Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.139
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online JURNAL BERKALA ILMIAH EFISIENSI El Dinar Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA PRISMA Educatio Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an dan Tafsir Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Journal of Information Systems and Informatics JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Educatio FKIP UNMA JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Indo-MathEdu Intellectuals Journal Prosiding Sesiomadika Jurnal Al-Qayyimah Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Jurnal Basicedu Radian Journal: Research and Review in mathematics Education Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TEKNOLOGI LINGKUNGAN Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat (Nyiur-Dimas) Jurnal Abdimas UM Jambi Jurnal Teknologi Informasi untuk Masyarakat (Jurnal Teknokrat) Jurnal Pelita PAUD KARIR Jurnal Ilmiah Manajemen Artikula Media Pendidikan Matematika
Haerudin Haerudin
Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan, Jurusan Perikanan, Fakultas Perikanan dan Imu Kelautan, Universitas Diponegoro, Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
THE NEW PARADIGM OF SURAH AL FATIHAH BASED ON THE KEY CONCEPTS OF SOCIAL INTERPRETATION OF DAWAM RAHARJO Janah, Miftahul; Haerudin, Haerudin
Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur'an dan Tafsir Vol 6 No 2 (2021): Volume 6 No. 2, Desember 2021
Publisher : The Department of the Qur'anic Studies, Faculty of Ushuluddin, Adab, and Da'wah, State Institute of Islamic Studies (IAIN) Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/at-tibyan.v6i2.1911

Abstract

When interpreting the Qur'an, a mufassir needs a paradigm and a foundation as the procedures and stages that become his reference. This paper attempts to discuss the paradigm and concept of interpretation promoted by Dawam Rahardjo, namely al-Fātiḥah as the Qur'an in a nutshell which is contained in the work of the Ensiklopedi Al-Quran: Tafsir Sosial Berdasarkan Konsep-Konsep Kunci. Two objectives in this study, first, the arguments that make al-Fātiḥah a paradigm and the extent to which these arguments can be justified. Second, steps, systematics and forms of interpretation by positioning al-Fātiḥah as a paradigm and its shortcomings in interpreting the Qur'an. This research is in the form of library research in the form of descriptive-analysis and uses content analysis as the analytical method used. This discussion concludes that there are two verses of the Qur'an, namely QS. Ali Imran (03): 07 and QS. al-Hijr (15): 87 as the basis and form three conceptual frameworks of al-Fātiḥah as a paradigm of interpretation of the Qur'an, namely the term ummu al-kitab as the attribution of surah al-Fātiḥah, the two ummu al-kitab referred to as muḥkām and the last term al-sab'u al-maṡāni which is also understood as al-Fātiḥah. The weakness in the argument that is built is in the redefinition of muḥkām or mutasyabīh which do not have clear standards and references. While the form of interpretation with this concept ends with a systematic form of thematic presentation with two steps or procedures, namely departing from the key terms in Surat al-Fātiḥah (inductive) and starting from other than Surat al-Fātiḥah then returning to Surat al-Fātiḥah (deductive). The first procedure has difficulties in developing the -evolutionist dimension-, while the second procedure will be very subjective because of the difficulty of matching the interpreted verse with the terms in Surah al-Fātiḥah.
Analisis Kepemimpinan Rasulullah Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam Aminudin S, Muh. Dzihab; Sasmita, Mitra; Haerudin, Haerudin; Rahma Dilla Zainuri; Al-Amin, Al-Amin
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 5 No. 2 (2024): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION, Volume 5 Nomor 2, Juni 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v5i2.2810

Abstract

The biggest crisis in the world today is the crisis of example or uswah. The need for a leader who has character like the Prophet Muhammad is very necessary because many people who serve as leaders do not have the character that a leader should have in terms of educational leadership. Leadership is the characteristic of a leader in assuming formal moral and legal responsibility for all the implementation of his authority which has been delegated to the people he leads. As an exemplary leader who is an ideal model of leadership, Rasulullah was gifted with four main characteristics, namely: Sidiq, Amanah, Tablighi and Fathonah. Sidiq means honest in words and deeds, amanah means being trustworthy in maintaining responsibilities, tablig means conveying all kinds of goodness to the people and fathonah means being intelligent in managing society
Improving Students Honesty Behavior Through English Subject Prihamdani, Depi; Asmara, Andes Safarandes; Haerudin, Haerudin; Harmawati, Harmawati; Prawiyogi, Anggy Giri
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.788

Abstract

The aim of this study is to analyze the effectiveness of the role of English subject to implant and to improve students’ university behavior to be honest, do not cheat on the test, and do not corrupt on their daily life. Subject of this study is the first semester student of PGSD the academic year of 2019/2020 University of Buana Perjuangan Karawang. In order to reach the goal of this study the writer uses qualitative research method with descriptive qualitative approach. While, technique of data collecting is done by observing, field studying, interviewing and documenting. The result of this study is expected to be able to have a contribution and is useful for all related parties, especially university or college in order to build students’ behavior to be honest, do not cheat on the test and do not corrupt in their life
Analisis Lagu Daerah Manuk Dadali Sebagai Media Pembelajaran Matematika terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Noviyanti, Eka Listia; Haerudin, Haerudin
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i2.3164

Abstract

Tujuan dilaksanakannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui unsur matematika yang terdapat pada lagu daerah Manuk Dadali serta mengetahui motivasi belajar matematika siswa setelah dilaksanakannya pembelajaran matematika dengan memanfaatkan media lagu daerah Manuk Dadali. Subjek pada penelitian ini yaitu 37 siswa kelas VII di SMPN 1 Jatisari yang terletak di Karawang, Jawa Barat. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu melalui studi dokumentasi, wawancara serta pengisian angket motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya unsur matematika pada lagu daerah manuk dadali, yaitu terletak pada akor dan nada dari lagu tersebut serta diketahui bahwa motivasi belajar matematika siswa setelah penerapan media lagu daerah manuk dadali berada pada kategori tinggi. Kategori tinggi tersebut dibuktikan dari hasil angket motivasi belajar yang memperoleh rata-rata persentase 83,04%.
Implementasi Merdeka Belajar Pendidikan Agama Islam di Tingkat Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Dengan Memanfaatkan Teknologi Informasi Masruroh, Siti; Haerudin, Haerudin; Priyatna, Bayu
Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat (Nyiur-Dimas) Vol 3 No 1 (2023)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/nyiur.v3i1.424

Abstract

The purpose of study program-based community service is as an effort by lecturers to carry out the tridarma of higher education. In this case the Directorate General of Islamic Higher Religious Education (Diktis) provides a national level grant program for all lecturers under the ministry of religion. On this occasion, we propose a service with the theme Implementation of Freedom to Learn Islamic Religious Education at the Elementary School/Madrasah Ibtidaiyah Level by utilizing Information Technology, namely making an application "Islamic Smart Learning" for Madrasah Ibtidaiyah Al I'anah Dusun Kalihurip Duren Village, Klari District, Karawang Regency. This service activity is a contribution of the PAI Study Program to the world of elementary/Madrasah Ibtidaiyah education as a means of utilizing information technology in the independent learning program with the principle of independent learning, it is assumed that students are given freedom to access learning media that is more intelligent and enjoyable. So that the learning potential of students will grow more measurably and directed because there are more interactive learning media.
Pengembangan Laboratorium Virtual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Kelas XI SMAN 1 Bunta Nursetya, Kartini; Jamhari, Mohammad; Haerudin, Haerudin; Sudarti, Sudarti; Handayani, Rif'ati Dina
INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA Vol 13, No 3 (2024): INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA
Publisher : Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/inkuiri.v13i3.81294

Abstract

Laboratorium virtual merupakan suatu media berbasis komputer yang berisi simulasi kegiatan di laboratorium fisika. Guru sebagai fasilitator harus berfikir kreatif dan inovatif untuk mengatasi masalah ini, terutama di tengah pandemi COVID-19 saat ini, tentunya guru tidak bisa menghadirkan siswa di sekolah untuk melakukan praktikum. Maka dibutuhkan suatu media pembelajaran yang mengabungkan lebih dari 2 unsur media yang terdiri dari teks, grafis (gambar, foto, animasi) dan video secara terintegrasi, sehingga siswa masih tetap bisa melakukan praktikum walaupun dimasa pandemi. Penelitian ini adalah penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D terdiri atas 4 tahapan pengembangan, yaitu define (tahap pendefinisian), design (tahap perancangan), develop (tahap pengembangan), dan disseminate (tahap penyebarluasan) produk berupa Laboratorium Virtual pada siswa kelas XI IPA SMAN 1 Bunta. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas(PTK). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan laboratorium virtual dapat meningkatkan hasil belajar  siswa kelas XI IPA SMAN 1 Bunta. Terlihat dari ketuntasan klasikal pada siklus 1 adalah 20 % sementara pada siklus 2 mengalami peningkatan menjadi 77%.
Pengaruh Penugasan Digital (Video) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI MAN Tolitoli pada Materi Kesetimbangan Benda Tegar Gaffar, Musdalifa; Jamhari, Mohammad; Haerudin, Haerudin; Sudarti, Sudarti; Handayani, Rif'ati Dina
INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA Vol 13, No 3 (2024): INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA
Publisher : Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/inkuiri.v13i3.81329

Abstract

Penggunaan internet dan smart mobile pada era modern ini telah menjadi kebutuhan yag tidak dapat dipisahkan dari berbagai bidang kehidupan, termasuk dalam inovasi pembelajaran. Digital digital lifestyle sesuatu yang tidak dapat dipisahkan dengan siswa. Sehingga pembelajaran di sekolah juga harus diintegrasikan dengan penggunaan internet dan perangkat smart mobile agar sesuai dengan kebutuhan siswa, agar tidak kehilangan motivasi dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penugasan bentuk digital (video) terhadap motivasi dan hasil belajar siswa dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Adapun instrumen yang digunakan adalah kuesioner untuk mengukur motivasi siswa dan test hasil belajar siswa yang menggunakan penugasan tertulis pada siklus I dan penugasan dengan bentuk digital pada siklus II. Data yang didapatkan diolah dengan menggunakan analisis kuantitatif deskriptif dan kualitatf deskriptif dengan menggunakan aplikasi spss dan didapatkan hasil terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar dari siklus I 78,52 dan siklus II menjadi 82,77. Serta hasil analisis kuesioner didapatkan bahwa siswa sangat termotivasi dengan penugasan bentuk video.
ANALISIS KESULITAN SISWA PADA MATERI SPLDV BERDASARKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS Anggraeni, Sevira; Haerudin, Haerudin
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2022): EDISI APRIL 2022
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v6i1.199

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kesulitan siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel berdasarkan kemampuan pemecahan masalah matemati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling dan terdapat 25 siswa yang menjadi subjek. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah matematis yang berbentuk soal tes uraian. Adapun hasil penelitian ini didapat bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel masih rendah. Siswa masih belum bisa memahami soal dengan baik, sehingga siswa masih perlu dilatih untuk menyelesaikan soal yang meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi sistem persamaan linear dua variabel.
ANALISIS KESALAHAN NOLTING PADA SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL PERBANDINGAN TINGKAT SMP Wibowo, Raka Naval Setia; Haerudin, Haerudin
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v5i2.605

Abstract

Error is a mistake about something that was said to be correct in a previous agreement. Comparison is material that students still find difficult to understand in learning and many errors still occur. Even though the concept of comparative material is applied in everyday life, quite a lot of students have difficulty and do not understand comparative material. This research is descriptive research with a qualitative approach. Purposive sampling technique was used in this research to select samples with certain considerations. This research uses indicators of the types of Nolting errors, namely errors due to carelessness, errors in understanding concepts, errors in application, and errors in final results. The purpose of this research is to describe what errors experienced by students using the Nolting error type. Based on the results of the analysis carried out by researchers on careless mistakes, students were not careful enough to make mistakes that had an impact on the final results. In conceptual errors, students do not understand the formula so they cannot find a way to solve the problem. In application errors, students can know the formula but cannot apply it to the answer. Meanwhile, the final result is an error where the student is correct in the steps but does not answer what was asked in the question
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN INQUIRY BASED LEARNING (IBL) Jannah, Ghevira Raudatul; Haerudin, Haerudin
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2025): EDISI APRIL 2025
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v9i1.465

Abstract

Tujuan penulisan karya ini untuk megetahui upaya meningkatkan minat belajar matematika menggunakan Inquiry Based Learning (IBL) di SMA Negeri 1 Cikarang Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menyelidiki upaya meningkatkan minat belajar matematika melalui IBL di SMA Negeri 1 Cikarang Barat. Sumber data mencakup observasi langsung di kelas matematika, wawancara dengan guru dan siswa, serta tinjauan kurikulum sekolah. Teknik pengumpulan data melibatkan Checklist Observasi dan pedoman wawancara, sementara analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola dan temuan signifikan terkait penerapan IBL. Hasil iImplementasi IBL di SMA Negeri 1 Cikarang Barat yaitu a) pemilihan materi yang relevan, b) kegiatan eksplorasi dan diskusi, c) pemecahan masalah kontekstual, d) penggunaan teknologi, s) evaluasi formatif. Implementasi Inquiry-Based Learning di SMA Negeri 1 Cikarang Barat berhasil meningkatkan minat belajar matematika dengan memadukan pemilihan materi yang relevan, kegiatan eksplorasi, dan penerapan teknologi. Pemecahan masalah kontekstual dan evaluasi formatif juga memberikan dimensi praktis dan umpan balik berkelanjutan. Saran untuk perbaikan lebih lanjut adalah terus memantau respons siswa dan menyesuaikan strategi pembelajaran agar tetap menarik dan sesuai dengan perkembangan kebutuhan siswa.
Co-Authors Abadi, Agung Prasetyo Achmad Ramadhan Adirakasiwi, Alpha Galih AGUS MULIADI PUTRA, AGUS MULIADI Agus, Putra Muliadi Agustin, Nadya Ahmad Sukandar Ainurrohmah, Ainurrohmah Akbar, Moh. Syazali Al-Amin, Al-Amin Aminudin S, Muh. Dzihab Andes Safarandes Asmara, Andes Safarandes Anggraeni, Sevira Anggy Giri Prawiyogi Annisa Fajri Aslian Yali Kintja Baiq Liana Widiyanti Choirul Mahfud Cicilia Nony Ayuningsih Bratajaya Danuwidodo, Agus Dwi Rahayu Susanti, Dwi Rahayu Susanti Eva Iryani, Eva Fajri, Ruri Rizkia Fanny Adinda Putri Fitriani, Siti Hamsanah Fudholi, Agus Gaffar, Musdalifa Harmawati, Harmawati HUSNAYATI HARTINI, HUSNAYATI Ibrahim, Soleh Iman Darmawan, Iman irfan, zahrulirfan Irsad Andriyanto, Irsad Jannah, Ghevira Raudatul Lasdianto, Jasmine Ramadhani Lie Liana . Lim Wasliman Maghfiroh, Muliatul Miftahul Janah, Miftahul Mitra Sasmita Moh. Iqbal Firdaus Mohammad Jamhari Mufidhoh, Umrotul Mufidhoh, Umrotul Muhammad Turhan Yani Nabilah Nabilah Nabilah, Adelia Yuke Noviyanti, Eka Listia Nur Zaini, Nur Nurhalisya, Salsya Nuriyani, Emy Nursetya, Kartini Pinus, Pinus Pramuswara, Novita Andika Prihamdani, Depi Priyatna, Bayu Putri Solihat, Tifany Anggraeni Rafiq Zulkarnaen Rahayu, Mutia Safiera Rahma Dilla Zainuri Rif’ati Dina Handayani Roesdiana, Lessa Sabtu, Maya Samsurizal, M. Sulaeman Sari, Retno Anggraeni Puspita Sasmita, Mitra Sebe, Saeba Muhamad Septarini, Shofwatunnida’ Septian Aris Munandar Sihaloho, Ronauli Siti Masruroh Siti masruroh Siti Maulidina Farhah Sri Mulyani Sudarti Sudarti Supian Ramli Suprananto, Suprananto Suprapto, Yulisnio Prasakti Suryono Suryono Susanti, Dwi Rahayu Syafrizal Syafrizal Tata, Tata Tomia, Gusnawati Ummu Hani, Siti Hasna Wagola, Ramna Wibowo, Raka Naval Setia Widiyanti Widiyanti, Widiyanti Wulandari, Yuliani Yandra, Fadila Ananda