also to identify the differences in student learning outcomes between both models’ performance in the materials applying fresh milk quality standards. The research was conducted using the quasi-experimental (experiment classes used the learning cycle 5E model and control class used the discovery learning model). This study proved good analysis results. The application of the learning cycle 5E shows better results to the discovery learning model to improve student learning outcomes as evidenced by the fact that the average value of experiment classes is higher than that of the control class. The N-gain value of the experiment class is greater than that of the control class. Therefore, the learning cycle 5E model can improve students' learning outcomes.
PENGEMBANGAN VIDEO EXPLAINER BERBASIS POWTOON PADA MATA PELAJARAN PRODUKSI PENGOLAHAN HASIL HEWANI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Anggi Mutiara Sandi; Yani Achdiani; Dewi Nur Azizah
EDUFORTECH Vol 7, No 1
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri, UPI (Universitas Pendidikan Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edufortech.v7i1.44978

Abstract

Produksi Pengolahan Hasil Hewani merupakan mata pelajaran yang wajib dipelajari siswa SMKN 2 Cilaku Cianjur. Penggunaan Google Classroomdan grup Whatsappbelum dapat memberikan hasil belajar yang diharapkan, dimana nilai rata-rata peserta didik (65,19) di bawah kriteria ketuntasan minimal (80). Video powtoondapat menjadi salah satu inovasi media pembelajaran yang dikemas secara utuh, efektif, menarik, dan interaktif untuk membantu peserta didik dalam proses belajar. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui kelayakan video explainerberbasis powtoon2) Mengetahui hasil belajar peserta didik setelah menggunakan video explainer3)Mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan power point 4)Mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan video explainer berbasis powtoondan power point. Pengembangan video explainerberbasis powtoonmenggunakan model ADDIE dan diimplementasikan dengan desain Quasi Eksperimen – nonequivalent control groupdesign. Hasil penelitian menunjukan bahwa video explainerberbasis powtoondinyatakan “Sangat Layak” oleh ahli media, ahli materi, peserta didik, dan dinyatakan “Layak” oleh ahli bahasa. Terdapat peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen dengan nilai N-Gain 0,72 berada pada kategori “Tinggi” sedangkan pada kelas kontrol dengan nilai N-Gain 0,42 berada pada kategori “Sedang”. Selain itu, terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan pada kelas yang menggunakan power point dan video sebagai media pembelajaran. 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGAWETAN MAKANAN DARI BAHAN NABATI BERBANTUAN INTERACTIVE VIRTUAL WHITEBOARD DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Rizka Latifah; Yoyoh Jubaedah; Yani Achdiani
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol. 9 No. 02 (2022): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JKKP.092.08

Abstract

This research is aimed to develop learning media about food preservation from vegetal ingredients with interactive virtual whiteboard in high school. The method used is Research and Development with the ADDIE Model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Tests carried out by validation test and group test. The results by media expert validation obtained a percentage score of 89.8%, material experts 92.1%, and IT experts 95.6%. Based on this assessment, the learning media developed was very eligible. Based on students' responses, this learning media obtained a percentage score of 84.7% which gave a response of strongly agree and agree that learning activities with virtual whiteboards are more fun, atractive, and interactive. Based on the teacher's response, this learning media obtained a percentage score of 95% which was included in the very eligible category. It shows that the learning media used are in accordance with the content of the material, effective and interesting, and can convey information to students clearly. The conclusion shows that interactive virtual whiteboard learning media is very eligible to use in learning food preservation from vegetal ingredients. Abstrak Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran pengawetan makanan dari bahan nabati berbantuan interactive virtual whiteboard di Sekolah Menengah Atas. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Pengujian dilakukan melalui uji validasi dan uji kelompok. Hasil validasi oleh ahli media memperoleh persentase skor 89,8%, ahli materi 92,1%, dan ahli IT 95,6%. Berdasarkan penilaian tersebut, media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan sangat layak. Berdasarkan tanggapan peserta didik, media pembelajaran ini memperoleh persentase skor 84,7% yang memberikan respon sangat setuju dan setuju bahwa kegiatan pembelajaran dengan papan tulis virtual lebih menyenangkan, menarik, dan interaktif. Berdasarkan tanggapan guru, media pembelajaran ini memperoleh persentase skor 95% yang termasuk kategori sangat layak. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang digunakan sudah sesuai dengan isi materi, efektif dan menarik, serta dapat menyampaikan informasi kepada peserta didik dengan jelas. Kesimpulan menunjukkan bahwa media pembelajaran berbantuan interactive virtual whiteboard sangat layak digunakan pada pembelajaran pengawetan makanan dari bahan nabati.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa Melakukan Gaya Hidup Bebas Melalui Staycation di Kota Bandung Alinindya Therese Louisa; Yani Achdiani; Mirna Nur Alia Abdullah
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 9, Nomor 3, November 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v1i3.38537

Abstract

Staycation menjadi sebuah tren berlibur yang viral di media sosial dan banyak diminati oleh masyarakat yang menjadi suatu alternatif berlibur ketika pandemi terjadi. Namun keberadaan staycation tidak jarang menjadi disalahgunakan sehingga terjadi perilaku menyimpang yang menyalahi norma dan nilai yang berlaku di masyarakat seperti gaya hidup bebas yang dilakukan oleh mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi mahasiswa melakukan gaya hidup bebas melalui staycation di Kota Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab yang mempengaruhi mahasiswa melakukan gaya hidup bebas melalui staycation di Kota Bandung. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi fenomenologi. Informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa di Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Faktor yang mempengaruhi mahasiswa melakukan staycation di Kota Bandung memiliki dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal; (2) pada saat staycation terjadi gaya hidup bebas yang disebabkan oleh faktor internal seperti faktor emosional atau kebebasan individu.; (3) sedangkan faktor eksternal seperti pengaruh media sosial, pergaulan dan pengaruh dari faktor eksternal umumnya terjadi sebab terjadi perubahan budaya di sekitar kehidupan yang begitu cepat.
Developing Web-based Practical Procedure Guidance for Social Rehabilitation in The Society 5.0 Era Naufal Libna Dawiya; Nenden Rani Rinekasari; Yani Achdiani
JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Vol 15, No 2 (2022): JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jiptek.v15i2.67586

Abstract

This research was based on issues related to Society 5.0 era for the requisite learning process to be linked to technology. The technology can provide students with flexible time to access learning materials. In addition, the specification of the material in this research is a practical social rehabilitation procedure for handling sexual assault for adolescents. This research aims to develop web-based practice guidance for the practical procedure of social rehabilitation in the society 5.0 era. The research was carried out to produce guidance for the practical procedure products that can be used for practical application in lectures to facilitate students' ability to practice social rehabilitation after graduating. This study uses the Research and Development (R&D) method with the Planning, Production, and Evaluation (PPE) model. The research process involves documentation studies and validity tests by two media experts. The study results prove that the web-based guidance for the practical procedure is valid to be used as a resource for learning practical procedures in the Social Rehabilitation course. These results are based on the experts' assessment, with an average rating from the two media experts being 86.59% in the "Valid (Not Revised)" category. This research produces web-based practice guidance for the practical procedure of social rehabilitation, which has been assessed through expert judgment and proven valid to be applied by the lecturer of Social Rehabilitation courses at the Family Welfare Education Universitas Pendidikan Indonesia (FWE UPI) Study Program.
Menjembatani Kesenjangan Gender dalam Keluarga TKW: Menuju Harmoni yang Sejati Annisa Rahmadhani; Yani Achdiani; Lia Shafira Arlianty
Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2024): Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : Media Kreatif Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/4sda1w29

Abstract

Artikel ini membahas bagaimana cara menjembatani kesenjangan gender dan pengaruh pentingnya kesetaraan gender dalam mencapai keharmonian keluarga Tenaga Kerja Wanita (TKW). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur (literature study). Data yang digunakan dalam penelitian ini mengumpulkan data yang berupa hasil-hasil penelitian seperti jurnal, skripsi, tesis, dan artikel ilmiah yang relevan untuk mengetahui cara menjembatani kesenjangan gender dan pentingnya kesetaraan gender dalam mencapai harmoni keluarga Tenaga Kerja Wanita (TKW). Penelitian ini menggunakan teknik analisis data yang dilakukan secara bersamaan dalam tiga kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesetaraan gender memberikan manfaat dan dampak positif bagi keluarga Tenaga Kerja Wanita (TKW). Namun, dalam literatur dari beberapa sumber, penulis menemukan masalah yang hampir serupa dimana untuk mewujudkan kesetaraan gender dalam keluarga Tenaga Kerja Wanita (TKW) itu tidaklah mudah. Oleh karennya dibutuhkan kerja sama yang baik, rasa saling melengkapi dan menghargai antar satu anggota dengan anggota yang lain, khususnya bagi suami istri yang harus membagi peran agar keduanya tidak merasa paling banyak berkorban atau dengan kata lain mencapai kesetaraan gender. Hasil literatur tersebut didukung dari berbagai hasil-hasil penelitian oranglain yang telah dilakukan sebelumnya
Phase formation of identity homosexuality: Study descriptive at the lesbian in Bandung Handi, Ginar Zsalsabila; Achdiani, Yani; Abdullah, Mirna Nur Alia
Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Vol. 9 No. 1 (2022): March
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/hsjpi.v9i1.43186

Abstract

In the phenomenon of lesbians, there is a process of self-meaning of lesbian individuals, in other words, how lesbian individuals are in the stage of forming their homosexual identity. Lesbian self-meaning cannot be formed and realized as a person's sexual orientation but through stages that are influenced by psychosocial and biological factors that can shape one's identity. The purpose of this study is to find out how the stages of homosexual identity formation follow Cass's Theory which is a model for analyzing the formation of homosexual identities, including lesbians. The method used is a descriptive study with a qualitative approach to describe phenomena related to the self-meaning process of lesbians. The results obtained based on the research are the stages of lesbian identity formation, types of lesbian self-meaning, and barriers in the process of lesbian self-meaning. Recommendations from researchers are that understanding and research related to the phenomenon of lesbian self-meaning should continue to be expanded and developed in order to provide insight to the public in accepting the diversity of sexual orientations and reducing stigma and acts of discrimination.
Child Development Measurement Instrument Based on Digital Format at the Childcare Center Rinekasari, Nenden Rani; Achdiani, Yani; Arlianty, Lia Shafira; Jubaedah, Yoyoh; Rohaeni, Neni; Inten, Dinar Nur
TEKNOBUGA: Jurnal Teknologi Busana dan Boga Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/teknobuga.v12i1.50229

Abstract

The rapid development of technology affects the development of instruments for measuring child development. The tool developed follows Permendikbud RI No. 137 of 2014 by utilizing technology based on the digital format of Jotform. This study aimed to create a digital format-based child social-emotional development measurement instrument at the Ceria Anak Foster Care Park (TARA). This research uses a mixed method with an (RD) approach and uses the ADDIE research model (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Data collection techniques were conducted through interviews and validation tests through the expert judgment of measurement, material, and I.T. experts. Then a limited trial implementation was carried out on 2-3-year-old children in a foster park for children. The results of expert judgment show that the measurement instrument for social-emotional development using the Jotform application in the TARA program is declared very feasible with revisions. The percentage of the feasibility of the measurement instrument is 100%, the rate of material feasibility is 88%, and the portion of application feasibility is 100%. The results of the limited trial implementation show that the measurement instrument of children's social-emotional development using the Jotform application in the home-based childcare program is feasible to use. The percentage of the feasibility of the measurement instrument after being implemented with a limited trial was 72.6%. Recommendations for further research can test the effectiveness of measuring children's socio-emotional development using the Jotform digital format to implement child assistance at the daycare or childcare.
Peningkatan Progresif Ancaman Pemalsuan Data Sebagai Bentuk Kejahatan Siber Tricintiya, Neta Nabila; Achdiani, Yani
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 20 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v20i2.769

Abstract

Kejahatan siber yang meningkat di era digital seperti pemalsuan data, menjadi salah satu bentuk kejahatan yang mengkhawatirkan. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pertumbuhan yang progresif dari ancaman pemalsuan data dan implikasinya terhadap berbagai bidang kehidupan. Dengan menggunakan pendekatan studi literatur ini dapat mengeksplorasi berbagai aspek terkait pemalsuan data dalam ancaman kejahatan siber, termasuk teknik-teknik yang dipakai oleh pelaku kejahatan siber, dampak sosial, ekonomi, dan politik dari pemalsuan data, serta usaha-usaha yang dilakukan untuk menangkal kejahatan siber. Dampak dari pemalsuan data ini sangat serius, termasuk kerugian finansial, keraguan masyarakat, dan bahkan potensi kerusakan pada sistem-sistem dalam masyarakat. Diharapkan dengan pemahaman yang lebih mengenai fenomena ini, langkah-langkah efektif dapat diambil untuk menjaga keamanan dan integritas data di era digital
Co-Authors Abas, Tati Abas, Tati Abdullah, Mirna Nur Aulia Achmad Hufad Adawiyah, Fatimah Aditya, Irvan Adriandita, Rio Adriandita, Rio affandi, aguesti aulya Agustin, Miranda Edira Al Wafa, Aisyah Al-Ghifary, Muhammad Firdhi Alawiyyah, Inayah Alinindya Therese Louisa Alisyah Salsabila Amaani, Fauziyyah Amelia, Nanda Ana Ana Ana Andini, Sakha Anggi Mutiara Sandi Anggrayani, Sista Anisa, Isvi Anisa, Isvi Nurul Annisa Agustin Wibowo Annisa Fauziyyah Annisa Rahmadhani Annisa Rahmadhani Annisa Rahmadhani Annisa Sharfina Annisa, Nabila Aprilia, Salsa Arlianty, Lia Shafira Artika Sari Putri Luviana Astrid Nabillah Aulia, Syifa Ayu, Salwa Laila Azhar, Fina Aprilianti Azizah, Nazwa Wafiq Nur Azizah, Salma Nur Azizah, Sarah Azizah, Sarah Nur Azkiya, Elda Putri Azzahra, Fatma Azzahra, Siti Patimah Badriyah, Siti Fasehatul Davina Anabela Saswia Putri Deristian, Zaidan Andra Desti Lestari, Desti Dewi Noviyanti Dewi Nur Azizah Diantika, Rifani Dinar Nur Inten Elda Putri Azkiya Elsa, Elsa Adanti Elvaretta Aurel Hidayat Esa Putri Nur Arfah Evi Septiyani Fachri Fadilah Taufik Fadilah Taufik, Fachri Farhah Fauziah, Silmi Fatimah, Sarah Nurul Fauziah Rahmawati Fauziah, Fitri Nurul Fauziah, Rafa Annisa Febriyanti, Bunga Aulia Fentiani, Siti Alifa Fina Idamatussilmi Fitri Nurfajriani, Naila Fitria, Rachmi Fitriani, Nera Shafira Gina Indah Permata Nastia Gina Indah Permata Nastia Handayani, Renny Novida Handi, Ginar Zsalsabila Hanna Nazhifa Ratna Putri Haryadi Hidayat Hasanah, Jimatul Hasuna, Asma Nadia Hasya, Vila Heshino, Maloca Zulfa Hufad, Achmad Hufad Hurul Aini, Mutiara Ilman Diansyah Rasnadipoetra Ima Rohimah Inayah Alawiyyah Irvan, Mohammad Isma Widiaty Isnaeni Najmal Hakim Janessa Amara Maharani Jauza, Nur Hasna Kamal, Renata Aulia Kamila Nisrina Firdaus Khaerina Ramdani, Tia Cahya Khaerunnisa, Nabila Khaerunnisa, Nabila Shaira Khoirunnisa, Risma Kinanti Sherin Lestari Lathifah Nida’ Mulyasari Latif, Muh Abdul Lestari, Risma Neta Lia Shafira Arlianty Lisniawati, Iis Luviana, Artika Sari Putri Maesaroh, Nenden Maesaroh, Nenden Maharani, Eka Makarim, Yasyifa Dhiya Maulidiya, Maulidiya Meta Rolitia, Meta Meyrina, Leni Mia Rusmiati Mia Sri Mulyani Mirna Nur Alia A., Mirna Nur Mirna Nur Alia Abdullah Mirna Nur Alia Abdullah Mirna Purnama Ningsih, Mirna Purnama Moh, Moh. Zacky Ni’ma Hilya Moh, Moh. Zacky Ni’ma Hilya Mughni Nafia Nadhif Muhammad Afif Muhammad, Achmad Hufad Nabila Kinantia Nabillah, Astrid Naila Khairunisa Nastia, Gina Nastia, Gina Indah Permata Nasya Aulia Khairunada Naufal Libna Dawiya Nenden Rani Rinekasari Neni Rohaeni Nisa Khaila Nissa, Reina Khoirun Nur Arfah, Esa Putri Nur Habibah, Jihan Nuriy, Silmah Najiyah Nurkhurairokh, Azzahra Nurrohmah, Nabilah Naila Nurulfatimah, Sarah Octaviyana, Tyara Oktavia, Devie Ompusunggu, Alex Ompusunggu, Alex R I Permata Nastia, Gina Indah Poernama, Sandra Aulia Priscillia, Monica Putri Luviana, Artika Sari Putri, Desta Annisa Putri, Hariza Adia Putri, Novita Permatasari Kustiana Putri, Risti Regina Quina Bilqis Raehana, Alyssa Saufika Rahayu, Dwi Lestari Rahma, Bilqist Khairunnisa Rahmadhani, Annisa Rahmadiani, Adisti Putri Rahmah, Syifa Aulia Raihan, Marsya Ramadani, Naisya Insani Ramadanti, Salsa Aulia Razmuliani, Novia Regina Rasyid Althaaf Renata Aulia Kamal Ridwan, Rasya Mazinta Risma Khoirunnisa Risma Neta Lestari Rismawati, Ari Wahyu Rizka Latifah Roswendi, Aura Anandita Fitri Rusliyani, Dwi Ayu Rusliyani, Dwi Ayu Rusmiati, Mia Saeful R, Dadan Saeful R, Dadan Safinatunnaja, Erina Naila Sahara Agustin, Alifa Sakinah, Salma Salma Sakinah Salsa Aulia Ramadanti Salsabila Bilqis, Nisrina Salsabila, Alisyah Sara Nurul Fatimah Sarah Nurul Fatimah Sarma Sedina Sijabat Sekar Rahmadhanti Setiawan, Nissa Rahmadhini Shinta Maharani simamora, Roma ulina Sipayung, Ester Elisabeth Siti Alifa Fentiani Siti Lulu Awaliah Siti Zahra Solihat Suci Ayutriani Sovia, Iif Sugeng Rifqi Mubaroq Suhartini, Maryati Ninik Suparwanto, Ahmed Dipa Susiyanti, Neng Susiyanti, Neng Syahlita Aulia Salma Trenggono, Aisha Trenggono, Aisha Kayla Putri Tricintiya, Neta Nabila Tyara Octaviyana Ulwan Naezi Rabbani M Noer Uttami, Kanina Kurnia Wahyu Eridiana, Wahyu Wahyudi, Haura Adzkia Yumna Wahyudi, Zahwa Wahyudi, Zahwa Haningtya Wijaya, Saif Harits Wulanda, Agiva Early Yara Alma Nadira Yoyoh Jubaedah Yusuf, Shofa Fithriturrohmi Zacky, Zacky Akbar Saputro Zahira, Anindi Aulia Zahra Qolby Zakiyah Zalfa Jiyan Halim Zidinia Rahmawati Fahma