Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.967
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS Jurnal Ekonomi Modernisasi Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) MBR (Management and Business Review) Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi PEDAGOGI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) Jurnal Aplikasi Dan Inovasi Ipteks SOLIDITAS J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan ASANKA: Journal of Social Science And Education International Journal of Business, Law, and Education IJORER : International Journal of Recent Educational Research JURNAL PENDIDIKAN IPS Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Ecoducation Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies
endah andayani
Pogram Pascasarjana Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA Ika Ayu Budiyanti; Endah Andayani; Nun Farida
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.54962

Abstract

This study aims to improve the activeness of fourth-grade students of SDN Pisangcandi 1 in Pancasila Education lessons by implementing the Problem-Based Learning (PBL) learning model. The lack of student activeness in the Pancasila Education learning process is the reason for conducting this research. This research is a Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles. Each cycle includes four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The research subjects consisted of 29 students in fourth-grade SDN Pisangcandi 1. Data were obtained through observation sheets, interviews, and documentation. The results of the study showed an increase in student activeness from the pre-cycle by 44% to 66% in cycle I, and again increased to 86% in cycle II. This increase includes aspects of activeness in asking questions, giving opinions, discussing, solving problems, and making presentations. Thus, the Problem-Based Learning model is proven effective in improving student activeness in the Pancasila Education subject of fourth-grade SDN Pisangcandi 1.
Pengaruh Penerapan Joyful Learning Berbantuan Media Flip Bottle terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X MA Attaraqqie Malang: The Effect of Implementing "Joyful Learning" Assisted by Flip-Bottle Media on the Learning Motivation in Economics of Grade X Students at MA Attaraqqie Malang Salsabila, Iva Mazhidatus; Andayani, Endah; Afian, Affan
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 8 No. 2 (2026): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v8i2.3426

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh penerapan model Joyful Learning berbantuan media Flip Bottle terhadap motivasi belajar mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X MA Attaraqqie Malang. Pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen non-equivalent control group design digunakan dengan melibatkan 36 siswa yang terbagi dalam kelas eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert, observasi, dan dokumentasi. Instrumen divalidasi menggunakan korelasi Product Moment dan diuji reliabilitasnya dengan Cronbach’s Alpha. Analisis data mencakup statistik deskriptif dan inferensial menggunakan independent sample t-test setelah memenuhi asumsi normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Joyful Learning berbantuan media Flip Bottle menciptakan suasana pembelajaran yang lebih dinamis, partisipatif, dan menyenangkan. Namun, secara deskriptif kelas kontrol justru memperoleh rata-rata skor motivasi yang lebih tinggi dibandingkan kelas eksperimen. Uji independent sample t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,064 (p > 0,05), yang berarti tidak terdapat perbedaan signifikan secara statistik antara kedua kelas. Ketidaksignifikanan ini dipengaruhi oleh durasi intervensi yang singkat, ukuran sampel yang kecil, serta masa adaptasi siswa terhadap model pembelajaran baru. Temuan deskriptif ini menunjukkan bahwa penerapan Joyful Learning berbantuan media Flip Bottle belum terbukti secara empiris lebih unggul dibandingkan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan motivasi belajar Ekonomi, sehingga diperlukan kajian lanjutan dengan kontrol variabel yang lebih ketat.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI METODE BERCERITA BERGAMBAR Sudi Dul Aji; Desi Puspita; Luluk Mahmuda; Yusfika Rahma Tiarum; Winda Tiniah; Endah Andayani
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 12 No 2 (2026): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v12i2.32333

Abstract

Kemampuan dalam berbicara merupakan salah satu aspek yang penting dalam mengembangkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Dalam kebenarannya masih terdapat anak yang mengalami kesulitan untuk menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, dan menyampaikan kembali isi cerita. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak usia 3–4 tahun berbicara melalui metode bercerita bergambar di POS PAUD Pesona Bunda, dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 16 anak usia 3–4 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif sederhana. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita bergambar mampu meningkatkan kemampuan berbicara anak. Persentase anak yang termasuk dalam kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB) terdapat peningkatan dari 68,75% pada Siklus I menjadi 87,50% pada Siklus II, yang menunjukkan kenaikan sebesar 18,75%. Peningkatan tersebut terlihat pada keberanian anak berbicara, kemampuan merespon pertanyaan, serta kemampuan menceritakan kembali isi cerita dengan lebih baik. Penelitian ini menyimpulkan metode bercerita bergambar dapat digunakan sebagai salah satu metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini.
Co-Authors Affan Afian Agusniati agusniati Agustina, Rini Ahmad Zaini Akhmad Sirojuddin Auliana Farabbanie Al-Arsy Auliana Farrabanie Al Arsy Baehaqi Brihandhono, Ari Choiriyah Choiriyah Choirul Anam AM Diponegoro Cicilia Ika Rahayu Nita Dameaty Hutagalung, Fonny Della Rulita Nurfaizana Della Rulita Nurfaizana Desi Puspita Devi Ayu Kumalasari Devi Wahyuningsih Diyah Yudha Trisanti Dodit Suprianto Dodit Suprianto Dwi Nur Agustina Dwi Puspitasari Eka Kurniawati Endang Surjati Endi Sarwoko Erni Yolanda Farianti Farianti Fonny Dameaty Hutagalung Hari Lugis Purwanto Hariani, Lilik Sri Ika Ayu Budiyanti Ilham Pragosa Satyantoro Imron Sya'roni Imron Sya'roni Irma Irma Tyasari Irma Ronita Jenanu, Jularia Ilsa Jhohan Untung Kurnia Rizkyanti, Citra Kusmiati Kusmiati Kusmiati Madinah Kusufa, Roni Alim Ba'diyah Laurens Kaluge Lilik Istianingsih Hermawati Lilik Sri Hariani Lilik Sri Hariani Luluk Mahmuda Mado Lipat Goreti Maria Mardiana, Riril Merry Febrianti Muchammad Jauhari Muh. Arfah Naim , Naim Naim Naim Naim, Naim Naim, Naim Nanang Dwyanti Ningtyas, irawantika Nun Farida Nurma Yunita Nurul Ain Nurul Ain, Nurul Otrin Nabang Pawolung, Yumiati Reni Pieter Sahertian Prasetyono, Dian Eko Puguh Stya Nugraha Rine Gesta Rini Agustina Riril Mardiana Firdaus Riska Rahayu Rizki Multianto Nugroho Rohadi Eko Sutanto Roni Alim Ba'diya Kusufa Rusfandi Rusfandi Ruslan Hadiwijaya Rusno Rusno Salsabila, Iva Mazhidatus Saofiandi, Ari Soedjijono Sudi Dul Aji Suharyono Sujito Sujito Suko Winarsih Sulistyo Sulistyo Sulistyo Sulistyo Surjati, Endang Sutriyah Sutriyah Syafruddin Syafruddin Sylvianica, Devi Tabuni, Dion Tiffany Azhar Izzuddin Udik Yudiono Vitus No Walipah, Walipah Wanda Nuara Ciptasari Winda Tiniah Yudiono, Udik Yuli Ifana Sari, Yuli Ifana Yulianti & Ninik Indawati Hartatik Yusfika Rahma Tiarum Yusni Yusni