Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.136
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Pendidikan IPA QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Vidya Karya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JOURNAL OF CHEMISTRY AND EDUCATION (JCAE) Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Journal of Food Technology and Agroindustry Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal ABDIMAS (Pengabdian kepada Masyarakat) UBJ Journal of Banua Science Education Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi International Journal on Advanced Technology, Engineering, and Information System (IJATEIS) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Journal of Mathematics Science and Computer Education JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) AMPLITUDO: Journal of Science & Technology Innovation SERIBU SUNGAI: Journal of Research and Community Service Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis INDONESIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND APPLIED SCIENCE Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan Jurnal Pendidikan MIPA
Yudha Irhasyuarna
Program Studi Pendidikan IPA, Jurusan Pendidikan Matematika Dan IPA, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pelatihan pembelajaran digital untuk guru dalam upaya penunjang pendidikan abad 21 Yudha Irhasyuarna; Muhammad Kusasi; Fahmi Fahmi; M Muslim; Pramita Dwi Rahmati; Maulidia Maulidia; Ahmad Rusyadi; Iswan Setiadi; Ikhwan Khairu Sadiqin; Akhmad Chaidir Ali; Yuyun Eka Yulianti
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v1i2.237

Abstract

Perkembangan situasi dan kondisi teknologi saat ini sangatlah dinamis sekali, setiap individu banyak menggunakan gadget dan internet dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan Abad 21 adalah pendidikan yang menekankan pada keterampilan dan keterampilan yang mendalam, tidak lepas dari keterlibatan teknologi, serta interaksi langsung dengan kebudayaan dan kultur masyarakat sekitar. Oleh karena itu, kita siap atau tidak siap, ranah sains, teknologi, dan kebudayaan telah menjadi bagian kehidupan kita. Bahkan pesatnya perkembangan sains dan teknologi saat ini telah mendorong dunia pendidikan untuk melakukan inovasi yang berhubungan dengan teknologi.Abstract. The development of the current technological situation and conditions is very dynamic, every individual uses gadgets and the internet a lot in everyday life. 21st Century Education is education that emphasizes in-depth skills and expertise, cannot be separated from the involvement of technology, as well as direct interaction with the culture and culture of the surrounding community. Therefore, whether we are ready or not, the realms of science, technology and culture have become part of our lives. In fact, the rapid development of science and technology today has encouraged the world of education to carry out innovations related to technology. Keyword: Digital learning; Teacher competency; 21st century education
Penerapan Pembelajaran Inkuiri Berbasis E-Learning untuk Meningkatkan Literasi Informasi Siswa SMP di Banjarmasin: Implementation of Inquiry-Based E-Learning to Enhance Information Literacy among Junior High School Students in Banjarmasin Yudha Irhasyuarna; Sauqina Sauqina; Fahmi Fahmi; M. Muslim
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v3i1.367

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran inkuiri berbasis e-learning dalam meningkatkan literasi informasi siswa SMP di Banjarmasin. Literasi informasi merupakan kompetensi inti yang diperlukan siswa untuk mencari, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara efektif di era digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan melibatkan 120 siswa kelas VII–IX dari tiga SMP negeri di Banjarmasin selama enam bulan (Februari–Juli 2024). Data dikumpulkan melalui tes literasi informasi, observasi kelas, wawancara mendalam, dan angket respon siswa menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri berbasis e-learning efektif meningkatkan literasi informasi siswa, dengan peningkatan rata-rata skor 57% (dari 43,48 menjadi 68,13) dan N-Gain kategori sedang (0,40). Siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam pencarian informasi (28,8%), evaluasi kredibilitas sumber (27,6%), dan organisasi pengetahuan (23,2%). Respons siswa sangat positif dengan rata-rata skor 81,6% (4,2/5). Hasil ini membuktikan bahwa pembelajaran inkuiri berbasis e-learning dapat menjadi solusi inovatif untuk mempersiapkan generasi muda menghadapi era informasi digital.
Pendampingan Proyek IPAS Berbasis Potensi Lahan Basah untuk Pengembangan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Lifeskill Kewirausahaan Guru SMA Ikhwan Khairu Sadiqin; Yudha Irhasyuarna; Fahmi Fahmi; M. Muslim; Pangestu Pradana Hardiawanto; Akhmad Zulkarnain; Muhammad Luthfi Akmal; Muhammad Fajar
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): In Process
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v3i2.370

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengatasi permasalahan kurangnya kompetensi guru SMA di Kabupaten Barito Kuala dalam merancang dan mengimplementasikan proyek IPAS terintegrasi berbasis lahan basah. Program ini dirancang untuk mengembangkan keterampilan berpikir kreatif dan lifeskill berwirausaha siswa melalui pendampingan guru. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi lima tahapan: (1) Sosialisasi program kepada Dinas Pendidikan dan guru; (2) Pelatihan intensif selama dua minggu mengenai konsep IPAS berbasis proyek, teknik berpikir kreatif, dan integrasi kewirausahaan; (3) Penerapan teknologi melalui platform daring, modul digital, dan video tutorial; (4) Pendampingan intensif untuk perancangan proposal dan implementasi proyek; serta (5) Evaluasi dan keberlanjutan program melalui pembentukan Komunitas Belajar Guru (KBG). Pelatihan ini berfokus pada tiga proyek utama berbasis potensi lokal, yaitu pembuatan ekoenzim, sabun cuci piring, dan pakasam. Hasil kegiatan menunjukkan terlaksananya seluruh tahapan dan partisipasi aktif guru, yang berpuncak pada pameran hasil karya proyek siswa. Program ini berhasil memberikan panduan bagi guru dalam mengintegrasikan potensi lahan basah ke dalam pembelajaran IPAS yang bermakna.
Development of Integrated Science Teaching Materials on Critical Thinking Skills in the Topic of Object Classification for Junior High School Students Fahmi Fahmi; Yudha Irhasyuarna; Suryajaya Suryajaya; Hery Fajeriadi; Muhammad Kusasi; Mayur Bhoyar; Main Fayez Ahmed Abushaikha
AMPLITUDO : Journal of Science and Technology Innovation Vol. 5 No. 2 (2026): August
Publisher : Balai Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56566/amplitudo.v5i2.680

Abstract

This study aims to develop integrated science teaching materials that incorporate critical thinking skills on the topic of object classification for junior high school students. The research method used is research and development (R&D) through the four-D (4D) model. The research procedure consists of four stages, namely define, design, develop, and disseminate. The subjects in this study included three expert validators and 50 seventh-grade students. The types of data obtained were quantitative data in the form of product validation questionnaire scores and product feasibility scores in the form of product effectiveness data. The results of testing the validity of integrated science teaching materials for critical thinking skills on the topic of object classification for junior high school students obtained an average of 3.79 with a maximum score of 4. The results of the critical thinking aspect validation obtained an average of 3.71 with a maximum score of 4. The effectiveness of the teaching materials developed was also categorized as effective with an overall of pre-test and post-test scores (z=-4.731; p-value=0.000<0.05), and based on three aspects of critical thinking (p-value=0.000<0.05). While the n-gain score obtained was 0.72, so that the improvement in critical thinking was in the high criteria. These results also recommend that the development of science teaching materials integrated with critical thinking skills should continue to be carried out to improve students' skills in a sustainable manner. However, these findings should be interpreted with caution because the effectiveness evaluation was conducted using a single-group design involving students from one junior high school
Co-Authors Abdul Hamid Ahmad Nadirsyah Ahmad Rusyadi Akhmad Chaidir Ali Akhmad Zulkarnain Akhmad Zulkarnain Ali, Akhmad Chaidir Anida Tri Nastiti Anna Herlina Arif Sholahuddin Armiati Artika Haspita Ardy Barsinah Barsinah Basri, Yusuf Desy Puspita Sari Devi Paramita Ellyna Hafizah Ellyna Hafizah* Fahmi Fahmi Fajrianour Qoyimah Fedinafaliza Fedinafaliza Fitriani Fitriani Herman Herman Hery Fajeriadi Hery Fajeriadi Humaidi Humaidi Ihsanul Mukhlas Ikhwan Khairu Sadiqin Ikhwan Khairu Sadiqin Indriansu, Shenny Rahmah Isnani Hayati Istyadji, Maya Iswan Setiadi Iswan Setiadi Jahrah Jahrah Julianti, Berliana Latifa Azzahra Safitri Lely Yanuarta Leny Leny M Muslim M. Muslim M. Taufik Hidayat Mahda Agustina Liani Mahdian Mahdian Main Fayez Ahmed Abushaikha Maulidia Maulidia Maulidia Maulidia, Maulidia Maya Istyadji Maya Istyadji Mayur Bhoyar Meliyana Aini Mella Mutika Sari Mella Mutika Sari Moh. Yamin Muhammad Akbar Muhammad Fajar Muhammad Fuad Sya'ban Muhammad Kusasi Muhammad Luthfi Akmal Muhammad Muslim Muhammad Nadzif Nadiatul Hafidah Ninis Hadi Haryanti, Ninis Hadi Nor&#039; ainah Norhajah, Siti Norsela, Riska Nur Chalisah Nuranisa Nuranisa Nurwahyu Ningsih Pangestu Pradana Hardiawanto Parham Saadi Pramita Dwi Rahmati Putri Anggraini Putri Hasanah Putri, Rizky Febriyani Rahman, M. Rezki Rahmansyah Rahmansyah Rahmat Eko Sanjaya Rahmat Yunus Rahmati, Pramita Dwi Ratna Yulinda Rilia Iriani Rina Melya Risma Agustina Riyati Riyati Rizky Febriyani Putri Rosanti Nur Assyifa Rusmansyah Rusmansyah Sadiqin, Ikhwan Khairu Saidatun Nikmah Salma Azkiya Salwa Yustina Saniatul Hidayah Sari, Maulida Sari, Mella Mutika Sartika Sartika SAUQINA Sauqina Sauqina Sauqina, Sauqina Siti Nurhaliza Sogandi Sogandi Sukmana, M. Laily Qadry Sunarti Sunarti Suryajaya Suryajaya Suryajaya Suryajaya, Suryajaya Syahmani Syahmani Syarifah Syarifah Syubhan Annur, Syubhan Tiara Puji Lestari Tyo Adi Samudera Wahyu Redha Aulia Wida Salupi Widya Dini Almiyanti Yasmine Khairunnisa Yuridiya Fridayanti Yuyun Eka Yulianti Zahra, Suziana Az Zulfa Rahili