Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Nalar Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Jurnal Fisika Unand JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Forum Geografi Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Indonesian Review of Physics (IRiP) Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Buletin GAW Bariri ( BGB) SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Progressive Physics Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Nanggroe: Journal of Scholarly Service Advances In Social Humanities Research Omega: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Fisika Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Wahana Fisika : Jurnal Fisika dan Terapannya SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pendidikan MIPA JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat
Pariabti Palloan
Jurusan Fisika FMIPA UNM
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Karakteristik Sistem Awan Konvektif Cumulonimbus Berbasis Radar Cuaca C-Band di Sekitar Bandara Internasional Sultan Hasanuddin Makassar Nabilla Akhirta; Eko Hadi Sujiono; Pariabti Palloan
Jurnal Fisika Unand Vol 12 No 4 (2023)
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jfu.12.4.568-576.2023

Abstract

Sistem konvektif Cumulonimbus merupakan kumpulan awan yang terdiri dari awan Cumulonimbus dan awan awan lain yang membentuk sebuah sistem, yang dapat menimbulkan cuaca signifikan. Karakteristik fisis dan dinamis Cumulonimbus diperoleh menggunakan radar cuaca C-Band pada musim peralihan dan musim hujan September hingga Februari 2016 – 2022, berpusat pada radius 150 km di sekitar Bandara Internasional Sultan Hasanuddin Makassar. Sembilan tipe morfologi sistem konvektif meso-β ditemukan dengan panjang awan 20-220 km dan panjang rata-rata awan 65 km. Sistem konvektif dominan membentuk sistem linier. Morfologi yang paling banyak terbentuk adalah sistem linier Trailing Stratiform, dan sistem seluler Cluster of Cells. Pada musim peralihan, inisiasi Cumulonimbus dominan di dataran tinggi dan pada musim hujan inisiasi dominan di laut pesisir. Secara umum Cumulonimbus matang di laut pesisir pada siang hari. Cluster of Cells dan Bow Echo adalah sistem yang paling aktif di darat, dengan windshear yang relatif lebih kuat dari semua sistem konvektif. Sistem sebagian besar berpropagasi dengan lambat. Vertical wind shear paling besar terjadi pada lapisan 0,3 – 2 km. Verifikasi dari media massa dan laporan pilot menunjukkan bahwa Cumulonimbus dapat menyebabkan bencana hidrometeorologi dan mengganggu penerbangan.
Penerapan Pendekatan TaRL pada Pembelajaran IPA terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Kelas VIII SMPN 7 Makassar Dian Mukarramah; Pariabti Palloan; Mardawiah
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i2.1142

Abstract

Telah dilakukan penelitian yang berjudul penerapan pendekatan TaRL pada pembelajaran IPA terhadap hasil belajar dan motivasi belajar kelas VIII di SMPN 7 Makassar. Penilitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK) dengan metode kuantitatif. Penelitian ini berlangsung pada bulan Maret 2024 hingga bulan Mei 2024 di SPF UPT SMPN 7 Makassar. Populasi pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIII SMPN 7 Makassar, sedangkan sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas B.4. Pembelajaran yang tidak sesuai dengan kemampuan peserta didik dapat menyebabkan peserta didik kurang aktif dan mengalami penurunan minat belajar. Minat belajar yang rendah dapat berdampak pada hasil belajar yang redah. Pembelajaran TaRL mengacu pada tingkat kemampuan peserta didik. Data minat belajar dan hasil belajar peserta didik dapat dikumpulkan melalui lembar angket dan tes tulis dengan keduanya dianalisisi secara kuantitaif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan TaRL dapat meningkatkan minat belajar dan hasil belajar peserta didik. Adapun peningkatan minat belajar dari siklus I hingga siklus II yaitu sebesar 22% dan peningkatan hasil belajar dari siklus I hingga siklus II sebesar 18,8%.
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 7 Makassar Menggunakan Metode Game Based Learning Deni Aldian; Nasmur MT Kohar; Pariabti Palloan
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i2.1226

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan utama dari penelitin ini adalah meningkatkan motivasi belajar peserta didik di kelas VII.1 SMP Negeri 7 Makassar. Tindakan yang diambil adalah menerapkan metode pembelajaran Game Based Learning dengan fokus utama pada peningkatan motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran IPA. Penelitian dilaksanakan dari minggu pertama bulan Mei hingga minggu terakhir bulan Mei pada tahun ajaran 2023-2024, dengan jumlah peserta didik sebanyak 24, terdiri dari 10 laki-laki dan 14 perempuan. Data diperoleh dari dokumen peserta didik dan hasil angket untuk mengukur peningkatan motivasi belajar. Teknik pengumpulan data meliputi tes dan dokumentasi. Penelitian dilakukan dalam dua siklus pembelajaran dengan setiap siklus melibatkan pemberian angket motivasi belajar IPA kepada peserta didik untuk mengevaluasi peningkatan motivasi belajar mereka. Desain penelitian Tindakan kelas ini menggunakan Desain penelitian tindakan kelas yang disarankan oleh Kurt Lewin. Model penelitian tindakan kelas ini terdiri dari empat tahap utama: Perencanaan, Tindakan, Pengamatan, dan Refleksi. Hasil penelitian menunjukan terjadi peningkatan motivasi belajar dari prasiklus, siklus I hingga sikus II.
Interpretasi Lapisan Bawah Permukaan Berdasarkan Metode Resistivitas terhadap Kualitas Air Bawah Tanah (Studi Kasus Kalabbirang Kecamatan Pattallassang Kabupaten Takalar) Ningrum, Agustin Wahyu Trisna; Sulistiawaty, Sulistiawaty; Palloan, Pariabti
Wahana Fisika Vol 9, No 2 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/wafi.v9i2.73316

Abstract

Telah dilakukan penelitian mengenai lapisan bawah permukaan dan kualitas udara di Kalabbirang Kecamatan Pattallassang Kabupaten Takalar dengan tujuan untuk menginterpretasi lapisan bawah permukaan, menganalisis kualitas air bawah tanah, dan menganalisis hubungan hasil interpretasi lapisan bawah permukaan dengan kualitas air bawah tanah. Dalam penelitian ini, pengukuran dilakukan dengan menggunakan metode geolistrik resistivitas konfigurasi S chlumberger pada 5 lintasan dan dilakukan pengujian kualitas udara pada 6 sampel sumur air di laboratorium. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa struktur lapisan bawah permukaan pada 5 lintasan penelitian memiliki %error dibawah 25% dan terdiri atas lapisan permeabel hingga impermeabel. Dari keenam sampel yang diuji kualitasnya, sampel 1 merupakan sampel dengan hasil pengujian yang memiliki kadar kekeruhan yang lebih tinggi, memiliki warna dengan hasil pengujian yang berbeda, berbau, kadar TDS yang melebihi standar mutu, dan memiliki pH yang lebih rendah jika dibandingkan 5 sampel lainnya. Tingginya kadar TDS atau padatan terlarut pada sampel dipengaruhi oleh kondisi bawah permukaan yang cenderung aluvial yang dapat secara siginifikan mempengaruhi lingkungan sekitar. Hasil pengujian kualitas udara di laboratorium menunjukkan sampel sumur air belum memenuhi standar baku mutu parameter fisik untuk keperluan higiene sanitasi.
Analisis Indeks Resonansi dan Kerentanan Jembatan Rel Kereta Api Maros-Barru Berdasarkan Data Mikrotremor (Studi Kasus Jembatan WTT Maccini Baji) Syahruni, Risda; Sulistiawaty, Sulistiawaty; Palloan, Pariabti; Kaharuddin, Kaharuddin
Progressive Physics Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Progressive Physics Journal
Publisher : Program Studi Fisika, Jurusan Fisika, FMIPA, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/ppj.v5i2.1372

Abstract

This research is a quantitative descriptive research that aims to analyze the value of natural frequency and amplification factor, as well as knowing the level of resonance and vulnerability of WTT Maccini Baji Railway Bridge. This research was conducted on the Maros-Barru Railway Line, especially the WTT Maccini Baji Railway Bridge, Lau District, Maros Regency, South Sulawesi Province. Data collection was carried out at 8 points (4 points on the bridge and 4 points on the ground around the bridge) with two measurement times at each point, day and night. Processing of microtremor data using Geopsy software with the HVSR (Horizontal to Vertical Spectral Ratio) method to obtain HVSR curves that produce natural frequency and amplification values. The results showed natural frequency values ranging from 2,36 – 6,64 Hz and amplification values ranging from 2,67 – 15,92. The resonance index value of the Maccini Baji WTT Bridge obtained ranges from 30,68% – 181,49% and is included in the low resonance classification which indicates the bridge has a solid structure and is safe from potential damage due to resonance. While the seismic vulnerability index is obtained with a value of 2,07 – 77,35 which shows that the high seismic vulnerability classification is more dominant at the point located on the ground.
Studi Deskriptif Profil Pelajar Pancasila untuk Efektivitas Kegiatan Kokurikuler Fisika Berbasis Kearifan Lokal Martawijaya, M. A.; Palloan, Pariabti; Zharvan, Vicran; Mahir, Mahir
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Profil Pelajar Pancasila (P3) sebagai acuan dalam efektivitas kegiatan kokurikuler fisika berbasis kearifan lokal. P3 adalah konsep yang menekankan pengembangan karakter yang sejalan dengan nilai-nilai Pancasila, seperti beriman, bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia, gotong royong, kebhinnekaan global, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Kearifan lokal berperan penting dalam pembelajaran fisika untuk menjembatani ilmu pengetahuan modern dengan nilai-nilai budaya setempat, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan tes tertulis yang diberikan kepada 31 orang peserta didik kelas X Menengah Atas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 67,74% peserta didik memiliki P3 yang berada pada kategori belum berkembang pada setiap dimensi kecuali dimensi mandiri. Penelitian ini merekomendasikan adanya kegiatan kokurikuler fisika yang lebih sistematis dan terencana, dengan memperhatikan P3 dan kearifan lokal setempat sebagai pedoman. Dengan demikian, diharapkan kegiatan kokurikuler fisika berbasis kearifan lokal dapat menjadi salah satu strategi pembelajaran yang tidak hanya meningkatkan kompetensi akademik peserta didik, tetapi juga membentuk karakter peserta didik yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Kata kunci: Profil Pelajar Pancasila, Kokurikuler Fisika, Kearifan Lokal
PKM Pengenalan Bencana Hidrometeorologi dan Mitigasinya Untuk Studi Kasus Pembelajaran Fisika di SMA Negeri 5 Takalar sulis, sulistiawaty; Palloan, Pariabti; Nurhasmi, Nurhasmi; Sanusi, Dirga Kaso; Ridwansyah, Ridwansyah
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): Oktober
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v4i2.67885

Abstract

Kondisi cuaca di Indonesia belakangan ini mulai tidak menentu, hal ini merupakan dampak dari perubahan iklim dimana terjadi pemanasan global. Perubahan kondisi cuaca yang tidak menentu ini pastinya memberi dampak bagi kehidupan seluruh mahluk hidup, terutama manusia. Berdasarkan dampak tersebut maka perlu adanya pendidikan kebencanaan hidrometeorologi dan mitigasinya untuk disosialisasikan dan dilatih kepada masyarakat, dimana tempat yang tepat untuk memperoleh pengetahuan sejak dini terkait kebencanaan adalah sekolah. Oleh karena itu maka tujuandari pengabdian ini untuk mensosialisasikan ke guru-guru selaku pendidk di SMAN 5 Takalar tentang pentingnya pendidikan hidrometteorologi serta mitigasinya untuk meminimalisir dampak yang ditimbulkan dari bencana tersebut. Metode yang digunakan berupa ceramah, diskusi dan tanya jawab dengan para guru. Hasil yang dicapai adalah mitra memiliki pengetahuan tambahan mengenai bencana hidrometeorologi dan mitigasinya dimana dampak dari perubaham iklim khususnya perubahan musim kemarau dan musim hujan yang berkepanjangan membuat aspek-aspek kehidupan akan terganggu maka perlu adanya penanganan yang baik dari pemerintah dan masyarakat untuk mengupayakan meminimalisir dampaknya jika hal tersebut terjadi. 
The Impact of Physics Co-curricular Activities Based on Makassar Local Wisdom on Improving the Pancasila Student Profile and Learning Satisfaction Martawijaya, M. A.; Sujiono, Eko Hadi; Halim, Anis Diyana; Siew Wei, Tho; Mahir, Mahir; Palloan, Pariabti; Zharvan, Vicran
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol. 14 No. 1 (2025): March 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v14i1.13178

Abstract

Pancasila education shapes students’ character and national identity. Integrating local wisdom in co-curricular activities strengthens Pancasila values in modern learning. Despite the flexibility of co-curricular activities in reinforcing physics concepts and the Pancasila Student Profile (P3), educators rarely utilize or neglect them entirely. This study aims to improve P3 and learning satisfaction through physics co-curricular activities based on Makassarese local wisdom. This study used a mixed-methods sequential explanatory design. The quantitative method used a pre-experimental design with a one-group pretest-posttest type to measure changes in P3, and the qualitative method used an open questionnaire to measure students’ learning satisfaction. This activity integrates the 21st-century learning approach with the practice of a’bulo sibatang through physics measurements by 31 high school students. The study showed a significant improvement in students’ P3 (p < 0.05), with an N-Gain of 48.39% in the low category and 51.61% in the medium category. All students expressed positive learning satisfaction towards the Makassarese local wisdom-based physics co-curricular activities, although some experienced difficulties in certain aspects. This study concludes that co-curricular physics activities based on Makassarese local wisdom effectively improve students’ P3 and positive learning satisfaction. In addition, this study also has an impact on preventing the erosion of Makassarese cultural identity and improving students’ academic understanding.
Development of Integrated Physics Teaching Materials Virtual Laboratory PhET Simulation on Student’s Critical Thinking Skills Herlina, Herlina; Arsyad, Muhammad; Palloan, Pariabti
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jipf.v9i1.14717

Abstract

The world of education plays an important role in improving the quality of human resources through quality learning activities, namely through the development of adequate teaching materials to provide clear direction related to the competencies to be achieved. This research is development research that aims to produce integrated physics teaching materials, such as Virtual Laboratory PhET Simulation, that are valid, practical, and able to improve students' critical thinking skills. The development model for integrated physics teaching materials, the Virtual Laboratory PhET Simulation, is a 4D learning model (Define, Design, Develop, and Disseminate). Based on the results of data analysis, the following conclusions were obtained: 1) integrated physics teaching materials Virtual Laboratory PhET Simulation are declared valid and suitable for use with an expert agreement index value of 0.72 for the aspect of content suitability, 0.67 for the aspect of the presentation, 0.73 for the aspect of language, and 0.68 for the aspect of graphics; 2) integrated physics teaching materials Virtual Laboratory PhET Simulation reviewed from the response of practitioners, namely physics subject teachers, are in the very good category; 3) The effectiveness of the integrated physics teaching material PhET Virtual Laboratory Simulation reviewed from students' critical thinking skills obtained an average N-Gain value of 0.44 and is in the moderate category. Students experience increased critical thinking skills in interpretation, analysis, inference, evaluation, and explanation. It can be interpreted that the integrated physics teaching materials that the Virtual Laboratory PhET Simulation developed effectively improve students’ critical thinking skills.
Enhancing Scientific Literacy Skills: Development of Physics Teaching Materials based on Islamic Values Nurwati, Nurwati; Abdullah, Helmi; Palloan, Pariabti
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 13 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/jipfalbiruni.v13i2.24119

Abstract

This research aims to develop valid physics teaching materials based on Islamic values, assess their practicality, and analyze their effectiveness in improving scientific literacy skills. This research was conducted at MAN 2 Bulukumba with 27 eleventh-grade class A students and 9 physics teachers as practitioners. This research employed the 4D development model: define, design, develop, and disseminate. The materials' validity was evaluated using Aiken’s V, focusing on content, presentation, language, and graphics, and were deemed valid and suitable for use. Practitioners rated the materials as very practical across all assessed aspects. Effectiveness was analyzed through pre- and post-implementation tests of students’ scientific literacy, yielding an N-gain of 67% (effective criteria). The study concludes that physics teaching materials based on Islamic values are valid, practical, and effective in enhancing students' scientific literacy. Integrating Islamic values into physics learning strengthens students' understanding of scientific concepts while fostering a holistic perspective that connects science with spiritual and moral dimensions. This integration also increases students' motivation by demonstrating the relevance of physics to their religious teachings, making science learning more engaging. Furthermore, it facilitates contextual teaching of physics concepts, particularly in environments rich in Islamic values.
Co-Authors A. Hakim, A. A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Haris Abdul Haris Achmad Noerkhaerin Putra Adi Prasetiyo Adi Prasetiyo, Adi Afridha Nurfadhyla Agus Susanto Agus Susanto Agustinus Jarak Patandean Ahmad Dahlan Ahmad Swandi Ahmad Yani Aisyah Azis Akbar, Nur Ika Akhirta, Nabilla Aldena Aenun R Sakona Ali, M. Sidin Amernurfitra Andi Rusdin Andhi Ahmad Setiawan Andi Bida Purnamasari Anggi Ayu Ustari Arie Arma Arsyad Arsyi, Nurul Ayu Safitri Basri, Muh. Bahly Cahya Swastika Populasi Cynthia Cynthia Deni Aldian Destalina, Destalina Dian Mukarramah Dofiali Dwi Trisnakusumawati Eko Hadi Sujiono Eko Hadi Sujiono Eko Hadi Sujiono Farida Farida Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Fauziah Rasyid H, Hasnawati Halim, Anis Diyana Hasan Hasan Hasyi, Mutahharah Herlina Bunga&#039; Karongi Herlina Herlina Husain Husain Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iftitah, Nur Imanuela Indah Pertiwi Irfandy, Jeszy Wan Jainuddin Jainuddin Jasruddin Daud Malago Jaya, Nur Azizah Jeszy Wan Irfandy Kaharuddin Kaharuddin Arafah Khaeruddin Khaeruddin Khaeruddin Khaeruddin Khaeruddin Khaeruddin, Khaeruddin M. A Martawijaya M. A. Martawijaya Mahir Mahir, Mahir Malino, Chaterina Restu Mardawiah Mardianti Rukmana Meytij Jeanne Rampe Miftafari Zakaria Minarty Pareken, Minarty Mirna Muh Arham Muhamad Arsyad Muhammad Arsyad Muhammad Sidin Ali Muhammad Sidin Ali Muhammad Sidin Ali Musgamy, Hijrah K. Musniar, Andi Mutahharah Hasyi Mutahharah Hasyim, Mutahharah Nabilla Akhirta Nasmur MT Kohar Nasrul Ihsan Nasrul Ihsan Nasrul Ihsan Ningrum, Agustin Wahyu Trisna Nisa, Ainin Zahratun Nur Aminuddin Ansar Nur Fadhilah Nurazizah Sarip Nurhasmi Nurhasmi Nursarita Nursarita Nursarita, Nursarita Nurul Arsyi Nurul Ulfiah Nurwati Nurwati Pabontongan, Santonius Sandi Rahmadhanningsih, Sri Rajab Rajab Rasyid, Juniar Ridwansyah Ridwansyah Rihan Muhammad Alghifari Rismanto Effendi Rizkika, Fitrah Rosmiati S Rusdin, Amernurfitra Andi S A Suharman S, Sulfianty Said, Sukmawati Santonius Sandi Pabontongan Sanusi, Dirga Kaso Saputra, M Reski Sembiring, Rinawati Siew Wei, Tho Simangunsong, Tiardo Sparisoma Viridi Subaer - Subaer Subaer Subaer Subaer Suharlan, Lisa Sutami Sukmawati Sukmawati Sukmawati Sukmawati Sulfianty S sulis, sulistiawaty Sulistiawaty Sulistiawaty Sulistiawaty Sulistiawaty Sulistiawaty Sulistiawaty Sulistiawaty Sulistiawaty, Sulistiawaty Syahbani, Yulia Syahruni, Risda Tabita, Novelita Tiardo Simangunsong Tri Hastiti Fiskawarn Triatmoko, Danu Trisnakusumawati, Dofiali Dwi Trisno Setiawan Trisno Setiawan, Trisno Ulfiana, Amhar ulpiana, ulpiana Usman Usman Usman Usman Usman, U. Vicran Zharvan Vistarani Arini Tiwow Wahyu Nugraha Wiwik Handayani Yersi Yosa, Irna Yusuf, Nurfadillah Zulfaniar Zulfikar Zulfikar