Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.577
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Elementary Education Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Griya Journal of Mathematics Education and Application BIOCHEPHY: Journal of Science Education Didaktika PTK: Jurnal Tindakan Kelas Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar SINAU : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan JS (Jurnal Sekolah) Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Masyarakat: Jurnal Pengabdian Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Dan Sains Joyful Learning Journal
Deviyanti Pangestu
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Media ICT Google Sites terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPAS Peserta Didik Kelas IV SD Apriliana, Silfia Marca Atika; Izzatika, Amrina; Pangestu, Deviyanti; Astuti, Nelly; Khairani, Fadhilah
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 13 No 2 (2025): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol13issue2page442-451

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV di SD 6 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbasis media ICT Google Sites terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental group design dengan desain penelitian yaitu non-equivalent control group design. Populasi dan sampel penelitian berjumlah 53 peserta didik kelas IV SD Negeri 6 Metro Barat. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, lembar observasi dan dokumentasi. Pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh model problem based learning berbasis media ICT Google Sites terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPAS peserta didik kelas IV SD Negeri 6 Metro barat tahun ajaran 2024/2025.
Pengaruh Model Discovery Learning Berbasis Media Aplikasi Wordwall terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV pada Mata Pelajaran IPAS di Sekolah Dasar Putra, Aris Purnama; Muhisom, Muhisom; Pangestu, Deviyanti; Rapani, Rapani
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 13 No 2 (2025): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol13issue2page412-420

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IV di SD N 4 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dari penerapan model discovery learning berbasis media aplikasi wordwall terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian non-equivalent control gruop design. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik non probability sampling dengan jenis teknik purposive sampling. Populasi dan sempel penelitian ini sebanyak 34 orang. sampel ditentukan dengan teknik purposive sampling. Data dianalisis dengan uji Regresi Sederhana dengan hasil Fhitung > Ftabel, yaitu 6,605 > 4.54. Nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,021 < 0,05 sehingga dapat di simpulkan terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model discovery learning berbasis media aplikasi wordwall terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV pada mata pelajaran IPAS di SD N 4 Metro barat.
Pengaruh Pendekatan STEM Berbasis Media Powtoon dan Powerpoint terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Marisa, Maya; Erni, Erni; Pangestu, Deviyanti; Herpratiwi, Herpratiwi
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 13 No 2 (2025): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol13issue2page421-433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh pendekatan STEM berbasis media powtoon, (2) pengaruh pendekatan STEM berbasis media powerpoint, (3) perbedaan antara pengaruh pendekatan STEM berbasis media powtoon dan powerpoint terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental design. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri 8 Metro Timur dengan jumlah 57 orang peserta didik. Hasil penelitian adalah (1) terdapat pengaruh penerapan pendekatan STEM berbantuan media powtoon dengan nilai signifikasi (2-tailed) 0,000 < 0,05, (2) terdapat pengaruh yang signifikan penerapan pendekatan STEM berbasis media powerpoint dengan nilai signifikasi (2-tailed) 0,000 < 0,05, (3) terdapat perbedaan pengaruh antara pendekatan STEM berbasis media powtoon dengan pendekatan STEM berbasis media powerpoint terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 8 Metro Timur dengan nilai signifikansi 0,038 < 0,05. Penerapan pendekatan STEM berbasis media powerpointlebih unggul dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dibandingkan media powtoon.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) BERBANTUAN MEDIA PREZI TERHADAP SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Dayu Rika Perdana; Deviyanti Pangestu; Miranda Abung; Anisa Nur Sabila
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34548

Abstract

Rendahnya sikap sosial peserta didik sekolah dasar seperti empati, toleransi, dan tanggung jawab menjadi tantangan dalam pelaksanaan pendidikan karakter di era modern. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) berbantuan media Prezi terhadap peningkatan sikap sosial peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian melibatkan peserta didik kelas V di MIN 5 Bandar Lampung. Data dikumpulkan menggunakan angket sikap sosial yang telah divalidasi dan reliabel, serta diperkuat dengan observasi dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Kelompok eksperimen diberikan pembelajaran menggunakan model VCT berbantuan media Prezi, sedangkan kelompok kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada sikap sosial peserta didik yang mengikuti pembelajaran menggunakan model VCT berbantuan Prezi dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi model pembelajaran berbasis nilai dengan media digital interaktif mampu menciptakan proses belajar yang lebih menarik, reflektif, dan bermakna, sehingga berkontribusi terhadap penguatan empati, kerja sama, toleransi, dan tanggung jawab peserta didik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan model pembelajaran karakter yang adaptif terhadap kemajuan teknologi di sekolah dasar.
Pengaruh Kecerdasan Intrapersonal Terhadap Hasil Belajar PPKn Peserta Didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pangestu, Deviyanti; Lestari, Wahyu; Surahman, Maman; Mustakim, Erni; Lestari, Yulita Dwi
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 17 No. 1 (2024): Lentera
Publisher : STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/lentera.v17i1.1380

Abstract

The problem of this study is the low learning outcomes of Civics of fourth grade students of SD Negeri 5 Metro Pusat. This study aims to determine the positive and significant effect of intrapersonal intelligence on students' Civics learning outcomes. This research method is ex post facto with quantitative research type. Data collection techniques using questionnaires and documentation studies. The population in this study amounted to 59 students and the entire population was used as a research sample. The data collection instrument was a questionnaire with a Likert scale, which was previously tested for validity and reliability. Data analysis using simple linear regression. The results showed that there was a significant influence between intrapersonal intelligence on the learning outcomes of Civics of fourth grade students of SD Negeri 5 Metro Pusat in the 2023/2024 academic year.
Media Card Sort dan Couple Card untuk Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik di Sekolah Dasar Pangestu, Deviyanti; Kurnia, Elsyah; Lestari, Yulita Dwi
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 17 No. 2 (2024): Lentera
Publisher : STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/lentera.v17i2.1545

Abstract

This study aims to determine the effect and differences in the use of card sort media and couple cards on the critical thinking skills of IPAS students. The method used in this research is quasi experimental with a non-equivalent control group design. The population and sample in this study were obtained through purposive sampling technique with a total sample of 52 students. Data were analyzed using simple regression test and t-test. The results showed that there was an effect of card sort media and couple cards on the critical thinking skills of IPAS fourth grade students of SD Negeri 1 Margajaya in the 2023/2024 academic year and there were differences in IPAS critical thinking skills between experimental classes with card sort media which had a higher effect than the control class using couple card media so that card sort media and couple cards can be used as an alternative learning model that can improve students' critical thinking skills.
Pengaruh Penggunaan Gadget dan Game Online terhadap Interaksi Sosial Peserta Didik Pangestu, Deviyanti; Habibi, Roy Kembar; Yulianti, Reni Dwi; Perdana, Dayu Rika
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 17 No. 2 (2024): Lentera
Publisher : STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/lentera.v17i2.1546

Abstract

This research aims to determine the effect of using gadgets and online games on students social interactions. This type of research is quantitative with ex-post facto research methods. The sample in this research is consisted of 58 students. The sampling technique uses simple random sampling. The data analysis technique uses the simple regression test. The results of the research show that the correlation coefficient has a positive and significant influence on the use of gadgets on students social interactions with a value of 0.014 with very low criteria and the correlation coefficient has a positive and significant influence with the use of online games on students social interactions with a value of 0.001 with very low criteria. Then, the coefficient of determination (The R2) obtained was 0.448, which means that the use of gadgets and online games has had an influence of 44.80% on students social interactions and 55.20% of the relationship is influenced by other variables not researched.
Penerapan LKPD Canva Berbasis Model PBL terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik di Sekolah Dasar Fajrin Hana Hamidah; Deviyanti Pangestu; Roy Kembar Habibi; Riswandi
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 18 No. 1 (2025): Lentera
Publisher : STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/lentera.v18i1.1752

Abstract

The problem in this study is the application of LKPD canva based on the Problem Based Learning (PBL) model to critical thinking skills in the subject of science at SD Negeri 4 Tumijajar. The purpose of this study was to describe and analyze the effect of the application of LKPD canva based on the Problem Based Learning (PBL) model on the critical thinking skills of students in the subject of science in grade IV of SD Negeri 4 Tumijajar. The research method used is a quantitative method using a quasi-experiment. The population in this study were 45 students in grade IV of SD Negeri 4 Tumijajar, involving 45 students who were also used as research samples. Data collection techniques use test, observation and documentation techniques. The results of the data analysis show that there is an influence of the application of LKPD Canva based on the Problem Based Learning model on the critical thinking skills of the science subjects of grade IV students at SD Negeri 4 Tumijajar as indicated by the results of simple linear regression calculations with Fcount = 4.82 ≥ Ftable = 4.35 the percentage of completion of the experimental class is higher, namely 84%, which means it is at a strong level.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Akmal, Indah Aprilia; Pangestu, Deviyanti; Erni, Erni
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i3.201

Abstract

Masalah pada penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar IPS peserta didik kelas V SD Negeri 5 Jatimulyo. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model kooperatif tipe make a match berbantuan media flashcard terhadap hasil belajar IPS peserta didik kelas V sekolah dasar, pengaruh model kooperatif tipe make a match berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar IPS peserta didik kelas V sekolah dasar, perbedaan pengaruh antara pengaruh model kooperatif tipe make a match berbantuan media flashcard dan audio visual terhadap hasil belajar IPS peserta didik kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain penelitian non equivalent control group design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 63 peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik sampling non probability sampling dengan jenis teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa pilihan jamak.
PENGARUH LKPD BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Siti Nurjanah; Muhammad Arya Wirayuda; Deviyanti Pangestu
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Press.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.24660

Abstract

The problem of this research was the low critical thinking ability in the learning of science in grade V elementary school students because educators have not maximized the use of teaching materials. The purpose of this study was to determine the effect of worksheet based on guided inquiry on the critical thinking ability of science in grade V elementary school students. The research method was a quasi-experimental method with a one-group pretest-posttest design. The research sample consisted of 21 class students. Data collection techniques used test techniques. The results showed that there was a significant effect on the use of worksheetvbased on guided inquiry on the critical thinking ability of science in grade V students of SD Negeri 4 Metro Utara.
Co-Authors Agung Dian Putra Ahmad Afandi Akmal, Indah Aprilia Alfiawati, Riska Amalia Berlianti, Rizqi Anisa Nur Sabila Apriliana, Silfia Marca Atika Arya Wirayuda, Muhamad Chelsi Yuliana S Dayu Rika Perdana Destini, Frida Deyalita, Pricilia Efendi, Ujang Eliya Roissatul Khusnia Erni Erni Erni Mustakim Erni Mustakim Fadhilah Khairani Fadhilah Khairani, Fadhilah Fajrin Hana Hamidah Frenika Supiyati Hanifah, Nazhifa Husna Hariyanto Hasan Hariri Hermawan, Jody Setya Herpratiwi Herpratiw Illahiyah, Aradatullah Dita Ismu Sukamto Izzatika, Amrina Johan Pratama, Moch Juwantara, Ridho Agung Kembar Habibi, Roy Kurnia, Elsyah Lestari, Yulita Dwi Loliyana Loliyana Lungit Wicaksono M, Muhisom Maman Surahman Maman Surahman Maman Surahman Marisa, Maya Miranda Abung Muhammad Arya Wirayuda Muhisom Musa, Habibi Nabila, Hanifatun Nabila, Nila Amalia Nelly Astuti Nindy Profithasari Nur Ridha Utami Nurwahidin, Muhammad Perdana, Dayu Rika Priza Marta Febriana, Monika PUJI LESTARI Putra, Aris Purnama RAFIQ NUR FADILLAH, RAFIQ NUR FADILLAH Ramadhani, Novia Dwi Rapani Rapani Rapani Ratno Susanto Ristiani, Ria Riswandi Riswandi Riswandi Riswanti Rini Rizky Drupadi Rofita, Nyiurista Selfi Roy Kembar Habibi Roy Kembar Habibi, Roy Kembar Rusli, Tiffany Shahnaz SALSABILA, ANNISA Siska Mega Diana Siti Khodijah Lubis Siti Nuraini Siti Nurjanah SITI NURJANAH Sowiyah Sowiyah Sugiyanto - Sultan Djasmi Susanto, Ratno Syafrudin, Ulwan Ujang Efendi Utami, Nur Ridha Wahyu Lestari Yuliana, Chelsi Yulianti, Reni Dwi