Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.798
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Indonesian Journal of Educational Counseling Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling International Journal of Research in Counseling and Education as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang International Journal of Applied Guidance and Counseling KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Studi Gender dan Anak Journal of Education Research Journal of Education and Counseling (JECO) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik Jurnal Yudistira Journal Innovation In Education Psikoeduko: Jurnal Psikologi Edukasi dan Konseling Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat Diversity Guidance and Counseling Journal Coution : Journal of Counseling and Education Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal
Evi Afiati
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 71 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Metafora Dalam Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa SMP (Studi Pra-Eksperimen Siswa Kelas VII MTSS Pembangunan Nurul Islam) Syarifah, Ummu; Afiati, Evi; Muhibah, Siti
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i3.1089

Abstract

Dalam proses belajar, terdapat siswa yang tidak percaya diri ketika diminta untuk tampil atau memperagakan sesuatu di depan kelasnya. Penyebab timbulnya rasa tidak percaya diri pada siswa dikarenakan perasaan takut diejek, takut salah, merasa tidak mampu menguasai materi, malu, mengisolasikan dirinya untuk bergaul dengan temannya, atau tidak yakin dengan potensi yang dimiliki. tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh penerapan konseling kelompok dengan teknik metafora dalam peningkatan kepercayaan diri siswa kelas VII MTSS Pembangunan Nurul Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan pra-eksperimen (pre-experimental) dengan desain penelitian One Group Pre-Test Post-Test yang diukur menggunakan metode pre-test yang dilakukan sebelum adanya pemberian treatment dan post-test yang dilaksanakan sesudah perlakukan treatment pada satu kelompok eksperimen yang diberi perlakuan. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah purposive sampling, sehingga diperoleh hasil pre-test siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah berjumlah 6 siswa yang diberikan treatment berupa konseling kelompok dengan teknik metafora untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa sebanyak 6 kali pertemuan. Dapat disimpulkan bahwa gambaran secara keseluruhan hasil penelitian kepada 6 siswa yang menjadi sampel setelah pemberian treatment berupa konseling kelompok dengan teknik metafora yang dilakukan, terbukti berpengaruh untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa yang dibuktikan dari peningkatan hasil skor pre-test dan post-test.
Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Mengerjakan Skripsi (Studi Kasus pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa) Tanjungsari, Denfiet; Afiati, Evi; Prabowo, Arga Satrio
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i3.1090

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis stres akademik yang dialami oleh mahasiswa tingkat akhir dalam menyelesaikan skripsi di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Stres akademik diakibatkan oleh berbagai faktor, termasuk tuntutan akademik yang tinggi, tekanan waktu, dan keterbatasan sumber daya. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed method dengan desain sequential explanatory, yang dimulai dengan pengumpulan data kuantitatif melalui penyebaran kuesioner dan dilanjutkan dengan pengumpulan data kualitatif melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa tingkat akhir mengalami stres akademik dengan berbagai gejala fisik, emosional, dan kognitif. Faktor-faktor penyebab utama stres meliputi ketidakmampuan mengelola waktu, ekspektasi yang tinggi terhadap diri sendiri, dan ketidakpastian dalam proses bimbingan skripsi. Penelitian ini juga mengidentifikasi strategi koping yang digunakan mahasiswa, seperti manajemen waktu dan dukungan sosial. Temuan ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang stres akademik dan membantu dalam merancang strategi pengelolaan stres yang lebih efektif untuk mahasiswa tingkat akhir.
Hubungan Self Efficacy Dengan Motivasi Berprestasi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Cilegon Dan Implikasi Bagi Program Bimbingan Dan Konseling Opah Nadiya; Evi Afiati; Meila Dwi Nurmala
Coution : journal of counseling and education Vol 2 No 1 (2021): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v2i1.298

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengetahui hubungan self efficacydengan motivasi berprestasi siswa. Penelitian ini bertujuan untukmeningkatkan kepercayaan diri siswa dalam meningkatkan motivasi dalammeraih prestasi siswa kelas XI MIPA dan XI IPS. Jenis penelitian ini adalahpenelitian korelasional. Subjek penelitian ini adalah 186 siswa dari 349 siswakelas XI di SMA Negeri 1 Cilegon. Penelitian ini dilatar belakangi hasilpengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa seseorang dengan self efficacyrendah menganggap dirinya tidak mampu mengerjakan segala sesuatu yangada disekitarnya. Pendekatan penelitian yang penulis gunakan adalahpendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan instrument berupaangket. Dari hasil uji hipotesis korelasi Product Moment diketahui koefisienProduct Moment (râ‚“â‚—y) antara Self Efficacy (X) dengan Motivasi Berprestasi(Y) kemudian dilihat dengan r tabel atau melihat P-value berdasarkanperhitungan program SPSS for windows 20.0, maka hasil nilai korelasi rhitung sebesar -0,094 lebih kecil dari koefisien r tabel sebesar 0,227 padataraf signifikasi 5% atau P-value lebih besar dari 0,05. Dengan demikian,terdapat hubungan yang positif antara Self Efficacy dengan MotivasiBerprestasi siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Cilegon Tahun Ajaran2019/2020.
Hubungan Antara Body Image Dengan Kepercayaan Diri Serta Implikasinya Pada Bimbingan Dan Konseling Fifi Safitri; Evi Afiati; Bangun Yoga Wibowo
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 19 No 02 (2022): Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v19i02.2229

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara body image dengan kepercayaan diri siswi kelas XII SMA Negeri 5 Cilegon. Subjek penelitian ini adalah siswi kelas XII berjumlah 113 orang. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Teknik pengumpulan sampel menggunakan simple random sampling. Metode yang digunakan yaitu metode kuantitatif. Analisis data yang digunakan menggunakan analisis regresi dan korelasi. Hasil uji korelasi didapatkan R = 0.439, dengan taraf signifikansi 0.000 (p < 0.05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel body image secara signifikan memiliki hubungan yang positif dengan kepercayaan diri. Hal ini berarti bahwa semakin positif body image siswi SMA Negeri 5 Cilegon, maka akan semakin tinggi tingkat kepercayaan dirinya. Sebaliknya, semakin negatif body image siswi SMA Negeri 5 Cilegon maka, akan semakin rendah tingkat kepercayaan dirinya. Sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel body image terhadap kepercayaan diri sebesar 19,2% dan sisanya 80,8% dipengaruhi faktor luar dalam penelitian.
Hubungan Kelekatan Guru dengan Siswa terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 3 SD di SDN Kaligandu Serang Ehan Fauzan Rahmatillah; Evi Afiati; Siti Muhibah
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v3i3.1864

Abstract

This study aims to examine the relationship between teacher-student attachment and learning motivation of 3rd grade students at SDN Kaligandu Serang. Teacher-student attachment plays a crucial role in creating a supportive learning environment that nurtures students’ psychological development and academic enthusiasm. Employing a quantitative correlational approach, the study involved 40 elementary students as samples. Data were collected using a Guttman-scale questionnaire, validated and tested for reliability. The analysis was carried out using Pearson Product Moment correlation with SPSS assistance. The findings indicate a strong and significant positive relationship (r = 0.840) between teacher-student attachment and students' learning motivation. These results highlight the importance of fostering strong emotional bonds between teachers and students to enhance student motivation in the classroom context.
Pengembangan Permainan Puzzle Karir sebagai Media Layanan Informasi Pemahaman Karir pada Anak Tunagrahita Anjani Safitri; Evi Afiati; Alfiandy Warih Handoyo
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.453

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan Puzzle Karir sebagai sarana layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman karir pada anak tunagrahita. Anak tunagrahita memiliki keterbatasan dalam aspek kognitif, sehingga memerlukan media pembelajaran yang menarik, visual, dan mudah dipahami. Melalui media permainan berbasis puzzle, diharapkan siswa dapat mengenal berbagai jenis profesi secara lebih menyenangkan dan bermakna. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) sebagai kerangka kerja utama. Subjek penelitian adalah siswa tunagrahita ringan dan sedang yang bersekolah diSKH Fauzan. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket validasi ahli, dan tes pemahaman karir. Berdasarkan instrumen pemahaman karir yang diberikan kepada siswa tunagrahita, didapatkan gambaran bahwa tingkat pemahaman karir siswa sebesar 12% pada kategori tinggi, 38% pada kategori sedang, dan 50% pada kategori rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Puzzle Karir yang dikembangkan sangat layak digunakan berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi, praktisi dengan persentase sebesar 87%. Pada uji media memperoleh persentase 80%, uji materi 83%, dan uji praktisi mencapai 97%. Selain itu, terdapat peningkatan pemahaman karir pada anak tunagrahita setelah menggunakan media tersebut. Dengan demikian, permainan puzzle karir ini cukup efektif sebagai media layanan informasi untuk membantu siswa tunagrahita memahami berbagai jenis pekerjaan secara lebih optimal.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Think Pair Share Terhadap Pemahaman Bahaya Narkoba Pada Siswa SMPN 10 Kota Serang Aisah, Aisah; Afiati, Evi; Muhibah, Siti
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i2.1331

Abstract

Penyalahgunaan obat-obatan terlarang menjadi ancaman di dunia. Tidak mengindahkan batas negara, hal ini menjadi ancaman global di semua sendi kehidupan. Seiring perkembangan zaman kecanggihan teknologi, mudahnya informasi, dan transaksi. Pemahaman yang kurang terhadap bahaya narkoba membuat pelajar tidak tahu dampak terburuk dari bahaya narkoba. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui apakah layanan bimbingan kelompok dengan teknik think pair share dapat membantu siswa kelas 8 SMPN 10 kota serang untuk lebih memahami tentang bahaya narkoba. Metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan pra eksperimen, one group prettest dan post test desain. Yang diukur menggunakan metode pretest dilakukan sebelum pemberian layanan dan post test setelah diberikan layanan. Purposive sampling metode yang digunakan dalam pengambilan sampel. Hasil pretest menunjukkan dari 184 siswa sebanyak 10 siswa berada pada kategori rendah dan akan mendapatkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik think pair share. Setelah pemberian layanan hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan terhadap pemahaman bahaya narkoba dengan rata-rata nilai post-test 35,9 > pretest 11,9. Hasil uji hipotesis menggunakan uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai yang signifikan 0,001< 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis dinyatakan diterima. Dengan demikian artinya ada keberhasilan pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik think pair share terhadap pemahaman bahaya narkoba pada siswa smpn 10 kota serang.
Hubungan Self Efficacy Dengan Motivasi Berprestasi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Cilegon Dan Implikasi Bagi Program Bimbingan Dan Konseling: Hubungan Self Efficacy Dengan Motivasi Berprestasi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Cilegon Dan Implikasi Bagi Program Bimbingan Dan Konseling Nadiya, Opah; Afiati, Evi; Nurmala, Meila Dwi
Coution: Journal Counseling and Education Vol. 2 No. 1 (2021): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v2i1.298

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengetahui hubungan self efficacydengan motivasi berprestasi siswa. Penelitian ini bertujuan untukmeningkatkan kepercayaan diri siswa dalam meningkatkan motivasi dalammeraih prestasi siswa kelas XI MIPA dan XI IPS. Jenis penelitian ini adalahpenelitian korelasional. Subjek penelitian ini adalah 186 siswa dari 349 siswakelas XI di SMA Negeri 1 Cilegon. Penelitian ini dilatar belakangi hasilpengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa seseorang dengan self efficacyrendah menganggap dirinya tidak mampu mengerjakan segala sesuatu yangada disekitarnya. Pendekatan penelitian yang penulis gunakan adalahpendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan instrument berupaangket. Dari hasil uji hipotesis korelasi Product Moment diketahui koefisienProduct Moment (râ‚“â‚—y) antara Self Efficacy (X) dengan Motivasi Berprestasi(Y) kemudian dilihat dengan r tabel atau melihat P-value berdasarkanperhitungan program SPSS for windows 20.0, maka hasil nilai korelasi rhitung sebesar -0,094 lebih kecil dari koefisien r tabel sebesar 0,227 padataraf signifikasi 5% atau P-value lebih besar dari 0,05. Dengan demikian,terdapat hubungan yang positif antara Self Efficacy dengan MotivasiBerprestasi siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Cilegon Tahun Ajaran2019/2020.
Hubungan Media Sosial Tiktok terhadap Pengetahuan Pendidikan Seks bagi Anak Utami, Tunjung Lintang; Afiati, Evi; Conia, Putri Dian Dia
Diversity Guidance and Counseling Journal Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/diversity.v1i1.9

Abstract

Di Indonesia orang tua masih sering kali merasa tabu dalam membahas mengenai pengetahuan seks kepada anaknya disebabkan anak mempunyai tingkat rasa keingintahuan yang tinggi, sehingga orang tua khawatir jika anaknya meniru perilaku seksual, dalam hal ini media massa sangat penting dalam pembelajaran anak untuk mendapatkan pengetahuan yang diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan media sosial Tiktok terhadap pengetahuan pendidikan seks pada anak. Metode penelitian yang dipilih adalah kuantitatif deskriptif dengan pendekatan korelasi (correlation research). Berdasarkan hasil penelitian pendahuluan yang peneliti lakukan diketahui banyak siswa yang memiliki media sosial Tiktok. Penelitian ini dilakukan di SDN Kutabumi I, II, III dan IV dengan melibatkan 145 sampel. Hasil penelitian menunjukkan 62% siswa memiliki intensitas terhadap penggunaan media sosial Tiktok dalam dan terdapat 63% siswa memiliki pemahaman mengenai pendidikan seks. Hasil uji korelasi didapat nilai R sebesar 0.547 yang artinya terdapat hubungan media sosial Tiktok dengan pengetahuan pendidikan seks. Terdapat peran media sosial Tiktok terhadap pengetahuan pendidikan seks sebesar 0.300 artinya hubungan media sosial Tiktok memiliki kontribusi sebesar 30% terhadap pendidikan seks.
Pengembangan Media Komik Digital Mengenai Pendidikan Seksual untuk Siswa Sekolah Dasar Sepian, Aulia Dwi; Afiati, Evi; Prabowo, Arga Satrio
Diversity Guidance and Counseling Journal Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/diversity.v1i1.13

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media komik digital tentang pendidikan seksual untuk siswa sekolah dasar. Metode Penelitian yang digunakan adalah Researh and Development (RnD) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE memiliki lima tahapan, diantaranya analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Partisipan peneletian untuk studi pendahuluan ini sebanyak 56 siswa, sedangkan untuk uji coba terbatas menggunakan 20 siswa dengan nilai terendah. Peneliti melakukan assessment untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa terhadap pendidikan seks, hasilnya menunjukkan bahwa tingkat pemahaman siswa terhadap pendidikan seks masih rendah, dapat dilihat dari data asesmen yang di bagi kedalam tiga kategori (tinggi, sedang, rendah), tidak ada satupun siswa yang memiliki pemahaman dengan kategori tinggi. Maka dari itu peneliti mencoba mengembangkan media komik digital pendidikan seksual untuk siswa Sekolah Dasar. Hasil uji kelayakan dilakukan oleh peneliti terhadap produk memperoleh kategori “Layak” dengan nilai sebesar 79,18%. Pada uji media memperoleh nilai 76,0%, uji kelayakan ahli materi sebesar 82,2%, uji ahli praktisi sebesar 78,3 dan uji kelayakan bahasa memperoleh nilai 80,0%. Hasil uji coba terbatas yang dilakukan kepada 20 orang siswa menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media komik digital terhadap peningkatan pemahaman siswa di SD Negeri 2 Bayah Barat. Artinya pengembangan media komik digital tentang pendidikan seksual pada anak sekolah dasar yang telah disusun oleh peneliti layak untuk diimplementasikan kepada siswa.
Co-Authors Adi Marsono Adin Maqbadudin Ai Nusofa Aisah Aisah Aisyi Fiqriyah, Eka Al Hakim, Ibrahim Anita Anita Anjani Safitri Ariyanto, Catherine Dian Asmarani Putri Asri Maesaroh Assudaesi, Assudaesi Aulika Nazmi Laila Bangun Yoga Wibowo Bangun Yoga Wibowo Bangun Yoga Wibowo Chotimah, Husnul Conia, Putri Dian Dia Deasy Yunika Khairun, Deasy Yunika Delis Nurmilasari Dewi Sartika Diah Utamy Dian Dia Conia, Putri Diaz Muhammad Noory Dika Nurma Anitia Ehan Fauzan Rahmatillah Eka Aisyi Fiqriyah Entis Saefullah Faridah, Firyal Fathia Alida Safina Faturohman, Nandang Fifi Safitri Fitriyatunnisa, Fitriyatunnisa Gahara Kusuma Salsabila Gita Afriani Hakim, Ibrahim Al Handoyo, Alfandy Warih Holyness Nurdin Singadimedja Ila Dayana Indah Juwita Sari Istiqomah, Safarotunnajah KUNTARI, SEPTI Lenny Wahyuningsih Lenny Wahyuningsih Lilian Agustiana Mahira Mujahida Ani Mufti Mahrani, Fawziyah Ikeyashah Maula Zulfiana Azhar Maulana, Arie Meila Dwi Nurmala Meilla Dwi Nurmala Meilla Dwi Nurmala Mirnawati Mirnawati Mirnawati Mirnawati Mohamad Kevin Muhamad Dimas Nadiya, Opah nandang faturohman Nina Nabila Noer Moch Adam Novia Fajriati Nufus Nurmala, Meila Dwi Nurmala, Meilla Dwi Opah Nadiya Parlani, Fitri Prabowo, Arga Satrio Putri Dian Dia Conia Putri Dian Dia Conia Putri Dian Dia Conina Putri Pratiwi Krisna Rahmah, Amaini Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Rahmawati, Resti Gita Ratu Septi Choirunnisa Ratu Venny Ramadhania Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe Rindiyani, Dwi Robby Zidny Rochani Rochani Rochani Rochanie Rochanie Ruri Mulinda Safira, Aulia Saripudin, Mohamad Savira, Okta Sepian, Aulia Dwi Siti Cela Hadijah Siti Khaeriyah Siti Muhibah Siti Muhibah Siti Muhibah Siti Muhibah, Siti Sri Isnaendyah Sunarya, Yaya Syarifah, Ummu Tanjungsari, Denfiet Tiara Aprilia Kulsum Triana Elsa Uswatun Hasanah Utami, Tunjung Lintang Utamy, Diah Wahyuni, Chaerunisa Wibowo , Bangun Yoga Wibowo, Bangun Yoga Windi Sandrina Wisnu Arya Kusuma