Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.302
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual International Research Based Education Journal Metodik Didaktik JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi Jurnal Basicedu Wahana Sekolah Dasar Jurnal Sekolah Dasar (JSD) PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Abdi Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Journal of Basic Education Research Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Basicedu Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Journal of Education for Sustainability and Diversity Jurnal Inovasi Teknologi dan Edukasi Teknik Science and Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Proceedings Series of Educational Studies Journal of Innovation and Teacher Professionalism KOPEMAS Dedikasi Cendekia: Warta Pengabdian Pendidikan Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Esti Untari
Universitas Negeri Malang
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 81 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK MUATAN IPA UNTUK SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR Khamellisa Qobrina Fazrin; Sri Estu Winahyu; Khamellisa Qobrina Fazrin; Sri Estu Winahyu; Esti Untari
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 11 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i11.2024.6

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan menghasilkan media pembelajaran Pop-Up Book yang dinyatakan valid berdasarkan penilaian validator materi dan validator media serta media pembelajaran yang mempunyai daya tarik juga praktis menurut guru dan siswa. Perlunya dihasilkan media yakni memudahkan guru untuk penyampaian materi menggunakan media sehingga suasana belajar siswa lebih menyenangkan. Penelitian dan pengembangan ini dilakukan memakai acuan dari model ADDIE yang melalui beberapa tahapan yang pertama adalah melakukan analisis, dilanjutkan untuk membuat perancangan media, setelah itu melakukan pengembangan dengan cara perbaikan, kemudian diimplementasikan di sekolah, dan terakhir yakni mengevaluasi. Pengumpulan data peneliti menggunakan observasi di sekolah dasar, wawancara guru dan siswa, angket ahli materi, media, guru dan siswa. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan diperoleh skor dari validasi media sebesar 98,07% yang dikategorikan sangat valid, validasi materi sebesar 91, 34% yang dikategorikan sangat valid, validasi guru sebesar 98,07% yang dikategorikan sangat praktis dan menarik, dan uji kemenarikan siswa sebesar 96, 25% yang dikategorikan sangat menarik, dan membuat media ini bisa digunakan untuk mempermudah penyampaian informasi dari guru di kelas.
Pengembangan Media Pembelajaran Lectora Inspire pada Tema 3 Subtema 7 dengan Penguatan Karakter Rasa Ingin Tahu Kelas IV SDN Karangtengah 1 Kota Blitar Hanik Fitrotul Amilia; Sumanto Sumanto; Hanik Fitrotul Amilia; Sumanto Sumanto; Esti Untari
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.995 KB) | DOI: 10.17977/um065v1i32021p213-224

Abstract

Abstract: Lectora Inspire learning media is an application that contains information or material, images, animations, games, and videos that are packaged practically and interestingly so that it can make students more enthusiastic in the learning process. the purpose of this research and development is to test the feasibility of Lectora inspire media in terms of validity, practicality, and attractiveness. The method used is Borg and Gall with 10 steps of research. The results of research and development show that Lectora Inspire learning media from material experts is 91.6 percent, from media experts is 91.6 percent, user rating (practitioners) is 94.4 percent, so it can be said that Lectora Inspire learning media is very valid for use. The results of the student response questionnaire were 95.8 percent so it can be said that Lectora Inspire learning media is very interesting and practical to use. Abstrak: Media pembelajaran Lectora Inspire sebuah aplikasi yang memuat suatu informasi atau materi, gambar, animasi, game maupun video dikemas secara praktis dan menarik sehingga dapat membuat siswa lebih antusias dalam proses pembelajaran. tujuan penelitian dan pengembangan ini untuk menguji kelayakan media lectora inspire dari segi kevalidan, kepraktisan, dan kemenarikan. Metode yang digunakan adalah Borg and Gall dengan 10 langkah penelitian. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa media pembelajaran Lectora Inspire dari ahli materi sebesar 91,6 persen, dari ahli media sebesar 91,6 persen, penilaian pengguna (praktisi) sebesar 94,4 persen, sehingga dapat dikatakan bahwa media pembelajaran Lectora Inspire sangat valid untuk digunakan. Hasil angket respon siswa sebesar 95,8 persen sehingga dapat dikatakan bahwa media pembelajaran Lectora Inspire sangat menarik dan praktis untuk digunakan.
Pengembangan Multimedia dengan Penguatan Karakter Rasa Ingin Tahu pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V SDN Gedog 1 Kota Blitar Rianto Dwi Cahyo; Esti Untari; Rianto Dwi Cahyo; Esti Untari; Sri Murdiyah
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.204 KB) | DOI: 10.17977/um065v1i42021p289-294

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan suatu produk berupa multimedia interaktif tentang sistem peredaran darah manusia kelas V yang valid, menarik, dan praktis menurut ahli, guru pengguna serta siswa kelas V. Multimedia ini dibuat untuk membantu kesulitan belajar siswa kelas V di SDN Gedog 1 kota Blitar. Pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang teridiri dari 5 langkah yakni analyze, design, development, dan evaluation. Selama penelitian, produk menunjukan hasil validasi ahli materi 85,7 persen, untuk ahli media mendapat 100 persen, dan guru pengguna mendapat 91,7 persen. Sedangkan dari pelaksanaan uji coba di skala kecil dan skala besar, masing masing kemenarikan produk mendapat persentase 100 persen dan 95,77 persen. Dari hasil penilaian yang didapat selama penelitian dan uji coba produk berupa multimedia diproleh kesimpulan bahwa multimedia sangat valid, praktis, menarik, dan dapat digunakan.
Pengembangan Multimedia dengan Penguatan Karakter Rasa Ingin Tahu pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V SDN Gedog 1 Kota Blitar Rianto Dwi Cahyo; Esti Untari; Rianto Dwi Cahyo; Esti Untari; Sri Murdiyah
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.204 KB) | DOI: 10.17977/um065v1i42021p289-294

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan suatu produk berupa multimedia interaktif tentang sistem peredaran darah manusia kelas V yang valid, menarik, dan praktis menurut ahli, guru pengguna serta siswa kelas V. Multimedia ini dibuat untuk membantu kesulitan belajar siswa kelas V di SDN Gedog 1 kota Blitar. Pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang teridiri dari 5 langkah yakni analyze, design, development, dan evaluation. Selama penelitian, produk menunjukan hasil validasi ahli materi 85,7 persen, untuk ahli media mendapat 100 persen, dan guru pengguna mendapat 91,7 persen. Sedangkan dari pelaksanaan uji coba di skala kecil dan skala besar, masing masing kemenarikan produk mendapat persentase 100 persen dan 95,77 persen. Dari hasil penilaian yang didapat selama penelitian dan uji coba produk berupa multimedia diproleh kesimpulan bahwa multimedia sangat valid, praktis, menarik, dan dapat digunakan.
Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Mengintegrasikan Pendidikan Karakter melalui Media Digital Berbasis TPACK Utama, Candra; Mashfufah, Aynin; Untari, Esti
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 2 (2026): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v11i2.5695

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam mengintegrasikan pendidikan karakter melalui media digital berbasis kerangka TPACK. Kegiatan dilaksanakan bersama guru SDN Sawojajar 3 Kota Malang melalui empat tahap, yaitu persiapan, pelatihan dan workshop, implementasi terpantau, serta evaluasi dan tindak lanjut. Data evaluasi diperoleh dari 30 data berpasangan pretest-posttest, portofolio rancangan pembelajaran, observasi, refleksi peserta, dan dokumentasi kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rerata skor kompetensi dari 59,93 pada pretest menjadi 86,67 pada posttest. Uji Shapiro-Wilk menunjukkan data pretest berdistribusi normal, sedangkan data posttest tidak normal; karena itu, pengujian perbedaan menggunakan Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil uji Wilcoxon memperoleh p-value 0,000015, yang menunjukkan perbedaan bermakna setelah intervensi. Secara kualitatif, guru mampu menghasilkan rancangan pembelajaran, poster nilai, kuis reflektif, dan pengelolaan kelas digital yang lebih eksplisit menautkan nilai karakter dengan tujuan, aktivitas, media, dan asesmen. Program ini menunjukkan bahwa pelatihan berorientasi produk yang disertai pendampingan dapat menjadi strategi efektif untuk memperkuat kompetensi guru, mendorong pembelajaran berkarakter, dan mendukung pencapaian SDG 4 pada konteks sekolah dasar. Strengthening Elementary School Teachers’ Competence in Integrating Character Education through TPACK-Based Digital Media Abstract This community service program aimed to strengthen elementary school teachers’ competence in integrating character education through TPACK-based digital media. The program was conducted with teachers at SDN Sawojajar 3 Malang City through four stages: preparation, training and workshop, monitored classroom implementation, and evaluation with follow-up mentoring. Evaluation data were collected from 30 paired pretest-posttest records, learning design portfolios, observation notes, participant reflections, and activity documentation. The results indicated that teachers’ mean competence score increased from 59.93 in the pretest to 86.67 in the posttest. The Shapiro-Wilk test showed that the pretest data were normally distributed, whereas the posttest data were not; therefore, the Wilcoxon Signed-Rank Test was used to examine the difference. The Wilcoxon result produced a p-value of 0.000015, indicating a statistically significant change after the intervention. Qualitative evidence showed that teachers were able to produce learning designs, value-based visual media, reflective digital quizzes, and digital classroom management plans that more explicitly aligned character values with objectives, activities, media, and assessment. The program demonstrates that product-oriented professional development combined with mentoring can effectively improve teachers’ competence, promote character-oriented learning, and support SDG 4 within the elementary school context.
Transformasi Kesadaran Lingkungan Melalui Pendampingan Media Digital Berbasis Kearifan Lokal Bagi Guru SD Ngadipuro 03 Surayanah; Esti Untari; Dhiya Nasywa; Febri Dwi Asmawan; Dina Nur Abidah
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Juli
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v6i2.3943

Abstract

Teachers’ limited understanding of how to utilize digital media based on local wisdom results in learning that is not sufficiently contextual and is not yet optimal in fostering environmental awareness among students. This community service activity aims to improve the understanding of teachers at SDN Ngadipuro 03 in utilizing the “Sahabat Lingkungan” digital media—based on the local wisdom of Wonotirto Subdistrict—as a learning resource. The methods used included technical guidance, media usage training, practical exercises, and implementation support in the classroom. Evaluation was conducted through pre-tests and post-tests to measure improvements in teachers’ understanding. The results showed an increase in the average pre-test score from 85,63% to 93,34% on the post-test. In addition to enhancing teachers’ understanding, the “Sahabat Lingkungan” digital media provides a more interactive and contextual learning alternative that is easily integrated with local resources, thereby supporting the strengthening of environmental awareness in elementary schools. Thus, guidance on the use of digital media based on local wisdom has proven effective in improving teachers’ competencies while supporting more meaningful learning experiences.
Pelatihan Aplikasi Lecture Maker Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Multi Interaktif bagi Guru Sekolah Dasar Sukamti Sukamti; Esti Untari; Sutansi Sutansi
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v3i12020p48-53

Abstract

Tujuan program pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pelatihan tentang penggunaan aplikasi Lecture Maker sebagai alternatif bagi guru Sekolah Dasar dalam membuat media pembelajaran. Kelompok Sasaran dalam kegiatan pelatihan ini guru Sekolah Dasar di Kota Blitar dengan jumlah 20 peserta. Kegiatan dilakukan di Laboratorium Komputer PP3 Universitas Negeri Malang di Kota Blitar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini ceramah, diskusi, peer teaching dan peer review. Hasil kegiatan pengabdian meningkatkan kemampuan guru Sekolah Dasar dalam membuat media pembelajaran berbasis IT, yang ditunjukkan dengan peningkatan hasil post test sebesar 26%.
Pemanfaatan dan Pembuatan Media Matematika dan IPA Berbasis Inovasi bagi Guru Sekolah Dasar di Kota Blitar Esti Untari; Yuniawatika Yuniawatika; Lilik Bintartik
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v2i32019p147-154

Abstract

Program pengabdian masyarakat di Kota Blitar ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pengetahuan pemanfaatan dan pembuatan media matematika dan IPA bagi guru SD. Terutama untuk dapat dimanfaatkan dalam kegiatan pembelajaran matematika dan IPA yang berbasis inovasi. Kelompok Sasaran dalam kegiatan pelatihan ini guru Sekolah Dasar di Kota Blitar dengan jumlah 20 peserta. Kegiatan dilakukan di Laboratorium Komputer PP3 Universitas Negeri Malang di Kota Blitar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini ceramah, tanya jawab, diskusi, peer teaching dan peer review. Hasil kegiatan pengabdian menghasilkan produk berupa media matematika dan IPA meliputi media bikastake, media pernapasan manusia, media dakota, dan media permainan pecahan. Pemahaman pengetahuan tentang pemanfaatan media terlihat dari hasil post test mengalami peningkatan sebesar 25 %.
PELATIHAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU BERBASIS INOVATIF DAN KREATIF BAGI GURU Alif Mudiono; Suhel Madyono; Esti Untari
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p109-113

Abstract

Implementasi kurikulum 2013 di Kota Blitar menimbulkan berbagai kendala guru dalam mengajar. Tujuan dari pengabdian ini yaitu memberikan pelatihan kepada guru-guru di Kota Blitar sehingga dapat mengimplematasikan kurikulum 2013 dengan berbagai model pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Metode yang diguakan dalam pelatihan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan partisipasi aktif dari peserta. Hasil yang diperoleh peserta mengetahui model pembelajaran yang berbasis inovatif dan kreatif dan dapat mempraktikkan model-model tersebut.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DARI BARANG BEKAS Sukamti Sukamti; Esti Untari
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v1i22018p159-163

Abstract

Materi IPA memerlukan media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran IPA di kelas khususnya di Sekolah Dasar. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pelatihan kepada guru-guru di Kota Blitar sehingga dapat memanfaatkan barang bekas untuk media IPA di Kelas 4 Sekolah Dasar di Kota Blitar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini menggunakan metode ceramah, diskusi dan praktek. Hasil yang diperoleh peserta mengetahui macam media pembelajaran IPA yang bisa dibuat dengan barang bekas
Co-Authors Adellia, Regita Vio Ahdianto, Erif Aini, Intan Nurul Alif Mudiono Alif Murdiono Alif Murdiono Alma Damaya Andini Shafiratuz Zahra Anisa Dwi Elistiyaningsi Arief Darmawan Aura, Nurlyta Bintang Aynin Mashfufah Azizah, Mamluatul Azizah, Maulidatul Azizah, Yunita Nur Bagus Waluyo Bunga Ayu Dibtasari Candra Utama Dhiya Nasywa Dimas Adii Yusuf Dina Nur Abidah Dinmas Surya Birru Walidain Dwi Windari Dwi Windari Dwi Windari Edhi Yusuf, Muhamad Efy Lilawati Erlita, Riska Faliqul Isbah Fany, Faiz Septia Faridy, Dyas Valmey Fazrin, Khamellisa Qobrina Febri Dwi Asmawan Febryanti, Salsabila Trias Ferril Irham Muzaki, Ferril Irham Fina Zulfa Mustafidah Fina Zulfa Mustafidah Gading Aviant Syach Putra Gandes Pracika Mutiara Gandes Pracika Mutiara Hanik Fitrotul Amilia Hanik Fitrotul Amilia Hanim Nurlatifah Hasna Fauziah Henik Nur Khofiyah Hidayatulloh, Moh. Alif Idha Rachmawati Imandia Nisai Nabila Indarti Eka Roudhotul Jannah Izzalqurny, Tomy Rizky Kartika, Rizki Setya Kenintan Rinduiyasa Khamellisa Qobrina Fazrin Khamellisa Qobrina Fazrin Khotibul Umam Khusnul Khotimah khusnul khotimah Kristin Restu Perdana Lilik Bintartik M. Anas Thohir M. Zainuddin Maharani, Lidya Trie Mardianti, Yeni Margaretha Octaviola, Nadine Mashfufah, Aynin Maula Diana Santi Maulidha, Arini Putri Mimah, Sri Suryani Mismoyo, Parindra Moh. Alif Hidayatulloh Muhammad Alfan Munawar, Muhammad Rofik Nabila, Putri Assyaffa Nadine Margaretha Octaviola Nafi'ah, Durotun Nahdiyah, Umi Ni Luh Sakinah Nuraini Ninik Sulis Setiani Niswatul Lutfiana Novi Rahmawati Novia Hikma Wardani Novia Siska Puspita Sari Nuril Qurroti A’yun Oksa Falaza One Riyanis Pipit Rahmadhany Rahmadini, Nova Anisha Rahmawati, Isna Rizkita Rahmita, Sulvi Nuke Reka Taufiqul Hakim Riana Riana, Riana Rianto Dwi Cahyo Rianto Dwi Cahyo Rifasyah, Aranda Riski Riski Solehariyah Rizki Setya Kartika Rizki Setya Kartika Rohmah, Aim Mauludzatur Sabillah, Faridah Sal Salsa Nur Fadila Salsabila Trias Febryanti Salsabila Trias Febryanti Santy Dinar Permata Santy Dinar Permata Sari, Novia Siska Puspita Saulina, Herlysa Shukma Dyah Ayu Kumala Shukma Dyah Ayu Kumala Sigit Wibowo Solly Aryza Sri Estu Sri Estu Winahyu Sri Kustiyah Sri Murdiyah Suhartono Suhartono Suhartono Suhartono Suhel Madyono SUKAMTI . Sumanto Surayanah SURAYANAH . Surya Mulya Sutansi, Sutansi Tri Murti Ulfa, Amanda Vita Kusumasari Vivi Wahyuni Wahyu Lukita Mubarokah Winda Maula Yulhavisda Winda Maula Yulhavisda Winda Tri Utami Windari, Dwi Wiranti, Aprilia Eka Wulandari, Yustina Ayu Yuniawatika Yusron Izza Rohmani Zuhria, Rif'Atul Zulfa Aji Mukti