Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

11.94

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Edutech: Jurnal Teknologi Pendidikan AGRISE JITRO (Jurnal Ilmiah dan Teknologi Peternakan Tropis) EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Journal of Tropical Crop Science MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya WAKTU: Jurnal Teknik UNIPA Jurnal Ilmu Peternakan dan Veteriner Tropis (Journal of Tropical Animal and Veterinary Sciences) Mimbar Ilmu JURNAL AGRONIDA Journal on Education JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Mantik Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Agrica: Journal of Sustainable Dryland Agriculture Journal of Physical Activity (JPA) JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal Sport Science, Healt and Tourism of Mandalika (Jontak) STAND : Journal Sports Teaching and Development Literacy : Jurnal Ilmiah Sosial Jurnal Administrasi Publik dan Pembangunan (JPP) Literacy: Jurnal Ilmiah Sosial PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences AGRIEKSTENSIA Media Bina Ilmiah Indonesian Research Journal on Education ANGON: Journal of Animal Science and Technology Education Journal: Journal Educational Research and Development PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Kanigara Kreativasi: Journal of Community Empowerment EKOBIS ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Animal Production Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science VENUE: Jurnal Olahraga Lembaran Ilmu Kependidikan Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran

Harwanto

Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Author-ID : 3697320

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN BUKU AJAR DENGAN MEDIA VIDEO MATERI TEKNIK DASAR BOLA VOLI KELAS X Sau’un Pramono; Mustaji .; Harwanto .
Jurnal Education and Development Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (966.187 KB)

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran buku ajar dengan media video yang bersifat valid, praktis, dan efektif. Pada model pengembangan ADDIE yang terdiri atas 5 tahap yaitu: (1) Analysis; (2) Design; (3) Development; (4) Implementation; (5) Evaluation. Instrumen penilaian terdiri atas tiga yaitu (1) instrumen kevalidan isi/materi pembelajaran, (2) instrumen kevalidan desain pembelajaran dan (3) instrumen kevalidan media pembelajaran serta angket respon peserta didik terhadap buku ajar dengan media videodan instrumen keefektifan berupa hasil belajar peserta didik. Berdasarkan analisis data, diperoleh presentase kevalidan oleh ahli isi/materi pembelajaran 88%, presentase oleh ahli Desain pembelajaran 90%, presentase oleh ahli media sebesar 86% dan respon peserta didik diperoleh presentase dari subjek uji perorangan sebesar 86,11%, uji kelompok kecil sebesar 85%, dan uji kelompok besar menunjukkan presentase 86,71%. Media pembelajaran telah memenuhi kriteria, peserta didik mencapai nilai ketuntasan. Peningkatan hasil belajar ekonomi yang dapat disimpulkan bahwa buku ajar dengan media videoyang dikembangkan bersifat valid, praktis, dan efektif.

PENGEMBANGAN MODEL ADDIE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI MELALUI ATLETIK KIDS UNTUK MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI SISWA SEKOLAH DASAR Agusta Pambayun Saputra; Harwanto .; Hari Karyono
Jurnal Education and Development Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.054 KB)

Alasan dasar penelitian muncul dari hasil diskusi Kelompok Kerja Guru (KKG) PJOK di kota Surabaya Utara, hasil diskusi adalah perlu peningkatan kebugaran siswa saat mengikuti kegiatan olahraga yang bersifat kompetisi atau perlombaan olahraga, fakta sering ditemukan hasil kurang maksimal dikarenakan kelelahan. Tujuan penelitian membantu guru Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan (PJOK) dalam meningkatkan kebugaran siswa Sekolah Dasar melalui latihan gerakan dasar olahraga atletik yang dinamakan Athletic Kids.. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pengembangan. Populasi adalah siswa SD, dan sampel penelitian adalah siswa kelas 3 (Tiga) Selokah Dasar Negeri Perak Utara I Surabaya. Instrumen penelitihan digunakan untuk mengetahui adanya peningkatan kebugaran siswa yang dialami sebelum diberikan perlakuan olahraga Atletik Kids, dan setelah diberikannya beberapa kali perlakuan olahraga. Hasil nilai peningkatan kebugaran siswa didapatkan melalui test TKJI dari awal dan akhir. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan maka data yang telah dihitung diawali melakukan uji normalitas data dan homogenitas data yang dinyatakan normal dan homogen. Hasil pretest pertama mendapat nilai R Square 0,426 atau rata-rata hanya 10-13 (Kurang) dan 14-17 (Sedang). Kemudian 2 minggu berikutnya setelah semua siswa telah diberikan perlakuan olahraga Atletik Kids sebanyak 4 kali dan dilakukan lagi Test Kebugaran Jasmani yang mendapat nilai rata-rata 14-17 (Sedang), dan yang terakhir yaitu dengan pemantauan kebugaran siswa melalui hasil test yang dihasilkan dari perlakuan olahraga Athletic Kids di minggu ke-8 yang mendapat hasil peningkatan kebugaran dengan nilai 0,097 atau rata-rata 18-21 (Baik). Simpulan dari hasil penelitian adalah peningkatan kebugaran jasmani siswa kelas 3 SDN Perak Utara 1 Surabaya, yakni dari kategori kurang (10-13_ dan sedang (14-17) menjadi kategori Baik (18-21). Program Athletic Kids model yang diterapkan di Sekolah Dasar dapat meingkatakn kebugaran jasmani siswa..

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DIRECT TRANSLATION DAN METODE PEMBELAJARAN DIRECT METHOD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VII MTs. JABAL NOER TAMAN DAN MTs. BI’RUL ULUM GEDANGAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Lina Khustiana; Ibut Priono Leksono; Harwanto .
Jurnal Education and Development Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (532.404 KB)

Peningkatan proses pembelajaran dan hasil pendidikan semakin terus dicari, diteliti dan diupayakan melalui kajian dari berbagai komponen pendidikan. Sehingga perlu adanya berbagai macam metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk membangun motivasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hasil belajar bahasa inggris dan motivasi belajar bahasa inggris menggunakan metode direct translation dan metode direct method pada siswa kelas VII MTs. Jabal Noer Taman dan MTs. Bi’rul Ulum Gedangan Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu menggunakan metode direct translation dan metode direct method pada siswa yang di ujikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar dan motivasi belajar bahasa inggris menggunakan metode direct translation dan metode direct method pada siswa kelas VII MTs. Jabal Noer Taman dan MTs. Bi’rul Ulum Gedangan Tahun Pelajaran 2018/2019.

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN SISWA Rana Megawati; Ibut Priono Leksono; Harwanto Harwanto
Jurnal Education and Development Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) perbedaan hasil belajar Matematika antara kelompok siswa yang diajarkan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan kelompok siswa yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran langsung, 2) perbedaan hasil belajar Matematika antara kelompok siswa yang memiliki kepribadian tipe sanguinis, tipe koleris, tipe melankolis, dan tipe plegmatis, 3) adanya interaksi antara penggunaan metode pembelajaran dengan tipe kepribadian siswa terhadap hasil belajar Matematika. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Al-Hikam dan SMP Darul Hikmah Burneh Bangkalan dengan jumlah total siswa sebanyak 131 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes tertulis dan angket, sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik anava dua jalur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) ada perbedaan hasil belajar Matematika antara kelompok siswa yang diajarkan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan metode pembelajaran langsung, 2) ada perbedaan hasil belajar Matematika antara kelompok siswa yang memiliki kepribadian tipe sanguinis, tipe koleris, tipe melankolis, dan tipe plegmatis, 3) ada interaksi antara penggunaan metode pembelajaran dan tipe kepribadian siswa terhadap hasil belajar Matematika.

PERAN PROFESIONALISME GURU MENGHAPAPI TANTANGAN ERA GLOBALISASI: Teachers are professional, and the era ofglobalization Harwanto Harwanto
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana

Teachers are professional teachers capable of acting as the architect of the transformation of the nation through science and technology, build character of children to moral and personality, improve skills and psychomotor skills and instill emotional stability and noble. Teachers are expected to take part in the midst of situations that are modern (inovative and creative), unique (different and new), and advanced (smelling science and technology telecommunication and practical). In the era of globalization, the teacher must be able to create ideas, solve problems (solution), building the image and determine management options through the process of learning, education and development of students.

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS ICT TERHADAP PENCAPAIAN HASIL BELAJAR SISTEM KOMPUTER SISWA KELAS X SMK Made Agustia Permata Wardani; Rufi'i Rufi'i; Harwanto Harwanto
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 2 (2020): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v7i2.3459

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan strategi pembelajaran berbasis ICT terhadap pencapaian hasil belajar sistem komputer. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu dengan model posttest only control group design. Subjek penelitian adalah siswa SMK kelas X pada kompetensi keahlian Multi Media dan Teknik Komputer dan Jaringan sebanyak 90 orang yang terdiri atas dua kelompok yaitu kelompok yang diajarkan menggunakan strategi pembelajaran berbasis ICT dan kelompok siswa yang diajarkan menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis untuk mengukur hasil belajar. Analisis data yang digunakan adalah T-test pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa t hitung (10,012) > t tabel (1,66) dengan p–value 0,000 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar sistem komputer antara kelompok siswa yang diajarkan menggunakan strategi pembelajaran berbasis ICT dan kelompok siswa yang diajarkan menggunakan metode konvensional. Dengan demikian, penerapan strategi pembelajaran berbasis ICT berpengaruh sangat nyata terhadap pencapaian hasil belajar sistem komputer siswa kelas X SMK.Kata Kunci: strategi pembelajaran berbasis ICT; metode konvensional; hasil belajar

Problem based learning dan Problem solving Berpengaruh Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Sampini Sampini; Mustaji Mustaji; Harwanto Harwanto
Mimbar Ilmu Vol. 26 No. 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v26i1.31501

Rendahnya keterampilan menyelesaikan soal pemecahan masalah pada mata pelajaran matematika disebabkan karena guru kurang menggunakan model pembelajaran inovatif yang memudahkan siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan pengaruh model pembelajaran problem-based learning dan problem solving terhadap kemampuan pemecahan masalah ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif siswa. Jenis penelitian ini yakni penelitian kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 143 siswa. Teknik pengumpulan menggunakan instrument berupa tes uraian. Data dianalisis melalui uji normalitas dan homogenitas, uji T, dan uji ANAVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis kemampuan siswa ditinjau dari metode pembelajaran sebesar 0,577 ≥ 0,05, analisis kemampuan siswa ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif, sebesar 0,000. Nilai signifikansi sebesar 0,000 ≤ 0,05, analisis interaksi antara metode pembelajaran dengan kemampuan berpikir kreatif sebesar 0,633 ≥ 0,05. Dapat disimpulkan tidak ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah pada siswa yang mengikuti kelas PBL maupun kelas Problem solving, ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah pada siswa yang memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan yang rendah, dan ada interaksi antara PBL dan Problem solving terhadap kemampuan pemecahan masalah ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif. Implikasi penelitian ini memberikan dampak pada kemampuan pemecahan masalah pada siswa menjadi meningkat.

TENGBALL GAME LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENTS’ PHYSICAL FITNESS Syofi Rubik Nasrulloh; Harwanto Harwanto; Hari Karyono
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i1.8166

Tengball as one of the optional traditional games in learning Physical Education in the fort-like game which is modified by using a ball and referring to the content of educational objectives including developing self-management skills in the development and maintenance of physical fitness and healthy lifestyles through various physical activities and the chosen sport. The purpose of this study was to develop tengball game model to improve the students’ physical fitness at MI Tarbiyatul Islamiyyah Panjunan Sukodono. This research was development research. The subjects were students of MI Tarbiyatul Islamiyyah Panjunan Sukodono. The methods used were questionnaires and tests. The instrument used was a learning model validation questionnaire, response questionnaire, and performance tests. The results showed that tengball game model was valid according to the validation results, positive user responses, and tengball game model was effective in improving students' physical fitness.

TOKSISITAS BIOINSEKTISIDA EKSTRAK KULIT JERUK TERHADAP KUTU LONCAT JERUK Diaphorina citri Kuwayama (Hemiptera: Psyllidae) SEBAGAI VEKTOR PENYAKIT CVPD Susi Wuryantini; Harwanto Harwanto; Rizky Arya Yudistira
JURNAL AGRONIDA Vol. 5 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Diaphorina citri is an important pest in citrus plants because of its role as a vector of CitrusVein Phloem Degeneration (CVPD) disease. The study was a follow-up test of the preliminarytests carried out previously. The aim of this study was to determine the effective concentrationof bioinsecticide of Japansche Citroen (JC) orange peel extract in controlling D. citri in thephases of nymph and imago. The concentration tested was 0% (control); 0.01%; 0.1%; 1%;and 10% (v / v) with a comparison of imidacloprid insecticide 0.1%. The test results showedthat the JC citrus peel extract at a concentration of 0.1 effectively controlled the D. citri nymphstarting at 96 hours after application (HAA) with a mortality of 69%. The concentration of 1%was effective from 24 HAA with a mortality of 65% and thereafter reaching up to 100% at 120HAA, this was not significantly different from the 10% concentration treatment andimidacloprid insecticide 0.1%, yet was significantly different from other treatments andcontrols. Citrus peel extract was effective for controlling imago of D. citri on 10% concentration. The concentration that was able to provide mortality above 50% was the highestconcentration of 10% at 96, 120 and 144 HAA. The results of the probit analysis showed thatthe LC50 values at 24 HAA on nymphs was 1.86 and the LC90 value was 9.10. The treatment onimago the LC50 at 48 HAA was 21.34 and the LC90 was not achieved. The results of thecalculation of the LC50 and LC90 values showed that the value in nymphs was smaller than inimago. This showed that the bioinsecticide of JC citrus peel extract was more effective againstnymphs than imago of D. citri. Bioinsecticide of JC citrus peel extract was effective againstpsyllid nymph of D. citri at concentrations of 0.1 and 1% and against the imago phase waseffective at 10%.Keywords: Toxicity, citrus peel extract, Diaphorina citri

Tingkat Pemahaman Teknik Dasar Renang Gaya Bebas Suharti Suharti; Harwanto Harwanto
PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 2 No. 2 (2022): PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55933/pjga.v2i2.316

Frekuensi siswa dalam melaksanakan aktivitas renang di sekolah sangatlah terbatas, yaitu hanya berkisar dua sampai tiga kali pertemuan setiap semester. Tentunya hal ini juga sangat berpengaruh terhadap kemampuan siswa untuk dapat menguasai teknik dasar renang gaya bebas dengan baik sehingga siswa juga kurang bisa untuk dapat memahami dengan maksimal teknik dasar renang. Aktivitas siswa yang sangat minim dan tidak ada teori di kelas yang dikhususkan untuk memahami materi aktivitas renang, dan tidak ada sarana dan prasarana yang mendukung, maka siswa sulit memahami aktivitas pembelajaran yang dilakukan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman teknik dasar renang gaya bebas yang dilakukan oleh siswa kelas X MIPA SMA Antartika Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode angket yang digunakan untuk mengetahui pemahaman siswa tentang renang gaya bebas. Penelitian ini dilakukan pada 252 siswa kelas XMIPA SMA Antartika Sidoarjo. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman siswa kelas X MIPA SMA Antartika Sidoarjo berada pada kategori rendah. Secara rinci, sebanyak 57 siswa (22,6%) memiliki kategori sedang, 183 siswa (72,6%) memiliki kategori rendah, dan 12 siswa (4,7%) memiliki kategori sangat rendah. Kesimpulannya bahwa tingkat pemahaman teknik dasar renang gaya bebas memiliki kategori rendah.

Co-Authors A. Fajar Ash Shiddiqi Abd Cholid Abd. Cholid Abd.Cholid Abdul Cholid Abusani Abusani Achmad Noor Fatirul Adi Fathul Qohar Adi, Kharisma Adjie Mas Achmad Nur Aulia Arifaen Afduha Nurus Syamsi Agus Dwi Pamungkas Agus Hariyanto Agus Sugiarto Agus wiyanto Agusta Pambayun Saputra Ahmad Nur Fatirul Ahmat Sainuddin Angga Indra Kusuma Anita Wanodiya Kurnia Ardy Letsoin Atiqoh Atiqoh Atiqoh Atiqoh, Atiqoh Ayunina Bahrun Bahrun Bahrun Bambang Suwignyo BP, Ismawandi Cahyani, Wilis Cholid, Abdul Cholilah, Mulik Darmawan, Agung Dwi Daru Cahyono Dewi Kartika Sari Dhia Arkan, Naofal Dhifa Karimah Dila Febrio Mirdianto Dono, Yosua Omega Dwi Ariyanti Eben Haezer, Charda Eka Kurnia Darisman Eka Kurnia Darisman Eko Hendarto Eko Hendarto Eko Hendarto Evi Sriwidayati Firmantomo, Arnol Garaika Gatot Margisal Utomo Gatot Margisal Utomo Hadi Prayitno, Caribu Hadianti, Iga Zanuar Handayani, Farida Hanim Hari Karyono Hari Santoso Hariawan, Ferry Hayati Heru Santoso1 Hidayat, Noor Akhmad Himmatusy Syarifah Ibut Priono Laksono Ibut Priono Leksono Ibut Priono Leksono Ibut Priono Leksono Imam Asrori Imbang Haryoko Indah Rahmawati Indah Rahmawati Intan Rizka Ginting Iqbal Shobirin, Mukhammad Ismawati Ismawati Jayawarsa, A.A. Ketut Johan Argono Joni Johanda Putra Jusa Indrawan Karimah, Dhifa Karyono, Hari Khairunnisa, Bunga Ayu Athaya Kurnia Darisman, Eka Labib Labib Leksono, Ibut Priono Lilik Handayani Lilik Masfiyah Lina Khustiana Luki Abdullah Luqmanul Hakim M. Muhyi M. Muhyi Faruq Made Agustia Permata Wardani Made Agustia Permata Wardani Madya Sulisno Moh Rufron Moh. Hanafi Moh. Hanafi Mohammad Syamsul Arifin Muhammad Muhammad Akbar Muhammad Muhyi Muhammad Yored Mukhammad Iqbal Shobirin Mulyono Munasik Mustaji Mustaji . Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji, Mustaji Nabilah Azzah Rahmawan Nunur Nuraeni Nur Azis Rohmansyah Nur Hidayat Nur Hidayat Nur Hidayat NURUL AZIZAH Pamungkas, Agus Dwi Panca Dewi Manu Hara Karti Pawening, Galih Prasetyo Prasetyo Prasetyo Prasetyo Prasetyo Prihatin Prihatin Prihatin Prihatin, Prihatin Putry Jawahirul Hikmah Raditya Pratama Rahmadian Ulfah, Annistia Ramadhany Hananto Puriana Rana Megawati Retno Fatmalasari Riga Mardhika Rini, Anisa Ayu Rizky Arya Yudistira Romadi, Ugik Rufi'i Rufi'i Rufii Rusmawati, Retno Danu Saimah Sampini Sampini Sampini, Sampini Sau’un Pramono Septo Pawelas Arso Setiyaningrum, Agustinah Setiyoningrum, Vitri Ayu Sri Wulan Ambarwati Sriyanto Sugiharto, Indra Suharti Suharti Suharti Suharti , Suharti Suharti Suharti suhartik suhartik Sumardi Sumardi SUMARDI Sumardi Sumardi Sumilah Sumilah Sumilah Sumilah, Sumilah Sungkawa, Adefriesta Panji Lesta Suryaman Sule Susi Wuryantini Suwardi Suwardi Syamsi, Afduha Nurus Syobri, Nazalus Syofi Rubik Nasrulloh Syofi Rubik Nasrulloh Tatuwo, Anggi Gratia Tri Rachmanto Prihambodo Ujang Rohman Ulfah, Annistia Rahmadian Ummu Kulsum Syarifah Wawan Gunawan Wawan Gunawan Wawan Gunawan Wawan Gunawan Wijaya, Adi Saputra Wiyarno, Yoso Yoso Wiyarno Yoso Wiyarno Yunus Karyanto Zaenal Bachruddin

Title

Found 113 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 113 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 113 Documents
Search