Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.827
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam Conciencia Al Ilmi EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PENA SAINS Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia Al Ishlah Jurnal Pendidikan Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jambura Journal of Educational Management Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Asy-Syukriyyah Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Muaddib: Islamic Education Journal Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Law, Administration, and Social Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal Tanjak: Jurnal Sejarah dan Peradaban Islam Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Konseling Pendidikan Islam JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Jurnal Asy-Syukriyyah Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Sustainable
Amilda Amilda
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengaruh Kecerdasan Interpersonal dan Kecerdasan Intrapersonal terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI Al-Wahid di SD Islam Al-Alifah Palembang Andriani, Ita Deska; Amilda, Amilda; Febriyanti, Febriyanti
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 4 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i4.2610

Abstract

Kecerdasan interpersonal adalah kecerdasan yang berhubungan dengan kemampuan untuk bersosialisasi dengan orang-orang sekitarnya. Kecerdasan intrapersonal berhubungan dengan kemampuan seseorang untuk tanggap terhadap perasaan yang ada dalam dirinya, orang yang memiliki kecerdasan intrapersonal yang baik akan memiliki kemampuan untuk mengenal baik kekuatan-kekuatan maupun kelemahan yang ada dalam dirinya. Pendidikan agama Islam adalah suatu usaha untuk membina dan mengasuh peserta didik agar senantiasa dapat memahami ajaran Islam secara menyeluruh. Lalu menghayati tujuan ajarannya yang pada akhirnya dapat mengamalkan serta menjadikan Islam sebagai pandangan hidup. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui bagaimana pengaruh kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SD Islam Al-Alifah Jakabaring palembang, adakah pengaruh kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam di SD Islam Al-Alifah Jakabaring Palembang. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif menggunakan teknik analisa statistik sederhana yaitu menggunakan rumus teknik analisis product moment dan analisis korelasi regresi linier berganda. Sampel dalam penelitian ini 23 siswa diambil dengan teknik sampel jenuh. Hasil penelitian ini bisa dilihat pengaruh kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VI Al-Wahid di SD Islam Al-Alifah Jakabaring Palembang, pengaruh dilihat dari nilai Nilai kemudian dibandingkan dengan nilai pada taraf nyata ? = 0,05 yaitu = = 2,07. Ternyata = 1,70 < 2,07 = dengan demikian maka model multipel signifikan.
Pengaruh Penggunaan Media Sorting Shapes Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di SPS Shofiyyah Palembang Sapitri, Amanda Puspa; Amilda, Amilda; Sartika, Indah Dwi; Febriyanti, Febriyanti
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i1.1610

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari masalah yang terjadi yaitu kemampuan anak dalam mengenali bentuk geometri dilihat dari anak tidak mampu menyebutkan nama-nama bentuk geometri, mengurutkan bentuk geometri, mengelompokan bentuk geometri berdasarkan warna dan menghubungkan bentuk geometri yang sesuai dengan ukuran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Sorting Shapes terhadap perkembangan kognitif khususnya kemampuan mengenali bentuk geometri. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental dengan desin One Groub Pretest-Postest (satu kelompok subjek). Sample penelitian ini berjumlah 13 orang anak yang terdiri dari 7 anak permpuan dan 6 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil uji hipotesis diperoleh =3,457 sedangkan =1,782288 karena =3,457 > =1,782288 maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh media sorting shapes terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di SPS Shofiyyah Palembang. Adapun dalam penelitian ini terdapat satu anak yang tidak mengalami perubahan secara signifikan dikarenakan anak tersebut mengalami kesulitan dalam memahami perintah pada saat proses kegiatan pembelajaran.
Perencanaan Rekrutmen Tenaga Kependidikan Di MAN 3 Palembang Asrofi, Avif Miftahul; Amilda, Amilda; Rohman, Asep
Journal of Law, Administration, and Social Science Vol 4 No 3 (2024)
Publisher : PT WIM Solusi Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54957/jolas.v4i3.826

Abstract

This research is based on the recruitment process at MAN 3 Palembang which has been running well but requires improvement due to lack of suitability. Therefore, the author formulated research problems and research questions aimed at understanding the planning of educational staff recruitment at MAN 3 Palembang. In this study, the researcher used a qualitative descriptive approach employing qualitative research methods. The informants for this study were the Head of Administration, Administrative Staff, and Committee Chair. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. Meanwhile, data analysis techniques involved data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that the planning of educational staff recruitment at MAN 3 Palembang is fairly good. The research findings can be seen in the planning of educational staff recruitment at MAN 3 Palembang through the conduct of deliberation activities on departmental needs and the determination of needs based on procedures guided by the ANJAB-ABK owned by the personnel administration department. In conclusion, the author finds that the planning of educational staff recruitment at MAN 3 Palembang is quite satisfactory. With the establishment of targets and goals, formulation of current conditions, identification of all facilities and obstacles, and development of plans. This can be seen from the school's planning of educational staff recruitment by considering the aspects that serve as references or reasons for the recruitment, thus making this planning effective and efficient. Penelitian ini berlatar belakangi proses rekrutmen di MAN 3 Palembang yang telah berjalan baik namun memerlukan perbaikan karena kurangnya kesesuaian. Oleh karena itu, penulis merumuskan masalah penelitian dan pertanyaan penelitian yang bertujuan untuk memahami perencanaan rekrutmen tenaga kependidikan di MAN 3 Palembang. Dalam penelitian ini, peneliti ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi informan penelitian yaitu Kepala Tata Usaha, Staff Tata Usaha, Ketua Panitia. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perencanaan rekrutmen tenaga kependidikan di MAN 3 Palembang berjalan cukup baik. Hasil penelitian dapat dilihat dalam perencanaan rekrutmen tenaga kependidikan di MAN 3 Palembang dengan pengadaan kegiatan musyawarah kebutuhan bagian serta penetapan kebutuhan berdasarkan procedural yakni dengan berpedoman pada ANJAB-ABK yang dimiliki oleh bagian tata usaha kepegawaian. Dalam penelitian ini, penulis menyimpulkan bahwa perencanaan rekrutmen tenaga kependidikan di MAN 3 Palembang cukup baik. Dengan adanya, menetapkan target dan tujuan, merumuskan keadaan saat ini, mengidentifikasi segala kemudahan dan hambatan, mengembangkan rencana. Hal ini bisa dilihat dari pihak sekolah yang sudah merencanakan rekrutmen tenaga kependidikan dengan melihat aspek yang menjadi acuan atau alasan dilakukannya rekrutmen tenaga kependidikan sehingga perencanaan ini berjalan dengan efektif dan efisien.
Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah Di SMP Negeri 02 Payaraman Ardila, Dela; Amilda, Amilda; Safitri, Dian
Journal of Law, Administration, and Social Science Vol 4 No 4 (2024)
Publisher : PT WIM Solusi Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54957/jolas.v4i4.838

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kinerja tenaga administrasi sekolah di SMP Negeri 02 Payaraman. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan kinerja tenaga administrasi sekolah di SMP Negeri 02 Payaraman. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui reduksi data, penyajian data, verifikasi dan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan langkah-langkah yaitu triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Adapun jumlah informan dalam penelitian ini yaitu 3 orang yaitu pertama kepala sekolah, kedua kepala tenaga administrasi, dan tenaga administrasi sekolah SMP Negeri 02 Payaraman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kinerja tenaga administrasi sekolah di SMP Negeri 02 Payaraman melaksanakan kedisiplinan, kerjasama, ketaatan, kompetensi profesional pegawai serta kuantitas kerja dengan baik dan optimal, namun untuk kehadiran masih terdapat keterlambatan yang dilakukan pegawai. Hal ini dapat mempengaruhi kinerja tenaga administrasi sekolah untuk itu penting bagi sekolah untuk mendorong semangat kerja para tenaga administrasi sekolah, dan bagi kepala sekolah untuk selalu memberikan motivasi kepada tenaga administrasi sekolah berupa ucapan terima kasih telah menyelesaikan tugas dan bertanggung jawab sebagai tenaga administrasi sekolah di SMP Negeri 02 Payaraman.
Evaluasi Kinerja Guru di SMA Negeri 1 Lubuk Keliat-Ogan Ilir Amilda, Amilda; Ibrahim, Ibrahim; Sari, Lia Puspita
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v12i2.12303

Abstract

Abstract: Education is a crucial aspect of human life, even considered one of the basic needs that must be fulfilled. Education cannot be separated from the human self. It serves as a guiding light to lead individuals towards betterment, achieved through a process of self-awareness to explore and develop one's potential using various teaching and educational methods. However, the education sector today faces several complex challenges that, if not promptly and appropriately addressed, could cause it to lag behind. Teacher performance evaluation is closely linked to pedagogical competence, which is the ability or skill of a teacher to manage the teaching-learning process or interaction with students. This includes (1) Evaluation of the teacher's lesson planning, (2) Evaluation of the teacher's implementation of lessons, and (3) Evaluation of the conducted learning process. Keywords: Evaluation, Teacher PerformanceAbstrak: Pendidikan merupakan suatuhal yang sangat penting didalam kehidupan manusia, bahkan dapat dibilang salah satu kebutuhan pokok pokok manusia yang tentunya harus dipenuhi. Karena pendidikan tidak dapat dipisahkan dari diri manusia. Pendidikan merupakan cahaya penerang untuk menuntun manusia kearah, tujuan untuk menjadi lebih baik. Dengan melalui suatu proses penyadaran diri untuk menggali dan mengembangkan potensi yang ada pada dirinya dengan menggunakan berbagai metode pengajaran dan pendidikan. Namunsaatini dunia pendidikan dihadapkan kepada berbagai masalah yang cukup pelik yang apabila tidak segera diperbaiki atau diatasi secara tepat, kemungkinan dunia pendidikan akan ditinggalkan oleh zaman. Evaluasi kinerja guru tidak dapat dilepaskan dari yang namanya kinerja pada kompetensi pendagogi, kompetensi pendagogik itu sendiri adalah kemampuan atau keterampilan seorang guru dalam mengelola suatu proses pembelajaran atau interaksi belajar mengjar dengan peserta didik, yaitu pada (1) Evaluasi pada perencanaan pembelajaran guru, (2) Evalusasi pada pelaksanaan pembelajaran guru, (3) Evaluasi pada pembelajaran yang dilakukanKata Kunci: Evaluasi, Kinerja Guru
Perencanaan Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di MA Ponpes Qodratullah Langkan Amilda, Amilda; Ibrahim, Ibrahim; Eliya, Leli
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i2.1082

Abstract

This research aims to understand the process of planning facilities and infrastructure to improve the quality of learning at MA Ponpes Qodratullah Langkan-Banyuasin. This type of research is qualitative with a descriptive approach. Data collection methods include interviews, observations, and documentation. Data analysis techniques involve data reduction, data presentation, and verification as well as decision making. To ensure data validity, triangulation is used, including time, method, and source triangulation. Based on data analysis, it was found that the planning of facilities and infrastructure to improve the quality of learning at Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Qodratullah Langkan is carried out through several stages. First, setting planning goals. These goals are established with the involvement of all parties, including the Head of the Madrasah, Deputy Head of the Madrasah for Facilities and Infrastructure, all teachers, and educational staff, aligning with the vision, mission, and objectives of the madrasah to ensure consistency with the institution's overall goals. Second, formulating the plan. Meetings involving all school stakeholders are held to formulate the plan, where all ideas and inputs are gathered and led by the head of the madrasah. Next, identifying the plan. This stage involves identifying missing facilities and necessary equipment for the learning process.
Pemeliharaan Sarana Prasarana di SMK Negeri 2 Palembang Amilda, Amilda; Apriliyanti, Eka; Ibrahim, Ibrahim
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2350

Abstract

This study aims to analyze the maintenance of facilities and infrastructure at SMK Negeri 2 Palembang, focusing on planning activities for facilities and infrastructure, conducting routine maintenance, emergency maintenance, and preventive maintenance. This research uses a descriptive qualitative approach with a qualitative research design. Data collection techniques include interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques involve data collection, data presentation, verification, and drawing conclusions. The findings indicate that the maintenance of facilities and infrastructure at SMK Negeri 2 Palembang has been carried out effectively. The maintenance process encompasses several key indicators, including planning activities for facilities and infrastructure, conducting routine maintenance, performing emergency maintenance, and carrying out preventive maintenance. Based on the results, the author concludes that the maintenance of facilities and infrastructure at SMK Negeri 2 Palembang has been implemented very well, supported by proper planning, routine maintenance, emergency repairs, and preventive measures
Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler Tahfidz Al-Qur’an di MTs Negeri 1 Palembang Amilda, Amilda; Atika, Nyimas; Zainap, Siti
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2555

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the Tahfidz Al-Qur'an extracurricular program at MTs Negeri 1 Palembang as an effort to develop students' character based on Islamic values. This research employs a qualitative method with a phenomenological approach. The subjects of the study consist of 12 individuals, including the vice principal in charge of student affairs, the head of the tahfidz program, teachers, and students participating in the Tahfidz Al-Qur'an program. Data collection methods used include observation, interviews, and documentation. Data analysis employs a phenomenological approach by examining phenomena or events occurring in the surrounding environment and life. The process involves three steps: collecting data on the implementation of the Tahfidz Al-Qur'an extracurricular program, reducing or categorizing data, presenting data, and drawing conclusions, followed by validating the data. The findings reveal that the implementation of the Tahfidz Al-Qur'an extracurricular program at MTs Negeri 1 Palembang takes place after school activities, focusing on memorization and revision (murojaah). The memorization methods used align with those established at MTs Negeri 1 Palembang and are adjusted to the methods preferred by teachers and students while ensuring recitations adhere to tajweed rules.
Strategi Pemasaran Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru Pangestika, Rizky; Amilda, Amilda; Astuti, Mardiah
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): Progressive Management of Islamic Education
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/munaddhomah.v5i1.759

Abstract

This study aims to analyze marketing strategies in the admission of new students at SMK Negeri 3 Palembang. The type of research used by researchers is qualitative research. This research uses data sources consisting of two types, namely primary and secondary data sources. The results of this study indicate that: First, marketing strategy planning at SMK Negeri 3 Palembang is the main thing in the New Student Admission (PPDB) activity. Planning involves the principal, the vice principal of student affairs, and the school marketing team. The planning of marketing activities in PPDB at SMK Negeri 3 Palembang includes creating a committee structure, determining work programs, implementation, and evaluation. Second, at the implementation stage of marketing strategy planning, SMK Negeri 3 Palembang conducts a school promotion strategy by applying the 5 elements of the marketing mix, collaborating, and providing the best possible service to the community. Third, the evaluation of the marketing strategy at SMK Negeri 3 Palembang is carried out at the end of the PPBD implementation period in the form of an accountability report. Fourth, the problematic marketing strategy of SMK Negeri 3 Palembang in the 2022-2023 school year runs less than optimal due to the lack of enthusiasm for work motivation and teamwork of the organizing committee for new student admission activities.
Internalization of Anti-Corruption Values at the University of Lampung: Integrative Curriculum Junaidah Junaidah; Syarifah Nurbaiti; Riduan Riduan; Amilda Amilda
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 4 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v14i4.2110

Abstract

This study aims to describe the integrated anti-corruption values in Islamic Religious Education courses at the University of Lampung. The research method used is qualitative with a phenemological approach. Data obtained through observation, interviews, and documentation, data analysis steps using condensation, data presentation and conclusion drawing. The results of this study indicate that the internalization of anti-corruption values uses an integrative model. The nine anti-corruption values are integrated into four materials, namely God and religion, human nature and the universe, the sources of Islamic teachings; and creed, sharia, morality and muamalah. Internalization of these values uses the method of Small Group Discussion, Role-Play and Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Teaching and Learning, Project Based Learning.
Co-Authors Adeoye, Moses Adeleke Afriantoni Afriantoni AHMAD SUBIYADI Aisyah, Neng Ali Murtopo Alihan Satera Alvi Delta Viani Amelia Oktariyani Amelia, R.A Andi Putra Sairi Andriani, Ita Deska Apriliyanti, Eka Aquami Ardila, Dela Aryanti Aryanti Asep Rohman Asrofi, Avif Miftahul Atika, Nyimas Badaruddin, KMS Bahrudin, Andre BAITI, MASNUN DAVIK YASIN Devina Eka Putri, Poppy Dian Andesta Bujuri Dian Maulina Dian Safitri Dian Sari, Lia Eliya, Leli Elyati, Eni Erlina Anggraini Etrie Jayanti Fahmi Fatiqin, Awalul febriyanti febriyanti Febriyanti Febriyanti Finafetrissia, Eba Fuaddilah Ali Sofyan Hamidah Hamidah Hasbi Ashsiddiqi Helen Monica Sari Hepriyanti, Lisa Hidayat Hidayat Hirma Karmila Holiza, Holiza Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Iis Marlina Indah Dwi Sartika Indah Karisma Indra Ari Irvan Indradewa, Rhian Inne Aprinda Iren Yuna Deslailatul Murti Ismail Sukardi Ismawati Ismawati Istin Novalia Khotima Izza Fitri Junaidah Kasinyo Harto Khotima, Husnul Kusumasari Kartika Hima Darmayanti Lewis, Azizul Mahdha Lusiyanti Lusiyanti M. Sirozi M. Yogi Riyantama Isjoni Mardeli Mardeli Mardiah Astuti Marjon C. Malacapay Marsudin, Ahmad Rizaldi Maryamah Maya Puspita Sari Maya Puspita Sari Megawati Megawati Mia Permata Sari Miftahul Husni Moh. Ismail Sholeh Mohammad Jawahir Muhammad Wahyudi MUHARRAHMAN RAHMAN Mulyadi Eko Purnomo Mutia Lela Muzakkir, Evan Sahibul Nelda Astuti Nining Oktarina Nyayu Khodijah Octaviani, Rindi oktamarina, lidia Oktariani, Humairo Otoman Otoman, Otoman P.M. Laksono, P.M. Padila Padila, Padila Pandu Jati Laksono Pangestika, Rizky Pusaka, Semerdanta Putri, Yecha Febrieanitha Raden Mohamad Herdian Bhakti Raudah Raudah Riduan Riduan Risfina, Almirah Meida Ris’an Rusli Rizki, Nikentari Santosa Santosa Sapitri, Amanda Puspa Sari, Helen Monica Sari, Lia Puspita Satria, Rama Selvi Okta Sherrina Shania, Shania Silvia P Ningsih Silvia Wulandari, Silvia Soraya, Nyayu Sri Suriana Sulton Nawawi Susilawati Susilawati Syamsiar, Syamsiar Syarifah Nurbaiti Uci Minasari Vivid Agus Tridora Wardiansyah, Muhammad Widyawati, Anggun Wiwid P Ningrum Yanti Sumarni Yulia Tri Samiha Yuniar Yuniar Yunita Rosalia Zainap, Siti Zalianti, Tiara Zulkipli Zulkipli ‘Ulya, Inarotul ⁠Indah Wigati