Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.626
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ILMU USHULUDDIN Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan PRoMEDIA AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Warta Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia Cakrawala Indonesia Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Community Empowerment Jurnal Ekonomi Trend : Pemasaran, Produksi, Keuangan, SDM, Akuntansi dan Sistem Informasi Manajemen MALLOMO: Journal of Community Service Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Nuances of Indonesian Language Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Research Journal on Education IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat ILTEK : Jurnal Teknologi TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi ISTIFHAM Poltekita: Jurnal Ilmu Kesehatan TechTalent & Business Review Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication)
Kamal, Kamal
Fakultas Ekonomi Alkhairaat (Unisa Palu)
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Applying the blue economy on the Mampie coast: Geobag and mangrove solutions for abrasion Putera, Alexander Kurniawan Sariyanto; Isdaryanti, Isdaryanti; Saudi, Akbar Indrawan; Kamal, Kamal; Ishaq, Ishaq; Nurhalizah, Nurhalizah; Yusuf, Muhammad; Mandrigau, Tiara Septia; Fatmawati, Fatmawati
Community Empowerment Vol 10 No 10 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/ce.14885

Abstract

Coastal abrasion at Mampie Beach, West Sulawesi, poses a serious threat to community livelihoods and biodiversity. This community-based program aimed to implement Blue Economy principles by integrating eco-technology and mangrove adoption to mitigate abrasion while empowering the local community at Rumah Sahabat Penyu. The methods included the installation of 60 geobags, planting 300 Rhizophora mangrove seedlings, and training in mangrove-based soap making as a sustainable livelihood initiative. Evaluation results showed that 100% of the geobags remained intact and the mangrove survival rate reached 80% (though 20% were damaged by plastic debris, large wood, and human activities). Furthermore, 23 participants successfully learned the mangrove-based soap-making process, enhancing environmental awareness and economic resilience. This program confirms the effectiveness of combining eco-technology and community participation in coastal protection and sustainable livelihood development. Further monitoring is recommended to evaluate the long-term performance of geobags and mangrove survival during peak abrasion seasons.
Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum Shabir, M; Usman, Usman; Kamal, Kamal
Indonesian Journal of Intellectual Publication Vol. 3 No. 1 (2022): Nopember 2022, IJI Publication
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/ijipublication.v3i1.384

Abstract

Sejak kemerdekaan sampai dikeluarkannya Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, telah banyak dikeluarkan regulasi yang mengatur pelaksanaan pendidikan agama disekolah, baik dalam bentuk perundang-undangan, keputusan menteri, ketetapan MPR/MPRS dan peraturan pemerintah, diantaranya: Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 BAB XIII Pasal 31, Undang-Undang RI nomor 4 Tahun 1950 tentang Dasar Pendidikan dan Pengajaran di Sekolah, Undang-Undang Pendidikan No. 20 tahun 1954, TAP. MPRS No. XXVII/MPRS/1966, UU RI Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dan sebagainya. Dalam sistem pendidikan Indonesia, pendidikan agama pada mulanya tidak masuk kedalam kurikulum sekolah umum. Hal ini disebabkan adanya anggapan bahwa pendidikan agama adalah urusan orang tua di rumah, bukan urusan pemerintah/sekolah atau adanya anggapan bahwa pendidikan agam adalah urusan lembaga-lembaga pendidikan Islam yang sudah berkembang ditengah masyarakat terutama sistem pendidikan madrasah dan pondok pesantren.
Keutamaan Belajar dan Mengajar Perspektif Hadist Nabi Muhammad SAW Kamal, Kamal; Ahmad, Arifuddin; Hafid, Erwin
Indonesian Journal of Intellectual Publication Vol. 3 No. 1 (2022): Nopember 2022, IJI Publication
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/ijipublication.v3i1.385

Abstract

Belajar merupakan sebuah proses penting dalam hidup manusia guna mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat. Dengan ilmu, manusia dapat melakukan berbagai hal dalam hidupnya seperti mencari nafkah dan beribadah. Belajar pada dasarnya menjadi kewajiban yang melekat pada manusia sebagai hamba Allah SWT karena dengan belajar manusia dapat memperoleh keselamatan didunia dan akhirat. Amal tanpa adanya ilmu bagai orang yang dapat berlari namun dia tersesat karena tidak mengetahui arah. Dalam makalah yang sederhana ini akan dibahas mengenai kewajiban menuntut ilmu atau kewajiban belajar yang bersandar pada kajian hadis tematik. Makalah ini membahas beberapa hadis yang membahsa tentang keutamaan belajar karena pada dasarnya banyak diantara hadis-hadis yang ada isi dan pesannya sama. Sebelum membahas mengenai kewajiban menuntut ilmu dalam hadis perlu dipahami terlebih dahulu pengertian kewajiban belajar dalam perspektif umum kemudian mengenai kewajiban belajar sebagaimana tertuang dalam hadis-hadis Rasulullah SAW serta sebagai dasar pembelajaran, kita juga akan membahas mengenai definisi ilmu, klasifikasinya serta keutamaan ilmu sehingga dapat dipahami seccara baik tentang bagaimana kewajiban menuntut ilmu, apa itu ilmu, pembagian ilmu dan keutamaan menuntut ilmu. Lebih lanjut dalam makalah ini adalah untuk membentuk motivasi untuk giat belajar dan mendalami ilmu khususnya agama.
Penerapan Pendekatan Role-Play dalam Pembelajaran Drama sebagai Strategi Pedagogis untuk Mengurangi Kecemasan Berbicara Siswa Mahmud, Nurlaelah; Pramana, Andi Dwi Resqi; Kamal, Kamal; Zulqarnain, Zulqarnain; Nasruddin, Muhammad Anugrah; Yuliana, Yuliana; Herlina, Herlina
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4105

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan role-play dalam pembelajaran drama sebagai strategi pedagogis untuk mengurangi kecemasan berbicara siswa. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Sidrap pada tanggal 30 Juli dengan subjek penelitian sebanyak 36 siswa kelas XI. Kegiatan pembelajaran difasilitasi oleh mahasiswa magang Program Latihan Profesi (PLP) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Pendekatan role-play diterapkan melalui pemberian peran dramatik yang memungkinkan siswa berlatih berbicara secara ekspresif, kolaboratif, dan kontekstual. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan tingkat kecemasan berbicara siswa yang ditandai dengan meningkatnya keberanian tampil, kelancaran berbicara, serta partisipasi aktif dalam diskusi dan pementasan drama. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dan kemampuan berkomunikasi secara lisan dalam suasana belajar yang lebih menyenangkan dan suportif. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan role-play dalam pembelajaran drama efektif digunakan sebagai strategi pedagogis, khususnya oleh calon guru, untuk menciptakan lingkungan belajar yang komunikatif serta mendukung pengembangan keterampilan berbicara siswa di sekolah menengah.
PENDAMPINGAN PENGUATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PLP MELALUI LESSON STUDY DI SMA NEGERI 2 SIDRAP Kamal, Kamal; L, Syahrir; Khalik, Suhartini; Hermansyah, Sam; Aisa, Sitti; Idayanti, Idayanti; Mahardika, Yadinda; Fatmawati, Fatmawati; Kasriani, Kasriani
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i6.55229

Abstract

Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan bagian penting dalam pendidikan calon guru untuk membekali mahasiswa dengan pengalaman autentik di sekolah. Namun, pelaksanaan PLP masih menghadapi berbagai permasalahan, terutama rendahnya kemampuan mahasiswa dalam merancang pembelajaran, mengelola kelas, menerapkan strategi pembelajaran aktif, serta melakukan refleksi pembelajaran secara sistematis. Oleh karena itu, pendampingan berbasis lesson study dipandang sebagai alternatif yang efektif untuk memperkuat kompetensi pedagogik mahasiswa PLP. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendampingan, hasil kegiatan, serta implikasinya terhadap penguatan kompetensi pedagogik mahasiswa PLP melalui lesson study di SMA Negeri 2 Sidrap. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif kolaboratif dengan tahapan plan, do, dan see yang melibatkan dosen pembimbing, guru pamong, dan mahasiswa PLP. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan refleksi pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan mahasiswa dalam menyusun perangkat pembelajaran, melaksanakan pembelajaran yang berorientasi pada keaktifan peserta didik, serta melakukan refleksi pembelajaran berbasis perbaikan berkelanjutan. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa pendampingan berbasis lesson study efektif dalam memperkuat kompetensi pedagogik mahasiswa PLP. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan model pembinaan PLP berbasis kolaborasi yang berkelanjutan serta menjadi rekomendasi strategis bagi lembaga pendidikan dalam menyiapkan calon guru yang profesional, reflektif, dan adaptif terhadap dinamika pembelajaran.
PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA DI UPT SMAN 4 SIDRAP Buhari, Buhari; Hermansyah, Sam; Kamal, Kamal; Khalik, Suhartini; Sadapotto, Andi; Jumriana, Jumriana; Lestari, Widya; Namirta, Septita Puteri; Fitra, Fitra
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i6.55236

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran Bahasa Inggris guna meningkatkan kemampuan berbicara (speaking) siswa di UPT SMAN 4 Sidrap. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keberanian dan keterampilan siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan pembelajaran komunikatif dengan menerapkan berbagai strategi seperti diskusi kelompok, tanya jawab, role play, dan penggunaan media pembelajaran sederhana yang menarik. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk praktik mengajar langsung kepada siswa kelas X dan XII selama pelaksanaan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) II. Hasil dari penerapan metode ini menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa, kepercayaan diri dalam berbicara Bahasa Inggris, serta peningkatan kemampuan mengungkapkan ide secara lisan. Selain itu, suasana kelas menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Dengan demikian, pengembangan metode pembelajaran yang variatif dan komunikatif terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Diharapkan metode ini dapat diterapkan secara berkelanjutan oleh guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah.
PERAN NILAI PERSEPSI MEMEDIASI POTONGAN HARGA TERHADAP PEMBELIAN IMPULSIF PELANGGAN ALFAMIDI SUPER MAMBORO KOTA PALU Kamal, Kamal; Latoki, Labandingi; Kasim, Fitri S.; Mardia, Yani
Jurnal Ekonomi Trend Vol 13 No 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Alkhairaat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/trend.v13i2.621

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran mediasi Nilai Persepsi (Perceived Value) dalam hubungan antara diskon harga dan perilaku pembelian impulsif pelanggan di Alfamidi Super Mamboro, Kota Palu. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menentukan apakah Nilai Persepsi berperan sebagai mediator dalam pengaruh diskon harga terhadap perilaku pembelian impulsif dalam konteks spesifik ini. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif, dengan menerapkan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) untuk menganalisis data yang dikumpulkan melalui kuesioner dari 100 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diskon harga memiliki pengaruh langsung yang signifikan terhadap perilaku pembelian impulsif. Selain itu, diskon harga ditemukan memiliki pengaruh signifikan terhadap pembentukan nilai persepsi pelanggan. Analisis mediasi menunjukkan bahwa Nilai Persepsi secara signifikan memediasi hubungan antara diskon harga dan pembelian impulsif, mengindikasikan bahwa pelanggan melakukan pembelian tidak terencana karena adanya persepsi keuntungan atau nilai manfaat yang tinggi dari potongan harga tersebut
Pengembangan Alat Peraga Braille Berbasis IoT untuk Meningkatkan Akses dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Tunanetra PGSD Nurdiansyah, Erwin; Setiawan Bakar, Ince Prabu; Supriadi, Supriadi; Kamal, Kamal; Ilmi Hairullah, Nurul; Hukmi, Arif
AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Vol. 8 No. 1 (2025): OKTOBER (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Access to appropriate learning media for blind students in higher education remains limited, particularly in the area of Braille literacy. This situation highlights the urgent need for assistive technology that enables students to learn independently and engage actively in the learning process. This study aims to develop an Internet of Things (IoT)–based Braille letter recognition teaching aid to support accessibility and learning autonomy for blind students, especially those in the Primary School Teacher Education (PGSD) Study Program at Universitas Islam Makassar. The development procedure includes user needs analysis, system and hardware design, as well as device prototyping using an Arduino Mega microcontroller integrated with an MP3 shield for audio guidance and solenoid actuators for Braille output. The results show that the device provides interactive learning experiences through voice instructions and accurate tactile Braille patterns that users can recognize independently. The integration of IoT technology also enables remote access, reducing dependence on classroom-based learning and expanding learning opportunities. These findings indicate that IoT-based assistive tools can contribute significantly to building inclusive learning environments in higher education. The study recommends continued collaboration between academic programs and Disability Service Units to refine the device and enhance its adaptability to users’ needs.
Optimizing the Performance of Multinational Business Organizations through Cross-Cultural Communication Management: Review and Recommendations Bathesta, Yovi; Prasetya, Wibawa; Harwinda, Alfilonia; Kamal, Kamal; Yuniar, Nabila Alda
Warta Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia Vol. 7 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25008/wartaiski.v7i2.305

Abstract

Multinational companies face challenges in understanding and managing cultural differences. Cross-cultural communication becomes a crucial issue that affects organizational performance. This research aims to investigate the cross-cultural communication problems faced by multinational companies, focusing on identifying the factors influencing cross-cultural communication, their impact on company performance, and strategies that can be adopted to address these challenges. The research method used is a literature review involving critical analysis of journals and related research findings sourced from Google Scholar. Previous studies utilized should highlight various factors affecting cross-cultural communication, including language differences, cultural norms, stereotypes, and differences in non-verbal communication patterns. The research findings indicate that multinational companies need to adopt a holistic and proactive approach in managing cross-cultural communication, such as employee training to enhance cross-cultural awareness, strategic approaches in recruiting personnel with diverse cultural backgrounds, and the development of inclusive communication policies sensitive to cultural differences. Failure to manage cultural differences can lead to conflict, decreased productivity, and failure to achieve business goals. Academic suggestions include the need for further research to explore effective communication strategies in different cultural contexts. Additionally, longitudinal studies can help understand the dynamics of cross-cultural communication evolution in the long term. Practical suggestions include the need for management commitment to create an inclusive work environment that supports all team members, regardless of their cultural backgrounds. Companies should also integrate cross-cultural communication training into their employee development programs to enhance communication effectiveness in an increasingly complex global context.
Co-Authors A, Muhammad Umar Abd Azis Abd Rahman Abd Rahman Abd Rahman Abd. Rahman Abd. Rahman Abd. Rahman Abd. Rasyid, Nurhayati Abdul Gafar Mallo Abdul Wahab Abdul Wahid Adfar, Mohamad Adhinugroho, Michael Adri, Khaeriyah Agustianingsih, Diah Ahmad Ahmad Aksan, Muhammad Al Idrus, Thalhah Alaydrus, Albar Alaydrus, Talha Albar Al Idrus Albar Alaydrus Alexander Kurniawan Sariyanto Putera Andi Sadapotto AR, Trisnawati Arifuddin Ahmad, Arifuddin Asrullah Asrullah, Asrullah Aswadi Aswadi Badjamal, Faigah A Bathesta, Yovi Buhari Buhari Djalamang, Zulfikar Jakaputera Dwi Erma Kusumawati Ecca, Suleha Erwin Hafid Erwin Nurdiansyah Esianta Esianta Esianta, Esianta Evawarta I Pagisi Faigah A. Badjamal Faradillah, Nurul Fatimah Azzahrah Fatmawati, Fatmawati Febrianti, Devy Firdaus Sutarna, Yunan Firza Umar Salim Fitra Fitra, Fitra Habiba, Syahrir Hammada Abbas Harwinda, Alfilonia Hasan Hasan Herlina Herlina Hijrah, Nur Hizyam, Muhammad Hukmi, Arif Huzaemah Huzaemah, Huzaemah Idayanti Idayanti Idrus M. Said Ilmi Hairullah, Nurul Imran, Muh Chairil Indra Farman Indra Indra Isdaryanti, Isdaryanti Ishaq Ishaq Jakaputera Djamalang, Zulfikar Jumriana Jumriana, Jumriana kadir, surni Kadir, Surni sr Kasau, M. Nursin R Kasim, Fitri S. Kasriani, Kasriani Khalik, Suhartini L, Syahrir L., Syahrir Labandingi Latoki Lathifah A Lanonci Latoki, Labandingi Lestari, Widya LIANTI, LIANTI LUBIS, MUKHLIS M, Saripuddin Mahardika, Yadinda Mahmud, Hasrah Mahmud, Nurlaelah Malajong, Lary Septisari Mandrigau, Tiara Septia Mardhatillah, Mardhatillah Mardia, Yani Marjun Marjun Marjun, Marjun Maulid Sakaria Muhammad Hanafi Muhammad Rezal Muhammad Ridwan MUHAMMAD RIZAL Muhammad Umar Muhammad Yasin Muhammad Yusuf Mustanir, Ahmad Mutmainnah Mutmainnah Namirta, Septita Puteri Nanang Qosim Nasir, Khaidir Nasruddin, Muhammad Anugrah Ningsih K NINGSIH, NINGSIH Normawati Normawati, Normawati Nur Afni Nur Alamsyah, Nur Nuralamsyah, Nuralamsyah Nuranisa, Nuranisa Nurhalizah, Nurhalizah Nurwahida Nurwahida, Nurwahida P, Syahrul Pertiwi, Setya Ambar Pramana, Andi Dwi Resqi Pramudita Amalia, Aulia Ramlan, Pratiwi Rosmiati Rosmiati Rudji, Hamdi Rudy Harjanto Salim, Firza Umar Sam Hermansyah Samad, Wahyuddin Saputra, Andi. Muh. Akbar Saudi, Akbar Indrawan Setiawan Bakar, Ince Prabu Shabir, M sirwan Sitti Aisa, Sitti Suardi Zain, Suardi Sukirman Sukirman Sulaiman, Zulkarnain Sumardin, A Sunandar Said Supriadi Supriadi Syaharullah Disa, Syaharullah Syani, Ahmad Syarif Nadjemudin Syarifuddin, Haeruddin Syawalia, Laila Taufik, Ashabul Umar A, Muhammad Usman Usman Wibawa Prasetya Yuhardianti, Yuhardianti Yuliana Yuliana Yuniar, Nabila Alda Yusmah Yusmah Zulfahmi Zulfahmi Zulqarnain Zulqarnain, Zulqarnain