Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.838
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Kultura FKIP e-PROCEEDING Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Aquinas Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Abdidas Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana International Journal of Community Service Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Basicedu Mamangan Social Science Journal Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Teknik Mesin UDA Journal of Community Service (JCOS) Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Junifer Siregar
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 90 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Sosialisasi Media Audio Visual Berbasis Kearitan Lokal Di Sd Negeri 095205 Parbalokan Nagori Perbalokan Kec. Tanah Jawa Simalungun Sitio, Hetdy; Pangaribuan, Firman; Siregar, Junifer; Simarmata, Gayus; Sidabutar, Ropinus; Pasaribu, Eva
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v3i2.764

Abstract

Dari hasil nilai rata-rata siswa yang semula 53 dan setelah diberlakukan Media Audio Visual naik menjadi 82. Hasil perhitungan dengan tes diperoleh thitung sebesar 19,040 yang kemudian dibandingkan dengan ttabel sebesar 1,797 dengan df=29 dan taraf signifikan 0,05. Jika thitung > ttebel maka Ho ditolak dan Ha diterima, dan jika thitung > ttabel maka Ho diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan data ternyata thitung > ttabel(19,040 > 1,797) pada perhitungan uji beda mean hasil belajar dengan menggunakan test. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa skor mengalami peningkatan hasil belajar siswa signifikan sehingga Ha hasil belajar diterima. Kriteria pengujiannya adalah hipotesis Ho diterima dan Ha ditolak jika thitung > ttabel Sebaliknya, hipotetis Ho ditolak dan Ha diterima jika nilai thitung > ttabel, artinya ada pengaruh terhadap media audio visual.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TATARAN MORFOLOGI DALAM TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PEMATANGSIANTAR Purba, Mei Vionariska; Sirait, Jumaria; Silitonga, Immanuel Doclas Belmondo; Siregar, Junifer; Saragih, Vita Riahni
Jurnal Teknologi Mesin UDA Vol 2 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Lembaga Penenlitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/teknologimesin.v2i2.5628

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi Dalam Teks Eksposisi Siswa Kelas X Sma Negeri 5 Pematangsiantar. 1. Kesalahan berbahasa pada tataran morfologi dalam bidang afiksasi pada teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 5 Pematangsiantar terdapat 8 aspek kesalahannya, yaitu: 1) kesalahan penentuan bentuk asal, 2) kesalahan penulisan kata depan, 3) kesalahan pengekalan fonem, 4) kesalahan peluluhan fonem, 5) kesalahan pelesapan afiks, 6) kesalahan penulisan klitik, 7) kesalahan penulisan partikel. Kesalahan berbahasa pada tataran morfologi dalam teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 5 Pematangsiantar terdapat 3 aspek kesalahan berbahasa pada tataran reduplikasi yaitu: 1) kesalahan pembentukan, 2) kesalahan penulisan, dan 3) kesalahan makna. Kesalahan berbahasa pada tataran reduplikasi dalam teks eksposisi siswa kelas X Negeri 5 Pematangsiantar didominasi oleh kesalahan penulisan sebanyak 6 kesalahan dengan jumlah persentase 60%, kemudian kesalahan pembentukan sebanyak 3 kesalahan dengan jumlah persentase 30% dan kesalahan makna berumlah 1 dengan persentase 10%. Berdasarkan persentase kesalahan berbahasa tataran reduplikasi di atas, dapat diketahui bahwa kesalahan berbahasa yang paling banyak dilakukan siswa yaitu kesalahan penulisan. Kesalahan penulisan ini terjadi karena peserta didik masih belum dapat tidak mengetahui penulisan baku yang sesuai dengan KBBI
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMK NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR Saragih, Sonya Putri Four; Sirait, Jumaria; Silitonga, Immanuel Doclas Belmondo; Tambunan, Marlina Agkris; Siregar, Junifer
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i2.1906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X Smk Negeri 3 Pematangsiantar. Peneliti menggunakan jenis penelitian pre-eksperimental design. Desain penelitian ini menggunakan one-group pretest-posttest design karena memilih satu kelas dari seluruh siswa kelas X SMK Negeri 3 Pematangsiantar. maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:Kemampuan menulis puisi oleh siswa kelas X SMK Negeri 3 Pematangsiantar sebelum menggunakan media audio visual berada pada kategori cukup, dengan nilai rata-rata 68,68. Setelah penerapan media audio visual, kemampuan menulis puisi siswa meningkat ke kategori baik, dengan nilai rata-rata 79,91. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan yang jelas dalam kemampuan menulis puisi siswa setelah penggunaan media pembelajaran audio visual.Berdasarkan analisis rubrik penilaian, terdapat peningkatan skor pada semua aspek penilaian sesudah penerapan media audio visual. Data sebelum penerapan menunjukkan jumlah skor keseluruhan 2413 dengan nilai rata-rata 68,68, dengan rincian skor pada aspek amanat sebesar 510 (rata-rata 21,13), tema sebesar 507 (rata-rata 21,01), imaji sebesar 466 (rata-rata 19,31), gaya bahasa sebesar 458 (rata-rata 18,98), dan diksi sebesar 472 (rata-rata 19,56). Setelah penerapan media audio visual, skor meningkat menjadi 2797 dengan nilai rata-rata 79,91, dengan rincian skor pada aspek amanat sebesar 582 (rata-rata 20,80), tema sebesar 581 (rata-rata 20,77), imaji sebesar 543 (rata-rata 19,41), gaya bahasa sebesar 549 (rata-rata 19,62), dan diksi sebesar 542 (rata-rata 19,37). Hal ini menunjukkan bahwa media audio visual membantu siswa memperjelas ide, memperbaiki struktur bahasa, serta meningkatkan kreativitas dalam penggunaan diksi dan gaya bahasa. Diketahui terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMK Negeri 3 Pematangsiantar. Hal ini terbukti setelah dilakukan uji hipotesis paired sample t-test, di mana diperoleh hasil t_hitung = 9,89 > t_tabel = 1,690 pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang menyatakan bahwa penggunaan media audio visual berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan menulis puisi siswa.
Sosialisasi Pembelajaran Berbasis Proyek pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Tobing, Minar; Pasaribu, Eva; Sinaga, Deby Yuliana; Siagian, Asister Fernando; Siregar, Junifer
Journal of Community Service (JCOS) Vol. 3 No. 3 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jcos.v3i3.1539

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model projek pada siswa SDN 040459 Berastagi. Pembelaajaran model Projek ini merupakan pembelajaran yang menekankan pengalaman nyata pada siswa serta untuk meningkatkan keterampilan siswa agar dapat berpikir kritis, belajar secara mandiri, dan mampu memberikan gagasannya dalam pembelajaran. Disamping itu, Kegiatan Pengabdian Masyarakat, juga bertujuan untuk menambah pengetahuan guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran yang menarik bagi siswa. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan sosialisasi serta penyuluhan tentang pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek. Metode pengabdian yang digunakan adalah dengan metode ceramah, simulasi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAKEM BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK Lubis, Rut Inriani Ruspita; Purba, Nancy Angelia; Siregar, Junifer
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 6 No. 2 (2023):, Juli 2023
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v6i2.2267

Abstract

The purpose of this study is to find out how much influence the multimedia-based standard learning model has on thematic learning outcomes in the sub-themes of work around me. This type of research is a quasi-experimental. Experimental research is to use the research method used to find the effect of treatment on others under controlled conditions which was carried out at UPDT SD Negeri 122371 Pematang Siantar with a saturated sample of 30 students. The procedure for the steps in the study was carried out by giving a pretest and giving treatment to the class that was the subject of the study using a multimedia-based standard learning model. The results obtained that the use of the standard model has a positive effect on student learning outcomes in social studies, science and Indonesian lessons as evidenced by the results of the hypothesis testing that has been carried out, it is obtained that tcount is 13.62 and ttable is 2,048, tcount>ttable = 13.62>2.040, The difference between the results of the pretest and posttest is significant and it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted, so the hypothesis in this study is accepted. Students become more active and enthusiastic in the learning process by using learning media compared to the teaching and learning process without using learning media. Keywords: PAKEM Model, Student Learning Outcomes.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAKEM BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIKS UBTEMA PEKERJAAN DI SEKITARKU Lubis, Rut Inriani Ruspita; Purba, Nancy Angelia; Siregar, Junifer
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 6 No. 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v6i1.2424

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran pakem berbasis multimedia terhadap hasil belajar tematik pada subtema pekerjaan di sekitarku.Jenis penelitian ini merupakan quasi eksperimen. Penelitian eksperimen adalah dengan menggunakan metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendali yang dilaksanakan di UPDT SD Negeri 122371 Pematang Siantar dengan sampel jenuh sebanyak 30 orang siswa. Prosedur langkah-langkah dalam penelitian dilakukan dengan memberikan tes kemampuan awal (pretest) dan memberikan perlakuan kepada kelas yang dijadikan subjek penelitian dengan menggunakan model pembelajaran pakem berbasis multimedia. Hasil yang diperoleh bahwa penggunaan model pakem berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran IPS, IPA dan Bahasa Indonesia dibuktikan dengan hasil uji hipotesis yang telah dilakukan diperoleh thitung yaitu 13,62 dan ttabel yaitu 2,048, thitung>ttabel = 13,62 >2,040, perbedaan anatara hasil pretest dan posttest signifikan dan dapat disimpulkan bahwa H0di tolak dan Ha diterima, sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima. Siswa menjadi lebih aktif dan antusias dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran dibandingkan dengan proses belajar mengajar yang tanpa menggunakan media pembelajaran.
PERBEDAAN TINGKAT KEMAMPUAN MENULIS BERITA DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES VS METODE CORE (CONECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTADING) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 PEMATANG SIANTAR Siregar, Junifer
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 4 No. 1 Juni Tahun 2021
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v4i1.1336

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan tingkat kemampuan siswa menulis berita dengan menggunakan model Examples Non Examples dan model Core (connecting, organizing, reflecting, extending). Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Hasil analisis data dilakukan dengan menggunakan uji perbedaan mean sampel tak berhubungan (Uji-t). Pengujian hipotesis membuktikan bahwa kemampuan menulis berita dengan menggunakan model Examples Non Examples adalah nilai (th) = 2, 908. Setelah dibandingkan pada tabel dengan taraf signifikan 95% dan df  = n1 + n2 – 2 = 30 + 30 – 2 = 58, maka didapatlah nilai  () = 2,01. Dari perbandingan  di atas dapat disimpulkan bahwa nilai  lebih besar dari  pada taraf signifikansi 95 %, maka hipotesis diterima. Dari hasil penelitian ini, maka hasil belajar menulis berita dengan menggunakan model menggunakan model Examples Non Examples lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model Core (connecting, organizing, reflecting, extending).
PERBEDAAN TINGKAT KEMAMPUAN MENULIS BERITA DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES VS METODE CORE (CONECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTADING) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 PEMATANG SIANTAR Siregar, Junifer
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 4 No. 1 Juni Tahun 2021
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v4i1.1336

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan tingkat kemampuan siswa menulis berita dengan menggunakan model Examples Non Examples dan model Core (connecting, organizing, reflecting, extending). Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Hasil analisis data dilakukan dengan menggunakan uji perbedaan mean sampel tak berhubungan (Uji-t). Pengujian hipotesis membuktikan bahwa kemampuan menulis berita dengan menggunakan model Examples Non Examples adalah nilai (th) = 2, 908. Setelah dibandingkan pada tabel dengan taraf signifikan 95% dan df  = n1 + n2 – 2 = 30 + 30 – 2 = 58, maka didapatlah nilai  () = 2,01. Dari perbandingan  di atas dapat disimpulkan bahwa nilai  lebih besar dari  pada taraf signifikansi 95 %, maka hipotesis diterima. Dari hasil penelitian ini, maka hasil belajar menulis berita dengan menggunakan model menggunakan model Examples Non Examples lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model Core (connecting, organizing, reflecting, extending).
Karakteristik Campur Kode dan Alih Kode pada Masyarakat Tutur di Pasar Tanah Jawa Sinaga, Melsi Tiolina; Sirait, Jumaria; Tambunan, Marlina Agkris; Gusar, Martua Reynhat Sitanggang; Siregar, Junifer
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v2i02.1815

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik wujud campur kode dan alih kode pada masyarakat tutur antara pedagang dan pembeli sayur dan buah di pasar Tanah Jawa, Kecamatan Tanah Jawa, Kabupaten Simalungun dan mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya campur kode dan alih kode tersebut. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif yaitu, mendeskripsikan karakteristik wujud campur kode dan wujud alih kode, serta mendeskripsikan faktor penyebab terjadinya campur kode dan alih kode pada masyarakat tutur antara pedagang dan pembeli sayur dan buah di pasar Tanah Jawa, Kecamatan Tanah Jawa, Kabupaten Simalungun. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode simak, dengan menggunakan teknik dasar pengumpulan data yang digunakan adalah teknik sadap. Hasil analisis karakteristik campur kode dan alih kode pada masyarakat tutur antara pedangan buah dan pembeli di pasar Tanah Jawa, Kecamatan Tanah Jawa, Kabupaten Simalungun (1) Karakteristik wujud campur kode adalah campur kode ke dalam (Inner code-mixing) yaitu antara bahasa Indonesia ke dalam bahasa Batak Toba dan Bahasa Indonesia ke dalam bahasa Indonesia dan bahasa Indonesia ke dalam bahasa Jawa (2) Faktor penyebab terjadinya campur kode (a) identifikasi peranan, (b) identifikasi ragam dan, (c) keinginan untuk menjelaskan dan menafsirkan. (3) Karakteristik wujud alih kode adalah yang bersifat intern (ke dalam) yaitu antara bahasa Indonesia ke dalam bahasa Batak Toba, dan bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia. (4) Faktor penyebab terjadinya alih kode yaitu penutur dan lawan tutur.
Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada Keterampilan Menulis Puisi Dabukke, Tri Arti Esianna; Sirait, Jumaria; Tambunan, Marlina Agkris; Gusar, Martua Reynhat Sitanggang; Siregar, Junifer
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v2i02.1819

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Sidamanik sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran Think Talk Write dan untuk mengetahui perbedaan hasil keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Sidamanik sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran Think Talk Write.Penelitian ini merupakan penelitian ekperimen dengan jenis quasi eksperimental menggunakan desain The One-Grup Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Sidamanik dengan sampel yang digunakan siswa kelas X A4 dengan jumlah 36 siswa. Penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Cluster Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui teknik tes yang diperoleh dari kegiatan menulis puisi siswa. Kegiatan menulis dalam penelitian ini melalui tahap pretest dan posttest.Berdasarkan hasil analisis data dan hasil hipotesis yang diuji dalam penelitian ini dapat diketahui bahwa adanya peningkatan hasil menulis puisi siswa sebelum dan setelah diterapkannya model pembelajaran Think Talk Write. Hasil penilaian menulis puisi siswa pada pretest atau sebelum diterapkannya model pembelajaran mencapai rata-rata 60,44. pada kategori cukup. Hasil penilaian menulis puisi siswa pada posttest atau setelah diterapkannya model pembelajaran Think Talk Write terjadi peningkatan mencapai 74,30 pada kategori baik, maka dari itu berdasarkan hasil prettest dan posttest terdapat perbedaan hasil keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Sidamanik sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran Think Talk Write. Berdasarkan analisis data keterampilan menulis puisi siswa pada pretest dan posttest maka diperoleh thitung = -10,38 pada taraf signifikan 0,05 (tingkat kepercayaan 95 %) pada df= 35 diperoleh ttabel = 2,031. Maka thitung =-10,38> ttabel = 2,0315, sehingga dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan pada keterampilan menulis puisi siswa sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran Think Talk Write.
Co-Authors Adi Syahputra Manurung Adi Syahputra Manurung Agusman Agusman Agusman Agusman Anton Luvi Siahaan Artia Nirmala Sari Hutagaol Asister Fernando Siagian Br Barus, Putri Ayu Butarbuta, Devi Olivia Cristine Fitta Homasan Sinaga Dabukke, Tri Arti Esianna Damanik, Ofchan Damay Gresia Butar-Butar Dedi Zulkarnain Pulungan Dian Arisetya, Dian Divia K. Siahaan Dwi Priyanti Elsa Ria Saragih Elvina Fransiska Hutabarat Emi Gracella Sinaga Firman Pangaribuan Fransiska Risnawati Aritonang Fransiska Risnawati Aritonang, Novellyn Debora Sitorus Friokto Winra Purba Gayus Simarmata Gayus Simarmata, Gayus Gita Suryani Gultom, Shanta Yesika Gusar, Martua Reynhat Sitanggang Hasibuan, Ronald Hasugian, Olvyanti Ulina Hutagaol, Febriana Insenalia Sampe Roly Hutagalung Jamaris Jamaris Krisyanto Krisyanto Lora Ekana Nainggolan Lubis, Rut Inrani Ruspita Lubis, Rut Inriani Ruspita Lumbangaol, Sudirman T. P Lumbantobing, Michael Marthin Maria Sri Dewi Sianturi Marlina Agkris Tambunan Marlina Angkris Tambunan Martua Reynhat Sitanggang Gusar Maslan Sihombing Mei Pitriani Manurung Melda Veby Ristella Munthe Meliati Tambunan Melsi Tiolina Sinaga Meyrevanie Sicilia Sinaga Monalisa Frince S Monika Martinova Simanjuntak Nadeak, Yosepin Imawati Nana Triapnita Nainggolan Nasution, Wina Natalina Purba Novellyn Debora Sitorus Novellyn Debora Sitorus , Rista Veronika Nainggolan O.P. Damanik, Elfina Ovi Maria Simanjuntak Pandiangan, Ernawati Afrina Panjaitan, Ruthanggam Sahanaya Pasaribu, Eva Pasaribu, Sunggul Permatasari, Lerista Purba, Hot Raja Sonang Purba, Mei Vionariska Purba, Nancy Angelia Purba, Nancy Angelina Purba, Yoel Octobe Putri Ayu Br Barus Rachel Yoan Katherin Putri Siahaan Rahayu, Widya Mistika Rieke Nadya Sitanggang Risma Hartati, Risma Rista Veronika Nainggolan Riyani Merlina Sipayung Rizki Rizki Saragi, Sufiani Saragih, Sonya Putri Four Saragih, Vita Riahni Siahaan, Rina Devi Romauli Sianipar, Ribka Siburian, Sofiah Leorensa Sidabutar, Ropinus Silitonga, Immanuel B.D Silitonga, Immanuel D B. Silitonga, Immanuel D.B Silitonga, Immanuel D.B. Silitonga, Immanuel Doclas Belmondo Silitonga, Immanuel Dollar Belmondo Simamora, Benjamin A Simanjuntak, Chuyn Evelina Simanjuntak, Ovi Maria Simanungkalit, Yeni Sinaga, Asima Rohana Sinaga, Deby Yuliana Sinaga, Emi Gracella Sinaga, Fininta Sasronida Sinaga, Melsi Tiolina Sinaga, Siska Oktafia Sirait, Jumaria Siregar, Esra Novelina Siregar, Risro Sitanggang Gusar, Martua Reynhat Sitio, Hetdy Sitohang, Roulina Sitorus, Veronika Dewi Sjafei Purba, Djuli Suryani, Gita Tambunan, Marlina Agkris Tambunan, Marlina Angkris Tambunan, Meliati Tampubolon, Novita Sari Tampubolon, Novitasari Tampubolon, Tasya Tasya Tampubolon Tiarma Intan Marpaung Tobing, Minar Tri Arti Esianna Dabukke Tua Siregar, Robert Vita Riahni Saragih Vita Riahni Saragih Vivi Imelda Simangunsong Zulmawati, Zulmawati