Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.86
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Kartika Kimia Jambura Journal of Educational Chemistry Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran JCER (Journal of Chemistry Education Research) Science Education and Application Journal Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Jendela Pendidikan SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Journal of Educational Sciences SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Fundamental Sciences IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdi Negeriku SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Hayyan Journal Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA
Sumiati Side
Jurusan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar, Jl. Dg Tata Raya Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Isotherm Adsorption of Cd(II) Using Surfactant-Modified Activated Carbon-Sodium Lauryl Sulfate (SMAC-SLS) Side, Sumiati
Hayyan Journal Vol. 1 No. 3 (2024): October
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/hayyan.v1i3.2336

Abstract

Heavy metal pollution such as Cd(II) in the environment is a serious issue that requires effective solutions. This study aims to evaluate the ability of sodium lauryl sulfate surfactant modified activated carbon (SMAC-SLS) in adsorbing Cd(II) from solution. SMAC-SLS synthesis was carried out using wet impregnation method with SLS solution. The adsorption process was tested at various concentrations of Cd(II), and the results were analyzed using Langmuir and Freundlich isotherm models. The results showed that the adsorption of Cd(II) on SMAC-SLS followed the Freundlich isotherm model, with R2 of 0.995, Kf of 1.934 mg/g, and nnn of 5.039, indicating excellent adsorption on the heterogeneous surface. The Langmuir model also gave an R2 of 0.9767 with a maximum adsorption capacity Qmax of 11.83 mg/g and adsorption energy of 22.517 kJ/mol, indicating a possible chemisorption mechanism. Modification of activated carbon with SLS was shown to increase the adsorption capacity as well as the interaction with Cd(II) ions. This suggests that SMAC-SLS has great potential as an adsorbent in the treatment of wastewater containing heavy metals.
INOVASI PENGOLAHAN KELAPA MENJADI VIRGIN COCONUT OIL (VCO) DI SMAN 1 CAMPALAGIAN Hartati, Hartati; Side, Sumiati; Pagarra, Halifah; Sahribulan, Sahribulan; Rachmawaty, Rachmawaty; Hiola, St.Fatmah
Jurnal Abdi Negeriku Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v2i2.53983

Abstract

Kelapa merupakan salah satu komoditas hasil pertanian yang besar di Kecamatan Campalgian Kabupaten Polewali Mandar. Kelapa di Kecamatan Campalgian semala ini hanya diolah menjadi kopra karena masyarakat Campalagian belum mengenal pengolaha kelapa menjadi minyak murni/virgin coconut oil (VCO). VCO memiliki banyak manfaat bagi diantaranya untuk masakan, pengbatan, penambah imun, dan baik untuk perawatan kulit dan kecantikan.  Selain itu, proses produksi VCO sangatlah mudah dan peralatan yang digunakan sangat sederhana, sehingga produk VCO sangat berpotensi dikembangkan di daerah Campalagian. Oleh karena itu, Kegiatan Pelatihan Pembuatan VCO dilaksanakan oleh Tim Pengabdian Masyarakan Universitas Negeri Makassar di SMAN 1 Campalagian sebagai mitra dan revresentatif masyarakat Campalagian. Tim telah berkolaborasi dengan mitra dalam rangka menjadikan pelatihan ini menjadi bagian dari pembelajaran siswa-siswi SMAN Campalagian dalam matapelajaran bioteknologi. Selain itu, dapat melatih siswa untuk berwirausaha, sehingga meningkatkan pendapatan masyarakat di Kecamatan Campalagian. Solusi yang ditawarkan dalam mengatasi permasalahan mitra adalah memberi pelatihan tentang: (1). Cara pengolahan kelapa menjadi VCO dan (2). Cara pengemasan dan pelabelan. Setelah kegiatan selesai Tim melakukan monitoring dan evaluasi kepada mitra  dengan pemberian angket, khususnya pada guru dan siswa yang mengikuti pelatihan untuk mengetahui pemahaman, pengetahuan dan ketrampilan mereka dari hasil pelatihan ini.  Berdasarkan evaluasi yang dilakukan melalui pengisian angket terhadap kegiatan ini, rata-rata skor hasil respon peserta terhadap kegiatan ini menunjukkan kategori sangat baik dengan nilai 89,0.
Pelatihan Pembuatan Sabun Cuci Piring Dari Bunga Telang Pada Kelompok PKK Kelurahan Samata Kecamatan Somba Opu Kebupaten Gowa Putri, Suriati Eka; Side, Sumiati; Pratiwi, Diana Eka; Munawwarah, Munawwarah; Ilyas, Nita Magfirah
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): Oktober
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v4i2.67005

Abstract

Sabun cuci piring merupakan salah satu barang yang sangat dibutuhkan oleh masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Tingginya kebutuhan masyarakat terhadap sabun cuci piring, menjadikan terbukanya peluang usaha untuk memproduksi sabun cuci piring. Pemberdayaan masyarakat terutama kelompok ibu-ibu PKK untuk memproduksi sabun cuci piring bisa dilakukan karena pembuatan sabun cuci piring yang relatif mudah dipelajari dan diproduksi. Akan tetapi, pengetahuan masyarakat tentang bahan kimia dan proses produksi sabun cuci piring masih sangat minim. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan wawasan tentang peluang usaha rumahan dan keterampilan pembuatan sabun cuci piring pada ibu-ibu PKK Kelurahan Samata Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa. Kegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan kesejahteraan masyarakat khususnya dalam bidang ekonomi serta menumbuhkan kesadaran dan kemandirian dalam berwirausaha. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini meliputi koordinasi dengan mitra, penyuluhan, pelatihan pembuatan sabun cuci piring serta evaluasi dan tindak lanjut. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu berupa produk sabun cuci piring dari bunga telang yang telah dikemas dan diproduksi serta dipasarkan oleh mitra
Pengaruh Question Box pada Model Problem Based Learning terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMK Farmasi Yamasi Makassar (Studi pada Materi Pokok Larutan Asam Basa) Cahyani, Arini Dwi; Salempa, Pince; Side, Sumiati
ChemEdu Vol 5, No 3 (2024)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v5i3.62407

Abstract

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan mengetahui pengaruh Question Box pada model Problem Based Learning terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas XI SMK Farmasi Yamasi Makassar pada materi larutan asam basa. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design untuk motivasi belajar dan posttest only control group design untuk hasil belajar. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMK Farmasi Yamasi Makassar yang berjumlah tiga kelas. Pengambilan sampel menggunakan simple random technique sehingga diperoleh XI A Farmasi Kliniks dan Komunitas sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI C Farmasi Kliniks dan Komunitas sebagai kelompok kontrol. Angket motivasi berisi 20 item pertanyaan terdiri dari enam indikator motivasi yang diadaptasi dari Uno (2017) dan tes hasil belajar terdiri dari 25 soal. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil uji prasyarat statistik inferensial menunjukkan data kelas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berasal dari populasi yang homogen tetapi tidak terdistribusi normal sehingga uji hipotesis yang digunakan adalah uji Mann-Whitney. Hasil analisis statistik inferensial pada taraf signifikansi 0,05 motivasi belajar diperoleh nilai Zhitung = 6,67 dan nilai Ztabel = 1,65 Karena Zhitung > Ztabel (6,67 > 1,65) maka H1 diterima dan H0 ditolak. Dan hasil belajar diperoleh nilai Zhitung = 7,22 dan nilai Ztabel = 1,65 karena Zhitung > Ztabel (7,22 > 1,65) maka H1 diterima dan H0 ditolak. Analisis hasilnya menunjukkan ada pengaruh question box pada model problem based learning terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas XI SMK Farmasi Yamasi Makassar pada materi pokok larutan asam basa.
Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI IPA SMAN 8 Makassar Taupik, Muh.; Alimin, Alimin; Side, Sumiati
ChemEdu Vol 2, No 3 (2021)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v2i3.26617

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMAN 8 Makassar pada materi pokok struktur atom.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA SMAN 8 Makassar yang berjumlah 216.Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA SMAN 8 Makassar yakni 122 peserta didik.Data diperoleh dari angket kecerdasan emosional dan tes hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil analisis deskriptif pencapaian indikator kecerdasan emosional, diketahui bahwa dimensi mengenali emosi orang lain memiliki pencapaian paling tinggi yakni 81,57%, dan dimensi mengenali emosi diri memiliki pencapaian paling rendah yakni 71,72%. Hal ini menunjukkan bahwa siswa mampu beradaptasi dan mengidentifikasi emosi dengan orang lain di sekelilingnya namun tidak pada dirinya sendiri. Diantara empat kelas yang menjadi subjek penelitian, Kelas XI IPA 3 memiliki kecerdasan emosional paling tinggi.Secara keseluruhan hasil belajar kimia peserta didik kelas XI IPA SMAN 8 Makassar tergolong sedang.Diantara empat kelas yang menjadi subjek penelitian, kelas XI IPA 3 memiliki hasil belajar yang paling tinggi. Adapun nilai regresi berganda yang diperoleh bermakna bahwa sumbangan relatif yang diberikan oleh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar peserta didik ialah sebesar 32,2%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar peserta didik dikategorikan sedang dengan r=0,658.
Pengaruh Pemberian Kuis di Awal Pertemuan dalam Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIA SMAN 10 Gowa (Studi pada Materi Pokok Asam Basa) Aldiansah, Andi Faldi; Anwar, Muhammad; Side, Sumiati
ChemEdu Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v2i2.22395

Abstract

This study is a quasi-experimental study that aims to determine the effect of giving quiz at the beginning of a meeting in a guided inquiry learning model towards the students outcomes of Class XI MIA SMA Negeri 10 Gowa. The population of this study was students of class XI MIA SMA Negeri 10 Gowa consisting of 4 XI MIA classes totaling 128 people. The sampling technique used a random sampling technique. The data obtained from the research results provided by the test of learning outcomes which were obtained on average in the experimental class were 81.10 and the control class was 70.63. The results of inferential statistical analysis obtained tcount (4.03)> t table (3.10) at α ═ 0.05. Quiz at the beginning of the meeting in the guided inquiry learning model affect the student outcomes of Class XI MIA SMA Negeri 10 Gowa study of basic acid base material.
Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI IPA SMA Negeri 12 Makassar yang Dibelajarkan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CRH dengan Tipe NHT (Studi pada Materi Pokok Kesetimbangan Kimia) Fadillah, Yaumil; Side, Sumiati; Danial, Muhammad
ChemEdu Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v2i2.70951

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMAN 12 Makassar antara yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe course review horay (CRH) dengan tipe numbered heads together (NHT) studi pada materi pokok kesetimbangan kimia. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bersifat komparatif dengan desain Postest-Only Design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe CRH dan kooperatif tipe NHT, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMAN 12 Makassar pada materi pokok Kesetimbangan Kimia. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X1 IPA SMAN 12 Makassar tahun pelajaran 2015/2016. Sampel ditentukan secara acak sehingga terpilih kelas XI IPA 4 sebagai kelas ekesperimen 1 dan XI IPA 5 sebagai kelas eksperimen 2. Kelas eksperimen 1 dibelajarkan dengan menggunakan kooperatif tipe CRH dan kelas eksperimen 2 dibelajarkan dengan menggunakan kooperatif tipe NHT. Pengumpulan data hasil belajar peserta didik dilakukan dengan cara pemberian post-test (tes akhir) pada kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Instrumen yang digunakan adalah jenis instrumen tes hasil belajar kognitif erbentuk tes objektif atau pilihan ganda, terdiri dari 20 butir soal. Intrumen tersebut telah divalidasi isi dan validasi item. Data hasil belajar yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis statistik menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik kelas eksperimen I yaitu 77,4 dan kelas eksperimen II yaitu 73,0. Hasil analisis inferensial untuk pengujian hipotesis menggunakan uji-t dua pihak, diperoleh nilai thitung sebesar 2,178 dan ttabel sebesar 1,996 dengan derajat kebebasan 67 pada taraf signifikan α = 0,025 sehingga nilai thitung tidak terletak diantara +ttabel dan -ttabel, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik antara yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CRH dan NHT. ABSTRACT This study aims to determine whether there are differences in learning outcomes of students of class XI IPA SMAN 12 Makassar that learned cooperative learning model using between CRH and NHT type on chemical equilibrium subject matter. This comparatively quasi-experimental research Post-test Only Design. The independent variables is CRH and NHT type of cooperative learning model, while the dependent variable is the learning outcomes of students class XI IPA SMAN 12 Makassar on Chemical Equilibrium subject matter. The population are all class X1 IPA SMAN 12 Makassar in the 2015/2016 academic year. The sample which was selected randomly are class XI IPA 4 as an experiment 1 and XI IPA 5 as an experimental 2. Class experiment 1 learned using CRH and the experimental class 2 using NHT of cooperative. The collection of data of the study is conducted provision post-test (final test) to the students’ experiment 1 and experiment 2 class. The 20 instrument that gifts to the student for measure cognitive is objective in multiple choices. The instrument has been validated the content and the item. Learning outcome data were analysed using descriptive statistics and inferential statistics. The descriptive analysis showed the average of students outcome of experiment 1 and experiment 2 are 77.4 and 73.0, respectively. The inferential statistic for hypothesis testing using t-test two parties, showed the value tcount 2.178 and ttable 1.996 with 67 degrees of freedom at the significance level α = 0.025. The value of tcount not lie between +ttable and -ttable, this meant H0 rejected and H1 accepted. It shows that there are differences between the learning outcomes of students that learned using CRH and NHT type of cooperative learning model.
Isotherm Adsorption of Cd(II) Using Surfactant-Modified Activated Carbon-Sodium Lauryl Sulfate (SMAC-SLS) Side, Sumiati
Hayyan Journal Vol. 1 No. 3 (2024): October
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/hayyan.v1i3.2336

Abstract

Heavy metal pollution such as Cd(II) in the environment is a serious issue that requires effective solutions. This study aims to evaluate the ability of sodium lauryl sulfate surfactant modified activated carbon (SMAC-SLS) in adsorbing Cd(II) from solution. SMAC-SLS synthesis was carried out using wet impregnation method with SLS solution. The adsorption process was tested at various concentrations of Cd(II), and the results were analyzed using Langmuir and Freundlich isotherm models. The results showed that the adsorption of Cd(II) on SMAC-SLS followed the Freundlich isotherm model, with R2 of 0.995, Kf of 1.934 mg/g, and nnn of 5.039, indicating excellent adsorption on the heterogeneous surface. The Langmuir model also gave an R2 of 0.9767 with a maximum adsorption capacity Qmax of 11.83 mg/g and adsorption energy of 22.517 kJ/mol, indicating a possible chemisorption mechanism. Modification of activated carbon with SLS was shown to increase the adsorption capacity as well as the interaction with Cd(II) ions. This suggests that SMAC-SLS has great potential as an adsorbent in the treatment of wastewater containing heavy metals.
The Effectiveness of Project-Based Learning on Science Process Skills in Chemistry Education: A Research Findings Perspective Munawwarah, Munawwarah; Side, Sumiati
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 2 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.2.p.513-525

Abstract

This study aims to explore and analyze the effectiveness of Project- Based Learning (PjBL) in enhancing scientific process skills in chemistry education at the secondary education level. The research employs the Systematic Literature Review (SLR) method, analyzing 16 recent scholarly articles published within the last ten years. The findings indicate that implementing PjBL significantly improves students' scientific process skills, including critical thinking, problem-solving, and data analysis. Additionally, PjBL enhances students' motivation and engagement in the learning process. The reviewed studies suggest that integrating technology into PjBL, such as digital media and STEAM approaches, further strengthens its effectiveness in fostering a deeper understanding of scientific concepts. However, several challenges remain, including the need for teacher training in designing and managing project-based activities effectively, as well as limited learning resources. Therefore, this study recommends enhancing teacher training programs, providing more diverse teaching materials, and ensuring institutional support for the implementation of PjBL. Overall, the study confirms that PjBL is an innovative instructional strategy that optimally develops scientific process skills and can be widely applied in chemistry education.
PELATIHAN PEMANFAATAN APLIKASI AI PADA PENULISAN ARTIKEL ILMIAH PADA MAHASISWA PRODI KIMIA FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Side, Sumiati; Pratiwi, Diana Eka; Irfandi, Rizal; Ilyas, Nita Magfirah; Eka Putri, Suriati
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/abdi.v2i2.8416

Abstract

Kemampuan menulis sangat diperlukan dalam pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya bagi mahasiswa. Mahasiswa prodi kimia menghadapi beberapa kendala pada proses penulisan artikel ilmiah, seperti kurangnya motivasi dari dalam diri mereka dan kurang memiliki keterampilan dalam menulis artikel ilmiah seperti ketidakpastian tata bahasa serta kurangnya pengetahuan teknis. Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan pengetahuan mengenai tata cara penulisan artikel ilmiah yang sesuai dengan kriteria jurnal nasional maupun internasional yang terindeks. Mitra kegiatan ini adalah mahasiswa Prodi Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar. Adapun materi yang dipaparkan mengenai format penulisan artikel ilmiah, bagaimana membuat daftar pustaka menggunakan aplikasi Mendeley, tata cara menurunkan tingkat kemiripan atau plagiarism menggunakan aplikasi AI Quillbolt, dan cara mengecek tingkat kesamaan menggunakan Turnitin. Dengan demikian, pelatihan ini diharapkan para peserta dapat menerapkan ilmu yang didapatkannya dalam penulisan artikel ilmiah dengan benar dan dipublikasikan pada jurnal nasional bereputasi
Co-Authors Abd Rahman Abd. Rahman Agus Setiabudi Ahmad Fudhail  Majid Ahmad, Dina Amelia Akhmad Syakur Akhwani M.Dewi Aldiansah, Andi Faldi Amalia, Risna Anas, Irwan Andi Tenri Pada Agustang Anna Permanasari Arie Arma Arsyad Ashari, Ayu B, Sahrul Bunyamin, Andi Bulqiah Nur Cahyani, Arini Dwi Dewiyanti Fadly Diana Eka Pratiwi Djangi, Jasri Fadillah, Yaumil Halifah Pagarra Hardin Hardin Hardin, Hardin Hartati Hartati Hasja, Aulia Diar Hasrin, Sri Wahyuni Hastuti Agussalim Hikmawati Hikmawati Hilda Karim Hiola, St.Fatmah Ilyas, Nita Magfirah Ilyas, Nita Maghfirah Irfandi, Rizal Ismail Ismail Ismail Ismail Jasdar Agus Jusniar . Jusniar Jusniar, Jusniar Kartika, Andi Eka Magfirah Ilyas, Nita Maru , Rosmini Muh. Yunus Muhammad Anwar Muhammad Danial Muhammad Iskandar Musa Muhammad Riadi, Muhammad Muhammad Taufiq Muhammad Yunus Muhharram, Muhharram Munawwarah Munawwarah , Munawwarah Munawwarah Munawwarah Munawwarah Munawwarah, Munawwarah Mustafah, Alfian Nasrul Nasrul Nugraha, Ajmir Dwi Nur Afni Nur Islamiah, Nur Nur, Medar M Nurfadilah Nurfadilah Nurhayati Nurhayati Nurul Ilmi, Nurul Nurwijayanti Pince Salempa Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahim, Mega Putri Aulia Rahma Musyawarah, Rahma Rahman, Siti Zurfiani Devi Ramdani Ramdani Rasul, Mat Rasyid, Rusman RH, Siti Zhaafira Rini Perdana Rosmini Maru Ruslan, Zuhra Adminira Saalino, Susanti Sesilia Sahribulan, Sahribulan Shoffan Fatkhulloh Suciani Suciani Sudding . Sudding Sudding Sudding, Sudding Sugiarti, S. Suhardi Suhardi Sukaria, Muhammad Ikhsan Sukri Nyompa Suprapta Suprapta, Suprapta Suriati Eka Putri Taupik, Muh. Vika Puji Cahyani Wulandari, Aulya Zakinah, Ilmiati Zubair, Sakinah Zulqifli Alqadri