Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Electronics and Instrumentation Systems Transmisi: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Jurnal Pengajaran MIPA EDUSAINS Jurnal Neutrino : jurnal fisika dan aplikasinya Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pembelajaran Fisika Journal of Engineering and Technological Sciences Jurnal Fisika Unand JFA (Jurnal Fisika dan Aplikasinya) JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI JPS Unimus Indonesian Journal of Science and Technology Journal of Mechanical Engineering Science and Technology JPSE (Journal of Physical Science and Engineering) Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran Sains Indonesian Physical Review Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Karinov Jurnal Teknik Elektro Uniba (JTE Uniba) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Riset Pendidikan Fisika Journal of Community Service and Empowerment Studies in Learning and Teaching Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Pancaran Pendidikan Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SINAPMAS) KOPEMAS Journal of Engineering and Technological Sciences Jurnal Abdimas
Markus Diantoro
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Penguasaan Konsep Siswa SMP pada Materi Cahaya dan Alat Optik Ani Rahmawati; Sentot Kusairi; Markus Diantoro
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 6, No 1 (2021): Mei
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um058v6i1p47-54

Abstract

Penguasaan konsep merupakan faktor penting dalam pembelajaran. Cahaya dan alat optik merupakan salah satu konsep IPA yang sering dijumpai dalam penerapan kehidupan sehari-hari dan dikenal sejak awal perkembangan siswa tetapi penguasaan konsep siswa masih rendah [1], [2]. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguasaan konsep siswa SMP pada materi cahaya dan alat optik. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif. Jumlah sampel yaitu 136 siswa SMP kelas IX yang terdiri dari 30 siswa kelas unggulan dan 106 siswa kelas reguler. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari 20 soal pilihan ganda. Soal telah divalidasi dan telah diuji reliabilitasnya dalam kategori sedang (Cronbach’s Alpha: 0,60). Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Penguasaan konsep siswa materi cahaya dan alat optik diperoleh nilai rerata sebesar 63,26 menunjukkan kategori baik. Hasil analisis nilai rerata penguasaan konsep siswa pada kelas unggulan sebesar 76,83 termasuk kategori baik dan kelas reguler 59,43 termasuk kategori cukup. Hasil analisis menunjukan bahwa masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai konsep cahaya dan alat optik. Pendidik dapat menggunakan hasil penelitian ini untuk mengembangkan penelitian berikutnya dengan memberikan perlakuan atau remidiasi, sehingga dapat mengantisipasi dan memperbaiki kesalahan konsep atau kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa.
Kesulitan Siswa SMA dalam Menguasai Suhu dan Kalor Alfianti Nur Laili; Sentot Kusairi; Markus Diantoro
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 6, No 1 (2021): Mei
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um058v6i1p20-26

Abstract

Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengungkap kesulitan siswa dalam menguasai topik suhu dan kalor. Pengetahuan yang terpotong-potong mengakibatkan siswa kesulitan dalam menguasai konsep sehingga berdampak pada kemampuan pemecahan masalah siswa. Salah satu pembelajaran yang dapat melatih meningkatkan penguasaan konsep siswa adalah Modeling Instruction (MI). Penelitian ini telah menerapkan pembelajaran MI pada topik suhu dan kalor ditingkat SMA.
Peningkatan Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Hukum Newton melalui Model Learning Cycle 7E dalam Kerangka PCK Dinda Taruna Nagara; Endang Purwaningsih; Markus Diantoro
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 6, No 1 (2021): Mei
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um058v6i1p27-36

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar fisika dengan model learning cycle 7E terintegerasi PCK pada materi hukum Newton yang layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan pemahaman konseptual siswa. Penelitian ini menerapkan rancangan model 4D (define, design, develop, dan disseminate). Hasil uji coba kelompok kecil diperoleh persentase kelayakan sebesar 86,26% (sangat baik). Dengan demikian bahan ajar PCK learning cycle 7E layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil nilai observasi keterlaksanaan pembelajaran diperoleh persentase sebesar 93,27% (sangat praktis). Hasil uji Mann-Whitney pada nilai posttest kelas kontrol diperoleh nilai Asymp. Sig sebesar 0,250 dan kelas eksperimen nilai Asymp. Sig sebesar 0,024. Hasil analisis uji Mann-Whitney memberikan informasi bahwa terdapat perbedaan nilai Asymp.Sig kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol. Beradasarkan hasil analisis uji Mann-Whitney dapat disimpulkan bahwa bahan ajar fisika efektif untuk meningkatkan kemampuan penguasaan konsep siswa. 
Pengembangan Wahana Edukasi Rainbow Waterfall Salah Satu Spot Iconic Peningkatan Ekonomi Masyarakat Dibumi Perkemahan Bedengan Ishmah Luthfiyah; Markus Diantoro; Chusnana Insjaf Yogihati; Ishmah Luthfiyah; Nadiya Ayu Astarini
Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): Vol.1 No.2, April 2021
Publisher : Universitas Dinamika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37802/society.v1i2.137

Abstract

Bumi Perkemahan Bedengan merupakan salah satu kawasan perhutani di Dusun Selokerto, Desa Selorejo, Kecamatan Dau, Kabupaten Malang. Desa Selorejo memiliki luas 39,5 ha untuk pemukiman, 410,476 ha untuk area pertanian, ladang, serta tanaman ternak, 2068,1 ha untuk area hutan yang mengelilingi desa, dan 26,6 ha untuk area pengembangan perkantoran dan sarana rekreasi. Bumi perkemahan Bedengan merupakan salah satu destinasi wisata di Selorejo Kekurangan dari bumi perkemahan Bedengan yaitu lokasinya yang jauh dari pusat kota, tidak strategis, publikasi yang kurang, serta kurangnya fasilitas lain seperti spot iconic bumi perkemahan bedengan. Hal menyebabkan bumi perkemahan Bedengan kurang diperhatikan. Solusi yang mampu dilakukan untuk meningkatkan ketertarikan terhadap bumi perkemahan bedengan yaitu dengan membuat instalasi wahana Rainbow Water Fall sebagai salah satu wahana spot iconic foto sarana edukasi yang digunakan dengan penerapan fenomena fisika. Rainbow WaterFall merupakan wahana edukasi dengan membentuk pelangi akibat pembiasan cahaya matahari saat melewati butiran airyang dibentuk oleh nozzle curtain dan mampu menyalakan lampu sorot RGB Flood Light pada malam hari.
Perancangan Sistem Wahana Perkemahan Ramah dan Aman Sebagai Daya Tarik Wisatawan Bumi Perkemahan Bedengan Chusnana Insjaf Yogihati; Markus Diantoro; Nasikhudin; Sefia Kharen Gilar Tiana; Akhmad Al Ittikhad
Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): Vol.1 No.2, April 2021
Publisher : Universitas Dinamika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37802/society.v1i2.138

Abstract

Kawasan wisata Bumi Perkemahan Bedengan terletak di Dusun Selokerto, Desa Selorejo, Kecamatan Dau, Kabupaten Malang, Jawa Timur. Dibuka pada tahun 2007 dan awalnya merupakan tempat pembibitan pohon mahoni. Kawasan perkemahan Bedengan saat ini merupakan kawasan perkemahan yang cukup edukatif yang menyatukan unsur- unsur rekreasi dengan edukasi atau yang dikenal dengan “Pendidikan Rekreasi”. Sebagai kawasan perkemahan, Bumi Perkemahan Bedengan masih belum informative dalam pemetaan area perkemahan, dan masih kurangnya penunjuk arah. Pengunjung tentunya akan kesulitan menemukan spot tertentu bila informasi area masih kurang. Permasalahan lainnya juga tingkat kerapian dan kebersihan juga masih rendah dimana masih banyak blok-blok area perkemahan yang masih beralasakan tanah. Banyak dijumpai juga semak- semak belukar yang tidak berguna dan tidak seharusnya ada di area untuk berkemah, serta masih ditemukan banyak tumpukan kayu yang masih berserakan. Solusi yang mampu dilakukan yaitu dengan membuat instalasi wahana perkemahan yang ramah dan aman sebagai daya tarik wisatawan dan kenyamanan para pengunjung. Selain itu menjadikan kawasan perkemahan lebih inovatif sebagai perkemahan yang edukatif sehingga terwujudnya sarana “pendidikan rekreasi” yang ramah dan aman
Adaptation of the Epistemological Belief Questionnaire about Teaching and Learning of Preservice Physics Teacher: Preliminary Research Kartini Herlina; Doni Andra; I Dewa Putu Nyeneng; B. Anggit Wicaksono; Endang Purwaningsih; Markus Diantoro; Sunaryono Sunaryono
Jurnal Pembelajaran Fisika Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Pembelajaran Fisika
Publisher : Jurnal Pembelajaran Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to obtain an instrument of teacher beliefs about learning and teaching in hybrid learning in the post-COVID-19 (New Normal) era. In addition to producing a questionnaire instrument, this study looks for the relationship of belief to learning and learning with Confirmatory Factor Analysis (CFA). The research subjects were selected through a random sampling technique (through a lottery) by several teachers/prospective teachers of physics education at schools and in higher education institutions. Structural equation modeling (SEM) analysis was performed using AMOSS v26 using a strong categorical data estimator. The SEM results show the teaching and learning conceptions questionnaire in the marginal fit category (RMSEA) poor fit (NFI, RFI, IFI, TLI, and CGI), in addition, it is shown that the indicators have good internal consistency but lack formation in the latent variance variable. Meanwhile, the results of the SEM Epistemological Beliefs Questionnaire are in the poor fit category, both seen from the RMSEA and NFI, RFI, IFI, TLI, and CGI. Indicators of Fixed ability, learning effort, Authority, and Certainty Knowledge have good internal consistency, while Authority internal consistency is not good. The variance on the Epistemological belief questionnaire extracted from the indicators is greater for the formation of latent variables.Keywords: Adaption, Epistemological belief about teaching-learning questionnaire, Preservice physics teacherDOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpf.v10.n1.202213
Permberdayaan Budidaya Ikan Lele dengan Memanfaatkan Teknologi Tepat Guna Sunaryono Sunaryono; Markus Diantoro; Ahmad Taufiq; Nandang Mufti; Kormil Saputra; Yunan Amza Muhammad
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2021): Januari-Juni 2021
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1462.748 KB) | DOI: 10.32332/d.v3i1.2639

Abstract

Sumbersekar Village is one of the villages in the Malang Regency. The location of this village is very strategic. It is a connecting village between Malang Regency and Batu City because its strategic position makes Sumbersekar Village has a large enough regional potential for its people. One of the potentials that can be developed is the fisheries sector at the Salafiyah Al-Furqan Sumbersekar Islamic Boarding School. The community service program through funding by the State University of Malang aims to maximize the existing potential using appropriate technology. The method to be used is the method of empowering catfish farming by utilizing appropriate engineering technology for alternative energy, catfish farming, and sustainable activities. The activities that will be carried out are assistance, installation of solar cell technology engineering as alternative energy, and construction of catfish farming ponds using a biofloc system. The results of the service activities are expected to become an alternative energy source that can be utilized independently by the Salafiyah Al-Furqan Sumbersekar Islamic Boarding School and used as catfish cultivation with a biofloc system that can develop the abilities and potentials of the residents of the Al-Furqan Salafiyah Islamic Boarding School.
PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK UNTUK MEMETAKAN MODEL MENTAL SISWA KELAS X SMA/MAN MATERI SUHU DAN KALOR Amrizaldi Amrizaldi; Markus Diantoro; Wartono Wartono
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol 3 (2014): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2014
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (473.908 KB)

Abstract

This research is the development of diagnostic tests to map the student‟s X grade models mental of SMA/MAN material temperature and heat. This research method Borg and Gall, namely (1) a preliminary study consisting of literature, field surveys, and development plans, (2) development of a draft product consisting of a draft product, due diligence, revised draft product, and product development results. Feasibility was measured by using due diligence by matter experts (lecturer of Physics and Teacher of Physics) and the audience (students). The results of the study in the form of quantitative and qualitative data. The data analysis technique used is the technique of analysis the average score. The results of the analysis of the average matter expert evaluators gained an average total of 3.55 which is in the category viable. Based on the analysis of data from the expert material, there are several items that need to be revised diagnostic tests. Based on the acquisition due diligence can be concluded that the diagnostic tests to map the student‟s X grade models mental of SMA/MAN material temperature and heat fit for use as a student assessment instruments. Keywords: Diagnostic Tests, Mental Models, Temperature Materials and Heat.
PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN PHET TERHADAP PENGUASAAN KONSEP FISIKA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA M. Abdurrahman Sunni; Wartono Wartono; Markus Diantoro
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol 3 (2014): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2014
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.327 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya perbedaan penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa yang belajar dengan strategi problem solving berbantuan PhET, strategi problem solving, dan pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi dengan posttest only design. Pengambilan data dilakukan dengan tes penguasaan konsep sebanyak 20 soal dan 5 untuk soal kemampuan berpikir kritis setelah diberikan perlakuan pada 3 kelompok kelas berbeda SMAN 8 Mataram. Kelompok pertama adalah siswa yang belajar dengan strategi problem solving berbantuan PhET, kelompok kedua adalah siswa yang belajar dengan strategi problem solving, dan kelompok ketiga adalah siswa yang belajar secara konvensional. Sebelum dilakukan perlakuan dan pengambilan data, instrumen yang digunakan telah melalui uji ahli dan uji coba. Data yang telah diproses dianalisis menggunakan multivariate of Anova kemudian diuji lanjut dengan uji Tukey. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Strategi problem solving berbantuan PhET lebih baik jika dibandingkan dengan strategi problem solving dan konvensional terhadap penguasaan konsep fisika siswa. (2) Strategi problem solving berbantuan PhET lebih baik jika dibandingkan dengan strategi problem solving dan konvensional terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Kata Kunci: problem solving, PhET, penguasaan konsep, kemampuan berpikir kritis.
Student’s Scientific Argumentation Skills on Heat and Temperature Rian Priyadi; Markus Diantoro; Parno Parno
Pancaran Pendidikan Vol 7, No 4 (2018)
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education The University of Jember Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (617.983 KB) | DOI: 10.25037/pancaran.v7i3.200

Abstract

The weak of students' scientific argumentation skills in lessons has been a concern, especially in applying concepts of heat and temperature. Although heat and temperature are related to daily activity, it doesn’t ensure that students have the correct concept. This study purposes to describe students' scientific argumentation skills on heat and temperature. This research was conducted on 11th-grade in mathematics and science students in Senior High School 4 of Malang. This study found that students' scientific argumentation skills on average were at level 2nd and level 3rd. In addition, we found three patterns of scientific argumentation skills: (1) correct claims and evidence are accompanied by support for the evidence provided, (2) correct claims but use incomplete evidence, and (3) correct claims but the evidence is given wrong. This result it is expected to be the attention of teachers to implement learning models that can improve students' scientific argumentation skills.
Co-Authors A.N. Afandi Abdillah, Ahmad Muhaimin Abdul Kariem Arof Ade Siyanti Nurul Hidayah Ade Siyanti Nurul Hidayah Adetya Rahman Aditya Wahyu Setiawan Afrianda, Teguh Agung Haryono Agus Budiyono Agustina, Silvia Nurlaili Agustinus Agung Nugroho Ahmad Taufiq Ahmad Taufiq Ahmad Zulian Aji Prasetya Wibawa Akhmad Al Ittikhad Akhmad Al Ittikhad Al-Afandy, Farhan Nur Albadi’ah, Ida Vaeruza Aldias Bahatmaka Alfianti Nur Laili Alias, Yatimah Binti Alma Nur Roisatul Masruhah Amrizaldi Amrizaldi Andrivo Rusydi Ani Rahmawati Anjar Nur Ramadhani Apri Wiyono Aprilita Ekasari Arif Hidayat Arif Hidayat Aripriharta - Ariptiharta Astrini Dewi Kusumawati Aturroifah, Nuviya Illa Muthi Avinly Muhammad Najib Abdullah B. Anggit Wicaksono B. Anggit Wicaksono, B. Anggit Brian Yuliarto Budi Mulyanti Chaifa, Dian Emma Chusna, Nadiya Miftachul Chusnana Insyaf Yogiyanti Dean Setyawan Derry Pradhana Dian Farida Rosanti Dina Maftuha Dinda Taruna Nagara Doni Andra Ema Tri Alvianti Endang Purwaningsih Endang Purwaningsih Endang Purwaningsih Eny Susanawati Erni Yulianti Erwinestri Hanidar Nur Afifi Ety Rimadani Faizuna Roudhotin Nurilma Fajariman, Ilham Dias Fath, Yusril Al Fathoroni Fathoroni Fathoroni, Fathoroni Fatmawati , Fatmawati Febriani, Candra Putri Fernando, Trio Junira Fikri, Ahmadani Darul Fina Nur Azizah Fitri Fatimah Fitriyah, Ana Lailatul Frisellya Dirgantari Futri Yuliana G. Blake Hafizh Prihtiadi Haliq, Muh Idham Handoyo Saputro Hari Rahmadani Hari Wisodo, Hari Hartatiek, Hartatiek Hartatiek, Hartatiek Helmi Helmi Helmi Helmi Helrin Pujiarti Hendra Susanto Herawati Susilo Herlin Pujiarti Herlin Pujiarti Hidaayatullaah, Hasan Nuurul Hidayah, Ade Siyanti Nurul Hidayat, Rachmat Husen Jauwad I Dewa Putu Nyeneng Ida Hamidah Ida Purnamasari Ida Vaeruza Albadi’ah Idris Idris Imam Abdul Syukur Imani Dyah Aulia Hans Ishmah Luthfiyah Ishmah Luthfiyah J. Baas Jamiatul Mufidah Jamiatul Mufidah Joko Utomo Joko Utomo Jumril Yunas Karim, Moh. Hafidhuddin Karin Mayludya Handi Kartini Herlina Khoirul Haniin Komariyah, Ana Yuli Kormil Saputra Kurnia Galuh Candra Kirana - Kurniawan, Novian Candra Laksono, Yoyok Adi Setio Lenny Agustina Suwastika Sari Leny Suryaning Astutik Lia Yulianti Lia Yuliati Lia Yuliati, Lia Lilik Hasanah Lilis Nuryanti Luthfiyah, Ishmah M. Abdurrahman Sunni M. Alfian Mizar Mapandi, Rohanie D Meevasana, Worawat Miksandri Eksanita Millah Nurhamidah Moch. Sholihul Hadi Moh. Hafidhuddin Karim Mohamad Rodhi Faiz Mohammad Zaky Tatsar Mubarak, Bagja Rahmat Muchammad Akbar Nadhiif Muchammad Harly Mudinillah, Adam Muh Idham Haliq Muhamad Fadhil Rahman Muhammad Baqir Zaini Muhammad Safwan Aziz Muhardjito Muhardjito Mustikasari, Ayu Azrurin Nabila Hari Arimbi Nadea Catur Nurmayanti Nadhira, Anissa Chairani Alfin Nadi Suprapto Nadiya Ayu Astarini Nadiya Ayu Astarini Najmi, M. Ikhwan Nandang Mufti Nandang Mufti Nando Dyas Arya Nasikh Nasikhudin Nasikhudin Nita Nur Aini Nur Amirah Mat Nor Nuril Munfaridah, Nuril Nurilma, Faizuna Roudhotin Nurmayanti, Nadea Catur Nurul Atqiya Nuviya Illa Muthi Aturroifah Pahlevi, Reza Akbar Parno Parno Parno Pebriana, Irvany Nurita Prabowo, Eri Setyo Priyadi, Rian Ramdhani Ramdhani Ramesh T. Subramaniam Retnaningsih, Prihatini Revnika Faizah Reza Akbar Pahlevi Rian Priyadi Rian Priyadi Ridha Diningsih Rif’atu Nuril Laily Risa Suryana Robi Kurniawan Roer Eka Pawinanto, Roer Eka Roshifah Dinilqoyyimah S E I Suryani S W Himmah Sabilal Rosyad Sandriana Parantean Sari, Eprilia Trikusuma Sefia Kharen Gilar Tiana Sentot Kusairi Shahan Shah Shelya Nova Candra Kirana Silvia Nurlaili Agustina Siti Maryam Siti Zubaidah Solehudin Solehudin Sri Rahayu Lestari Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Suhiro Wongso Susilo Sunaryono Sunaryono Sunaryono, Sunaryono Supriana, Edi Supriyono Koes Handayanto Susriyati Mahanal Sutopo Sutopo T. T. M. Palstra Taufik Hidayat Thathit Suprayogi Titik Istirohah Ulwiyatus Sa’adah Vita Herlin Nur Vidianti Wardani, Dwisri Wartono Wartono Wasis, W Wicaksono, Adi Tri Winarto Winarto Wulandari, Nurul Putri Yudyanto Yudyanto Yuliana, Futri Yulmaisi Dwi Asmarita Yunan Amza Muhammad Yusril Al Fath Z Nurdiana ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI