Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.682
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Kartika Kimia Jambura Journal of Educational Chemistry Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran JCER (Journal of Chemistry Education Research) Science Education and Application Journal Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Journal of Educational Sciences SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Fundamental Sciences IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdi Negeriku SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Hayyan Journal Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA
Sumiati Side
Jurusan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar, Jl. Dg Tata Raya Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI MENDELEY DALAM MANAJEMEN REFERENSI BAGI MAHASISWA Munawwarah; Alqadri, Zulqifli; Side, Sumiati; Ruslan, Zuhra Adminira; Agus, Jasdar
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/abdi.v1i2.2538

Abstract

Memiliki kemampuan mengutip berbagai literatur dengan tepat merupakan salah satu kompetensi yang perlu dimiliki oleh mahasiswa. Aplikasi Mandeley merupakan salah satu aplikasi yang mendukung mahasiswa untuk melakukan sitasi berbagai referensi secara efektif dan efisien. Tujuan dari kegiatan ini yaitu mengenalkan kepada mahasiswa mengenai aplikasi mandeley, jenis – jenis, manfaat, dan cara menggunakannya dalam menulis karya Ilmiah dan Skripsi. Jenis aplikasi yang dipraktekkan pada kegiatan ini yaitu Mendeley Reference Manager dan Mendeley Cite. Peserta pada pelatihan yaitu mahasiswa Jurusan Kimia FMIPA UNM sebanyak 38 orang. Pelatihan dilakukan dengan metode ceramah, diskusi dan tanya jawab, simulasi, dan praktek. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebagian besar peserta sangat antusias dan terlibat aktif selama proses pelatihan berlangsung. Selanjutnya mahasiswa mampu menggunakan fitur – fitur umum aplikasi Mandeley khususnya dalam menginput literatur, melakukan sitasi, dan menulis daftar Pustaka
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DARI SKRIPSI DAN CARA PUBLIKASINYA UNTUK MAHASISWA JURUSAN KIMIA UNM Side, Sumiati; Zubair, Sakinah; Munawwarah; Putri, Suriati Eka; Ilyas, Nita Maghfirah
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/abdi.v1i2.2546

Abstract

Artikel ilmiah umumnya merupakan serangkaian laporan hasil penelitian yang ditulis secara sistematis untuk kemudian disebarluaskan pada komunitas ilmiah tertentu. Saat ini kemampuan menulis artikel ilmiah merupakan salah satu hal yang perlu dimiliki oleh mahasiswa. Pelatihan ini dilakukan dengan metode ceraamah dan praktek yang dilanjutkan dengan kegiatan diskusi dan tanya jawab. Peserta pelatihan terdiri dari 40 Mahasiswa Jurusan Kimia FMIPA UNM. Tahap evaluasi dirangkaikan dengan melakukan monitoring dan pembimbingan terkait penulisan artikel ilmiah yang telah dilakukan oleh peserta pelatihan. Setelah melakukan pelatihan penulisan artikel ilmiah dan cara publikasinya, maka peserta dalam hal ini mahasiswa jurusan kimia FMIPA UNM yang sedang dalam penulisan skripsi memiliki pengetahuan terkait pentingnya publikasi artikel ilmiah bagi seorang akademisi. Mahasiswa memahami sistematika penulisan artikel ilmiah dan cara publikasinya serta mempraktekkan secara langsung penulisan artikel ilmiah.
Pengembangan E-Book Multimodal sebagai Bahan Ajar Interaktif dalam Pembelajaran Kimia Munawwarah, Munawwarah; Jusniar, Jusniar; Side, Sumiati; Nurhayati, Nurhayati
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 4, No 2 (2022): August
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jjec.v4i2.15315

Abstract

Pengembangan berbagai bahan ajar dilakukan untuk mendukung proses pembelajaran agar berlangsung secara afektif. Bahan ajar yang tepat dibutuhkan agar aspek makroskopik, sub-mikroskopik, dan simbolik dapat disampaikan secara terpadu pada materi kimia. Pengembangan bahan ajar berupa e-book Interaktif ini dilakukan menggunakan metode 4STMD (Four Step Teaching Material Develoment). Bahan ajar yang telah dikembangkan menggunakan pendekatan SETS (Science, Environment, Technology, and Society) pada materi materi Elektrokimia. E-Book ini mengandung unsur multimodal yang menyampaikan aspek multipel representasi secara terpadu. Hasil validasi dan uji kepraktisan menunjukkan bahwa bahan ajar valid dan praktis digunakan baik pada guru maupun peserta didik.
Development of chemino card learning media (chemical domino cards) on elemental stability material Suhardi, Suhardi; Side, Sumiati; Allo, Eda Lolo
Jurnal Pendidikan Kimia Vol. 16 No. 2 (2024): August
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkim.v16i2.56574

Abstract

This reserach is research and development which aims to determine the level of validity, practicality and effectiviness of Chemino Card learning media as a learning media on elemental stability material which was carried out at X IPA. This development refers to the ADDIE development model which consists of five stages, namely: (1) analysis stage, (2) design state, (3) development stage, (4) implementation stage and (5) evaluation stage. The validity instrument is in the form of a validation sheet for media experts and material experts. Practical instrument include learning implementation observation sheets, teacher response questionnaires, student response questionnaires. The effectiviness instrument is a learning outcomes test. Research results show that: (1) the validity of the Chemino Card media based on material experts and media experts, respectively 3.33 and 3.46 which are included in the very valid category, (2) the practicatily of the Chemino Card media based on the observation of learning implementation, response questinnaire teachers and student respectively 96.67%, 90.03% and 83.42% which are included in the very high category, (3) effectiveness of Chemino Card media based on student learning outcomes that achieve class mastery of 92% that it is included in the effective category. Based in these data, it was concluded that Chemino Card learning media on elemental stanility material developed using the ADDIE model were stated to be valid, practical and effective for us in learning.
PEMBELAJARAN BERBASIS STUDI KASUS DALAM PENDIDIKAN KIMIA: PEMAHAMAN DAN ANALISIS, EVALUASI MOTIVASI, KETERLIBATAN MAHASISWA Side, Sumiati; Munawwarah , Munawwarah
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v5i1.4616

Abstract

Studi kasushas been implemented in chemistry education as a strategy to enhance students' conceptual understanding and analytical skills. This study aims to evaluate the effectiveness of the studi kasus in increasing students' motivation and engagement in learning, as well as to identify the challenges encountered during its implementation. This research employs a mixed-methods approach with a descriptive evaluative design. Data were collected through a questionnaire consisting of Likert-scale closed-ended questions and open-ended questions. The research subjects were 26 chemistry education students who had participated in courses using the studi kasus. The results indicate that students exhibit a high level of motivation towards this method, particularly in terms of understanding the relevance of the material and their interest in learning. Additionally, the studi kasus enhances student engagement in class discussions and teamwork. However, several challenges were identified, including varying levels of participation within groups, limited discussion time, and the need for further guidance from lecturers in analyzing cases. Therefore, the implementation of this method should be accompanied by more adaptive strategies, such as providing clearer case analysis guidelines, facilitating more effective discussions, and optimizing time management to maximize its effectiveness in learning. ABSTRAKPembelajaran berbasis studi kasus telah diterapkan dalam pendidikan kimia sebagai strategi untuk meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan analitis mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode studi kasus dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran, serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed-methods dengan desain deskriptif evaluatif. Data dikumpulkan melalui angket yang terdiri dari pertanyaan tertutup berbasis skala Likert dan pertanyaan terbuka. Subjek penelitian adalah 26 mahasiswa program studi Pendidikan Kimia yang telah mengikuti perkuliahan dengan metode studi kasus. Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki tingkat motivasi yang tinggi terhadap metode ini, terutama dalam hal pemahaman terhadap relevansi materi dan ketertarikan terhadap pembelajaran. Selain itu, studi kasus juga meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam diskusi kelas dan kerja sama tim. Namun, terdapat beberapa tantangan, seperti perbedaan tingkat partisipasi dalam kelompok, keterbatasan waktu diskusi, serta kebutuhan akan bimbingan lebih lanjut dari dosen dalam menganalisis kasus. Oleh karena itu, penerapan metode ini perlu disertai dengan strategi yang lebih adaptif, seperti penyediaan panduan analisis kasus yang lebih jelas, fasilitasi diskusi yang lebih efektif, serta pengelolaan waktu yang lebih optimal agar dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran.
The Impact of Cognitive Knowledge on Laboratory Skills Development in Chemistry Students: A Correlational Study Side, Sumiati; Munawwarah, Munawwarah; Alqadri, Zulqifli
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 12 (2024): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i12.9390

Abstract

The aim of this study is to examine the relationship between students' cognitive abilities and their laboratory skills. The research was conducted using a quantitative approach with a correlational study design. The subjects of the study were 32 students from the Chemistry Education program. The laboratory skills assessed were related to activities in the Basic Chemistry laboratory, as this course integrates both classroom learning and laboratory practice. Cognitive ability data were obtained from quizzes, midterm exams, and final exams, while laboratory skills data were collected from assessments of pre-laboratory activities (assistance and response), laboratory experiment performance, practical reports, and a final exam conducted after all practical units were completed. The data analysis revealed a strong positive correlation between cognitive abilities and laboratory skills, with a correlation coefficient of 0.65.
Adsorption Kinetics of Cd(II) From Aqueous Solution Using Surfactant Modified Activated Carbon-Sodium Lauryl Sulphate (SMAC-SLS) Side, Sumiati; Putri, Suriati Eka; Perdana, Rini; Rahman, Abd.
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 13, No 2 (2024): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat132661382024

Abstract

The purpose of this study was to determine the adsorption kinetic model of Cd(II) from aqueous solution using Surfactant Modified Activated Carbon-Sodium Lauryl Sulphate (SMAC-SLS). This study began by varying pH, contact time, and adsorbate concentration. The concentration of Cd(II) was measured using a spectrophotometric method. The results of the analysis showed that the optimum pH occurred at pH 5 with an adsorption percentage of 84.58±1.44% and the optimum contact time at 100 minutes with an adsorption percentage of 88.75±1.5%. Furthermore, in the variation of adsorbate concentration, the adsorption percentage decreased with increasing adsorbate concentration. The adsorption kinetics followed a pseudo second order with an R2 value of 0.9945 with an adsorption capacity of 8.89 mg/g. Thus, the use of SMAC-SLS as a future adsorbent for Cd(II) is highly recommended.
Pelatihan Penerapan Artificial Intelligence dan Simulasi Molecular Docking untuk Peningkatan Kompetensi Riset Mahasiswa Program Studi Kimia Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar Putri, Suriati Eka; Pratiwi, Diana Eka; Irfandi, Rizal; Bunyamin, Andi Bulqiah Nur; Side, Sumiati
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v5i2.77714

Abstract

Lamanya masa studi mahasiswa Program Studi Kimia FMIPA Universitas Negeri Makassar disebabkan oleh ketergantungan pada penelitian laboratorium yang memerlukan waktu lama dan sering mengalami trial and error. Untuk mengatasi hal tersebut, dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan penerapan Artificial Intelligence (AI) dan simulasi molecular docking guna meningkatkan kompetensi riset mahasiswa. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, dan evaluasi. Mahasiswa dilatih menggunakan perangkat lunak komputasi seperti Yasara, ChemDraw, ChemSketch, PLANTS dan Discovery Studio Visualizer, serta platform AI seperti SuperPRED, SwissTargetPrediction, dan pKCSM untuk memprediksi sifat farmakokinetik dan aktivitas biologis senyawa kimia. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan mahasiswa terhadap riset kimia berbasis teknologi digital. Pelatihan ini berhasil menumbuhkan literasi digital, efisiensi riset, serta kesiapan mahasiswa menghadapi tantangan penelitian kimia di era kecerdasan buatan. 
Kinetics of Phenol Degradation Using TiO₂/Zeolite Composite Kartika, Andi Eka; Side, Sumiati; Eka Pratiwi, Diana; Afni, Nur
Hayyan Journal Vol. 2 No. 3 (2025): October
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/hayyan.v2i3.4138

Abstract

Phenol is a hazardous organic pollutant commonly found in industrial wastewater and is difficult to degrade through conventional treatment methods, thus requiring more effective and sustainable approaches. Photocatalytic degradation using TiO₂ has been widely explored; however, its performance is limited by rapid electron–hole recombination and low surface area. Combining TiO₂ with zeolite enhances adsorption capability and increases the availability of active sites, offering a promising strategy to improve photocatalytic efficiency. This study aims to analyze the kinetic behavior of phenol degradation using a TiO₂/zeolite composite and to determine the optimum irradiation time based on a pseudo-first-order kinetic model. Irradiation times of 15, 30, 45, 60, and 75 minutes were applied, and phenol concentrations were measured using UV–Vis spectrophotometry at 270,20 nm. The results show rapid degradation during the first phase (15-30 minutes), with removal efficiency increasing from 83,014% to 87,315%. After 30 minutes, the degradation rate becomes nearly constant, indicating the attainment of photocatalytic dynamic equilibrium. The -ln(Ct/C0) plot reveals two distinct reaction phases: an initial high-rate phase followed by a plateau phase. Therefore, 30 minutes is identified as the most efficient irradiation time, representing the point at which maximum degradation is achieved before the reaction rate significantly decreases. These findings provide meaningful insight into the photocatalytic kinetics of TiO₂/zeolite composites and support their potential application in phenolic wastewater treatment.
Peningkatan Keterampilan Analisis dan Visualisasi Data Mahasiswa Kimia melalui Pelatihan Penggunaan Software Origin sebagai Upaya Penguatan Literasi Digital Sains Side, Sumiati; Djangi, Jasri; Perdana, Rini; Cahyani, Vika Puji
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2025): Volume 7 No 1, Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/atjpm.v7i1.7423

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan keterampilan mahasiswa kimia dalam analisis dan visualisasi data menggunakan perangkat lunak Origin sebagai upaya penguatan literasi digital sains. Pelatihan dilaksanakan dengan pendekatan learning by doing yang diikuti oleh 40 mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Makassar. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi, dan angket sikap. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata keterampilan mahasiswa sebesar 40,9%, disertai perubahan sikap positif terhadap pemanfaatan teknologi digital dalam analisis data ilmiah. Pelatihan ini terbukti efektif dalam mengembangkan kemampuan analitik, interpretatif, dan representatif mahasiswa terhadap data eksperimen kimia, serta berpotensi untuk diintegrasikan dalam kegiatan praktikum guna memperkuat kompetensi literasi digital sains di perguruan tinggi
Co-Authors Abd Rahman Abd. Rahman Agus Setiabudi Ahmad Fudhail  Majid Ahmad, Dina Amelia Akhmad Syakur Akhwani M.Dewi Aldiansah, Andi Faldi Amalia, Risna Anas, Irwan Andi Tenri Pada Agustang Anna Permanasari Arie Arma Arsyad Ashari, Ayu B, Sahrul Bunyamin, Andi Bulqiah Nur Cahyani, Arini Dwi Dewiyanti Fadly Diana Eka Pratiwi Djangi, Jasri Fadillah, Yaumil Halifah Pagarra Hardin Hardin Hardin, Hardin Hartati Hartati Hasja, Aulia Diar Hasrin, Sri Wahyuni Hastuti Agussalim Hikmawati Hikmawati Hilda Karim Hiola, St.Fatmah Ilyas, Nita Magfirah Ilyas, Nita Maghfirah Irfandi, Rizal Ismail Ismail Ismail Ismail Jasdar Agus Jusniar . Jusniar Jusniar, Jusniar Kartika, Andi Eka Magfirah Ilyas, Nita Maru , Rosmini Muh. Yunus Muhammad Anwar Muhammad Danial Muhammad Iskandar Musa Muhammad Riadi, Muhammad Muhammad Taufiq Muhammad Yunus Muhharram, Muhharram Munawwarah Munawwarah , Munawwarah Munawwarah Munawwarah Munawwarah Munawwarah, Munawwarah Mustafah, Alfian Nasrul Nasrul Nugraha, Ajmir Dwi Nur Afni Nur Islamiah, Nur Nur, Medar M Nurfadilah Nurfadilah Nurhayati Nurhayati Nurul Ilmi, Nurul Nurwijayanti Pince Salempa Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahim, Mega Putri Aulia Rahma Musyawarah, Rahma Rahman, Siti Zurfiani Devi Ramdani Ramdani Rasul, Mat Rasyid, Rusman RH, Siti Zhaafira Rini Perdana Rosmini Maru Ruslan, Zuhra Adminira Saalino, Susanti Sesilia Sahribulan, Sahribulan Shoffan Fatkhulloh Suciani Suciani Sudding . Sudding Sudding Sudding, Sudding Sugiarti, S. Suhardi Suhardi Sukaria, Muhammad Ikhsan Sukri Nyompa Suprapta Suprapta, Suprapta Suriati Eka Putri Taupik, Muh. Vika Puji Cahyani Wulandari, Aulya Zakinah, Ilmiati Zubair, Sakinah Zulqifli Alqadri