Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Jurnal Pengajaran MIPA Saintifika Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education UNEJ e-Proceeding Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika FKIP e-PROCEEDING SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Jurnal EDUTECH Undiksha Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Child Education Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sains Riset Indonesian Review of Physics (IRiP) JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Jurnal Paedagogy Madaniya Jendela Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Schrodinger : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Jurnal Pembelajaran Fisika Inovasi Pendidikan Fisika Managere: Indonesian Journal of Educational Management Ta'dib Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Penelitian Pendidikan
Rif’ati Dina Handayani
Universitas Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analisis Konsep Fisika Kesetimbangan pada Perahu Cadik Bimorejo Banyuwangi Rahmania Amanah Putri; Rif'ati Dina Handayani; Sri Handono Budi Prastowo
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 8 No. 3 (2022): July
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v8i3.1715

Abstract

Indonesia has a lot of local culture in the marine sector, which is starting to disappear due to the impact of globalization, one of which is the Cadik boat located in Bimorejo Village, Banyuwangi. The purpose of this research is to analyze the concept of equilibrium physics on the Cadik boat. This type of research is qualitative research with interview, observation and documentation data collection methods. The data were analyzed using content analysis which consisted of seven stages, including Defining the research question, defining the population and samples, defining the units of analysis, deciding the codes, constructing the categories, conducting the data analysis, and creating inferences. The results showed that there was an equilibrium concept on the Cadik boat. The body of the boat and the outrigger provide equal and opposite forces to fulfil the equilibrium requirements ΣF= 0 and the outriggers on the sides of the boat have the same mass and length, thus fulfilling the equilibrium requirements Στ = 0. This research is expected to provide a new perspective for teachers and students so that physics learning is more contextual and meaningful.
Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Pokok Bahasan Gelombang Bunyi Arman Cahyanto; Albertus Djoko Lesmono; Rif’ati Dina Handayani
Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Vol 3 No 2 (2022): November
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jlpf.v3i2.1551

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar fisika berbasis Articulate Storyline 3 pada materi Gelombang Bunyi dan melatih kemampuan berfikir kritis siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan 4D yaitu Define, Design, Development, disseminate. Hasil uji kelayakan e-modul fisika ini dikategorikan valid dengan hasil rata-rata uji dari 3 validator yaitu 85,78% sehingga e-modul fisika ini layak digunakan di kelas XI. Terjadi peningkatan hasil test dengan nilai N-gain sejumlah 68% dengan kategori “sedang”, sehingga e-modul fisika ini efektif digunakan di kelas XI. Hasil Angket respon siswa pada e-modul ini mendapatkan total skor yaitu 81%. Jadi e-modul berbantuan Articulate Storyline 3 mendapat respon sangat positif. Berdasarkan hasil penelitian, e-modul pembelajaran fisika ini valid, efektif dan dapat diterapkan dalam pembelajaran gelombang bunyi.
Pengaruh Pengaruh Kemampuan Literasi Sains terhadap Minat Belajar Materi Pewarisan Sifat sebagai Evaluasi dalam Pembelajaran pada Siswa SMP Siti Anisa Hidayati; Sudarti Sudarti; Rif’ati Dina Handayani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 4 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i4.766

Abstract

Kemampuan literasi sains siswa akan menjamin ilmu pengetahuan yang diperoleh akan bertahan lebih lama sehingga akan berdampak pada minat belajar siswa yang semakin meningkat. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif, dimana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel kemampuan literasi sains terhadap minat belajar siswa mata pelajaran pewarisan sifat kelas IX di SMP Darul Hikmah. Teknik pengumpulan data yang dikumpulkan menggunakan teknik tes menggunakan LKPD dan kuesioner. Teknik analisis data pada penelitian menggunakan uji normalitas dengan rumus Kolmogorov-Smirnov dan analisis regresi linier berganda. Hasil rata-rata persentase skor indikator paling tinggi terdapat pada aspek kompetensi sains indikator menjelaskan fenomena sains sebesar 96% dengan kategori sangat “tinggi”. Hasil rata-rata persentase skor indikator tertinggi terdapat pada indikator perasaan senang sebesar 80% dengan kategori “sangat tinggi”. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan didapat bahwa kemampuan literasi sains memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat belajar siswa mata pelajaran pewarisan sifat kelas IX di SMP Darul Hikmah.
IMPLEMENTASI LKPD BERBASIS STEM UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS Faridatul Munawaroh; Rif'ati Dina Handayani; Bambang Supriadi
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 12 No 1 (2023): Jurnal Pembelajaran Fisika (JPF) Universitas Jember
Publisher : Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpf.v12i1.35635

Abstract

Berpikir kritis adalah salah satu keterampilan yang harus dimiliki peserta didik pada abad 21. Penggunaan media pembelajaran berupa LKPD yang memadukan disiplin ilmu sains, teknologi, teknik, dan matematika dapat melatih keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas LKPD berbasis STEM, mengukur keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pokok bahasan gerak lurus dengan menggunakan media berupa LKPD, dan respon peserta didik terhadap penggunaan LKPD. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis STEM sangat valid dengan nilai 90,7%, keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas X di SMA Pancasila tergolong sedang dengan nilai 58,38, dan LKPD termasuk dalam kategori menarik yang dikatahui dari respon peserta didik terhadap penggunaan LKPD berbasis STEM. Kata kunci : Berpikir kritis, LKPD berbasis STEM, Respon peserta didik.
Validity Test of Moodle-Based Digital Assessment to Measure Science Literacy Skills in Environmental Pollution Material Annisaa Dwi Ayu Permatasari; Rif'ati Dina Handayani; Bea Hana Siswati
Jurnal Paedagogy Vol 10, No 3: Jurnal Paedagogy (July 2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v10i3.7939

Abstract

This study aims to test the level of validity of Digital Assessment based Moodle as an assessment instrument to measure scientific literacy skills possessed by SMP/MTs students, especially on environmental pollution material. This method of research was development research with a 4D model consisting of a defining stage (Define), planning level (Design), development stage (Develop), and spread level Disseminate. At the development stage or development validation was carried out Digital Assessment based Moodle by expert validators consisting of 2 Lecturers in Science Education Master’s Degree at the University of Jember and 3 Science Teachers from SMPN 1 Jember, SMPN 2 Jember and SMPN 1 Probolinggo. The data analysis technique used was descriptive analysis and percentage calculation of validation results. The validation results in Digital Assessment-based Moodle obtained an average of 94.1% with a very valid category so that Digital Assessment-based Moodle met the quality and could be applied to students of class VII SMP SMP/MTs to measure students' scientific literacy skills, especially on environmental pollution material.
Literatur Review: Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan STEM dalam Pembelajaran Fisika di Sekolah Ima Ainur Rohmah; Zidan Afidah; Aisyah Ayu Nur Azizah Maharani; Niken Noviana Mahmudyah; Rif`ati Dina Handayani; Pramudya Dwi Aristya Putra
Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Vol 4, No 1 (2023): Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika
Publisher : UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sch.v4i1.8572

Abstract

The PBL or Problem Based Learning learning model with the STEM approach can be used to enhance student learning activities. Because the learning process with the PBL learning model with the STEM approach is expected to improve students' critical thinking skills. This study uses the literature review method by collecting data from previous researchers. This study uses a literature review taken from 25 journals published in the last 5 years and indexed by Sinta or National Proceedings, namely Sinta 1 to Sinta 5. The results of this study indicate that students can improve their critical thinking skills and researchers use many samples from class X for their research, the physics material that is widely used by researchers is the physics of work and energy. While the constraints of the researchers are limited time and lack of time management, research conducted by researchers is carried out online as a result of being constrained by the internet network, requiring participation, courage and self-confidence of students. The results of this study are expected to help teachers apply the PBL learning model with the STEM approach in class.
Analisis Pengetahuan Mahasiswa Universitas Jember Terkait Mitigasi Bencana Gempa Bumi Salfa Zahroh Ahadah; Hildatul Zannah; Rohmi Khoirun N; Rif’ati Dina Handayani; Sri Astutik
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8173611

Abstract

Jember is a disaster-prone area, especially earthquakes. Disasters can cause many losses, ranging from casualties to property so that knowledge about disaster mitigation is very important to minimize the consequences caused. The purpose of this study is to determine the level of knowledge of Jember University students related to earthquake disaster mitigation. The research method used in this study is descriptive quantitative. This research was conducted on students of the University of Jember using test questions consisting of 10 questions. Data analysis was conducted by giving a score range of 1-4 on each question item, then the total score was converted into a score range of 0-100. The results of the analysis showed that the average overall score was 69.4, which is equivalent to a percentage of 69.4%. Therefore, the level of knowledge of Jember University students related to disaster mitigation is in the moderate category.
Studi Literatur : Analisis Efektivitas Model Pembelajaran Inquiri Terbimbing terhadap Motivasi Belajar dan Keterampilan Proses Sains Siswa Anisa Septi Pratiwi; Pria Nur Wulandari; Nur Kasanah; Vandaria Dewi Cahyani; Rif’ati Dina Handayani; Sri Astutik
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8157342

Abstract

Students are required to solve problems, analyze ideas, to implement the knowledge they learn so that learning becomes active. Without the teacher's direction and guidance, students cannot learn independently and cannot be guided towards the best learning process. Optimizing the learning and teaching process and making students' skills in the science process improve requires developments in learning models. This study aims to analyze the effectiveness of the guided inquiry learning model in increasing students' learning motivation and skills in the science process through literature studies by examining some data from previous research articles both at national and international levels. The research method used is theoretical study. The results of the theoretical review (literature review) based on articles 1-8 can be concluded that the application of the guided inquiry learning model can increase student learning interest. According to the average results that have been obtained, the learning motivation of students will increase when given the guided inquiry learning model. Based on the well-known descriptions of articles 1 to 16, it can be seen that the guided inquiry learning model can successfully boost students' learning desires. The conclusion from the analysis of the effectiveness of the guided inquiry learning model on learning motivation and helping students to improve their science process skills. The inquiry learning process is able to develop students' intellectual abilities as well as in solving problems.
Mekanisme Paparan Radiasi Handphone Pada Tubuh Manusia Saat Tidur Ayu Sulistiyowati; Anna Zuyyinah Ulfah; Nina Amelia; Rif’ati Dina Handayani; Rista Setiani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8153075

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengedukasi masyarakat mengenai mekanisme paparan radiasi handphone pada tubuh manusia saat tertidur. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai jurnal nasional dan internasional yang relevan. Studi literatur yang digunakan berupa jurnal dalam rentang waktu 10 tahun dari sekarang, buku, disertasi, prosiding konferensi dan lainnya. Radiasi ponsel dihasilkan oleh sinyal yang dipancarkan oleh ponsel ketika aktif menghubungi menara BTS (Base Transceiver Station). Di ponsel, ada istilah pemancar yang mengubah suara menjadi gelombang sinus yang terus menerus, yang kemudian dikirim melalui antena dan gelombang ini bervariasi di udara. Gelombang inilah yang membawa sinyal untuk menghasilkan radiasi elektromagnetik yang berbahaya bagi tubuh. Mekanisme paparan gelombang elektromagnetik terhadap kesehatan yakni apabila terdapat perubahan keseimbangan kadar radikal bebas. Radikal bebas yang dihasilkan oleh ponsel berasal dari pemancar yang mengubah suara menjadi gelombang sinus yang akan berpengaruh terhadap syaraf otak.
Analisis Pemahaman Mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Jember Materi Pencemaran Lingkungan pada TPST Bantargebang di Bekasi Ike Kumala Sari; Wendy Indra Kristiawan; Diana Kamalia; Sri Astutik; Rif'ati Dina Handayani
Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 10, No 2 (2023): FAKTOR Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v10i2.17431

Abstract

Pencemaran lingkungan dapat menyebabkan berbagai permasalahan dalam kehidupan. Salah satu masalah pencemaran lingkungan di Indonesia adalah terjadinya penumpukan sampah di TPST Bantargebang Bekasi. Berdasarkan data empiris yang diperoleh, banyak mahasiswa yang belum mengetahui mengenai permasalahan penumpukan sampah di TPST Bantargebang. Oleh karena itu dilaksanakan penelitian ini yang bertujuan untuk mengetahui pemahaman mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Jember angkatan 2020, angkatan 2021, dan angkatan 2022 mengenai pencemaran lingkungan pada TPST Bantar Gebang di Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan menyebarkan kuesioner kepada mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Jember dan dianalisis menggunakan microsoft exel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Jember adalah “Kurang (D)”. Hal ini dibuktikan melalui nilai rata-rata sebesar 54,95 dengan nilai mediannya adalah 60. Pernyataan tersebut diperoleh berdasarkan tabel 3 terkait “Pengkategorian Nilai Hasil Kuisioner Mahasiswa”. Hal ini juga didukung dengan hasil wawancara yang menyatakan bahwa beberapa narasumber tidak mengetahui permasalahan penumpukan sampah di TPST Bantargebang Bekasi.
Co-Authors A. Mafaza Kanzul Fikri Abdul Yasid Aditya Kurniawan Agung Ryskiadi, Agung Agung W. Nurcahyo Agus Fauron Safii Aisyah Ayu Nur Azizah Maharani Aji Saputra Albertus Djoko Lesmono Albertus Djoko Lesmono, Albertus Djoko Ali Machrus, Ali Amar Ma’ruf Al Bawani Anggraeni, Firdha Kusuma Ayu Anisa Septi Pratiwi Anisatul Farida Anna Zuyyinah Ulfah Annisaa Dwi Ayu Permatasari Ari Gita Prahmana Putra Arman Cahyanto Aulia Riski Pratikha Avifatur Rigasari Ayu Sulistiyowati Azizah, Silmi Bachtiar, Ahmad Adam Balada Rangsing Balada Rangsing, Balada Bambang Supriadi Bambang Supriadi Bea Hana Siswati Bea Hana Siswati Bevo Wahono Chilwatun Nasiroh Choirrudin Choirrudin Dea Nur Umiel Agustina Dendik Udi Mulyadi Devi Yustika Dewi, Niken Diana Kamalia Dimas Fawahid Tamimi A Dinda Maulidhatul Rahma Dyah Rosita Dewi Eko Setiyawan Dwipranoto Elvia Puspitasari Erik Luky Ikhtiardi F K Ayu Anggraeni Faridatul Munawaroh Fiky Ahmad Kanzul Fikri Pratama Firmantara, Muhammad Reza Fitri Amaliyah Fitria Rahmawati Gaffar, Musdalifa Habib Mustofa Haerudin Haerudin Halimatus SaÂ’diyah Halimatus Sa’diyah Handoko Handoko Herlia, Naziroh Faiqohtul Hildatul Zannah I Ketut Mahardika Ike Kumala Sari Ike Lusi Meilina Ima Ainur Rohmah Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indri, Indri Suci Wardhani Indriyani Purba Alam Inggrid Ayu Amala Jamalludin - Jamalludin Jamalludin Jamalludin Jatu Ridwan Pamungkas Karlita Rosanti Khanafi, Akhmad Kharismawati, Indah Kukuh Dwi Sudharma Kurnia, Saidah Intan Lailatul Nuraini Leizy Free Agustin F. Lingga Wahyu Ningtias Mar Atus Soleha Mardika Wulansari Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Masyhuri Masyhuri Maylinda Nur Azizah miftahul miftahul, miftahul Moh. Jamalul Lail Mohammad Jamhari Muarifa, Ilahil Dwi Muhammad Faizal Arifi Nagifea, Friscela Yona Nanik Nurhayati Nasiroh, Chilwatun Nendy Ramadhani Netta Wahyu Ariany Niken Noviana Mahmudyah Nikmatin Mabsutsah Nila Mutia Dewi Nina Amelia Nor Indriyanti Nur Kasanah Nuriman Nuriman, Nuriman Nursetya, Kartini NURUL AZIZAH Nurul Fadhilatunnisa Nurul Faridah Nurul Fitriyah Sulaeman, Nurul Fitriyah Permatasari, Annisaa Dwi Ayu Prabowo, Bayu Edy Pramudya Dwi Aristya Putra Prastowo, Sri Handono Budi Pria Nur Wulandari Putri Agviolita Putri Faradila Putri Indah Ramadhani Putri, Amirah Nuraini Lianti Rahma Dhiyaul Imaroh Rahmania Amanah Putri RATNA SARI Rifan Acik, Rifan Rifqie Ardiansyah Rila Tanzila Risalatul Lutfiyah Shoum Rista Setiani Rohmi Khoirun N Rumiati Rumiati Salfa Zahroh Ahadah Sari, Dwi Resta Maulita Savana, Bunga Aurel Septiana Manda Sari Setiya Rahayu Shelfy Rahma Andi Sofian Silvia Ainur Rohma Singgih Bektiarso Sinthia Lolita Lorensi Siti Alimah Siti Anisa Hidayati Sri Astutik Sri Astutik SRI ASTUTIK Sri Wahyuni Subiki - Subiki Subiki Sudarti Sudarti Sudarti . Sudarti Sudarti Sudarti Sudarti Sulifah Aprilya Hariani Sulthon, Ilma Kamila Supeno Taufiq Ansori Trapsilo Prihandono Triana Wulandari Vandaria Dewi Cahyani Vestnanda, Alfrida Diftia Wahyuni, Nilta Wati, Galuh Eka Wendy Indra Kristiawan Yulita Dyah Kristanti Yushardi Yushardi Zaenal Abidin D. K. Zainur Rasyid Ridlo Zidan Afidah ‎ ‎Sudarti, Sudarti