Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.125
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Statistika Industrial Engineering Online Journal El-Hayah : Jurnal Biologi Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi HIGEIA (Journal of Public Health Research and Development) Jurnal Pertanian Terpadu AKRUAL: Jurnal Akuntansi International Journal Pedagogy of Social Studies PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Biosel: Biologi Science and Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL AKUNIDA Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JCER (Journal of Chemistry Education Research) International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Jurnal Keperawatan dan Kesehatan PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Pharmaceutical and Health Research Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Journal of Students‘ Research in Computer Science (JSRCS) Jurnal Media dan Komunikasi Indonesia Ahmar Metakarya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Lex Suprema Verstek JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Prosiding University Research Colloquium Journal of Mathematics UNP Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia PIKAT Bookchapter Kesehatan Masyarakat Universitas Negeri Semarang Jurnal PERKUSI: Pemasaran, Keuangan dan Sumber Daya Manusia International Journal of Health Sciences Riset Sains dan Teknologi Kelautan Jurnal Pengolahan Perikanan Tropis Jambura Arena Pengabdian JIAN (Jurnal Ilmiah Administrasi Negara) Jurnal Kebidanan Bestari JESKaPe: Jurnal Ekonomi Syariah, Akuntansi dan Perbankan PENITI BANGSA (Pemanfaatan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi bagi Masyarakat) CHANNEL: Jurnal Komunikasi Jurnal Riset Keperawatan dan Kesehatan Journal of Vocational and Career Education Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi
Annisa Rahmawati
Program Studi Sistem Komputer Fakultas Teknik Universitas Diponegoro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Kemasyarakatan Sebagai Tenaga Pengajar Pendukung Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SDN Carenang 3 Kabupaten Tangerang Wahyudyanti, Rima; Tiara, Ana; Fadiyah, Anisa; Rahmawati, Annisa; Firmansyah, Ferdi; Pradana, Helmi Surya; Rohadi, Nurmila Putri; Maulana, Ridwan Arief; Ameliah, Robiatul; Yulianti, Siska; Asiskah, Yuli
Abdimas Galuh Vol 6, No 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v6i1.12694

Abstract

Kuliah Kerja Kemasyarakatan (KKK) Universitas Islam Syekh-Yusuf merupakan salah satu upaya agar mahasiswa memperoleh satu hal secara kontekstual dalam implementasi hasil pembelajaran tekstual dan upaya pengembangan keilmuan dengan pendekatan transdisiplicinary. Ruang lingkup kegiatan KKK UNIS Tangerang mencakup 4 (empat) bidang yaitu, Bidang pendidikan, Bidang Sosial, Bidang Kesehatan dan Bidang Ekonomi. Salah satu kegiatan KKK pada bidang pendidikan yaitu belajar mengajar, mahasiswa KKK UNIS Tangerang membuat program kerja berupa bimbingan belajar untuk membantu siswa SDN 3 Carenang Kabupaten Tangerang untuk memperoleh ilmu tambahan dalam bidang Bahasa Inggris. Hal ini dikarenakan kurangnya tenaga pengajar dan kebutuhan pemenuhan kegiatan belajar mengajar mata Pelajaran Bahasa Inggris dan keterbatasan fasilitas kegiatan belajar mengajar. Kegiatan tersebut bertujuan untuk menaikkan antusiasme serta motivasi siswa pada proses belajar melalui materi pembejaran Bahasa Inggris dengan menerapkan metode Bimbingan Belajar yang menarik serta menyenangkan. Metode bimbingan belajar yang dimaksud ialah pemberian materi Vocabulary dengan cara bercerita, bernyanyi, berinteraksi dan praktik. Media yang digunakan ialah papan tulis, spidol, buku dan alat tulis. Hasil penelitian yang diperoleh dapat diketahui bahwa peranan mahasiswa KKK sangat dibutuhkan dalam mendukung pembelajaran bahasa inggris di SDN 3 Carenang, hal ini dapat terlihat pada antusiasme tenaga pengajar dan siswa-siswa dalam mengikuti proses kegiatan Bimbingan Belajar tersebut. 
Hubungan Hardiness Dengan Stres Akademik Dalam Penyusunan Skripsi Mahasiswa Rahmawati, Annisa; Sutja, Akmal; Ramadhoni, Sri Rahmah
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 9 Nomor 2 Oktober 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pembelajar.v9i2.77449

Abstract

Tekanan yang dialami mahasiswa tingkat akhir dalam penyusunan skripsi kerap muncul dari tuntutan akademik, ekspektasi sosial, keterbatasan waktu, hingga ketidakpastian masa depan, sehingga berpotensi menimbulkan stres akademik. Kondisi ini menuntut adanya ketahanan mental atau hardiness sebagai mekanisme internal yang membantu individu bertahan, beradaptasi, dan tetap produktif menghadapi tantangan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat hardiness, tingkat stres akademik, serta hubungan keduanya pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Jambi angkatan 2021. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan sampel 158 mahasiswa yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data berupa angket Google Form, sedangkan analisis data dilakukan dengan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan tingkat hardiness mahasiswa berada pada kategori tinggi (73,42%), begitu pula tingkat stres akademik (63,19%). Uji korelasi Pearson menghasilkan nilai r = -0,615 yang menunjukkan hubungan negatif signifikan dengan kategori hubungan memadai. Artinya, semakin tinggi hardiness mahasiswa, semakin rendah stres akademik yang dialami dalam penyusunan skripsi. Dengan demikian, hardiness terbukti berperan penting dalam membantu mahasiswa akhir menghadapi tekanan akademik, meningkatkan ketahanan diri, serta mendukung kelancaran penyelesaian skripsi.
Urgensi Muatan Lokal Bahasa Daerah Sunda di SDN Cadasari 3 Rahmawati, Annisa; Nurandini, Reva; Hasanah, Siti Rohimahtul
JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya Vol 6, No 2: Desember 2025
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jisabda.v6i2.25088

Abstract

Abstrak Bahasa daerah merupakan bagian penting dari identitas dan kebudayaan suatu bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sejarah, keterhubungan, dan kaidah Bahasa Sunda, serta menganalisis bentuk kearifan lokal yang mendukung pembelajarannya di sekolah dasar. Selain itu, penelitian ini juga menelaah penerapan muatan lokal Bahasa Sunda sebagai upaya pelestarian bahasa dan budaya daerah. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi di SDN Cadasari 3 Kabupaten Pandeglang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Sunda di sekolah dasar memiliki peran penting dalam menanamkan nilai budaya, membangun karakter, dan memperkuat identitas daerah. Kegiatan seperti Festival Tunas Bahasa Ibu (FTBI) menjadi sarana efektif dalam menumbuhkan semangat siswa untuk melestarikan bahasa Sunda sekaligus memperkaya pengalaman belajar berbasis budaya lokal. Selain itu, inovasi digitalisasi pembelajaran melalui platform learningsundanese.com membantu guru menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan perkembangan zaman. Upaya pelestarian juga diperkuat dengan penyediaan bahan ajar berbasis budaya, kegiatan ekstrakurikuler, serta kolaborasi antara sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat. Dengan demikian, pelestarian bahasa daerah di sekolah dasar tidak hanya berfokus pada aspek linguistik, tetapi juga menjadi sarana pewarisan nilai-nilai kearifan lokal dan pembentukan jati diri peserta didik agar tetap bangga terhadap budaya bangsanya di tengah arus globalisasi.Kata Kunci:  Bahasa daerah, Bahasa Sunda, kearifan lokal, pelestarian budaya. AbstractRegional languages are an important part of a nation's identity and culture. This study aims to describe the history, interconnectedness, and rules of the Sundanese language, as well as to analyze the forms of local wisdom that support its learning in elementary schools. Furthermore, this study also examines the application of local Sundanese language content as an effort to preserve regional languages and culture. The study was conducted using a descriptive qualitative approach with observation, interviews, and documentation techniques at SDN Cadasari 3, Pandeglang Regency. The results show that Sundanese language learning in elementary schools plays a crucial role in instilling cultural values, building character, and strengthening regional identity. Activities such as the Mother Language Shoots Festival (FTBI) are an effective means of fostering students' enthusiasm for preserving Sundanese while enriching their learning experiences based on local culture. Furthermore, innovation in digital learning through the learningsundanese.com platform helps teachers deliver more interactive and relevant learning. Preservation efforts are also strengthened by the provision of culture-based teaching materials, extracurricular activities, and collaboration between schools, teachers, parents, and the community. Thus, the preservation of regional languages in elementary schools does not only focus on linguistic aspects, but also becomes a means of inheriting local wisdom values and forming students' identities so that they remain proud of their national culture amidst the current of globalization.Keywords: Regional languages, Sundanese, local wisdom, cultural preservation.
Transformasi Kesehatan Mental Lansia Melalui Strategi Penanganan Depresi di Griya Sehat Bahagia Palur Karanganyar Astuti, Andriani Mei; Amtiyaz, Irba Tartila; Firdaus, Insanul; Rahmawati, Annisa; Nugraheni, Putri Desvita Sari
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5, No 1 (2026): January 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v5i1.7919

Abstract

Peningkatan jumlah lansia berdampak pada meningkatnya permasalahan kesehatan mental, khususnya depresi. Lansia yang tinggal di panti sosial cenderung memiliki risiko depresi lebih tinggi akibat keterbatasan interaksi sosial dan dukungan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesehatan mental lansia melalui penerapan intervensi keperawatan jiwa dan gerontik dalam penanganan depresi di Griya Sehat Bahagia Palur, Karanganyar, dengan pendekatan kualitatif dan desain deskriptif. Subjek penelitian yaitu 60 lansia, dengan fokus intervensi pada 30 lansia yang menunjukkan gejala depresi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman lansia tentang kesehatan mental, keterbukaan dalam mengekspresikan emosi, serta perubahan perilaku ke arah yang lebih positif, seperti meningkatnya interaksi sosial dan motivasi mengikuti aktivitas. Disimpulkan bahwa intervensi keperawatan jiwa dan gerontik efektif dalam mendukung penurunan gejala depresi dan peningkatan kesejahteraan mental lansia di panti sosial.
The Dynamics of Youth Radicalization: The Mediating Role of Exposure to Political Violence in Shaping Sympathy for Radicalism Bafadhal, Oemar Madri; Rahmawati, Annisa; Santoso, Anang Dwi
Jurnal Media dan Komunikasi Indonesia Vol 7, No 1 (2026): March
Publisher : Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jmki.106407

Abstract

This study examines the relationship between radical content consumption, intensity of social media use, exposure to political violence, and sympathy for radicalism among youth. It contributes empirical evidence from Indonesian secondary-school students. Drawing on Terror Management Theory and media socialization research, the study argues that online exposure is not uniformly radicalizing, but depends on the kind of content encountered and its reinforcement through experiences of collective violence. Data were collected from 120 high school and vocational school students and analyzed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The results show that radical content consumption significantly increases exposure to political violence, which in turn increases sympathy for radicalism. By contrast, social media use intensity has no significant direct or indirect effect. However, radical content consumption affects sympathy for radicalism only indirectly through exposure to political violence. These findings suggest that youth radicalization is better understood as a mediated process shaped by content exposure and threat perception rather than by social media use alone. The article concludes with implications for prevention strategies centered on content exposure, digital literacy, and youth resilience.
Urgensi Muatan Lokal Bahasa Daerah Sunda di SDN Cadasari 3 Rahmawati, Annisa; Nurandini, Reva; Hasanah, Siti Rohimahtul
JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya Vol 6, No 2: Desember 2025
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jisabda.v6i2.25088

Abstract

Abstrak Bahasa daerah merupakan bagian penting dari identitas dan kebudayaan suatu bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sejarah, keterhubungan, dan kaidah Bahasa Sunda, serta menganalisis bentuk kearifan lokal yang mendukung pembelajarannya di sekolah dasar. Selain itu, penelitian ini juga menelaah penerapan muatan lokal Bahasa Sunda sebagai upaya pelestarian bahasa dan budaya daerah. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi di SDN Cadasari 3 Kabupaten Pandeglang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Sunda di sekolah dasar memiliki peran penting dalam menanamkan nilai budaya, membangun karakter, dan memperkuat identitas daerah. Kegiatan seperti Festival Tunas Bahasa Ibu (FTBI) menjadi sarana efektif dalam menumbuhkan semangat siswa untuk melestarikan bahasa Sunda sekaligus memperkaya pengalaman belajar berbasis budaya lokal. Selain itu, inovasi digitalisasi pembelajaran melalui platform learningsundanese.com membantu guru menghadirkan pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan perkembangan zaman. Upaya pelestarian juga diperkuat dengan penyediaan bahan ajar berbasis budaya, kegiatan ekstrakurikuler, serta kolaborasi antara sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat. Dengan demikian, pelestarian bahasa daerah di sekolah dasar tidak hanya berfokus pada aspek linguistik, tetapi juga menjadi sarana pewarisan nilai-nilai kearifan lokal dan pembentukan jati diri peserta didik agar tetap bangga terhadap budaya bangsanya di tengah arus globalisasi.Kata Kunci: Bahasa daerah, Bahasa Sunda, kearifan lokal, pelestarian budaya. AbstractRegional languages are an important part of a nation's identity and culture. This study aims to describe the history, interconnectedness, and rules of the Sundanese language, as well as to analyze the forms of local wisdom that support its learning in elementary schools. Furthermore, this study also examines the application of local Sundanese language content as an effort to preserve regional languages and culture. The study was conducted using a descriptive qualitative approach with observation, interviews, and documentation techniques at SDN Cadasari 3, Pandeglang Regency. The results show that Sundanese language learning in elementary schools plays a crucial role in instilling cultural values, building character, and strengthening regional identity. Activities such as the Mother Language Shoots Festival (FTBI) are an effective means of fostering students' enthusiasm for preserving Sundanese while enriching their learning experiences based on local culture. Furthermore, innovation in digital learning through the learningsundanese.com platform helps teachers deliver more interactive and relevant learning. Preservation efforts are also strengthened by the provision of culture-based teaching materials, extracurricular activities, and collaboration between schools, teachers, parents, and the community. Thus, the preservation of regional languages in elementary schools does not only focus on linguistic aspects, but also becomes a means of inheriting local wisdom values and forming students' identities so that they remain proud of their national culture amidst the current of globalization.Keywords: Regional languages, Sundanese, local wisdom, cultural preservation.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA PANTUN PADA SISWA KELAS V SDN BUNULREJO 2 KOTA MALANG Rahmawati, Annisa; Sakinah Nuraini, Ni Luh
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.59327

Abstract

This study was conducted in response to the low learning motivation of fifth grade students in studying rhymes, which was attributed to the use of less engaging instructional methods and the limited availability of interactive learning media. The research aimed to develop a snakes and ladders learning medium based on rhyme material to enhance students' learning motivation at SDN Bunulrejo 2 Malang. This study employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The developed product was a snakes and ladders learning medium integrating advice rhyme materials with question cards, challenge cards, and opportunity cards. The product was evaluated through expert validation involving both material and media experts to determine its feasibility. The findings demonstrated that the developed learning medium exhibited a high level of feasibility, receiving validation scores of 95.45% from the material expert and 93.18% from the media expert, indicating that it was appropriate for field implementation. Field testing demonstrated a substantial improvement in students' learning motivation, increasing from 80% (high category) to 95.38% (very high category), representing a 15.38% increase. The results demonstrate that the snakes and ladders learning medium effectively promotes students' learning motivation while fostering a more interactive, engaging, and meaningful learning environment.
Co-Authors Abdul Haeba Ramli Achmad Lutfi Aftina Nurul Husna Agus Rusgiyono Ahmad Fauzan Akmal Sutja Almumtahanah Almumtahanah, Almumtahanah Amelia, Lince Amelia, Resni Ameliah, Robiatul Amelyadi, Amelyadi Amrullah, Syahid Amtiyaz, Irba Tartila Anang Dwi Santoso Ananta, Grestia Anggraeni, Intanillah Anggraini, Susanti Dhini Annisa Ummul Khairi Ardianita, Nia Ari Kamayanti Arif, Muhammad Ridwan Asiskah, Yuli Astuti, Andriani Mei Bagus Prasetyo Bahtiar, Raisa Bambang Santoso Beny Witjaksono Bernawati, Yustrida Burhan, Moh. Januar Ismail Cahyani, Dewi Agus Darma, Sidrah Darmayanti Darmayanti Deomedes Detu, Siti Sofiati Dety Mulyanti Devi Anggraini Dewanti, Retno Wahyu Dewanti Dian Agustia Dina Lusyana, Dina Djaswadi Dasuki Efa Nugroho Eko Purnomo Elpira, Ririn Esa Septian Fadiyah, Anisa Fahrur Rozi Falikhatun Firdillah, Ai Anthasya Firmansyah, Ferdi Fitriagustiani, Fitriagustiani Ginting, Rudi Haikal, Alif Hary, Widya Haryanto Haryanto Hasanah, Siti Rohimahtul Hasria Alang Hera Wahyuni Husyalam, Mifta Huwaidi, Ariq Ifmaily, Ifmaily Ika Handayani Ilham, M Hidayatul Imron Prasojo, Dudy Indri Erwhani Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Irwan, Andi Alamanda Isidora Karsini S, Isidora Karsini Islami, Kalista istiqomah istiqomah Juli Fendri, Sandra Tri Jumiati, Nyemas Karuniawan, Setya Kawuryan, Uji Khairi, Annisa Ummul Khairillah, Yuyun Nisaul Kuncoro, Prayogo Agus Kurniahu, Hesti Kurniawan, Fredirikus Bayu M. Harlanu, M. Mardiyani, Ridha Marlina, Tinna Maulana, Ridwan Arief Maulidah, Heni Miftha Pratiwi Minan Zuhri, Fu’ad Minora Longgom Nasution Nasokha, Ildsa Maulidya Maratus Natalia Desy Putriningtyas, Natalia Desy Ni Luh Ayu Megasari Nugraheni, Putri Desvita Sari Nulanda, Mona Nurandini, Reva Oemar Madri Bafadhal Oemar Madri Bafadhal Oktafitria, Dwi Oktaria, Suci Rahma Panubut Simorangkir Pargaputri, Agni Febrina Pradana, Helmi Surya Pradika, Jaka Pratama, Aditya Putra Pratama, Kharisma Purnamawati, Ditha Astuti Puspitasari, Elysa Diana Putri, Emilda Yulia Putri, Khurin Wardana Putri, Monica Qalbani Putri, Ardhanita Rafidah Rafidah Rahmadani, Chelsy Rani Rumita Ratnagung, Catur Galuh Retno, Salsabila Atika Rima Wahyudyanti, Rima Riska Andriani Riski, Muhammad Ade Rohadi, Nurmila Putri Rury Eryna Putri Sadewa, Raja Dhimas Sakinah Nuraini, Ni Luh Salsabila, Savara Sari, Emi Yela Utami Setyawan, Sandi SITI MARYAM Sonny Kristianto Sri Ariyanti Sri Rahmah Ramadhoni Sriwulan, Sriwulan SUGIYANTO Suherman, Sabila Surtikanti Surtikanti Syafrizal Syafrizal Syaharani, Farah Syahbaniar Rofiah Syahroni, Mohammad Rezza Theresia Indah Budhy Sulisetyawati Tiara, Ana Tri Adi Wibowo, Tri Adi tri wahyuni Triana, Fira Febri Triastuti Wuryandari Trisnani Widowati, Trisnani Triwahyuni, Adelia Untari, Desy Sasri Usman Usman Wijaya, Anisya Indra Yarhamuddin, Yarhamuddin Yulianti, Alvina Dana Yulianti, Siska Yus Mochamad Cholily Yusa, Muchammad Yustian Yusmet Rizal Zukhrufurrohmah Zulqaida, Salma