Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.464

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh JCES (Journal of Character Education Society) MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Basicedu Inovator : Jurnal Manajemen WIDYA LAKSANA Surya Abdimas Jurnal Dedikasi Pendidikan as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Diseminasi : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Jurnal Pengabdian UNDIKMA Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal Basicedu International Journal of Emerging Issues in Early Childhood Education (IJEIECE) Journal of Islamic Education Students ATOM : Jurnal Riset Mahasiswa Edukasi

Sri Tatminingsih

Universitas Terbuka

Author-ID : 2518049

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP KINERJA GURU SD DI KECAMATAN SAGULUNG Nimrod Sitinjak; Jarnawi Afgani Dahlan; Sri Tatminingsih
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 6, No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3061/dedikasi.v6i1.2412

This study is intended to analyze the effect of pedagogic competence and professional competence on the performance of elementary school teachers in Sagulung District. The research method uses a quantitative approach with a causal design. Sampling using purposive sampling as many as 223 respondents. Data collection techniques using questionnaires, interviews, and documentation. The analysis technique uses descriptive statistics, and inferential statistics with multiple linear regression. From the results of multiple regression analysis, it can be concluded that the variables of pedagogic competence, and professional competence, simultaneously and significantly affect the performance of elementary school teachers in Sagulung District. It is recommended for further researchers, other variables related to teacher performance can be selected, such as school facilities, education budgets, or online learning methods in order to obtain objective, accurate, and complete information on research results.

KUALITAS SUPLEMEN BAHAN AJAR CETAK PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (BERDASARKAN PERSEPSI MAHASISWA DI UPBJJ-UT JAKARTA, SERANG, DAN BANDUNG) Sri Tatminingsih; Mukti Amini; Denny Setiawan
Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh Vol. 12 No. 2 (2011)
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (86.424 KB)

This research was aimed to access the quality of non printed learning materials especially video as a supplement for learning modules offered by undergraduate study program of early childhood education (PGPAUD). Data were collected by using questionnaire with 86 closed-ended questions and one open-ended question. Students in their third, forth, and fifth semester from Jakarta, Serang, and Bandung were taken as samples. Among 90 questionnaires distributed, about 69 (76.67%) were returned. Descriptive analysis was employed in this research. It was concluded that the technical quality of the Video Program including sounds, colors, packaging, duration, captions, utilization, and documentation, were good. The quality of instruction in that video was good as well. In addition, the Video Program has high quality content. The respondents also agreed that the Video Program was useful for them as kindergarten teachers. However it was stated that the Video Program was only a little helps in doing their course examination. Meanwhile, the average students score for this subject is B and C.

Pengaruh Personalitas, Motivasi Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru Misrina Misrina; Suroyo Suroyo; Sri Tatminingsih
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.1.165-178.2022

This study aims to determine the components that affect teacher performance in elementary schools in Bukit Raya District, Pekanbaru City. The research variables are personality, work motivation, work environment, and teacher performance. The research uses a quantitative approach. The population was elementary school teachers in Bukit Raya District, Pekanbaru City with a sample of 176 teachers selected by proportional sampling. Data were collected by survey technique using a questionnaire. Data were analyzed using Multiple Regression. The results showed that the variables of personality, work motivation, and work environment had a significant effect on the performance of elementary school teachers in Bukit Raya District, Pekanbaru City. The recommendation that can be submitted is that self-development activities to improve teacher personality, teacher work motivation, and work environment for teachers in elementary schools in Bukit Raya District, Pekanbaru City need to be carried out optimally

PEMBERDAYAAN GURU UNTUK MENINGKATKAN LITERASI PARENTING Mutiara Magta; Khaerul Anam; Andayani Andayani; Mukti Amini; Sri Tatminingsih; Siti Aisyah; Mohamad Hariyono
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 5, No 3 (2022): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v5i3.8971

Abstrak: Salah satu penguatan dalam kehidupan bermasyarakat terutama dalam pendidikan dan perkembangan anak usia dini adalah dengan adanya program pendidikan orangtua atau yang sering disebut parenting. Di masa pandemi covid 19 pendidikan parenting untuk orangtua sangat dibutuhkan. Kesibukan orangtua yang harus membagi perhatian antara pekerjaan dan mendampingi anak belajar di rumah tentu menjadi tantangan yang tidak mudah dihadapi orangtua. Sekolah sebagai agen perubahan ikut bertanggungjawab terhadap pendidikan anak di rumah selama pandemic berlangsung sehingga perlu memberikan penguatan kepada orangtua tentang literasi parenting hal ini bertujuan agar orangtua dapat mendampingi anak belajar di rumah. Berdasarkan identifikasi diketahui tidak semua guru paham bagaimana harus menjalin komunikasi dan bekerjasama dengan orangtua terkait perkembangan anak. Dinas pendidikan Kota Tangerang Selatan bekerjasama dengan fakultas ilmu keguruan Universitas Terbuka mengusahakan memberikan pelatihan dan pendampingan literasi parenting kepada guru SD dan TK agar guru-guru orang dapat melaksanakan program parenting di sekolahnya. Pelatihan ini diikuti 35 guru dari 9 sekolah dengan menggunakan metode webinar dan pedampingan oleh fasilitator. Hasilnya diperoleh 7 dokumen program parenting dengan topik membangun komunikasi empatik, peran guru dan orangtua dalam membangun kesiapan bersekolah dan sinkronisasi pendampingan pembelajaran daring antara guru dan orang tua. Abstract: One of strengthening of society life especially education and development of early childhood education is parenting program at school. In pandemic situations, education for parents is very needed. The busy parents must share attention between the job and the accompaniment their kids were learning at home that could be a challenge for parents. As an agent of change, the school has a responsibility to the children's education at home, so that the school has to strengthen the parents. Based on identification it is known that most of the teachers did not understand how to communicate and do teamwork with parents about the development of children. The South Tangerang City education Office in collaboration with the faculty of teacher training of Open University seeks to provide parenting literacy training and accompaniment to elementary and kindergarten teachers so that the teachers can implement parenting programs in their school. This training was attended by 35 teachers from 9 schools using the webinar method and mentoring by facilitators. The results obtained 7 documents parenting program with the topic of building empathic communication, the role of teachers and parents in building school readiness, and synchronizing online learning assistance between teacher and parents.

Analisis Proses Pengembangan Big Book sebagai Strategi untuk Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Sri Tatminingsih
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3384

Aspek perkembangan bahasa mencakup kemampuan daalam mendengar/menyimak, bicara dan membaca. Selama ini banyak guru PAUD yang menstimulasinya menggunakan strategi parsial dan tidak utuh. Artikel ini akan membahas tentang pengembangan big book sebagai strategi mengembangan aspek perkembangan bahasa anak. Penelitian dilakukan dengan Metode quasi eksperimen dengan the One-Group Pretest-Posttest Design dengan sampel guru PAUD pada Gugus 7 Gunung Sindur. Responden berjumlah 11 guru. Penelitian dilakukan selama Juni hingga Desember 2021 dengan teknik pengumpulan data, yakni wawancara, observasi, dan refleksi. Data juga disertai dengan asesmen awal dan asesmen akhir sebagai pelengkap. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pengembangan big book ini, guru dapat merancang, membuat dan menciptakan big book yang dapat menstimulasi aspek perkembangan anak secara komprehensif khususnya pada aspek perkembangan bahasa. Selain itu melalui pengembangan big book, guru dapat meningkatkan kpengetahuan, keterampilan dan kompetensinya dalam merancang pembelajaran dan bahan belajarnya sendiri yang sesuai dengan kondisi dan lingkungan sekitar anak didiknya

Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Karakter dan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri 1 Kebumen Ririn Setyaningsih; Kartika Chrysti Suryandari; Sri Tatminingsih
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 6, No 3 (2022): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Implementation of Digital Literacy in Indonesia Early Childhood Education Sri Tatminingsih
International Journal of Emerging Issues in Early Childhood Education Vol. 4 No. 1 (2022): May Volume
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Terbuka

Digital literacy is a person's interests, attitudes, abilities, and skills in using digital technology-based devices. These skills are used to access, manage, integrate, analyze and evaluate the information needed and obtained, build new knowledge and create relationships or communication with others to participate effectively in society. This study aims to explore and explain the application of digital literacy in Early Childhood Education (ECE) institutions. The research method is descriptive quantitative with a survey technique. The instrument used is a questionnaire in the form of a Google-Form (G-Form) which is distributed online via Instagram, WhatsApp, and email. The population is ECE teachers, and a sample of 318 ECE teachers from various provinces was collected randomly. The data collected were analyzed descriptively with simple quantification. The results of the study indicate that the application of digital literacy in ECE can be implemented in a limited way and the implementation process must involve teachers and parents/guardians. The recommendation conveyed was the need for strict supervision for the implementation of digital literacy in early childhood.

Pengaruh Organization Citizenship Behavior dan Komitmen Organisasional terhadap Kinerja dengan Mediasi Kepuasan Kerja (Studi pada Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sumbawa) Susilowati, Dewi; Nurmayanti, Siti; Tatminingsih, Sri
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan pengaruh organizatinal citizenship behavior (OCB) dan komitmen organisasional terhadap kinerja dengan mediasi kepuasan kerja pegawai Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sumbawa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan kuesioner sejumlah 80 responden pada pegawai Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sumbawa. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode sampling jenuh atau sensus. Analisis data menggunakan semPLS. Dari hasil penelitian menunjukkan organizational citizenship behavior (OCB) dan kepuasan kerja memiliki pengaruh terhadap kinerja, komitmen organisasional tidak terbukti memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja, organizational citizenship behavior (OCB) tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja, komitmen organisasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja, kepuasan kerja tidak terbukti sebagai mediasi pada hubungan antara organizational citizenship behavior (OCB) terhadap kinerja, kepuasan kerja memediasi pada hubungan komitmen organisasional terhadap kinerja.

Pengaruh Kualitas Sumber Daya Aparatur, Restrukturisasi Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Aparatur Sekretariat Daerah Kabupaten Sumbawa Megawati, Erni; Nurmayanti, Siti; Tatminingsih, Sri
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Kualitas sumber daya manusia memegang peranan penting dalam penyelenggaraan pemerintahan. Dalam konteks pemerintah daerah unsur lain yang tidak kalah penting adalah adanya restrukturisasi organisasai dan motivasi kerja pegawai pada setiap isntansi. Penelitian yang dilakukan di Sekretariat Daerah Kabupaten Sumbawa ini bertujuan: 1) Menganalisis pengaruh kualitas sumber daya aparatur terhadap kinerja aparatur; 2) Menganalisis pengaruh restrukturisasi organisasi terhadap kinerja aparatur; dan 3) Menganalisis pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja aparatur Sekretariat Daerah Kabupaten Sumbawa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan jumlah responden sebanyak 61 orang. Data dianalisis dengan regresi linier berganda dan uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kualitas sumber daya aparatur berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap kinerja aparatur; 2) Restrukturisasi organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja aparatur; dan 3) Motivas kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja aparatur di Sekretariat Daerah Kabupaten Sumbawa. Hasil peneltian juga menunjukkan bahwa kualitas sumber daya apartur, restrukturisasi organisasi, dan motivasi kerja secara bersama-sama (simultan) berpengaruh positif terhadap kinerja aparatur sekretariat daerah Kabupaten Sumbawa.

Pengaruh Media Pembelajaran Monopoli terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri di Gugus Nusa Kecamatan Karanganyar Ika Fitrianingtyas; Kartika Chrysti Suryandari; Sri Tatminingsih
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 7, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v7i1.73548

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran monopoli terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri di Gugus Nusa Kecamatan Karanganyar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pretest–Postest Control Group Design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IV SD Negeri di Gugus Nusa Kecamatan Karanganyar. Data penelitian ini dikumpulkan melalui pretest dan posttest terhadap siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi, angket, dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis menggunakan Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji Manova, dan Uji N-Gain Score. Dari hasil analisis didapatkan nilai F minat belajar sebesar 20,472 dengan signifikansi 0,000 (p<0,05), nilai F hasil belajar sebesar 23, 285 dengan signifikansi 0,000 (p<0,05), dan hasil analisis inferensial berdasarkan hasil Multivariate Test dalam uji Manova diperoleh nilai sig. 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa (1) Ada pengaruh yang signifikan media pembelajaran monopoli terhadap minat belajar siswa kelas IV SD Negeri di Gugus Nusa Kecamatan Karanganyar; (2) Ada pengaruh yang signifikan media pembelajaran monopoli terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri di Gugus Nusa Kecamatan Karanganyar; (3) Ada pengaruh yang signifikan media pembelajaran monopoli terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri di Gugus Nusa Kecamatan Karanganyar.

Co-Authors Alif Estiq Faroh Ananda, Refisa ANDAYANI ANDAYANI Andayani Andayani Bavo Priyana, Efraim Budi HERMAINI Budi Hermaini Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa Chandrawati, Titi Dahlan, Jarnawi Afghani Denny Setiawan Denny setiawan Dewi , Anita Chandra Dewi Liesnoor Setyowati Dewi Nasien Dian Novita Dian Novita Dony Darma Sagita Gani, Ramlah AH Gusti Ayu Agung Purnadewi Hadi, Moh. Badaruddin Happy Karlina Marjo HERMAINI, Budi Hulaifi Hulaifi, Hulaifi I Putu Wisna Ariawan Ika Budi Maryatun Ika Fitrianingtyas Jarnawi Afgani Dahlan Johar Alimuddin, Johar Karsono Karsono Karta Sasmita Kartika Chrysti Suryandari Kempa, Vicardy Khaerul Anam Megawati, Erni Mintasih Indriayu Misrina Misrina Moch Taufik Iskandar Mohamad Hariyono Mukti Amini Muman Hendra Budiman Mutiara Magta Nengah Arnawa Ngadi Marsinah Ngadi Marsinah Nimrod Sitinjak Nita Rahmawati, Nita Noviyani Noviyani Nuraidah, Maryati Nurdin Nurmayanti, Siti Pramitasari, Muktia Pudi Sri Maryatmo Ririn Setyaningsih Risnawati, Erna RR. Ella Evrita Hestiandari Rusmini, Mas Ayu Sabighoot , Yus Alvar Salamor, Reinhard Satriana, Malpalni Sa’diyah, Rika Septinarini, S. Muktiwijayanti Shafwatul, Rif’at Siti Aisyah Siti Aisyah SRI RAHAYU Sri Sarwanti Sudarwo -- Suharno Suharno Sukandar, Jane Iriani Suliana Suroyo Suroyo Susilawati Susilawati Syarah, Erie Siti Tarni Tarni Tedjo Djatmiko Titi Chandrawati Titi Chandrawati Untung Laksana Budi Untung Laksana Budi Wardani Simarmata, Sari WIDIA, ELLI Wiwik Handayani Yekti Kwasaning Gusti, Valeria Yusni Yusni

Title

Found 47 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 47 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 47 Documents
Search