Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.62
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Journal Home Economic and Tourism Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan LANTERN (Journal on English Language, Culture and Literature) Jurnal Teknologi Pendidikan JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Eduscience (JES) Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Dharmas Education Journal (DE_Journal) BIOCHEPHY: Journal of Science Education EBONY Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal EPIGRAM (e-journal) Journal of Educational Sciences Open Community Service Journal Mangente: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Salus Publica Journal of International Multidisciplinary Research Polyscopia JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING RESEARCH J-Shelves of Indragiri (JSI) Coution : Journal of Counseling and Education Journal of Sharia Economy and Islamic Tourism
Ika Purnama Sari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
LEARNING MEDIA BASED ON LOCAL WISDOM THROUGH TRADITIONAL GAMES: CHARACTER BUILDING IN KINDERGARTEN Siregar, Epi Supriyani; Sari, Ika Purnama; Setiawan, Ari; Nasution, Lukman; Susilawati, Evi
JURNAL EDUSCIENCE Vol 12, No 4 (2025): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Malaysia, Thailand, and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v12i4.7219

Abstract

Purpose- Character education in early childhood is an essential foundation for forming a generation with noble morals and character. One practical approach to instilling character values is through regional songs and traditional games. Regional songs contain rich cultural values and can stimulate children's emotional and social development. Meanwhile, traditional games teach the values of sportsmanship, cooperation, and discipline, which are very important in children's social lives. This study aims to analyze the effectiveness of regional songs and traditional games in developing the character of early childhood.Methodology—This study used a qualitative and quantitative approach. Qualitative data were analyzed using content analysis techniques, and quantitative data were analyzed statistically using SPSS.Finding- The study results showed that using regional songs significantly fostered values of politeness, love of the homeland, and appreciation for cultural diversity. This study concludes that integrating regional songs and traditional games in learning in early childhood education has proven effective in holistically forming children's characters. Regional songs help instill moral and cultural values, while traditional games shape children's social skills and discipline.Contribution- This approach should be developed and applied more widely in the early childhood education curriculum to strengthen cultural identity and moral values in everyday life.
Penerapan Rational Emotive Behavior Therapy Dalam Mereduksi Trauma Anak Korban Perceraian Nurodin; Ika Purnama Sari
Coution: Journal Counseling and Education Vol. 3 No. 2 (2022): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v3i2.3571

Abstract

Trauma yang dialami oleh anak korban perceraian dihasilkan oleh pemikiran konseli yang irasional dalam menerima keadaan yang terjadi. Banyak anak korban perceraian yang terus menerus membiarkan dirinya terperangkap dalam situasi trauma yang mereka alami sehingga menimbulkan sikap emosional dan perilaku yang tidak baik terhadap diri sendiri maupun lingkungannya. Oleh karena itu menurut peneliti teknik Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) model ABCDEF dapat membantu korban dalam mereduksi trauma yang terjadi dalam dirinya. Penelitian ini menggunakan metode Mixed Methods dengan desain jenis Single Subject Research. Waktu pelaksanaan penelitian di Madrasah Tsanawiyah Ummul Quro Al-Islami Bogor dilaksanakan pada bulan Oktober 2021 – Maret 2022. Penelitian ini dilakukan pada dua orang siswi Madrasah Tsanawiyah yang mengalami trauma akibat perceraian orang tuanya. Konseling Rational Emotive Behavior Therapy yang dilaksanakan pada penelitian ini berjumlah 6 sesi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan analisis data yang digunakan yakni berupa: uji coba pemakai, uji ahli bahasa, uji validitas instrumen, uji reliabilitas instrumen, uji ahli statistik, pelaksanaan program intervensi, dan statistik deskriptif. Skor yang didapat dari pengisian pre-test oleh An. BL dan An. MSP menunjukkan bahwa konseli mengalami trauma yang harus ditangani secara serius. Namun setelah dilaksanakan intervensi dan post-test konseli mengalami penurunan skor pada semua dimensi. Hal ini menunjukkan sebelum intervensi An. BL dan An. MSP memiliki trauma akibat perceraian orang tuanya. Sedangkan setelah intervensi tingkatan trauma yang dialami oleh konseli sudah menurun. Berdasarkan hasil grafik skor pre-test dan post-test yang telah dilaksanakan pada 2 orang siswi Madrasah Tsanawiyah Ummul Quro Al-Islami Bogor dapat diambil kesimpulan bahwa terlihat perubahan yang signifikan sebelum dan sesudah dilaksanakannya treathment ke arah yang lebih baik. Hasil skor pre-test dan post-test yang dilaksanakan oleh peneliti menunjukkan bahwa Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) berbasis Al-Qur’an berpengaruh dalam mereduksi trauma anak korban perceraian.
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Pemanfaatan Media Sosial terhadap Peningkatan Pendapatan Mahasiswa Mulyono, Sri; Sari, Ika Purnama
Journal of Sharia Economy and Islamic Tourism Vol 6, No 1 (2025): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jseit.v6i1.35539

Abstract

Abstract: This study was motivated by the importance of strengthening students' economic independence through education and the use of digital technology. The purpose of this study was to analyze the effect of entrepreneurship education and social media use on increasing student income. This study sused a quantitative approach with a survey method and purposive sampling technique on 51 student respondents. The data were analyzed using multiple linear regression and tested for validity, reliability, and classical assumptions. The results show that both entrepreneurship education and the use of social media have a positive and significant effect on student income, both partially and simultaneously, with an R2 value of 0.564. These findings confirm that the combination of entrepreneurship education and the use of digital technology can create real economic opportunities for students. In practical terms, these results imply that higher education institutions need to strengthen their entrepreneurship and digital literacy curricula in order to prepare students to become independent and adaptive economic actors in the digital era.Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan kemandirian ekonomi mahasiswa melalui pendidikan dan pemanfaatan teknologi digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pendidikan kewirausahaan dan pemanfaatan media sosial terhadap peningkatan pendapatan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan teknik purposive sampling terhadap 51 responden mahasiswa. Data dianalisis menggunakan regresi linear berganda, serta diuji validitas, reliabilitas, dan asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik pendidikan kewirausahaan maupun pemanfaatan media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap pendapatan mahasiswa, baik secara parsial maupun simultan, dengan nilai R2 sebesar 0,564. Temuan ini menegaskan bahwa kombinasi antara pendidikan kewirausahaan dan pemanfaatan teknologi digital dapat menciptakan peluang ekonomi nyata bagi mahasiswa. Secara praktis, hasil ini memberikan implikasi bahwa institusi pendidikan tinggi perlu memperkuat kurikulum kewirausahaan dan literasi digital guna mempersiapkan mahasiswa menjadi pelaku ekonomi yang mandiri dan adaptif di era digital.
Co-Authors Ananda, Risky Dwi Andira, Bagas Ibnu Anggiani, Anggiani Anita Purba Ari Setiawan Aris, Affandy Agusman Aritonang, Yanti Anggraini Barus, Amarta Florida br Daulay, Dicky Edwar Dini Deswarni, Dini Efendi, Nofriza Epi Supriyani Siregar Evi Susilawati Faridha, Noor Fatin Nadifa Tarigan Gulyanto, Bambang Hidayat, Ikhwan Mahfud Holle, Mohammad Han Htun, Khin Wint War Ida Zulfida, Ida Ihlas, Ihlas Imanuddin Joni Kurniawan, Joni Khairas, Eri Ester Kholik, Nur Listyaning Eko Martanti Lorenti Br Nenggolan Lukma, Hazairin Nikmatul Lukman Nasution Manalu, Agrifa Ido Arta MARIA BINTANG Mawaddah Mochammad Imron Awalludin Muslimin Muslimin Nafiiyah, Nur Nurodin Nurul Afidah Oktavia Dewi, Oktavia Parlina, Iin Priono, Joko Putri, Shella Ananda rahayu, arum putri Rahayui, Puput Niki Rizki, Fitri Rizky C Manullang Rizky Khairunnisa Sormin Saman, Saman Setiawati Setiawati Setiawati Silfeni Silfeni Simanjuntak, Cresensia Anggreni Siregar BUDI, Budi Alamsyah Siti Aminah Hasibuan Sri Mulyono Sri Sumarni Stavinibelia, Stavinibelia Suci Larasati Sufiyanto, Muhammad Imam SUMA, Dewi Susiani Susiani, Susiani Tarigan, Fatin Nadifa Br Wiwik Gusnita Yanti Anggraini Yona Syaida Oktira Zalukhu, Desveronika