Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Jurnal Pengajaran MIPA Saintifika Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education UNEJ e-Proceeding Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika FKIP e-PROCEEDING SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Jurnal EDUTECH Undiksha Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Child Education Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sains Riset Indonesian Review of Physics (IRiP) JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Jurnal Paedagogy Madaniya Jendela Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Schrodinger : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Jurnal Pembelajaran Fisika Inovasi Pendidikan Fisika Managere: Indonesian Journal of Educational Management Ta'dib Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Penelitian Pendidikan
Rif’ati Dina Handayani
Universitas Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Deskriptif Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SMP tentang Lapisan Bumi, Mitigasi Bencana, dan Global Warming. Fitri Amaliyah; Sudarti Sudarti; Rif'ati Dina Handayani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.595

Abstract

Keterampilan berpikir kreatif adalah salah satu keterampilan yang dituntut pada abad 21. Peran keterampilan berpikir kreatif sangatlah penting bagi siswa dalam mengahasilkan berbagai macam ide dan jawaban. Siswa yang memiliki keterampilan berpikir kreatif akan mampu menghadapi permasalahan nyata pada pembelajaran IPA. Permasalahan mengenai lapisan bumi, mitigasi bencana, dan global warming merupakah permasalahan krusial dalam kehidupan yang akan dihadapi siswa. Guru perlu membuat sebuah strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan keterampilan berpikir kreatif. Dasar dari pembuatan strategi tersebut adalah hasil analisis keterampilan berpikir kreatif siswa. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis keterampilan berpikir kreatif siswa kelas 7 SMP di Jember, Jawa Timur, Indonesia mengenai lapisan bumi, mitigasi bencana dan global warming. Hasil penelitian menunjukan keterampilan berpikir kreatif siswa bernilai 43 berada pada tingkat sedang. Indikator fluency memiliki nilai paling tinggi, sedangkan flexibility memiliki nilai paling rendah. Penyebab dari hal tersebut antara lain personality, motivasi, lingkungan, tingkat kecerdasan, CSE (Creative Self – Efficacy), keterbatasan waktu, bahan ajar, dan instrument penilaian. Upaya yang dapat dilakukan antara lain menerapkan Problem- Based Learning (PBL), model pembelajaran RICOSRE, metode teaching and training, STEM, virtual laboratory, dan model pembelajaran 6E.
Analisis Regresi Linier Sederhana untuk Mengestimasi Pengaruh Kemampuan Self Regulated Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Rasi Devi Yustika; Sudarti Sudarti; Rif’ati Dina Handayani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.609

Abstract

Proses pembelajaran tidak terlepas dengan berbagai aktivitas yang menuntut siswa berpartisipasi aktif selama proses belajar berlangsung. Partisipasi siswa dapat berjalan dengan baik, jika siswa memiliki kemampuan self regulated learning yang berkaitan dengan perencanaan, strategi, dan evaluasi terhadap tujuan yang ingin dicapai. Pembelajaran self regulated learning dikemas dalam model pembelajaran RASI yang memberi kemudahan siswa dalam mencapai hasil belajar yang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengestimasi pengaruh kemampuan self regulated learning terhadap hasil belajar siswa. Data yang digunakan merupakan data sekunder hasil penelitian sebelumnya, yang kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi linier sederhana menggunakan SPSS (Statistical Package for the Social Science). Hasil pengolahan data oleh SPSS menunjukkan bahwa kemampuan self regulated learning menggunakan model pembelajaran RASI berpenagaruh secara positif terhadap hasil belajar siswa. Namun, tingkat pengaruhnya sangat rendah yaitu hanya 4,8% dengan nilai signifikan uji-t sebesar 0,213 > 0,05. Oleh karena itu, kemampuan self regulated learning menggunakan model pembelajaran RASI tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa. Harapannya, pembelajaran dengan self regulated learning selanjutnya dapat mengembangkan hasil belajar siswa secara lebih maksimal dengan menambahkan berbagai perlakuan dan sistem pendukung belajar lainnya.
Analisis Korelasi Curah Hujan dan Produktivitas Tanaman Hasil Pertanian Kabupaten Jember Shelfy Rahma Andi Sofian; Sudarti; Rif'ati Dina Handayani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.612

Abstract

Tanaman hasil pertanian merupakan tanaman yang biasa ditanam masyarakat untuk berbagai keperluan. Seiring dengan perkembangan zaman, perubahan iklim menjadi salah satu ancaman yang berpotensi mengganggu produktivitas tanaman hasil pertanian. Curah hujan merupakan salah satu faktor iklim yang dapat digunakan sebagai indikator adanya perubahan iklim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi dari curah hujan dengan produktivitas tanaman hasil pertanian di Kabupaten Jember. Penelitian ini termasuk pada jenis penelitian kuantitatif Hasil analisis korelasi curah hujan dengan produktivitas padi menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,008. Nilai signifikansi dari analisis korelasi curah hujan dengan produktivitas jagung adalah sebesar 0,006. Nilai signifikansi dari analisis korelasi curah hujan dengan produktivitas jeruk siam adalah 0,000. Nilai signifikansi yang diperoleh dari analisis korelasi curah hujan dengan produktivitas sukun adalah sebesar 0,000. Hasil uji korelasi curah hujan dengan produktivitas temu lawak menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,150. Nilai signifikansi yang didapat dari hasil analisis korelasi curah hujan dengan produktivitas alpukat adalah sebesar 0,000. Berdasarkan hasil uji korelasi tersebut, produktivitas jagung, alpukat, padi, sukun, dan jeruk siam masing-masing dengan curah hujan memiliki hubungan, sedangkan hasil uji korelasi curah hujan dengan temu lawak adalah bahwa keduanya tidak ada hubungan.
Analisis Komparasi Hasil Belajar Mahasiswa pada Pembelajaran Luring dan Daring Nor Indriyanti; Sudarti Sudarti; Rif'Ati Dina Handayani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i2.613

Abstract

Beberapa kejadian tidak terduga mengharuskan pembelajaran di Perguruan Tinggi harus dilakukan secara daring, seperti adanya pandemi Covid-19. Wacana pemerintah untuk membuat permanen pembelajaran daring juga semakin menuntut kesiapan semua pihak (mahasiswa dan dosen) dalam menyikapi pembelajaran jarak jauh (PJJ). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis komparasi hasil belajar mahasiswa pada pembelajaran luring dan daring, dan mencari faktor penyebabnya. Penelitian ini menggunakan metode mix methode, dilakukan di Universitas Islam Jember, dengan teknik pengumpulan sampelnya yaitu purposive random sampling. Pengumpulan data didapatkan dari wawancara dan dokumentasi. Wawancara kepada mahasiswa, dokumentasi didapatkan dari arsip nilai mahasiswa TA. 2019/2020 genap dan TA. 2020/2021 ganjil. Pengolahan data menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran luring mempunyai mean sebesar 78,2609 sedangkan metode daring 65,4348. Tingkat signifikan 0,020. tingkat probabilitasnya 0,001, nilai t hitung Equal variances not assumed sebesar 2,447 dengan tingkat probabilitas signifikan 0,020 (2-tail). Siswa yang melakukan pembelajaran luring menunjukkan nilai yang lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran daring. Adapaun kesulitan mahasiswa yang menyebabkan penurunan hasil belajar adalah: kesulitan dalam penggunaan alat komunikasi, kesulitan jaringan telekomunikasi, kesulitan pemahaman mata kuliah, keterbatasan kuota belajar, dan kesulitan manajemen tugas. Oleh sebab itu, dosen harus bijak dalam memilih model dan media pembelajaran, mahasiswa dituntut cepat beradaptasi dalam menemukan strategi belajarnya.
Analisis Komparasi Efektivitas Model Pembelajaran STEM dan PjBL dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Nurul Fadhilatunnisa; Sudarti Sudarti; Rif’ati Dina Handayani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.777 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4534

Abstract

Salah satu kemampuan yang perlu ditekankan dalam pembelajaran IPA abad 21 adalah kemampuan berpikir kritis. Model pembelajaran STEM dan PjBL merupakan contoh model pembelajaran yang efektif digunakan oleh guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini termasuk jenis penelitian analisis komparatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membandingkan efektivitas model pembelajaran STEM dan PjBL dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA di jenjang SMP/MTs. Data yang digunakan pada penelitian ini merupakan data sekunder dari dua penelitian yang telah dilakukan sebelumnya berupa data pretest dan posttest. Data-data yang telah diperoleh akan dianalisis menggunakan software IBM SPSS 26 dengan teknik analisis Uji T sampel berpasangan (Paired Sample T-Test). Hasil thitung yang diperoleh sebesar -5,257, sedangkan ttabel dari df 27 sebesar 1,703 (-5,257 < -1,703) yang artinya H1 diterima, yakni terdapat perbedaan efektivitas antara model pembelajaran STEM dan PjBL. Adapun effect size model pembelajaran STEM lebih tinggi dibandingkan effect size model pembelajaran PjBL, yakni masing-masing sebesar 8,17 dan 5,47 yang berarti bahwa STEM lebih efektif dibandingkan PjBL.
Analisis Analisis Statistik Deskriptif Respons Peserta Didik terhadap Video Pembelajaran IPA berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Pencemaran Lingkungan Fiky Ahmad Kanzul Fikri Pratama; Sudarti; Rif’ati Dina Handayani
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1663

Abstract

Analisis kebutuhan yang telah peneliti lakukan di kelas VII SMPN 1 Jenggawah menunjukkan bahwa, pada materi Pencemaran Lingkungan belum tersedia media pembelajaran yang menarik juga menimbulkan motivasi dalam diri peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Sejalan dengan hal tersebut, peneliti tertarik mengembangkan media video dengan menerapkan pendekatan saintifik pada materi Pencemaran Lingkungan. Analisis Deskriptif dapat memberikan gambaran tentang keadaan atau status fenomena yang berkaitan dengan masalah penelitian berdasarkan data yang telah dikumpulkan. Teknik analisis statistika deskriptif membahas materi-materi statistika antara lain kecenderungan memusatnya nilai atau nilai tengah (tendensi sentral), ukuran variabilitas, meliputi rentangan (range), simpangan baku (standard deviasi). Tujuan penelitian ini adalah menganalisis data hasil respons peserta didik terhadap media video pembelajaran IPA pada materi Pencemaran Lingkungan menggunakan analisis Statistik Deskriptif. Penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif melalui SPSS. Analisis dilakukan menggunakan data uji respons dengan responden sebanyak 30 peserta didik dari SMPN 1 Jenggawah kelas VIIA, VIIB, dan VIIC yang dipilih secara acak. Data uji respons didapatkan dari form kuisioner dengan pertanyaan sebanyak 20 butir dan dilengkapi dengan pilihan jawaban skala likert 1-5. Data uji respons peserta didik menjadi variabel independen dalam analisis deskriptif ini. Data hasil uji respons kemudian di analisisdengan uji statistik deskriptif menggunakan aplikasi SPSS. hasil analisis SPSS yang telah dilakukan terhadap data hasil respons siswa didapat hasil bahwa video pembelajaran sudah sangat baik untuk digunakan dalam pembelajaran khususnya pada materi pencemaran lingkungan dan peserta didik lebih termotivasi dalam mengikuti pembelajaran.
Tunnelling Effect for Quadruples Potential Using Matrix Propagation Method Chilwatun Nasiroh; Bambang Supriadi; Rif'ati Dina Handayani
Indonesian Review of Physics (IRiP) Vol. 3 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/irip.v3i2.3066

Abstract

Semiconductor materials can be used as potential barriers to Tunnelling effects. In this study, four semiconductor materials are arranged in various ways to form a quadruple potential structure to analyze the value of the transmission coefficient. The analysis was conducted using the analytical and numerical matrix propagation method using Matlab2018a. The results confirmed that the inverted arrangement produces the same transmission coefficient value for each energy. So that there are 12 kinds of transmission coefficient values generated from 24 arrangements. The semiconductor material composition with the most considerable transmission coefficient value is ADCB and BCDA, which have a value of 0.8087. The variation of the arrangement affects the value of the transmission coefficient so that it can be used as a guideline for selecting the arrangement that produces the most optimum value of the transmission coefficient from various possible arrangements.
PENGARUH INDUKSI MEDAN MAGNET EXTREMLY LOW FREQUENCY (ELF) TERHADAP PERTUMBUHAN PIN HEAT JAMUR KUPING (Auricularia auricula) Mardika Wulansari; Rif'ati Dina Handayani; Sudarti sudarti
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 6 No 2 (2017)
Publisher : FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpf.v6i2.5018

Abstract

In this modern era, the utilization of Extremely Low Frequency (ELF) magnetic field on variety of technology is increased. This increase occurs in variety of technology like food, health, industry, communications and agriculture. One of the food that can be cultivated through the agricultural sector is ear mushroom (Auricularia auricular). This studies are aims to investigate the influence of magnetic field on ear mushroom with intensities, 100 μT, 300 μT, and 600 μT with long exposure of 10 minutes, 30 minutes, 50 minutes, and 70 minutes and determining the effective dose for the growth of heat pin mushroom. This study was using completely randomized design with one primary factor and three replications. The result showed that the magnetic field produces results fairly significant increase in heat pin mushroom growth. Result in each of the experimental class increased by the rise of magnetic field intensities with lowest growth of heat pin getting by 600 μT for 70 minute, and the day of coming up heat pin on 22,33 Hsi and highest growth of heat pin getting by control class with the day of coming up heat pin on 24,44 Hsi. Key word : Ekstremly Low Frequency (ELF), Ear Mushroom, Heat Pin
MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DISERTAI TUGAS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA Masyhuri Masyhuri; Albertus Djoko Lesmono; Rif'ati Dina Handayani
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 6 No 4 (2017)
Publisher : FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpf.v6i4.6236

Abstract

The purpose of this study are: (1) Assessing the influence model of ProblemBased Learning (PBL) with the task to learning outcomes of students with learningcommonly used in schools; (2) Assessing the influence model of Problem BasedLearning (PBL) with the task of the science process skills of students in physics inhigh school. This type of research is an experimental research. Research wasconducted in the second semester of the 2015/2016 academic year. The populationin this study were all students of class X SMAN 1 Jenggawah. Where the researchwas determined by purposive sampling method area.Techniques and data collectioninstruments used in this study are: observation using observation sheet, in the formof portfolio assessment results Student Worksheet (LKS), tests using the deviceachievement test (post-test), interviews, and documentation.Based on data analysisand discussion, the conclusion of this research are : There is a difference in studentlearning and science process skills high school science class X students betweenclasses eksperimens the control classKeywords: multirepresentation, student worksheet, Problem Based Learningmodel.
PENGEMBANGAN BULETIN MARI BELAJAR IPA (MALAPA) PADA PEMBELAJARAN IPA DI MTs NEGERI 2 JEMBER Ratna Sari; Rif'ati Dina Handayani; Pramudya Dwi Aristya Putra
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

MALAPA bulletin is a supplemental teaching material that is attractively presented to give new nuance in teaching and learning process and to make the students able to understand the materials at ease. This research is meant to create a new product; MALAPA bulletin, that is appropriate to be used in teaching and learning process. The purposes of this research are: to produce a valid bulletin, to describe student’s interests and to know student’s thinking abilities toward the usage of Mari Belajar IPA (MALAPA) bulletin. The development design implemented in this research was 4-D development model. The results of the research show that the bulletin is valid category with 4.11 of expert validity. Student’s interest percentage toward the teaching and learning uses MALAPA bulletin is 83.54% with a good category. Student’s critical thinking ability percentage acquired 78.5% with a good category. MALAPA bulletin developed is weekly published where it contains materials that is modified as attractive as possible like warta sains, komik strip, TTSains, pantun sains, as well as the exercises. Based on this research result, it can be concluded that MALAPA bulletin is appropriate to be used as an interesting supplemental teaching material.
Co-Authors A. Mafaza Kanzul Fikri Abdul Yasid Aditya Kurniawan Agung Ryskiadi, Agung Agung W. Nurcahyo Agus Fauron Safii Aisyah Ayu Nur Azizah Maharani Aji Saputra Albertus Djoko Lesmono Albertus Djoko Lesmono, Albertus Djoko Ali Machrus, Ali Amar Ma’ruf Al Bawani Anggraeni, Firdha Kusuma Ayu Anisa Septi Pratiwi Anisatul Farida Anna Zuyyinah Ulfah Annisaa Dwi Ayu Permatasari Ari Gita Prahmana Putra Arman Cahyanto Aulia Riski Pratikha Avifatur Rigasari Ayu Sulistiyowati Azizah, Silmi Bachtiar, Ahmad Adam Balada Rangsing Balada Rangsing, Balada Bambang Supriadi Bambang Supriadi Bea Hana Siswati Bea Hana Siswati Bevo Wahono Chilwatun Nasiroh Choirrudin Choirrudin Dea Nur Umiel Agustina Dendik Udi Mulyadi Devi Yustika Dewi, Niken Diana Kamalia Dimas Fawahid Tamimi A Dinda Maulidhatul Rahma Dyah Rosita Dewi Eko Setiyawan Dwipranoto Elvia Puspitasari Erik Luky Ikhtiardi F K Ayu Anggraeni Faridatul Munawaroh Fiky Ahmad Kanzul Fikri Pratama Firmantara, Muhammad Reza Fitri Amaliyah Fitria Rahmawati Gaffar, Musdalifa Habib Mustofa Haerudin Haerudin Halimatus SaÂ’diyah Halimatus Sa’diyah Handoko Handoko Herlia, Naziroh Faiqohtul Hildatul Zannah I Ketut Mahardika Ike Kumala Sari Ike Lusi Meilina Ima Ainur Rohmah Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indri, Indri Suci Wardhani Indriyani Purba Alam Inggrid Ayu Amala Jamalludin - Jamalludin Jamalludin Jamalludin Jatu Ridwan Pamungkas Karlita Rosanti Khanafi, Akhmad Kharismawati, Indah Kukuh Dwi Sudharma Kurnia, Saidah Intan Lailatul Nuraini Leizy Free Agustin F. Lingga Wahyu Ningtias Mar Atus Soleha Mardika Wulansari Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Masyhuri Masyhuri Maylinda Nur Azizah miftahul miftahul, miftahul Moh. Jamalul Lail Mohammad Jamhari Muarifa, Ilahil Dwi Muhammad Faizal Arifi Nagifea, Friscela Yona Nanik Nurhayati Nasiroh, Chilwatun Nendy Ramadhani Netta Wahyu Ariany Niken Noviana Mahmudyah Nikmatin Mabsutsah Nila Mutia Dewi Nina Amelia Nor Indriyanti Nur Kasanah Nuriman Nuriman, Nuriman Nursetya, Kartini NURUL AZIZAH Nurul Fadhilatunnisa Nurul Faridah Nurul Fitriyah Sulaeman, Nurul Fitriyah Permatasari, Annisaa Dwi Ayu Prabowo, Bayu Edy Pramudya Dwi Aristya Putra Prastowo, Sri Handono Budi Pria Nur Wulandari Putri Agviolita Putri Faradila Putri Indah Ramadhani Putri, Amirah Nuraini Lianti Rahma Dhiyaul Imaroh Rahmania Amanah Putri RATNA SARI Rifan Acik, Rifan Rifqie Ardiansyah Rila Tanzila Risalatul Lutfiyah Shoum Rista Setiani Rohmi Khoirun N Rumiati Rumiati Salfa Zahroh Ahadah Sari, Dwi Resta Maulita Savana, Bunga Aurel Septiana Manda Sari Setiya Rahayu Shelfy Rahma Andi Sofian Silvia Ainur Rohma Singgih Bektiarso Sinthia Lolita Lorensi Siti Alimah Siti Anisa Hidayati SRI ASTUTIK Sri Astutik Sri Astutik Sri Wahyuni Subiki - Subiki Subiki Sudarti Sudarti Sudarti . Sudarti Sudarti Sudarti Sudarti Sulifah Aprilya Hariani Sulthon, Ilma Kamila Supeno Taufiq Ansori Trapsilo Prihandono Triana Wulandari Vandaria Dewi Cahyani Vestnanda, Alfrida Diftia Wahyuni, Nilta Wati, Galuh Eka Wendy Indra Kristiawan Yulita Dyah Kristanti Yushardi Yushardi Zaenal Abidin D. K. Zainur Rasyid Ridlo Zidan Afidah ‎ ‎Sudarti, Sudarti