Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.566
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Indonesian Journal of Educational Counseling Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling International Journal of Research in Counseling and Education as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) International Journal of Applied Guidance and Counseling Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Education Research Journal of Education and Counseling (JECO) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik Jurnal Yudistira Journal Innovation In Education Psikoeduko: Jurnal Psikologi Edukasi dan Konseling Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat Diversity Guidance and Counseling Journal Coution : Journal of Counseling and Education Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Evi Afiati
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PEREMPUAN KORBAN KDRT DALAM PERSPEKTIF ISLAM (STUDI TERHADAP PEREMPUAN YANG MENGALAMI KDRT DI PANTI ASUHAN NURUL ISLAM, SERANG) Meilla Dwi Nurmala; Septi Kuntari; Evi Afiati; Arga Satrio Prabowo; Siti Muhibah; Deasy Yunika Khairun; Rahmawati Rahmawati; Raudah Zaimah Dalimunthe; Alfiandy Warih Handoyo; Putri Dian Dia Conia; Rochanie Rochanie; Bangun Yoga Wibowo; Lenny Wahyuningsih; Ibrahim Al-Hakim
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v8i1.24302

Abstract

Secara umum, permasalahan KDRT terkait erat dengan minimnya akses perempuan untuk mengakses sumber daya ekonomi (modal finansial dan aset tetap, misalnya tanah, dan dari pendapatan untuk kesejahteraan lainnya), usia, tingkat pendidikan, keyakinan agama, dan lain-lain. etnis. Melakukan perbuatan fisik diperbolehkan dalam Islam yang dikatakan ta'dib (perbuatan mendidik) terhadap anak. Upaya penanganan yang diberikan kepada korban kekerasan adalah dengan memberikan layanan bimbingan dan konseling, agar mereka yang menjadi korban dapat memahami masalah dan penyebabnya, dapat mengetahui potensi dan kelebihannya serta dapat menentukan sendiri jalan keluar yang akan ditempuh oleh pihak korban. korban untuk menuntut keadilan dan tanggung jawab dari negara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang perempuan korban kekerasan dalam rumah tangga dalam kehidupannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Studi kasus hasil penelitian ini menjelaskan bahwa terdapat tindak kekerasan dalam rumah tangga, terutama yang dialami oleh Perempuan.
Pengaruh Penerapan Relaksasi Progresif dalam Mengatasi Stres Akademik Siswa di SMKS Savira, Okta; Afiati, Evi; Rahmawati, Rahmawati
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1128

Abstract

 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tingkat stres akademik yang dialami siswa kelas XII di SMKS Yuppentek lima Curug Tangerang akibat berbagai faktor serta keterbatasan layanan bimbingan dan konseling. Untuk mengatasi masalah ini, layanan konseling kelompok dengan teknik relaksasi progresif dipilih sebagai metode intervensi. Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimental dengan desain satu kelompok yang diuji sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik relaksasi progresif berpengaruh dalam mengatasi stres akademik siswa. Berdasarkan uji hipotesis menunjukkan bahwa hasil menunjukkan bahwa teknik relaksasi progresif berpengaruh dalam mengatasi stres akademik siswa.
EDUKASI PEMAHAMAN DAN PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR KOTA SERANG Evi Afiati; Arga Satrio Prabowo; Alfiandy Warih Handoyo; Rahmawati; Raudah Zaimah Dalimunthe; Meilla Dwi Nurmala
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The Indonesian Teachers' Union Federation has mentioned that there were three major sins in education during 2022. These three major sins are bullying, sexual harassment, and intolerance. Sexual harassment continues to be a struggle for the Indonesian nation to this day. According to a press release from the National Commission on Violence Against Women (Komnas Perempuan) on the 2022 Annual Report (CATAHU), there were a total of 338,496 reported cases of sexual harassment in 2021. According to the CATAHU 2021 data from Komnas Perempuan, over the past 10 years (2010-2020), the incidence of sexual violence against women has seen a significant increase, starting with 105,103 cases in 2010 and reaching 299,911 cases in 2020, with an average annual increase of 19.6%. Community Service activities were conducted to provide education on understanding and preventing sexual violence to elementary school students in the city of Serang. The activities included providing educational materials, showing educational videos to students, and engaging in games related to preventing child violence, followed by explanations and discussions. The results of this activity are reflected in the pre-test and post-test scores, where the pre-test score was 75%, while the post-test score was 96%. This indicates an increase in knowledge after receiving education on child sexual violence. Based on observations, students understand child sexual violence and agree on which parts of their bodies can and cannot be touched by others. They are also encouraged to always be open with their biological mother, teachers, or trusted individuals regarding suspected sexual violence. Keywords: Violence, Sexual, Elementary School Children, Serang City. Abstrak Federasi Serikat Guru Indonesia menyebutkan bahwa terdapat tiga dosa besar pendidikan selama 2022. Tiga dosa besar tersebut, yakni: kasus perundungan (bulliying), pelecehan seksual (sexual harrasment), dan intoleransi. Pelecehan seksual masih menjadi pergumulan bangsa Indonesia hingga kini. Saat ini, menurut siaran pers Komnas Perempuan tentang Catatan Tahunan (CATAHU) 2022, tercatat sebanyak 338.496 kasus pelecehan seksual yang telah diadukan pada tahun 2021. Menurut data CATAHU 2021 Komnas Perempuan, dalam kurun 10 tahun terakhir (2010-2020), angka kekerasan seksual terhadap perempuan banyak mengalami peningkatan, mulai dari 105.103 kasus pada tahun 2010 hingga mencapai 299.911 kasus pada tahun 2020 atau rata-rata kenaikan 19,6% per tahunnya. Kegiatan Pengabdian Masyarakat yang dilakukan adalah memberikan edukasi pemahaman dan pencegahan kekerasan seksual pada siswa Sekolah dasar Kota Serang. Kegiatan dilaksanakan melalui pemberian materi, para siswa diberikan tayangan tentang video edukasi dan permainan terkait pencegahan kekerasan anak, dilanjutkan dengan penjelasan dan diskusi. Hasil dari kegiatan ini dapat tergambar berdasarkan hasil pre-test dan post test, dimana hasil pre-test dengan nilai 75%, sedangkan hasil post-test didapatkan 96%, terdapat penambahan pengetahuan setelah diberikan edukasi tentang kekerasan seksual pada anak. Berdasarkan hasil pengamatan, siswa memahami kekerasan seksual pada anak dan menyepakati bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain dan juga selalu untuk diajarkan selalu terbuka kepada Ibu kandung, guru atau kepada orang yang dipercaya terkait praduga kekerasan seksual Kata kunci : Kekerasan, Seksual, Anak Sekolah Dasar, Kota Serang.
Development of Book Planner Self-Management Media to Improve Disciplinary Behavior of High School Students Faridah, Firyal; Afiati, Evi; Rahmawati, Rahmawati
Konseling Edukasi : Journal of Guidance and Counseling Vol 8, No 1 (2024): Konseling Edukasi : Journal of Guidance and Counseling
Publisher : IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/konseling.v8i1.24793

Abstract

Developing a Self-Management Book Planner: Creative Solutions to Improve High School Students' Discipline. This research was carried out to develop a self-management media book planner. The aim of this research is to describe the process of developing self-management book planner media in improving disciplinary behavior in high school students. Students who are not disciplined can disrupt the academic process at school, especially in the classroom. Which will impact on being hampered in achieving success in learning and their future. This research uses research and development methods using the ADDIE model (analysis, design, development, implementation and evaluation). The results of the product feasibility test in terms of media and materials, language and practitioners obtained an average result of 87%, including the appropriate category to be implemented for students. Furthermore, the overall results of the initial product test on students reached 88% with a score of 421 out of 480, including in the very feasible category.Keywords: Media, Book Planner, Self-Management, Discipline
Peran Bimbingan Dan Konseling Pada Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Beradaptasi Santri Baru Rahmah, Amaini; Afiati, Evi; Muhibah, Siti
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v4i2.848

Abstract

Beradaptasi adalah hal mendasar yang pasti dialami oleh santri di pondok pesantren, maka kemampuan beradaptasi diri yang positif akan menunjang kesejahteraan selama hidup di pesantren. Kendati demikian kemampuan beradaptasi di pesantren dipengaruhi oleh berbagai macam faktor yang dapat mendukung atau menghambat dalam proses adaptasi diri individu. guru bimbingan dan konseling memberikan peran yang krusial dalam membantu mengarahkan, membimbing dan penyelesaikan permasalahan santri akibat dampak dari kesulitan beradaptasi. kajian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk mengakaji suatu fenomena tertentu. Sebagai data awal diambil 8 orang santri baru dari kelas 10 di Pondok Pesantren Al-Islam yang kemudian di tindak lanjut dengan mengambil 3 orang subjek penelitian dan data pendukung dari guru bimbingan dan konseling. Adapun pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian kemudian dianalisis untuk mencari bagaimana alternatif solusi yang dapat diberikan guru bimbingan dan konseling sebagai upaya dalam mengatasi permasalah tersebut. Bagi peneliti selanjutnya dapat dilakukan bagaimana efektifitas upaya layanan bimbingan dan konseling dalam mengatasi permalasahan kemampuan beradaptasi.
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Media Video Animasi Terhadap Peningkatan Pemahaman Personal Safety Skills Siswa (Studi Pra Eksperimen Pada Siswa Kelas V SD Negeri Gerem I Kota Cilegon) Mahrani, Fawziyah Ikeyashah; Afiati, Evi; Muhibah, Siti
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i1.922

Abstract

Tingginya kasus kekerasan seksual terhadap anak berdasarkan data KPAI tahun 2023 menunjukkan 3.000 kasus dari 3.547 aduan, menunjukkan kerentanan anak akibat kurangnya pemahaman seksual. Penelitian ini menguji efektivitas layanan bimbingan kelompok menggunakan media video animasi terhadap peningkatan pemahaman personal safety skills siswa kelas V SD Negeri Gerem I Kota Cilegon. Penelitian pra eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest ini melibatkan 10 siswa dengan pemahaman rendah dan sedang berdasarkan pretest sebagai sampel. Siswa diberikan perlakukan berupa 6 sesi layanan bimbingan kelompok menggunakan media video animasi yang menekankan tiga aspek: recognize, resist, dan report. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan terhadap pemahaman personal safety skills siswa, dengan rata-rata posttest 82,00 > pretest 55,60. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal > 0.05 (nilai sig. pretest 0,101 dan posttest 0,113). Uji paired sample T menunjukkan nilai signifikan 0,000 < 0,05. Kesimpulannya, layanan bimbingan kelompok menggunakan media video animasi efektif terhadap peningkatan pemahaman personal safety skills siswa. Guru BK disarankan menggunakan penelitian ini sebagai referensi dalam program layanan BK, sekolah diharapkan mendukung peningkatan pemahaman personal safety skills siswa, dan penelitian selanjutnya diharapkan mengembangkan bimbingan kelompok dengan berbagai media, metode, serta teknik agar lebih optimal. Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Media Video Animasi, Personal Safety Skills
HUBUNGAN BULLYING VERBAL DENGAN KEPERCAYAAN DIRI REMAJA Chotimah, Husnul; Afiati, Evi; Rahmawati, Rahmawati
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v7i1.28976

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan bullying verbal dengan kepercayaan diri remaja. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Syarat populasi dari penelitian ini yaitu siswa siswi kelas VIII dan IX SMP Negeri 4 Pandeglang dengan rentang usia 13-15 tahun dan pernah menjadi korban bullying verbal. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 111 siswa yang diambil melalui teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan menggunakan skala perilaku bullying verbal dan kepercayaan diri. Skala perilaku bullying verbal terdiri dari 5 dimensi yaitu diejek, dihina, difitnah, diancam dan dibentak dengan nilai reliabilitas 0.914. Sedangkan skala perilaku kepercayaan diri terdiri dari 5 aspek yaitu ambisi, mandiri, optimis, tidak mementingkan diri sendiri dan toleran dengan nilai reliabilitas 0.874. Dari uji regresi linear sederhana menunjukkan hasil 0.000<0.05 artinya terdapat hubungan antara bullying verbal dengan kepercayaan diri remaja. Hasil perolehan data penelitian menunjukkan bahwa 56% siswa memiliki tingkat bullying verbal rendah, 43% siswa memiliki tingkat bullying verbal sedang dan 1% siswa memiliki tingkat bullying verbal tinggi. Pada variabel kepercayaan diri menghasilkan data sebesar 56% siswa memiliki tingkat kepercayaan diri tinggi, 44% siswa memiliki tingkat kepercayaan diri sedang dan tidak ada siswa yang berada pada tingkat kepercayaan diri rendah.
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL UNTUK MENGEDUKASI PEMAHAMAN SISWA TERHADAP KECENDERUNGAN NARSISTIK Rahmawati, Resti Gita; Afiati, Evi; Wibowo, Bangun Yoga
Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bening.v8i2.47684

Abstract

Tujuan penelitian ini 1) mengembangkan media komik digital untuk megedukasi pemahaman kecenderungan narsistik, dan 2) melihat kelayakan media komik digital yang dikembangkan. Metode penelitian adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Populasi penelitian berjumlah 487 orang dengan sampel berjumlah 220 orang yang diambil menggunakan teknik random sampling dan Rumus Slovin. Pengumpulan data menggunakan instrumen pemahaman kecenderungan narsistik dan lembar penilaian kelayakan produk. Teknik analisis data mengunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif terhadap hasil uji kelayakan produk dan skor pre-test dan post-test pada ujicoba produk. Hasil uji kelayakan produk memperoleh skor 83,4% pada uji media dan materi, 80% pada uji bahasa dan 87,5% pada uji praktisi dengan nilai rata-rata sebesar 84% dan dinyatakan layak untuk diimplementasikan kepada siswa. Hasil ujicoba produk mendapatkan nilai N-Gain Score sebesar 0,582 kategori “Sedang” dan N-Gain Persen sebesar 58,21% kategori “Cukup Efektif” yang artinya media komik digital cukup efektif digunakan untuk mengedukasi pemahaman kecenderungan narsistik.
Peningkatan Keterampilan Guru Bimbingan dan Konseling dalam Menyelenggarakan Layanan Bimbingan dan Konseling Berorientasi Education for Sustainable Development (ESD): Sebuah Studi Kasus di Banten, Indonesia Evi Afiati; Robby Zidny; Rahmawati Rahmawati; Alfiandy Warih Handoyo; Mohamad Saripudin
Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat Vol 1, No 1 (2023)
Publisher : Gemilang Maju Publikasi Ilmiah (GMPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53889/jskkm.v1i1.256

Abstract

Education for Sustainable Development merupakan kunci pendorong keberhasilan Sustainable Development Goal. ESD mengembangkan keterampilan, nilai, dan sikap yang memungkinkan peserta didik untuk menjalani kehidupan yang sehat dan memuaskan, membuat keputusan berdasarkan informasi, dan menanggapi tantangan local dan global. Guru Bimbingan dan Konseling perlu mengintegrasikan layanan Bimbingan dan Konseling dengan Education for Sustainable Development. Tujuan penulisan naskah ini ialah untuk mendeskripsikan hasil analisis peningkatan pengetahuan, pemahaman dan kesiapan guru bimbingan dan konseling untuk menyelenggarakan layanan Bimbingan dan Konseling beroreintasi Education for Sustainable Development. Kegiatan ini melibatkan 30 guru Bimbingan dan Konseling Provinsi Banten. Hasil kegiatan ini menunjukan adanya peningkatan pengetahuan, pemahaman dan kesiapan guru Bimbingan dan Konseling untuk menyelenggarakan layanan Bimbingan dan Konseling berorientasi Education for Sustainable Development.
Pemahaman Mitigasi Bencana dan Kesiapsiagaan Bencana pada Warga Sekolah: Sebuah Studi Kasus di Salah Satu SMA di Malingping, Indonesia Meilla Dwi Nurmala; Evi Afiati; Arga Satrio Prabowo; Raudah Zaimah Dalimunthe; Alfiandy Warih Handoyo; Bangun Yoga Wibowo
Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat Vol 1, No 1 (2023)
Publisher : Gemilang Maju Publikasi Ilmiah (GMPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53889/jskkm.v1i1.255

Abstract

Bencana alam merupakan suatu kejadian alam yang disebabkan oleh aktifitas alam maupun aktifitas manusia yang dapat menyebabkan korban harta benda dan korban jiwa. Indonesia merupakan negara kepulauan yang membentang dari Sabang sampai Maeruke. Wilayah Indonesia yang berada di antara dua benua dan dua samudera, selain itu Indonesia posisinya berada di pertemuan tiga lempeng utama dunia, yaitu Eurasia, Indoaustralia dan Pasifik sangat berpotensi terjadinya bencana alam. Letak Indonesia yang berada di pertemuan tiga lempeng utama dunia menyebabkan wilayah Indonesia menjadi wilayah yang rentan terhadap bencana alam seperti tsunami, gempa bumi, banjir, dan tanah longsor. Tujuan dari penuliskan naskah ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pemahaman materi mitigasi bencana dan kesiapsiagaan bencana siswa di salah satu Sekolah Menengah Atas Negeri di Malingping. Metdode yang digunakan adalah studi kasus. Hasil yang diperoleh adalah pemahaman materi mitigasi bencana siswa di salah satu Sekolah Menengah Atas Negeri di Malingping tergolong baik, sikap kesiapsiagaan bencana siswa tergolong sangat baik, dan terdapat hubungan pemahaman materi mitigasi bencana dengan sikap kesiapsiagaan bencana siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa Terdapat hubungan pemahaman materi mitigasi bencana dengan sikap kesiapsiagaan bencana siswa di salah satu SMA Negeri di Malingping.
Co-Authors Adi Marsono Ai Nusofa Aisah Aisah Aisyi Fiqriyah, Eka Al Hakim, Ibrahim Anita Anita Anjani Safitri Asri Maesaroh Assudaesi, Assudaesi Bangun Yoga Wibowo Bangun Yoga Wibowo Bangun Yoga Wibowo Chotimah, Husnul Conia, Putri Dian Dia Deasy Yunika Khairun, Deasy Yunika Delis Nurmilasari Diah Utamy Dian Dia Conia, Putri Dika Nurma Anitia Ehan Fauzan Rahmatillah Eka Aisyi Fiqriyah Entis Saefullah Evinalisa, Yolinda Faridah, Firyal Faturohman, Nandang Fifi Safitri Fitriyatunnisa, Fitriyatunnisa Gita Afriani Hakim, Ibrahim Al Handoyo, Alfandy Warih Holyness Nurdin Singadimedja Indah Juwita Sari Istiqomah, Safarotunnajah Jayawarsa, A.A. Ketut KUNTARI, SEPTI Lenny Wahyuningsih Mahira Mujahida Ani Mufti Mahrani, Fawziyah Ikeyashah Maulana, Arie Meila Dwi Nurmala Meilla Dwi Nurmala Meilla Dwi Nurmala Nadiya, Opah nandang faturohman Noer Moch Adam Nurmala, Meila Dwi Nurmala, Meilla Dwi Opah Nadiya Parlani, Fitri Prabowo, Arga Satrio Putri Dian Dia Conia Putri Dian Dia Conia Putri Dian Dia Conina Rahma, Muthia Haifa Rahmah, Amaini Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Rahmawati, Resti Gita Ratu Septi Choirunnisa Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe Robby Zidny Rochani Rochani Rochanie Rochanie Ruri Mulinda Safira, Aulia Salsabila, Gahara Kusuma Saripudin, Mohamad Savira, Okta Sepian, Aulia Dwi Siti Khaeriyah Siti Muhibah Siti Muhibah Siti Muhibah Siti Muhibah, Siti Sri Isnaendyah Sunarya, Yaya Syarifah, Ummu Tanjungsari, Denfiet Utami, Tunjung Lintang Utamy, Diah Wahyuni, Chaerunisa Wibowo , Bangun Yoga Wibowo, Bangun Yoga