Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Jurnal Pengajaran MIPA Saintifika Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education UNEJ e-Proceeding Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika FKIP e-PROCEEDING SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Jurnal EDUTECH Undiksha Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Child Education Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sains Riset Indonesian Review of Physics (IRiP) JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Jurnal Paedagogy Madaniya Jendela Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Schrodinger : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Jurnal Pembelajaran Fisika Inovasi Pendidikan Fisika Managere: Indonesian Journal of Educational Management Ta'dib Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Penelitian Pendidikan
Rif’ati Dina Handayani
Universitas Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Electron’s Position Expectation Values and Energy Spectrum of Lithium Ion (Li^(2+)) on Principal Quantum Number n≤3 Aulia Riski Pratikha; Bambang Supriadi; Rif’ati Dina Handayani
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 8 No. 1 (2022): January
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v8i1.840

Abstract

The purpose of this study is to determine the electron’s position expectation values and energy spectrum on the Li2+ ion on the principal quantum number n≤3. This research using literature study methods on quantum mechanics. The expectation values of the electron position and the energy spectrum of the Li2+ ion uses numerical calculations using the Matlab 2019a program. The steps in this research method include: preparation; theory development; simulation; validation of the results of theory development; results of theory development; discussion and conclusion. The results obtained in this study are the electron’s position expectation values and energy of the Lithium ion. The electron’s position expectation values indicates the presence of electrons that often appear around the x-axis by relying on the interval used. The larger the interval, the more constant the electron’s position expectation values will be and towards an almost constant value. From the analysis results, the expectation value varies in positions from  0,0001a0 to 0,1637a0. The electron energy spectrum of the Li2+ ion is inversely proportional to the square of the principal quantum number (n),E1= -122,4 eV ; E2= -30,6 eV ; E3= -13,6 eV
Computational Thinking: Students’ Abstraction on the Concepts of Kinematics Rif'ati Dina Handayani; Sri Handono Budi Prastowo; Trapsilo Prihandono; Lailatul Nuraini; Bambang Supriadi; Maryani Maryani; Singgih Bektiarso; Albertus Djoko Lesmono Lesmono; I Ketut Mahardika
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 8 No. 1 (2022): January
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v8i1.1188

Abstract

Abstraction is the primary key in computational thinking. This study aims to analyze students’ computational thinking skills of abstraction on the concept of kinematics. The data were collected through students’ project documents and interviews. The data is examined using a content analysis approach that emphasizes writing, verbal, or visual communication. The results revealed that students’ abstraction skills were evident in collecting data and analyzing, and recognizing patterns but were less visible in building models or simulations. Abstraction skills can be used as a foundation and framework for viewing a concept in physics not only in mathematics or formulas views but as a data iterative relationship. This research is expected to provide an overview for physics instructors to integrate computational thinking in their learning classroom
ANALISIS KONSEP FISIKA PADA PENGGUNAAN ALAT PERTANIAN CANGKUL OLEH PETANI SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN FISIKA Muhammad Faizal Arifi; Albertus Djoko Lesmono; Rif'ati Dina Handayani
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 10 No 3 (2021): Jurnal Pembelajaran Fisika (JPF) Universitas Jember
Publisher : Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (860.502 KB) | DOI: 10.19184/jpf.v10i3.25563

Abstract

Indonesia is an agricultural country so there are still many agricultural environments. One of the implementations of the agricultural sector in education, it’s can be applied to vocational high schools agriculture major. Students learning activities in this major can be integrated with their practical activities in the agricultural sphere, because learning physics will be more attractive to students if the learning activities in the classroom also linked with students daily experience and environment. Within the scope of agriculture, agricultural tools are closely related to the concept of physics, one of which is the hoe. So the purpose of this research is to describe the physics concepts analysis on the use of hoe by farmers, then designed a draft of physics learning materials. This research is descriptive qualitative research using content analysis method to obtain the results that in the use of hoe there are several physics concepts about mechanics including the concept of force, rotational dynamics, work and energy. Then processed into a draft of physics learning materials for students of vocational high school class X in agribusiness and agrotechnology major, by adjusting the relevant basic competencies, namely KD 3.4 on work and energy, and KD 3.6 on rotational dynamics.
ENHANCING INDONESIAN SCIENCE TEACHER PERSPECTIVE OF AND BELIEF IN STEM THROUGH PROFESSIONAL DEVELOPMENT Pramudya Dwi Aristya Putra; Nurul Fitriyah Sulaeman; Albertus Djoko Lesmono; Rif’ati Dina Handayani
Jurnal Pengajaran MIPA Vol 27, No 1 (2022): JPMIPA: Volume 27, Issue 1, 2022
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v27i1.32761

Abstract

A perspective on STEM education drives the teachers' conceptual for developing a design material in STEM approach. Lack of understanding of STEM education is becoming a challenge to implement STEM approaches in the classroom for the teacher. The purpose of this study was to describe the science teachers' perspective on STEM educational approach after following the professional development in STEM education, which was conducted including in the theoretical of STEM education and implementation in the classroom. This study used a single case method that focused on changing a teacher's attitude on STEM education. The professional development was conducted in a relationship program with the Fulbright specialist in 20 hours for training in STEM education. The result described the interview process between the researcher and the teachers that there was a shift a teachers' perspective more integrated into STEM education. They believe that STEM education can be implemented in Indonesia to address the real-world problems which students experience.
DIGITAL MARKETING TRAINING TO INCREASE MSME INCOME IN WATES HAMLET, TEJO VILLAGE, MOJOAGUNG, JOMBANG Sudarti Sudarti; Rif’ati Dina Handayani; Aditya Kurniawan; Nurul Faridah
UNEJ e-Proceeding 2022: E-Prosiding Kolokium Hasil Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : UPT Penerbitan Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nur Janah's shop is one of the micro businesses in Wates Hamlet that has felt the impact of Covid-19. Nur Janah's shop is quite large and complete, providing various kinds of household needs, but Nur Janah's shop does not have employees, this is because the daily income is not clear and is not enough to pay employees. Merchandise is piling up, there is no marketing effort and not familiar with online sales because of a lack of knowledge of technology. In addition, this shop is also located quite hidden in the hamlet, with the target market only local villagers. This activity aims to provide digital marketing training for the family of the owner of the Nur Janah Store. The training method is carried out through direct private training for 6 times every Saturday. The results of the activity show that Mrs. Nur Janah and her 2 children are already skilled in digital marketing. The impact of this activity is that there is an optimization on the Tokopedia MSME account of the Nur Janah store in terms of product design and description Keywords: Digital marketing, MSME, Marketplace
Komparasi Literasi Sains Siswa Berasrama dan Non-asrama terhadap Isu Hepatitis Akut Di Indonesia Nikmatin Mabsutsah; Sudarti Sudarti; Rif'Ati Dina Handayani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.571

Abstract

Hepatitis Akut menjadi isu penyakit terbaru di Indonesia. Hal ini menyebabkan generasi muda harus membaca informasi secara ilmiah. Tujuan penelitian ini untuk melihat komparasi literasi sains siswa berasrama dan Non asrama terhadap isu hepatitis misterius di Indonesia saat ini. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan analisis komparasi T test SPSS. Data dikumpulkan menggunakan lembar instrumen menggunakan 8 soal test essay. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa berasrama dan 20 siswa non-asrama kelas VIII SMP di Situbondo. Berdasarkan hasil penelitian yaitu terdapat komparasi secara signifikan 0.443 > 0.05 terhadap hasil literasi sains isu hepatitis pada anak berasrama dan non-asrama. Simpulan hasil penelitian tersebut adalah terdapat perbedaan kemampuan pada siswa yang berasrama dan non asrama disebabkan keterbatasan informasi, media, dan faktor pendukung untuk mendapatkan informasi isu hepatitis akut. Harapannya untuk penelitian dimasa depan, perlu adanya pengembangan media atau model pembelajaran yang berbasis informasi isu kesehatan atau masalah kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan literasi sains siswa.
Analisis Komparasi Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Media Buku Ajar dan Media PhET Simulation Putri Agviolita; Sudarti Sudarti; Rif'Ati Dina Handayani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.573

Abstract

Keterampilan berfikir kritis menjadi salah satu keterampilan yang dituntut harus ada pada abad 21. Keterampilan berpikir kritis merupakan aspek yang penting untuk menghadapai berbagai tantangan di abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk mengkomparasi kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran dengan media buku ajar (X1) dan media PhET (X2). Penelitian ini menggunakan data sekunder dari penelitian sebelumnya dan dianalisis dengan SPSS. Metode pengujian hipotesis komparatif dalam penelitian ini adalah Paired Sample T-test. Penelitian ini menemukan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa setelah diadakan pembelajaran berbantuan media simulasi PhET lebih besar dibandingkan dengan keterampilan berpikir kritis siswa saat diadakan pembelajaran berbantuan media buku ajar yang menunjukkan bahwa pembelajaran dengan media PhET terbukti membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dibandingkan dengan pembelajaran dengan media buku ajar. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi evaluasi kegiatan pembelajaran untuk memilih media pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan siswa.
Pengaruh Siswa Tinggal dipondok atau Pulang Kerumah Terhadap Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Jamalludin Jamalludin; Sudarti Sudarti; Rif’ati Dina Handayani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.574

Abstract

Salah satu lembaga pendidikan non formal yang ada diindonesia sejak sebelum kemerdekaan yakni pesantren. Terdapat dua tipe pondok pesantren diindonesia yaitu pondok pesantren modern dan salaf dimana setiap tipe memiliki karakteristik yang berbeda terhadap minat berlajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh siswa yang tinggal dipondok pesantren atau pulang kermuah terhadap minat belajar siswa mata pelajaran IPA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif, objek penilitian yaitu siswa kelas viii di SMP BUSTANUL MAKMUR genteng banyuwangi. Dihasilkan bahwa variabel bebas (siswa tinggal di pondok atau pulang ke rumah) berpengaruh signifikan sebesar 0, 048 terhadap (variabel terikat) minat belajar siswa pada materi IPA. Berdasarkan hasil tersebut maka perlu adanya perlakukan lebih terhadap siswa yang tinggal dipondok pesantren sehingga minat belajar siswa meningkat.
Analisis Korelasi Kemampuan Berpikir Kreatif dengan Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran IPA Rahma Dhiyaul Imaroh; Sudarti Sudarti; Rifati Dina Handayani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.580

Abstract

Pada abad ke 21 menuntut seseorang untuk selalu kreatif dalam membuat suatu inovasi yang baru, menemukan suatu prinsip, mampu bekerja sama dan memecahkan masalah. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis hubungan antara kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas VIII di MTsN 4 Ponorogo pada materi tekanan zat dengan implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen. Sampel pada penelitian merupakan peserta didik kelas VIII A dengan jumlah 22 peserta didik. Data dianalisis dengan menggunakan uji korelasi Spearman berbantuan aplikasi SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan berpikir kreatif dengan diterapkannya model pembelajaran problem based learning (PBL) dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang mana 0,000 < 0,05 dan koefisien korelasi sebesar 0,719 sehingga menunjukkan adanya arah hubungan yang positif dan kuat.
Analisis Deskriptif Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Siswa MA Unggulan Nurul Iman Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor dengan Menggunakan Taksonomi Bloom A. Mafaza Kanzul Fikri; Sudarti Sudarti; Rif'ati Dina Handayani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.581

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemamapuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa kelas XI di MA Unggulan Nurul Iman Sukojati pada konsep fisika materi Suhu dan Kalor dengan menggunakan taksonomi bloom. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 1 berjumlah 25 siswa di MA Unggulan Nurul Iman Sukojati. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tes (soal). Instrument menggunakan pertanyaan tes yang terdiri dari 5 soal Berdasarkan indikator taksonomi bloom berbasis HOTS yaitu menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6) pada materi suhu dan kalor yang telah dipelajari sebelum dites. Data yang dikumpulkan diperoleh dari nilai jawaban siswa dalam pertanyaan tes yang telah dijawab. Berdasarkan hasil penelitian tingkat kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa MA Unggulan Nurul Iman Sukojati kelas XI IPA 1 dengan menggunakan taksonomi bloom mendapatkan nilai menganalisis rata-rata sebesar 40 dengan kategori kurang, mengevaluasi rata-rata sebesar 32,90 dengan kategori kurang dan mencipta rata—rata sebesar 13,88 dengan kategori sangat kurang.
Co-Authors A. Mafaza Kanzul Fikri Abdul Yasid Aditya Kurniawan Agung Ryskiadi, Agung Agung W. Nurcahyo Agus Fauron Safii Aisyah Ayu Nur Azizah Maharani Aji Saputra Albertus Djoko Lesmono Albertus Djoko Lesmono, Albertus Djoko Ali Machrus, Ali Amar Ma’ruf Al Bawani Anggraeni, Firdha Kusuma Ayu Anisa Septi Pratiwi Anisatul Farida Anna Zuyyinah Ulfah Annisaa Dwi Ayu Permatasari Ari Gita Prahmana Putra Arman Cahyanto Aulia Riski Pratikha Avifatur Rigasari Ayu Sulistiyowati Azizah, Silmi Bachtiar, Ahmad Adam Balada Rangsing Balada Rangsing, Balada Bambang Supriadi Bambang Supriadi Bea Hana Siswati Bea Hana Siswati Bevo Wahono Chilwatun Nasiroh Choirrudin Choirrudin Dea Nur Umiel Agustina Dendik Udi Mulyadi Devi Yustika Dewi, Niken Diana Kamalia Dimas Fawahid Tamimi A Dinda Maulidhatul Rahma Dyah Rosita Dewi Eko Setiyawan Dwipranoto Elvia Puspitasari Erik Luky Ikhtiardi F K Ayu Anggraeni Faridatul Munawaroh Fiky Ahmad Kanzul Fikri Pratama Firmantara, Muhammad Reza Fitri Amaliyah Fitria Rahmawati Gaffar, Musdalifa Habib Mustofa Haerudin Haerudin Halimatus SaÂ’diyah Halimatus Sa’diyah Handoko Handoko Herlia, Naziroh Faiqohtul Hildatul Zannah I Ketut Mahardika Ike Kumala Sari Ike Lusi Meilina Ima Ainur Rohmah Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indri, Indri Suci Wardhani Indriyani Purba Alam Inggrid Ayu Amala Jamalludin - Jamalludin Jamalludin Jamalludin Jatu Ridwan Pamungkas Karlita Rosanti Khanafi, Akhmad Kharismawati, Indah Kukuh Dwi Sudharma Kurnia, Saidah Intan Lailatul Nuraini Leizy Free Agustin F. Lingga Wahyu Ningtias Mar Atus Soleha Mardika Wulansari Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Masyhuri Masyhuri Maylinda Nur Azizah miftahul miftahul, miftahul Moh. Jamalul Lail Mohammad Jamhari Muarifa, Ilahil Dwi Muhammad Faizal Arifi Nagifea, Friscela Yona Nanik Nurhayati Nasiroh, Chilwatun Nendy Ramadhani Netta Wahyu Ariany Niken Noviana Mahmudyah Nikmatin Mabsutsah Nila Mutia Dewi Nina Amelia Nor Indriyanti Nur Kasanah Nuriman Nuriman, Nuriman Nursetya, Kartini NURUL AZIZAH Nurul Fadhilatunnisa Nurul Faridah Nurul Fitriyah Sulaeman, Nurul Fitriyah Permatasari, Annisaa Dwi Ayu Prabowo, Bayu Edy Pramudya Dwi Aristya Putra Prastowo, Sri Handono Budi Pria Nur Wulandari Putri Agviolita Putri Faradila Putri Indah Ramadhani Putri, Amirah Nuraini Lianti Rahma Dhiyaul Imaroh Rahmania Amanah Putri RATNA SARI Rifan Acik, Rifan Rifqie Ardiansyah Rila Tanzila Risalatul Lutfiyah Shoum Rista Setiani Rohmi Khoirun N Rumiati Rumiati Salfa Zahroh Ahadah Sari, Dwi Resta Maulita Savana, Bunga Aurel Septiana Manda Sari Setiya Rahayu Shelfy Rahma Andi Sofian Silvia Ainur Rohma Singgih Bektiarso Sinthia Lolita Lorensi Siti Alimah Siti Anisa Hidayati SRI ASTUTIK Sri Astutik Sri Astutik Sri Wahyuni Subiki - Subiki Subiki Sudarti Sudarti Sudarti . Sudarti Sudarti Sudarti Sudarti Sulifah Aprilya Hariani Sulthon, Ilma Kamila Supeno Taufiq Ansori Trapsilo Prihandono Triana Wulandari Vandaria Dewi Cahyani Vestnanda, Alfrida Diftia Wahyuni, Nilta Wati, Galuh Eka Wendy Indra Kristiawan Yulita Dyah Kristanti Yushardi Yushardi Zaenal Abidin D. K. Zainur Rasyid Ridlo Zidan Afidah ‎ ‎Sudarti, Sudarti