Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

8.88

P-Index

This Author published in this journals

Samsul Maarif

Universitas Mumahammadiyah Prof. Dr. Hamka

Author-ID : 311153

Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

Entrepreneurship in Islamic Education Institutions: Pesantren Strategy in Responding to the Industrial Revolution 4.0 Rouf, Abdur; Syukur, Fatah; Maarif, Samsul
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 5 No. 2 (2024): Integrative Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Universitas KH. Abdul Chalim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v5i2.1115

This study aims to explore the proactive steps of pesantren in improving the entrepreneurial skills of Santri to respond to the Industrial Revolution 4.0. The study, which was conducted at Pesantren Al-Mawadah Honggo Suco Kudus, used a case study approach with data collection techniques through observation, interviews, and document analysis. The collected data were analyzed using a qualitative approach with thematic analysis techniques. The results showed that Pesantren Al-Mawadah Honggo Suco Kudus has four excellent programs to support these goals. First, through training and workshops that focus on developing digital skills such as programming, graphic design, and social media management. Second, by strengthening technology-based education through curriculum relevant to Industry 4.0, such as artificial intelligence, data analysis, and the Internet of Things (IoT). Third, through collaboration with related companies and institutions to provide access to pesantren and students in understanding the latest industry needs and building networks that are useful in the business world. Fourth, by applying an experiential learning-oriented learning approach to teach students how to think creatively, innovatively, and adaptively. The challenges faced are the lack of understanding of entrepreneurial concepts and practices among pesantren teachers and managers as well as access to resources and capital to develop entrepreneurial activities. This research provides a foundation for the development of an entrepreneurship curriculum that is relevant and useful for Santri in welcoming industry 4.0.

Implementasi Manajemen Kurikulum Program Bahasa Inggris di Secondary School Muslim Suksa School Satun Thailand Fatkhiyatur Rizkiyah; Maarif, Samsul; Sahudi, Sahudi
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 15 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2025.15.1.96-103

Manajemen kurikulum berarti perencanaan, pengorganisasian, penerapan serta evaluasi sebagai bentuk pedoman pembelajaran oleh tenaga pendidik dan siswa. Dari beberapa fungsinya dapat memberikan gambaran khusus terkait metode pembelajaran pada perkembangan peserta didik secondary school terhadap Bahasa Inggris. Muslim Suksa School Satun Thailand merupakan Lembaga pendidikan islam yang menyelenggarakan program Bahasa Inggris sebagai tolak ukur kemajuan peserta didik dalam menghadapi tantangan zaman. Program Bahasa Inggris dikemas dalam sebuah bentuk manajemen kurikulum yang berbentuk edukatif, konstruktif, dan produktif. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yaitu data yang diambil melalui tahapan wawancara, observasi, dan dokumentasi dapat membantu memberikan gambaran obyektif penelitian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman positif peserta didik akan pentingnya menguasai Bahasa Inggris sebagai sarana untuk menjalin relasi, bertukar fikiran, bertukan informasi, bekerja sama dalam dunia kerja maupun pendidikan, serta dapat memberikan edukasi tenaga pendidik dalam membuat kurikumun program Bahasa Inggris secara efektif dan efisien.

Is the Jigsaw Model Still Relevant for Improving Mathematical Ability? Meta-Analysis Studies Soebagyo, Joko; Maarif, Samsul; Suhendri, Huri; Leonard, Leonard
Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Vol 14, No 1 (2024): Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/formatif.v14i1.20436

The Jigsaw learning model focuses on student activities in learning in general and also has an influence on students' mathematical abilities, but there are also some that do not have a significant influence. This research attempts to answer how much influence the Jigsaw model has based on the desired categorical variables. Therefore, meta-analysis research is needed to provide comprehensive and in-depth conclusions about the application of the Jigsaw model to students' mathematical abilities. Comprehensive Meta-Analysis (CMA) is used to evaluate a property's value based on comparisons to similar properties in the same area. Data was obtained from Publish or Perish (PoP) with a total of 500 articles from 2010 to 2023 with the Google Scholar database. The number of journals that meet the requirements and will be analyzed is 30 sample articles with a total of 1252 students. The moderator variables in this study consider country, education level, sample size and publication source. Based on research findings, the Jigsaw model has a significant influence on numeracy skills (P-value 0.05), with an effect size of 1.146 which is classified as very high based on fixed effects and a standard error of 0.045. The research results show that the Jigsaw model is still relevant for improving students' mathematical abilities, especially at the elementary school level. This meta-analysis study reveals that there is no difference in the results of implementing the Jigsaw model on students' mathematical abilities in all country categories.

Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Optimalisasi Kinerja Guru pada Era Merdeka Belajar Hidayah, Aliffia Laila Nur; Maarif, Samsul; Huda, Muhammad Nuril
Jurnal Isema : Islamic Educational Management Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Islamic Educational Management
Publisher : Laboratorium Jurusan S1 Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/isema.v9i1.34408

Sebagai pemimpin, kepala madrasah memegang peranan penting dalam meningkatkan dan mengoptimalkan kinerja guru, terutama dalam memastikan pelaksanaan pembelajaran yang efektif. Kinerja guru merupakan gambaran sikap, keterampilan, nilai-nilai dan pengetahuan yang dimiliki guru dalam menjalankan peran dan tanggung jawabnya. Untuk dapat melaksanakan tugas utamanya guru diharuskan dapat memahami terlebih dahulu tentang konsep kurikulum dan pembelajaran, Dengan memahami kemampuan tersebut, diharapkan guru dapat mampu menerapkan kurikulum terbaru yaitu kurikulum merdeka belajar dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala madrasah di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jombang, mendeskripsikan kinerja guru pada era merdeka belajar dan mendiskripsikan strategi kepala madrasah dalam optimalisasi kinerja guru pada era merdeka belajar. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian diperoleh melalui kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan teori Miles and Huberman dalam melakukan analisis dan interpretasi data serta menggunakan teknik triangulasi dalam menguji keabsahan data penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, kepala madrasah merupakan sosok yang visioner, memimpin dengan gaya demokratis serta partisipatif dalam merumuskan kebijakan dan pengambilan keputusan. Kinerja guru di madrasah sudah dilakukan dengan optimal dengan presentase 96 % sesuai dengan hasil penilaian kinerja guru, serta dilihat dari aspek kinerja guru dalam melakukan perencanaan, melaksanakan kegiatan pembelajaran, penilaian pembelajaran, kemampuan dalam membimbing siswa, dan dalam melaksanakan tugas tambahan. Strategi kepala madrasah dalam mengoptimalisasi kinerja guru pada era merdeka belajar dilakukan melalui, membentuk tim pengembang kurikulum, menggunakan platfrom pusat informasi pelatihan dan pembelajaran (PINTAR), melakukan kegiatan supervisi guru, memberikan pembinaan disiplin, memberikan motivasi dan memberikan penghargaan kepada guru yang berprestasi

Enhancing Indonesian Learners’ Comprehension of Japanese Adnominal Clauses through Linguistic Awareness Maarif, Samsul
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra VOL 9, NO 2 (2025): ERALINGUA (Article in Press)
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/eralingua.v9i2.72571

Abstract. This study investigates how the application of Japanese linguistic knowledge can enhance Indonesian learners’ understanding of Japanese adnominal clauses with animate head nouns. Previous experiments revealed that learners had difficulty interpreting semantic roles due to differences between Japanese and Indonesian in case particle usage and clause structure. To address this issue, a two-step method was introduced: identifying the adnominal clause and converting the head noun back into a clause to clarify its semantic role. In this experiment, 20 Indonesian learners at the N3 level were divided into two groups: an experimental group, which received explicit instruction on the method, and a control group, which did not. Results from pre- and post-class tests showed that the experimental group significantly improved in interpreting adnominal clauses. A one-tailed paired t-test confirmed that the improvement was statistically significant. These findings suggest that explicit attention to case particles and clause structures—supported by linguistic knowledge—can help learners accurately comprehend complex sentences. Moreover, knowledge of case particles may serve as a self-monitoring tool for understanding Japanese adnominal clauses. This research highlights the importance of integrating linguistic theory into Japanese language education to address specific learner challengesKeywords: Applied linguistics, focus on form, Japanese language education, adnominal clauses, case particles

CEMBURU DAN DIMENSI SPIRITUAL: ANALISIS EMOSI MANUSIA DARI SUDUT PANDANG DAKWAH Maarif, Samsul; Rasyid, Daud; Mahfuz, Mahfuz; Hasanah, Zulfatul; Fahrany, Sofia
Spektra: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Spektra: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam As Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/spektra.v5i3.5293

Abstrak. Cemburu merupakan salah satu emosi manusiawi yang kompleks dan kerap timbul dalam berbagai situasi sosial. Artikel ini berupaya menganalisis cemburu dari sudut pandang dakwah Islam, dengan menelusuri dimensi psikologis, teologis, dan spiritualnya. Berdasarkan kajian literatur dan pendekatan tafsir tematik, penelitian ini menunjukkan bahwa cemburu, jika dikelola dengan baik, dapat menjadi sarana introspeksi dan penguatan hubungan spiritual dengan Allah SWT. Namun, jika tidak dikendalikan, ia berubah menjadi hasad (iri hati) yang merusak hubungan antarmanusia dan merusak tauhid. Artikel ini merekomendasikan perlunya integrasi pendekatan psikologis dan spiritual dalam dakwah untuk membantu umat mengelola emosi cemburu secara sehat dan Islami.

KONTEKSTUALISASI HADITS NABI DALAM KOMPILASI HUKUM WARIS ISLAM DI INDONESIA: STUDI ANALISIS TERHADAP AHLI WARIS PENGGANTI Maarif, Samsul; Uyuni, Badrah; Yasin, Rahman; Syakur, Saleem; Hasanah, Zulfatul
Spektra: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Spektra: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam As Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/spektra.v5i3.5302

Abstract: Ilmu waris (faraidh) merupakan separuh ilmu sebagaimana dinyatakan dalam hadits Nabi, namun implementasinya dalam masyarakat modern sering menghadapi tantangan kompleks, salah satunya adalah kedudukan ahli waris pengganti. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontekstualisasi hadits-hadits faraidh, khususnya yang berkaitan dengan kaidah أَلْحِقُوا الْفَرَائِضَ بِأَهْلِهَا، فَمَا بَقِيَ فَهُوَ لِأَوْلَى رَجُلٍ ذَكَرٍ (Berikanlah faraidh kepada pemiliknya, lalu sisanya untuk laki-laki yang paling dekat) dalam mengakomodasi konsep ahli waris pengganti dalam Kompilasi Hukum Islam (KHI) Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi (content analysis) terhadap hadits-hadits sahih, ayat-ayat faraidh, dan pasal-pasal terkait dalam KHI. Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun konsep ahli waris pengganti (Pasal 185 KHI) tidak secara eksplisit ditemukan dalam teks hadits klasik, ia merupakan bentuk ijtihad yang selaras dengan semangat keadilan (maqashid syariah) yang menjadi ruh dari hadits-hadits faraidh. Konsep ini menjabarkan makna "laki-laki yang paling dekat" untuk mencakup cucu dari anak laki-laki yang meninggal lebih dahulu, sehingga menghindari terjadinya dzawil arham yang terabaikan. KHI telah berhasil mengontekstualisasikan prinsip-prinsip faraidh dari hadits Nabi ke dalam sistem hukum positif Indonesia dengan tetap berpegang pada koridor maqashid syariah. Implikasi penelitian ini memperkuat legitimasi yuridis dan filosofis dari inovasi hukum dalam KHI.

RELIGIOUS FOUNDATIONS OF PATRIOTISM: ISLAM'S INFLUENCE ON LOVE FOR THE HOMELAND Maarif, Samsul; Uyuni, Badrah; Zaini, Aceng; Idwar, Agus; Khairiyah, Nanda
Spektra: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol 7 No 3 (2025): Jurnal Spektra: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam As Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/spektra.v7i3.5309

This article delves into the intricate relationship between religion and patriotism, focusing on Islam's influence on the affection for one's homeland. It explores how Islamic teachings and beliefs have historically shaped and continue to shape the concept of patriotism among Muslims worldwide. Within Muslim-majority nations, the integration of Sharia, promotion of religious freedom, and commitment to social justice define the contours of Islamic patriotism. Moreover, the concept of Ummah coexists harmoniously with a deep-rooted sense of responsibility towards the local homeland, fostering a collective spirit of belonging and shared societal welfare. In the context of Muslim minorities residing in non-Muslim-majority countries, the study reveals a delicate balance between religious identity and active citizenship. These communities exhibit resilience and positive engagement, contributing significantly to the social fabric of their host nations while upholding Islamic principles of compassion, tolerance, and mutual respect. The research also highlights the global dimension of Islamic patriotism, emphasizing pan-Islamic solidarity and cooperation among Muslim communities worldwide. By employing a multidisciplinary approach, this study utilizes three primary research methods: literature review, ethnographic research, and the analysis of social discourse. Throughout the article, the interplay of faith and love for the homeland is explored, demonstrating the adaptability of Islamic principles to diverse social landscapes and the enduring pursuit of social harmony, justice, and unity. This comprehensive analysis contributes valuable insights into the complex interrelationship between Islam and patriotism, transcending geographical boundaries and inspiring a shared commitment to the principles of compassion and coexistence.

Analysis Study of Mathematical Representation Skills of High School Students Seen from the Perspective of Sociomathematical Norms Yudha Renaldy; Samsul Maarif
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i2.3703

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis kemampuan representasi matematis siswa ditinjau dari aspek sociomathematical norms. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah 115 siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 105 Jakarta. Penelitian dimulai dengan memberikan angket untuk mengetahui tingkat sociomathematical norms yang dimiliki oleh siswa. Setelah mengetahui tingkat sociomathematical norms yang dimiliki siswa, penelitian dilanjutkan dengan melakukan purposive sampling berdasarkan tingkat sociomathematical norms kategori rendah, sedang dan tinggi. Purposive sampling pada penelitian ini dilakukan dengan memilih 2 siswa pada setiap tingkat sociomathematical norms untuk melakukan tes kemampuan representasi matematis. Hasil penelitian dari 115 siswa dari aspek sociomathematical norms adalah terdapat 5 siswa memiliki sociomathematical norms rendah, 75 siswa memiliki sociomathematical norms sedang dan 35 siswa memiliki sociomathematical norms tinggi. Sedangkan hasil analisis tes kemampuan representasi menunjukkan bahwa siswa dengan sociomathematical norms tinggi mampu memenuhi semua indikator kemampuan representasi matematis, siswa dengan sociomathematical norms sedang mampu memenuhi dua indikator kemampuan representasi matematis dan siswa dengan sociomathematical norms rendah mampu memenuhi satu indikator kemampuan representasi matematis

ANALISIS LEARNING OBSTACLE KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SD PADA PEMBELAJARAN TATAP MUKA DIDASARKAN PADA ASPEK SOCIOMATHEMATIC NORM Syahnia Nur Jamalia; Samsul Maarif
Jurnal Tematik Vol 13 No 1 (2023): JURNAL TEMATIK
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jt.v13i1.36852

This study aims to describe the learning barriers to students' numeracy skills based on aspects of socio-mathematical norms. This type of research is a case study with a qualitative approach. The subjects of this research are fourth-grade students of SDS Islam Assa'adah, East Jakarta, for the academic year 2021“2022. Data collection techniques used in this research include tests and interview techniques. The results showed that students' numeracy skills were more dominant at the moderate level with a percentage of 50% and socio-mathematical norms were also more dominant at the medium level category with a percentage of 64%. The test results were then validated by interviewing a group of six students with varying levels of ability.

Co-Authors Abdur Rouf, Abdur Adam Firdaus Ade Fitriana Afifah, A Afifah, Faiqotul AL-Ashri, Lazuardi Sastra Ambarwati, Dyah Andini Widya Ningsih Anim, Sarbini Arosyid Wahyu Nugroho Aurellia, Kirana Reza Azkia, Nia BERLIANA NUR RAHMAH Cahayani, Ayu Budi Cahayani Budi Dafid S. Setiana Daud Rasyid Desi D. Sari Disya Futhi Rahma Dini Fadhlurrahman, Muhammad Hilmi Fahrany, Sofia Fatah Syukur, Fatah Fatkhiyatur Rizkiyah Febriantoni Febriantoni Febryliani, Ignes Fitri Alyani Fitri Sulistyowati Fitria Sulistyowati Fitriani, Nelly Geun, Ali An Sun Harita Audhea Akbari Hartami, Hartami Hasanah, Zulfatul Herri Mulyono Hidayah, Aliffia Laila Nur Hidayat, Wahyu Huri Suhendri Ibrahim . Idwar, Agus Ignes Febryliani Intan Fauziah Islam, Fahmi Jamalia, Syahnia Nur Jeani Alfirahmadita Jiwanto, Fahmi Islam Joko Soebagjoyo Joko Soebagyo, Joko Khairiyah, Nanda Khairunnisa, Rika Khoerul Umam Khoerul Umam, Khoerul Kohari, Khalis Krisna S. Perbowo Krisna Satrio Perbowo Laras Indah Mayowi Latifah Rani Leonard, Leonard Liddini, Uswatun Hasanah Madjid, Zamakhsyari Abdul Mahfuz Majid, zamakhsyari Abdul Mohammad Adnan Muchamad Subali Noto Muhammad Nuril Huda Muhibudin, Muhibudin Munajah, Neneng Nelly Fitriani Nindi Sri Rahayu Novia Oktarina Nurafni Nurafni Nurruzzahra, Rezka Andiva Pamungkas, Bayu Aji Pradipta, Trisna Roy Rahayu, Nindi Sri Rahma Dini, Disya Futhi Rahman Yasin, Rahman Rahmat Kusharyadi Risqi Rahman Rokhyani Nur Setiarini Ronald Adam Royke B. Koapaha Safira Dinda Fitria Sahudi, Sahudi Salsabila Sandi Sessu Saputri, Khulyatin Dyah Shafira, Diva Siti Mudzalifah Slamet Slamet Slamet Slamet SMith , Jonathan D. Soebagjoyo, Joko Soebagyo, Joko Sri Adi Widodo Sri Adi Widodo Sri Adi Widodo Sri Adi Widodo Sri Amelia Suastiwi Suastiwi Sujadi, Imam Sulistyowati, Fitri Sun, Ali An Surya Amami Pramuditya Syahnia Nur Jamalia Syakur, Saleem Trisna Roy Pradipta Trisna Roy Pradipta Trisna Roy Pradipta Trisna Roy Pradipta, Trisna Roy Uswatun Hasanah Liddini Uyuni, Badrah Vania, Sabina Stella Wahyu Hidayat Wahyu Hidayat Widarta, Widarta Wikan Budi Utami Wiyono, Ikhsannuddin Yasin Surya Wijaya Yudha Renaldy Zahra Maya Syamsyiah Zahra Maya Syamsyiah Zaini, Aceng

Title

Found 80 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 80 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 80 Documents
Search