Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha PAUD Teratai PAWIYATAN Jurnal CARE Nomosleca Journal of Geoscience, Engineering, Environment, and Technology Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kesmas Indonesia: Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PROMINE Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Prosiding Seminar Nasional Sains dan Teknologi Terapan Jurnal Pelita PAUD JAST : Jurnal Aplikasi Sains dan Teknologi Aulad : Journal on Early Childhood EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Journal on Education Journal of Civic Education Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Seling: Journal of PGRA Study Program TARBAWI: Journal on Islamic Education Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education TRITON : Jurnal Manajemen Sumberdaya Perairan Child Education Journal Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Elsya : Journal of English Language Studies Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Komunikasi Nusantara Jurnal Komunikasi Nusantara Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Early Childhood Education (JECE) Preschool : Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini Edukasi Lingua Sastra Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) SABURAI INTERNASIONAL JOURNAL OF SOCIAL, SCIENCES, AND DEVELOPMENT (Saburai-IJSSD) Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) Bulletin of Community Engagement Mamba'ul 'Ulum Jurnal Citra Pendidikan Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pawiyatan ABATA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Riset Teknik Pertambangan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Medika Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Bandung Conference Series: Mining Engineering Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Jurnal Citra Pendidikan Anak KOLONI DUNIA KEPERAWATAN: JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Journal of Islamic Education for Early Childhood Tematik Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Refleksi : Jurnal Penelitian Tindakan MANGGALI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Millatuna: Jurnal Studi Islam Prosiding Seminar Nasional Unimus Jurnal Pendidikan Anak Pengabdian Kepada Masyarakat Cendekia Action Research Journal Jurnal Pendidikan Anak Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Jurnal Pelita PAUD Jurnal Pendidikan Progresif Berkala Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Citra Pendidikan Journal of Communication Research
Sri Widayati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 182 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 182 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MUSIK DAN GERAK TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA ANAK KELOMPOK A TK DHARMA WANITA KESIMAN MOJOKERTO YULIASARI, ARTIKA; WIDAYATI, SRI
PAUD Teratai Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan motorik kasar sangat penting bagi anak usia dini. Salah satu kegiatan untuk menstimulasi kemampuan motorik kasar anak adalah musik dan gerak. Berdasarkan hasil observasi pada anak kelompok A TK Dharma Wanita Kesiman Mojokerto dalam kegiatan motorik kasar masih kurang. Hal ini terlihat ketika anak diminta untuk melompati tali yang diikat pada kursi masih banyak yang belum melakukan dengan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh musik dan gerak terhadap kemampuan motorik kasar pada anak kelompok A. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-Experiment Design dengan rancangan One-Group Pretest-Posttest Design. Sasaran penelitian ini menggunakan seluruh anak kelompok A di TK Dharma Wanita Kesiman Mojokerto dengan jumlah 22 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Kegiatan musik dan gerak yang digunakan untuk menstimulasi kemampuan motorik kasar anak dilakukan 4 kali perlakuan. Berdasarkan hasil penelitian rata-rata sebelum perlakuan 5,77, sedangkan hasil penelitian rata-rata setelah perlakuan 9,55. Uji hipotesis melalui uji wilcoxon diperoleh nilai sig = 0,000 < alpha (0,05) sehingga diputuskan untuk menolak Ho dan menerima Ha. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan musik dan gerak berpengaruh positif terhadap motorik kasar sehingga gerakan anak menjadi lebih terarah dan harmonis mengikuti tempo dan ritme musik yang di dengarkan. Musik dan gerak juga dapat digunakan sebagai kegiatan yang lebih efektif untuk proses pembelajaran motorik kasar pada anak kelompok A. Kata Kunci: Musik dan Gerak, Kemampuan Motorik Kasar.
STUDI KASUS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AF SANGRILA NURZAKINAH, DYAH; WIDAYATI, SRI
PAUD Teratai Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK STUDI KASUS KOMPETNSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN KONSEP BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AL-FUDLOLA PORONG Nama : Dyah Sangrila Nurzakinah NIM : 15010684086 Jurusan : PG-PAUD Fakultas : Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya Pembimbing : Sri Widayati., S.Pd. M.PdPenelitian kualitatif studi kasus ini dilatarbelakangi olah satu aspek perkembangan anak yang perlu di stimulasi adalah perkembangan kognitif. Bentuk stimulasi perkembangan kognitif yang dapat diberikan pada anak adalah melalui pembelajaran konsep bilangan. Pembelajaran konsep bilangan dapat diterima oleh anak dengan mudah dan cepat jika guru memberikan materi (mudah ke sulit) sesuai dengan karakteristik anak serta melalui media yang tepat. Berdasarkan penelitian di lapangan guru lebih banyak menjelaskan materi konsep bilangan dan sedikit menggunakan media (cenderung menggunakan papan tulis). Hal ini menarik bagi peneliti untuk melihat kompetensi pedagogik guru, dimana kompetensi pedagogik guru meliputi pelaksanaan pembelajaran yang melibatkan anak sebagai subjek. Subjek penelitian yang diteliti yakni dua orang guru kelompok B di TK AF Porong Sidoarjo. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru belum memiliki keseluruhan komponen yang ada dalam kompetensi pedagogik guru. Pertama, pemahaman wawasan keilmuan dan pendidikan masih kurang. Hal ini tergambarkan dari salah satu guru belum memiliki sertifikat S1 PG PAUD dan kedua guru kelompok B di TK AF belum pernah mengikuti pelatihan terkait materi konsep bilangan. Kedua, pemahaman terhadap peserta didik belum terpenuhi. Hal ini terlihat dari guru yang memberikan tugas pada anak berdasarkan buku kerja, guru kurang membuat variasi media serta variasi kegiatan bermain. Ketiga, rancangan pembelajaran masih kurang. Hal tersebut terdeskripsikan dari guru yang menyusun RPPH di akhir semester. Keempat, guru kurang melibatkan anak saat kegiatan pembelajaran. Hal tersebut terlihat ketika guru melakukan aktivitas pembelajaran, anak yang asik bermain dan tidak memperhatikan dibiarkan saja oleh guru guru. Kelima, guru kurang dalam penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Hal ini tergambarkan dari guru yang cenderung menggunakan buku kerja dan papan tulis saat memberikan materi pembelajaran konsep bilangan. Keenam, penilaian pada proses dan hasil belajar anak masih belum terlaksana secara berkesinambungan. Hal ini terlihat dari guru yang tidak melakukan penilaian harian. Kata kunci: kompetensi pedagogik, konsep bilangan, guru kelompok B.
PENGARUH PERMAINAN ULAT BANGUN DATAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI ANAK USIA DINI DI SURABAYA FLORA MUNTE, FENNI; WIDAYATI, SRI
PAUD Teratai Vol 8, No 3 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan mengenal bentuk geometri anak dalam hal menyebutkan, menunjukkan, dan mengelompokkan bentuk geometri lingkaran, segitiga dan persegi. Hal ini diduga karena anak pada kegiatan sehari-hari dikenalkan langsung pada 10 macam bentuk geometri. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada tidaknya pengaruh permainan ulat bangun datar terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri anak usia dini di Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian kuasi eksperimen dengan rancangan nonequivalent pretest-posttest control group design. Subyek penelitian adalah anak usia dini di Surabaya yang berjumlah 30 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji data statistik non-parametik yaitu Mann-Whitney U-Test dengan menggunakan software. Hasil analisis data uji Mann-Whitney U-Test menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2 tailed) yaitu sebesar 0,002, maka sesuai dengan dasar pengambilan keputusan uji Mann-Whitney U-Test dengan taraf signifikansi atau Asymp. Sig. (2 tailed) 0,002 lebih kecil dari 0,05. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh signifikansi antara hasil kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen lebih tinggi dari kelompok kontrol. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terbukti adanya pengaruh permainan ulat bangun datar terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri anak usia dini di Surabaya. Kata kunci: permainan ulat bangun datar, bentuk geometri. Abstract This research is motivated by the lack of ability to recognize geometric shapes of children in terms of mentioning, showing, and classifying geometric shapes of circles, triangles and squares. This is presumably because children in daily activities are introduced directly to 10 kinds of geometric shapes. This study aims to prove the presence or absence of the influence of flat-worm play on the ability to recognize early childhood geometric shapes in Surabaya. This research uses a quantitative research approach with a quasi-experimental type of research with a nonequivalent pretest-posttest control group design. The research subjects were 30 early childhood children in Surabaya. Data collection techniques using observation. The data analysis technique uses non-parametric statistical data test namely Mann-Whitney U-Test using software. The results of the Mann-Whitney U-Test test data analysis show the Asymp value. Sig. (2 tailed) that is equal to 0.002, then according to the basic decision-making of the Mann-Whitney U-Test with a significance level or Asymp. Sig. (2 tailed) 0.002 less than 0.05. This shows there is a significant influence between the results of the experimental group and the control group with the experimental group higher than the control group. The results of the study concluded that there was evidence of the influence of flat-worm play on the ability to recognize early childhood geometric shapes in Surabaya. Keywords: caterpillar game flat build, geometric shapes.
PENINGKATAN KAPASITAS MAHASISWI ANGKATAN 2019 PG PAUD FIP UNESA DALAM PEMBUATAN POWERPOINT KREATIF UNTUK ANAK Widayati, Sri; Ningrum, Mallevi Agustin; Setyowati, Sri; Maulidiya, Rohmatul
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jpm.v2i2.399

Abstract

AbstrakKurangnya pemahaman mahasiswi PG PAUD FIP Unesa angkatan 2019 mengenai pembuatan power point kreatif untuk anak usia dini dan keadaan saat ini terkait dengan adanya pandemiCOVID di Indonesia yang kian hari kiat meningkat menandakan masih kurangnya informasi yang di terima oleh masyarakat secara luas mengenai beragam informasi mengenai COVID. Selain itu proses kegiatan belajar mengajar merujuk pada Surat Edaran Mendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Pencegahan COVID-19 pada Satuan Pendidikan, dan Nomor 36962/MPK A/HK/2020 tentang pembelajaran secara daring dalam rangka pencegahan penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19) membuat perlu diadakannya pelatihan pembuatan PowerPoint kreatif berbasis COVID-19 kepada mahasiswi PG PAUD angkatan 2019 FIP UNESA. Tujuan lain dari pelatihan ini akan membantu untuk menyebarluaskan informasi mengenai berbagai hal mengenai covid-19 terutama mengenai apa itu covid-19, bagaimana cara mencegah, apa saja yang dapat dilakukan oleh anak ketika berada di rumah. Serta meningkatkan pemahaman dan kemampuan mahasiswi untuk membuat power point yang sesuai dengan karakteristik anak (bentuk dan ukuran huruf, gambar, transisi, efek huruf dan gambar). Pelatihan berlangsung pada tanggal 29 April 2020 hingga 6 Mei 2020 dengan daring meneggunakan aplikasi WhatsApp. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini yaitu (1) diskusi; (2) tanya jawab; dan (3) pembimbingan PowerPoint secara langsung. Hasil pelatihan ini menunjukkan adanya peningkatkan pemahaman dan kemampuan mahasiswi dalam membuat power point kreatif yang sesuai untuk anak usia dini.Kata Kunci: PowerPoint Kreatif, Covid-19, Mahasiswi PG PAUDAbstractThe lack of understanding of PG PAUD FIP Unesa students in 2019 regarding the creation of creative power points for young children and the current situation related to the existence of the Covid pandemic in Indonesia which is increasingly increasing tips indicates that there is still a lack of information received by the public at large about a variety of information about COVID . Also Besides, the process of teaching and learning activities refer to the Minister of Education and Culture Circular Letter No. 3 of 2020 concerning Prevention of COVID-19 in Education Units, and Number 36962 / MPK A / HK / 2020 concerning Online Learning in the Context of Preventing Corona Virus Disease (COVID-19) make it necessary to hold training on making COVID-19-based creative power points for students of PG PAUD 2019 FIP Unesa. Another purpose of this training will help to disseminate information about various things about co-19, especially about what is co-19, how to prevent, what can be done by children when at home. And improve students' understanding and ability to make power points that are appropriate to the characteristics of the child (shape and size of letters, images, transitions, letter, and picture effects). The training took place on April 29, 2020, until May 6, 2020, with online using the WhatsApp application. The methods used in this training activity are (1) Discussion; (2) question and answer; and (3) direct PowerPoint guidance. The results of this training show there is an increase in students' understanding and ability to create creative power points that are suitable for early childhood.Keywords: Creative Power Point, COVID-19, PG PAUD Students
BRAND INTERNAL COMMUNICATIONS CULTURE (BICCU) KOTA MALANG Widayati, Sri; Naha, Rambu
Jurnal Nomosleca Vol 2, No 2 (2016): Oktober 2016
Publisher : Universitas Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/nomosleca.v2i2.624

Abstract

Abstract Malang is a city that has a very heterogeneous population, because immigrants not only came from the city on the island of Java, but from outside of Java Island. Many impacts would arise as a result of the influx of immigrants from all parts of the ground water. The negative impact is most likely to occur is the cultural frictions due to different understandings. Multicultural education that had been made by various parties apparently not able to reduce the cultural misunderstandings. Especially during the activities undertaken to harmonize inter-ethnic conducted by various social organizations partially, has not been well integrated and focused, therefore, the government should be able to make such programs have become a government program ongoing to establish Brand Internal Communications Culture (BICCU). The future is expected BICCU able to form a positive image of Malang as the City Multi ethnic harmonious and hamonis. This activity should be done in an integrated manner by all areas of the City Government of Malang who continue to coordinate with the social institutions, which is already capable of conducting union of multiculture significantly.DOI : https://doi.org/10.26905/nomosleca.v2i2.624
Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Tkr di Smk Negeri 10 Semarang Lestari, Umi Umi; Widayati, Sri
Pawiyatan Vol 28 No 02 (2021): PAWIYATAN
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (110.576 KB)

Abstract

Pada tahun ajaran 2017/2018 pelaksanaan PPDB dilaksanakan dengan sistem zonasi, peserta didik baru di SMK N 10 semarang sebagian besar bertempat tinggal tidak jauh dari lingkungan sekolah. SMK N 10 Semarang yang terletak di jalan kokrosono no 75 Semarang. Lingkungan masyarakat daerah SMK N 10 Semarang terdapat kegiatan perjudian, minuman miras yang menjadi pemandangan biasa. Siswa SMK N 10 beberapa kali terlibat aksi tawuran antar pelajar pada tahun 2018.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan tempat tinggal dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas X TKR di SMK N 10 Semarang. Populasi penelitian ini 80 siswa, dan sekaligus sebagai sampel. Penelitian ini menggunakan metode regresi berganda, ada 2 variabel independent (X1) lingkungan tempat tinggal, (X2) lingkungan tempat tinggal dan variabel dependent (Y) tentang prestasi siswa. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu (1) kondisi lingkungan tempat tinggal siswa SMK N 10 Semarang rata- rata di kriteria baik dengan prosentase sebesar 56 %, (2) Kondisi lingkungan sekolah di SMK N 10 Semarang berada di kriteria baik dengan rata-rata prosentase sebesar 51%, (3) Hipotesis Ha diterima dan pengaruh lingkungan tempat tinggal dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa dengan koefisien determinasi 21,1%. Kata Kunci: lingkungan tempat tinggal, lingkungan sekolah, dan prestasi belajar.
Peran dan Usaha Komite Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Mts Al Hidayah Sadeng Kota Semarang Prasetyowati, Evi; Widayati, Sri
Pawiyatan Vol 28 No 01 (2021): PAWIYATAN
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (594.855 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis: 1) peran komite sekolah; 2) usaha komite sekolah; 3) kendala yang dihadapi komite sekolah; dan 4) solusi komite sekolah dalam mengatasi kendala pada peningkatan mutu pendidikan di MTs Al Hidayah Sadeng Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Jenis penelitian yang digunakan termasuk dalam penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data digunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan untuk uji keabsahan perolehan data digunakan triangulasi dan crosschek. Informan dalam penelitian ini adalah: 1) komite sekolah; 2) kepala sekolah; 3) Wakasek bidang humas; 4) perwakilan guru; 5) perwakilan orang tua siswa; dan 6) beberapa siswa sebagai peserta didik di MTs Al Hidayah Sadeng Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Hasil penelitian diperoleh simpulan: 1) peran komite sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di MTs Al Hidayah Sadeng cukup optimal dan sudah baik, terutama perannya sebagai badan pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan mediator antara orang tua atau wali murid dengan pihak sekolah; 2) usaha komite sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan berupa keikutsertaan dalam pengambilan keputusan/ kebijakan program sekolah, mendukung secara finansial, tenaga, dan pikiran, melakukan kontrol terhadap anggaran pendidikan, menjadi fasilitator untuk orang tua siswa, meminta saran dan masukan dari wali murid; 3) kendala yang dihadapi komite sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan pada masa pandemi Covid-19 terkait dengan pembelajaran daring adalah rendahnya kesadaran orang tua siswa dalam pembicaraan masalah pendidikan dan minimnya input siswa; dan 4) solusi komite sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan yaitu melalui pengadaan rapat rutin bersama orang tua dan pihak sekolah untuk mengevaluasi secara bersama kekurangan dan kelemahan sekolah. Kata kunci: Komite sekolah, mutu pendidikan.
ANALISIS PERBEDAAN PERSEPSI TENTANG MUTU PELAYANAN ANTARA PASIEN RUJUKAN PETUGAS DENGAN PASIEN KEMAUAN SENDIRI DI PELAYANAN RAWAT INAP GERIATRI RUMAH SAKIT dr. KARIADI SEMARANG Sri Widayati; Arif Kurniawan
Kesmas Indonesia Vol 1 No 1 (2008): Jurnal Kesmas Indonesia
Publisher : Jurusan Kesehatan Masyarakat dan Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (6514.74 KB)

Abstract

Based to visit data year 2005 known that from amount of 238 patient there are amount of referred patient from health officer more that is 171 patient (71,85%) compared to patient who taken care with their willingness counted 67 patient (28,15%). Therefore, it requires to know patient's preception especially about the take care service of to lodge in Division of Geriatri both of reffered and chosening their room with theirselves as base of posisioning or marketing promotion next. The purpose of this research is to know the difference perception about the take care service of to lodge in Division of Geriattri both of referred and chosening theur room with theirselves as base of posisioning or marketing promotion next. The purpose of this reseaech is to know the difference perception about the take care service of to lodge to old age between reference patient from health officer and patient who taken care with their willingness in division of Geriatri Hospital of dr Kariadi Semarang. This research used observation with method of survey, to explain the relation between variable independent and variabke dependent. This research not only quantitative approach, but also with qualitative approach by using indepth interview to get input about take care service of to lodge and promotion which have been done.the time approach of data collecting use study of crosssectional.this research not only quantitative approach, but also with qualitative approach by using indepth interview to get input about takecare service of to lodge and promotion which have been done. The time approach of data collecting use study of crossectional. This research population is all patient who take care of to lodge in two month range of time in take care room of to lodge division of Geriatri Hosputal of dr Kariyadi Semarang. This research sample amount to 62 people, consist of31 reference patient from health officer group ND 31 Patient with their willingness group. Analyse bivariate in this research is analysis of mann whitney. Analysis Multivariant usesanalysis of Mannova. Resukt of biavariate analysis shiws, there is not diferennce perception between patient take care of lodge who is reffered by healt officer and patien who choicening with their selves about reability service (p=0,207), perception about responsiveness service (p=0,598) , perception about assurance service (p=0,425), perception about tangible service (p=0,121), and perception about emphaty service (p=0,797). Result of analysis of multivariate indicate that there was not different together perception about reability service (p-0,292), perception about responsiveness service (p=0,292)and perception aboutassurance service (p=0,292), perception about tangible service (P=0,393) and perception about empathy service (p=0,292) between reference patient from health officer and willingness patient’s self. The conclusion of this researchis reference patient from health officer and willingness patiens self had the same perception about service quality. There is not difference together perception perception about reliability service, responsiveness service, assurance service, tangible service and empathy service from health officer and willingness patient self. Suggestion for the management of Geriatri division dr Kariadi Senarang have to upgrades service and improve service promotion to old age society.
The Effectiveness of Using the Classroom Guide Book for Early Childhood Education Teachers Kartika Rinakit Adhe; Karina Dewi Masitha; Sri Widayati
JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Vol 5, No 1 (2020): March
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (503.195 KB) | DOI: 10.24269/jin.v5i1.2484

Abstract

This study aims to (1) to develop a classroom guide book for early childhood education (ECE)  teachers that provides alternative models of class setting and seating management in the classroom, (2) to determine the feasibility of developing a classroom guide book for ECE teachers. This study used research and development method by adapting the Borg Gall. The subject in this study were ECE teachers from 7 schools in West Surabaya. Data collection techniques used were interviews, questionnaires, and observations. The research subjects in the initial research were 15 teachers, and operational research was 30 teachers. The result of this research is the development of a class setting guidebook for ECE teachers. From the product trial results, the results of the development are feasible to be used to guide teachers in choosing alternative class settings that will be used in their classrooms by 83%. Based on the initial trial scores, main trials and operational field trials (3,6) from a scale of 1-4, the class setting manual is effective for increasing teacher knowledge about the types of learning models, class settings and seating arrangements in the classroom based on interviews have been done. So it can be concluded that the guidelines for structuring children's sitting in class are effectively used and the teacher has the right reference.                                             
Implementasi Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru PAUD Selama Masa New Normal Covid-19. Diana Rosidah; Sri Widayati
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pada masa new normal Covid-19 terdapat beberapa guru yang mengalami penurunan kedisiplinan. Peneliti tertarik untuk mengetahui implementasi peran kepemimpinan kepala sekolah. Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan Implementasi Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru PAUD Selama Masa New Normal Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, jenis penelitian studi kasus. Subyek dalam penelitian ini adalah 1 kepala sekolah dan 4 guru di RA IU. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purporsive sampling. Analasis data menggunakan model Miles and Huberman yang meliputi 3 tahapan: reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menjelaskan tentang 5 indikator peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru. 5 indikator tersebut yaitu peran sebagai pendidik (educator), mengikutsertakan guru dalam pelatihan, seminar, dll, melatih public speaking, membantu melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan mendorong guru menciptakan model pembelajaran yang menarik. Leader (pemimpin), membangun hubungan komunikasi yang baik dan membimbing guru dalam memahami IPTEK. Administrator, mengelola administrasi sekolah dan pengembangan kurikulum. Supervisor, dengan membantu guru menyelesaikan masalah. Motivator, menjadi teladan yang baik, memberikan reward dan punishment, memberi suasana kerja yang nyaman, dan menpengaruhi, mengajak, dan menginspirasi guru untuk selalu meningkatkan kompetensi diri.
Co-Authors Abdul Karim Achmad Sya'dullah Adhitya, Eka Adi Nova Trisetiyanto Aditya, Feriz Rizki Afievudin, Afievudin Afifah, Alfiah Nur Afis Pratama, Afis Afrah Nur Amalina Dalimunthe AGUSTIN NINGRUM, MALLEVI Agustin, Clara Rizkina Agustin, Tri Wahyu Ahmad Luthfi Aini, Marinda Nur Aisyah, Elrika Rosa Aisyah, Listi Akhmad Nayazik Al Abidah, Faradifa Zafira Alfi Nuris Shobah Ali Djamhuri Alif Dhito Renaldhy Alifta Lutfiaazahra Amelia, Safira Amir Syamsudin Amodia, Gina Amara Ana Mariani, Ana Anita Sari Aniyanti Putri, Esther Dwi Fema Aprianti Aprianti Aprianti, Aprianti Aprilia Sugiarti Aprilianti, Putri ARIF KURNIAWAN Arif Lukman Arif Saivul Affandi Aristianti, Sagita Divani Armia Vidatul Zummiasa Aryn Rusdiyanti Aziizah Retno Sulistyani Baehaqi, M Lutfi Blazic, Milena Mileva Bryan Sapta Etdria Budi Febriani, Tien Budi Jatmiko CAHYA MAULIDIYAH, EKA Cahyani, Nurul Chusniyah, Ilma Ni’matul CITRANING WULAN DWI SAPUTRI, MARTHA Citraningwulan Damayanti, Maryam Isnaini Damayanti, Meirina Aulia Dewi Asitta Suroyya Dewi Komalasari Dewi Komalasari Dewi Komalasari Dewi Purnamasari DEWI RAHMAWATI Dewi Ratnaningsih Dewi Ratnaningsih Dhian Gowinda Luh Safitri, Dhian Gowinda Luh Diana Rosidah Dihya Azziyadatur Latifah Dinata, M. Imam Aga Dini Silvia Fernanda Diyah Sukanti Cahyaningsih Dudi Nasrudin Usman Dwiantoro, Luky Dyah Setyawati Eka Adhitya Eka Cahya Maulidiyah, Eka Cahya Eka Cahya Maulidyah Ekawati,, Rooselyna Elrika Rosa Aisyah Elta Sonalitha Elvatiana, Vanni Widia Erlina Marfianti, Erlina Fadila, Rivierra Amirna Fairuzillah, Muhammad Naufal Fareza, Anggun FARIANTI TRIWULANDARI, RIRIN Farianti Fatiha Khoirotunnisa Elfahmi Fatihah, Nurul FATMAWATI, RIRIN Fauziyati, Ana Felysa Amalia Bahti Finna Kurnia Riski, Finna Kurnia Fitriana, Novita FLORA MUNTE, FENNI Gusman, Yessy Rossyana Harini Harini Hasanah, Nurul Ulfatul Hernita, Larasati Vicky Himawan Nuryahya HOTIMAH, NURUL Ibnu Sucipto Icih Sukarsih Ifadloh, Lailatul Ika Candra Sayekti Indarwati Sholikhah Indra Karna Wijaksana Indriyani, Nopi Riski Irma Novita Jumrianto, Jumrianto Karina Dewi Masitha Kartika Rinakit Ade Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit Kasidi Kasidi KHARISMA, MUHAMMAD Khofifah, Eliyani Nur Khumairoh, Lulu KRISTIANA, HENI Laksni Sedyowati Latifah, Dihya Azziyadatur Lestari Aprilianti Lestari, Umi Umi Lian Agustina Setiyaningsih Lili Marliyah Linda Pulungan Linda Purwanti, Linda Lu'lu' Khumairoh Luki Tiara, Dinda M. Imam Aga Dinata M.Rahman Ardhiansyah Maghfiroh, Wus'atul Mahmeda, Febrina Nur Malaikosa, Matheos Lasarus Mallevi Agustin Ningrum Mallevi Agustin Ningrum, Mallevi Agustin Mardiana, Ririn Ilsya Marhaeni Dwi Satyarini Maryam Isnaini Damayanti Masudah Masudah Mas’udah Mas’udah Matheos Lasarus Malaikosa, Yes Maulid Diana, Messy Maulidah, Eka Cahya Maulidiya, Rohmatul Maulidiya, Rohmatul Melia Dwi Widayanti Mildani, Deni Molli Wahyuni Muchamad Arif Al Ardha Muhammad Aditya Rohman Muhammad Reza Muhammad Reza Muhammad Reza Muhammad, Afivudien Muinah Mujiyanto Mujiyanto Nadya Putri Pertiwi NAFISA, FARADIAN Naha, Rambu NANDA EKO PUTRI, MARITA Natasya, Alma Nazihah, Nida Zahrotun Neni Mariana Nenny Chanidatus Shofiyah Nilnaa Qurrota A'yun Ar Ningrum, Tyas Nisa, Aliyatun Nita Triutami Novia Restu Windayani Nur Fairuz Faizatul Mas'udah Nur Fanny Pratiwi Nurfirdiyah Ningsih Nurhenti Dorlina Nurhenti Dorlina Simantupang Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Dorlina Simatupang NURHENTI DORLINA SIMATUPANG Nurhenti Simatupang NURJANA, RISKA Nurlina Ismawati Nurul Izzah nurul khotimah Nurul Khotimah Nuryahya, HimawaN Octaverina Kecvara Pritasari Oktarina, Riesta Ayu Oktavianty, Redita Pramesti Patria Saroinsong, Wulan Pindo Tutuko Pramudita, Adis Monik Dwi Prasetyowati, Evi Pratiwi, Nabila Ayu Pratiwi, Rindang Pujiati, Ayum Puspita Sari, Puput Puspitasari, Tuti Putri Maulidia R. Soelistijanto Rabbani, Nidaulhaq Rachma Hasibuan Rahmaningrum, Afifah Rahmawati, Febriani Rahmawati, Riana Rakhmawati, Nur Ika Sari Ramadani, Rully Nurhasan Ramadhani, Rully Nurhasan Reza Aprilia Indrawan Putri Rinenggo, Alil Risa Oktariyani ROCHMAD EFFENDY, ROCHMAD Rohmatul Maulidiya Rohmatul Maulidiya Rosefamurti, Ameera Dinanti Ruchiyat, Marina Gusnia Rully Nurhasan Ramadani Ruqoyyah Fitri SAGITA, RINI Sahetapy, Dicky Sangdji, M SANGRILA NURZAKINAH, DYAH Saputra, Alfarizi Dwi Sartipa, Dewi Sarwono, Ridha Sefy Amaliatus Sholichah Sekar Arum, Sekar Setiawan, Galuh Sekararum Setyaningsih, Sri Sheila Febri Prastika Shinta Widyasari Sholihah, Sefy Amaliatus Sholikhah, Irma Sholikhah, Ni’matu Silvia, Ela Faiza Siswono, Tatag Eko Yuli Siti Fatimah Siti Rofiah Slamet . Sri Setyowati Sri Widayati SriKuning, dewi Sriyanti Sriyanti Sufiyanto Sufiyanto, Sufiyanto Sufoyanto, Sufiyanto Suharni, atik Suhartini Ismail, Suhartini Supriyatin, Eri Suroyya, Dewi Asitta Suryanti Suryanti Suryanti Suryantika, Renita SUTOMO Sya’dullah, Achmad Sya’dullah, Achmad Tataq Siswono Tsani, Hubbi Rossa Nur Tuti Puspitasari ULFATUL HASANAH, NURUL Venty Meilasari Vhantoria, Fhela Vita Istihapsari Vita Istihapsari, Vita Wardah Aulia, Anastasia Wardani, Yeni Setyo Wediyantoro, Prilla Widayanti, Melia Widayanti, Melia Dwi WIJAYANTI, ARINI RIZKY Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wulan Patria Saroinsong Yani, Anggun Fitri Yasmine, Safitri Tiara Yasmini Fitriyati, Yasmini Yes Matheos Lasarus Malaikosa Yogi Ageng Sri Legowo YULIANAH, IKA YULIASARI, ARTIKA Yurika Permanasari Zaenal Zahidah, Fairuz Zahra Mahbubah Zainul’ID, Ahmad Bagus Zubizaretta, Zaid Dzulkarnain