Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
16.29
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika TUNAS BANGSA Jurnal Metamorfosa Visipena Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan FONDATIA Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Dunia Pendidikan YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Dyoty Auliya Vilda Ghasya
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 151 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Praktikalitas Dan Efektifitas “Subhan Si Pematdas” Bahan Ajar Berbasis Etnomatematika Pada Kelas Tinggi Di Sdn 07 Sadayan Kecamatan Tangaran Kabupaten Sambas Rahma Anggita; Hamdani Hamdani; Dyoty Auliya Vilda Ghasya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.2208

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui praktikalitas dan efektifitas Subhan Si Pematdas bahan ajar berbasis etnomatematika pada kelas tinggi di Sekolah Dasar Negeri 07 Sadayan Kecamatan Tangaran Kabupaten Sambas. Jenis penelitian pengembangan atau Research and Development tipe 2 dengan pendekatan kualitatif peneliti hanya menguji bahan ajar Subhan Si Pematdas. Penelitian menggunakan metode penelitian Plomp pada penelitian ini hanya berfokus pada tahap tes, evaluasi dan revisi yaitu untuk mengetahui bagaimana praktikalitas dan efektifitas bahan ajar Subhan Si Pematdas. Praktikalitas Subhan Si Pematdas dilihat dari aspek kemudahan penggunaan bahan ajar, efesiensi waktu, dan manfaat bahan ajar bagi guru kelas tinggi. Sedangkan efektifitas Subhan Si Pematdas dilihat dari aspek afektif siswa yaitu minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika seperti perasaan senang, ketertarikan untuk belajar, perhatian saat belajar dan keterlibatan dalam belajar. Penelitian dilakukan pada kelas VI SDN 07 Sadayan Kecamatan Tangaran Kabupaten Sambas terdiri 1 orang guru dan 18 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Subhan Si Pematdas praktis dan efektif untuk digunakan pada kelas tinggi di SDN 07 Sadayan Kecamatan Tangaran Kabupten Sambas. Kata Kunci: Efektifitas, Praktikalitas, Subhan Si Pematdas
Peranan Orang Tua dan Aktivitas Belajar Siswa dalam Hubungannya dengan Hasil Belajar Pasca Covid Riska Prahasta; Budiman Tampubolon; Dyoty Auliya Vilda Ghasya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peran Orang Tua dan Aktivitas Belajar Siswa Hubungannya dengan Hasil Belajar pada Pembelajaran Tematik Pasca Covid di Kelas IV SD Negeri 12 Pontianak Kota. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif berupa studi korelasional dengan menggunakan studi korelasi. Populasi penelitian ini adalah 29 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi langsung, teknik komunikasi tidak langsung, dan teknik studi dokumenter. Alat pengumpul dokumen yang digunakan adalah angket (angket) dan dokumen hasil belajar berupa nilai rata-rata ulangan harian siswa. Berdasarkan hasil perhitungan statistik dengan menggunakan rumus korelasi berganda menunjukkan bahwa peran orang tua dan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran tematik dengan hasil belajar siswa diperoleh rhitung sebesar 0,480, sedangkan rtabel 0,367 berarti rhitung > rtabel atau 0,480 > 0,367. Kemudian berdasarkan hasil uji Fharga sebesar 6,138 sedangkan Ftabel sebesar 3,37, Fh > Ft sehingga dapat disimpulkan bahwa peran orang tua dan aktivitas belajar siswa berkorelasi secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik pasca-covid di kelas IV SDN 12 Pontianak Kota.
Pengembangan Media Pembelajaran Gambar Berseri Sebagai Edukasi Menulis Deskripsi Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar Bella Sri Ardha; Siti Halidjah; Dyoty Auliya Vilda Ghasya; Heri Kresnady; Rio Pranata
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4002

Abstract

Penelitian bertujuan mendeskripsikan kelayakan produk media pembelajaran gambar berseri sebagai edukasi menulis deskripsi siswa kelas III Sekolah Dasar. Data kuantitatif dari hasil penilaian produk oleh validator serta dari hasil pengisian angket kepraktisan bahan ajar oleh guru dan peserta didik. Data kualitatif dari saran dan catatan oleh validator, guru, dan peserta didik. Instrumen penelitian berupa pedoman wawancara, angket. Tingkat validitas bahan ajar oleh ahli materi, ahli kebahasaan, dan ahli desain. Hasil validasi ahli materi memperoleh ratarata 3,33 dengan kategori “sangat valid”. Hasil validasi ahli bahasa memperoleh rata-rata 3 dengan kategori “valid”. Hasil validasi ahli desaian memperoleh rata-rata 3,54 dengan kategori “sangat valid”. Hasil dari respon guru memperoleh rata-rata 3,6 dengan kategori “sangat baik”. Hasil dari uji coba kelompok kecil menunjukan hasil rata-rata 3,6 dengan kategori “sangat baik”. Hasil uji coba kelompok besar memperoleh ratarata 3,7 dengan kategori “sangat baik”.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash 8 Pendidikan Pancasila Materi Norma dalam Kehidupanku Pada Kelas V SD Negeri 03 Pontianak Kota Rianda Rianda; Asmayani Salimi; Dyoty Auliya Vilda Ghasya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.8494

Abstract

Penelitian ini dibuat bertujuan untuk mengembangkan produk media pembelajaran berbasis Macromedia Flash 8 yang layak dan mampu meningkatkan minat dan rasa ingin belajar anak yang nantinya akan menghasilkan produk aplikasi berbentuk .EXE . Metode penelitian yang digunakan pada pengembangan ini ialah Borg and Gall. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, validasi ahli, dan angket peserta didik dan didokumentasikan selama penggunaan media ajar berbasis Macromedia Flash 8. Teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara, dan kuisioner/angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan media perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba produk awal, revisi produk awal, uji coba lapangan, dan revisi produk akhir dengan melakukan 2 kali validasi dan ujicoba kelompok kecil 5 orang dan kelompok besar 15 orang. Tingkat kelayakan media dan materi yang  dikembangkan adalah “3,23” dengan nilai rata-rata dari 2 orang validator adalah 3,22  dan hasil rata-rata angket peserta didik bernilai 3.79 adalah respon “Sangat Baik”
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pembelajaran Contextual Teaching and Learning di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 38 Pontianak Utara Yuliana Bunsu; Kartono Kartono; Dyoty Aulia Vilda Ghasya; Hery Kresnadi; Asmayani Salimi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9530

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik berbasis pembelajaran contextual teaching and learning di kelas v sekolah dasar negeri 38 Pontianak Utara yang valid dan layak untuk pembelajaran tematik. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dangan mengadaptasi model penelitian pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) yang dikembangkan oleh Dick dan Carry dan hanya menempuh 4 tahap penelitian yaitu Analysis, Design, Development, dan Implementation. Tingkat validitas berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi diperoleh persentase 96,3% kriteria sangat valid, ahli bahasa diperoleh persentase 99,2% kriteria sangat valid, dan ahli desain diperoleh persentase 95,8% kriteria sangat valid. Tingkat kelayakan berdasarkan hasil respon peserta didik kelompok kecil diperoleh pesersentase 97,1% kriteria sangat layak dan berdasarkan hasil respon peserta didik kelompok besar diperoleh persentase 96,4% kriteria sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Buku Elektronik Pada Tema 2 Subtema 1 Di Kelas III SD Negeri 9 Sungai Raya Saskia Adisty; Kartono Kartono; Rio Pranata; Hery Kresnadi; Dyoty Aulia Vilda Ghasya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9774

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat kelayakan produk buku elektronik dan respon guru dan peserta didik terhadap produk pengembangan buku elektronik pada Tema 2 Subtema 1. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (RnD) dengan mengadopsi model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Sumber data penelitian ini adalah hasil validasi dua validator, hasil respon guru dan hasil respon peserta didik terhadap produk yang dikembangkan. Teknik pengumpulan data penelitian ini ialah angket validasi validator, angket respon guru dan angket respon peserta didik. Hasil validasi tahap I memperoleh rata-rata 4,3 kriteria sangat valid/layak, dan hasil validasi tahap II memperoleh rata-rata 4,7 kriteria sangat valid/layak. Hasil respon dari guru memperoleh persentase 84% dengan kriteria sangat baik/praktis. Hasil respon peserta didik pada skala kecil memperoleh persentase 82% kriteria sangat baik/praktis. Hasil respon peserta didik pada skala besar memperoleh persentase 87% kriteria sangat baik/praktis.
Pengembangan Buku Ajar Tema 7 Subtema 1 Pada Kelas III SDN 42 Pontianak Kota Agusturrahman; Kresnadi, Hery; Ghasya, Dyoty Auliya Vilda
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.12392

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk buku ajar cetak pada tema 7 perkembangan teknologi subtema 1 pada kelas III sekolah Dasar Negeri 42 Pontianak Kota yang Valid berdasakan ahli media, dan praktis berdasarkan perserta didik, dan guru. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (RnD) menggunakan pendekatan mixmethod, metode penelitian dan pengembangan dengan mengadaptasi model ADDIE dengan langkah, analysis, design, development, implemention, dan evaluation. Insturemen penelitian yang digunakan adalah pedoman wawancara, angket validasi ahli media, angket kepraktisan peserta didik, dan angket guru. Data yang diperoleh adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif yang diperoleh dari validasi para ahli, dan angket kepraktisan peserta didik dan seorang guru. Sedangkan data kualititatif dianalisis dengan menghitung rata-rata skor kemudian dikonversikan menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan tahapan pengembangan produk buku ajar yang tervalidasi dengan kategori “Valid”. Kemudian data uji coba produk pada perserta didik dan guru untuk kepraktisan buku ajar dengan kategori “Sangat Praktis”. Maka dapat disimpulkan produk buku ajar cetak tematik valid dan sangat praktis.
Penerapan Model Problem Posing untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar pada Materi Sudut Kelas IV Haniza, Haniza; Hamdani, Hamdani; Ghasya, Dyoty Auliya Vilda
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.20472

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya permasalahan, yaitu penggunaan pendekatan pembelajaran yang masih kurang efektif dan bermakna sehingga menyebabkan rendahnya aktivitas dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika peserta didik kelas IV A SDN 58 Sungai Raya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas IV A SDN 58 Sungai Raya dengan menggunakan model pembelajaran problem posing. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK), yang terdiri dari dua siklus dengan melakukan tahapan-tahapan seperti tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitian ini adalah model pembelajaran problem posing, aktivitas, dan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV A dengan jumlah 24 orang, yang terdiri dari 11 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas IV A di kelas. Aktivitas mengajar guru dalam siklus I berada pada kategori sedang yang kemudian menjadi kategori baik pada siklus II. Begitu juga pada aktivitas belajar peserta didik dalam siklus I berada pada kategori sedang kemudian menjadi kategori baik pada siklus II. Peningkatan juga terjadi pada hasil belajar peserta didik. Pada siklus I peserta didik belum berhasil mencapai ketuntasan yang telah ditentukan sehingga berada pada kategori cukup. Pada siklus II hasil belajar peserta didik sudah meningkat, dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas yang mengalami peningkatan dan berada pada kategori baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran problem posing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika pada peserta didik kelas IV A SDN 58 Sungai Raya. Kata Kunci : Penerapan, Problem Posing, Aktivitas, Hasil Belajar
Co-Authors - Hairida - Kartono A. Totok Priyadi Adelia Risti Agung Amiansyah Agung Hartoyo Agustinus Mimo Hendri Agusturrahman Ahmad Yani T Albinus Febrianus Alfadillah, Dinni Alya Amini Amaliawan, Nur Andini, Della Putri Angela, Yuyun Anggi Putri Pratiwi Anggun Beliani Anjelika Widyasari Armawita, Natasa Asha Asha Asmayani Salimi Asriah Nurdini M. Bayu Prasodjo Bella Sri Ardha Bistari Budiman Tampubolon Burgawanti Burgawanti Christanto Syam Cici Oktria Ningsih Clarissa Wury Sevilla Dara Dalilah Dede Tamara Deswanti, Lamberta Dhea Ananda Dian Febryana Dian Miranda Dian Miranda Dianti Dwi Puspita Sari Dominika Farida Dwi Riyanti Dwiki Ilmawan Elsa Febriony Agata Purba Elyasmad Elyasmad Elyasmad, Elyasmad Endang Febrianti Erma Yunita Sari Eva Rini Lestari Farid Zulfa Faza Fatmadiwi, Anggi Febriyani, Ananda fera fera Fitri Sari Utami Fricilia Tika Fricilia Tika Gio Mohamad Johan Gio Mohamad Johan Hairida Hamdani . Hamdani Hamdani Haniza Heri Kresnady Hery Kresnadi Hery Kresnadi Hidayah, Andini Nur Holyness Nurdin Singadimedja Iksan Iksan Iman, Darul Indah Sauliyah Irfan Izudin, Muhammad Irwi Fiemi Isti Dwi Puspitawati Iswani Iswani Izudin, Muhammad Irfan Jayawarsa, A.A. Ketut Johan, Gio Mohamad Jumiadi Firmansyah Jumiarti Kartono Kartono Kartono - Kartono Kartono Kartono Kartono Kartono Kartono Kartono, Kartono Khairunnisa Khairunnisa Kriswanto, Dafi Kusumasadi, Dimas Kuncoro Laksono Trisnantoro Lesmawarni Lia Uladari Lili Kasmini Lily Thamrin Liza Khasanah Sudrajat M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Martono Martono Mashud Masyithah Masyithah Meidianti, Hesty Zenitha Mika Santia Muhamat Alridha Upara Muhammad Hidayat Muhammad Ridho Hakiki Muhammad Robi Harjuni Muskania, Ricka Tesi Mu’afiyah, Rofidatul Nadelia Maudi Nany Safrianty Natalia Rosi Heavenlim Natasya, Dya Nauval Fahrani Neni Mariyani Norholis, Norholis Nur Fitri Meliani Nur Idhafi Fatianti Nur Khalid Saifullah Nurdini Maulida Nurhamzah, Dede nurhayati nurhayati Nurloviana Nurloviana Nurul Sapitri Oei Fira Ramadhani Patriantoro . Patrisia Gina Pranata, Rio Prasodjo, Bayu Pratama, Elta Wiadria Pupun Nuryani Purba, Hengky Tantri Badakara Putri Tipa Anasi Rahma Anggita Rahmawati Rian Juliansyah Rianda Rianda Rio Pranata Rio Pranata Ririn Ririn Ririn, Elisia Rania Riska Prahasta Rita Ermia Rizal Rizal Rizka Dwi Yanti Rizka Putri Salsadila Safrianty, Nanny Sakurdi Sakurdi Santoso, Ichsan Santri Santri Saras Lestari Sari, Nadila Saskia Adisty Sesilia Seli Sirindu Pujia Ningsih Siti Halidjah Siti Halidjah Siti Halidjah Siti Halidjah Siti Halidjah Siti Halidjah Sri Handayani Sri Nuryanti Sri Suhelma Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Tahmid Sabri Tahmid Sabri Tahmid Sabri Taufik Hidayat Tea Shilaturrahmi Trioktaviani Aling Uray Gustian Uray Gustian, Uray Veneranda, Novika Reka Vivi Niyarti Wahfiudin, Muhamad Waspodo Tjipto Subroto Windhi, Windhi Wulan Suci Y. Touvan Juni Samodra Yuliana Bunsu Zaki Al Fuad