Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.377
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia Ta´dib Intizar Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al Tarbawi Al Haditsah Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Peuradeun Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Muaddib: Islamic Education Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Islamic Banking : Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Perbankan Syariah Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Konseling Pendidikan Islam Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Ulil Albab
Mardeli Mardeli
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar di TK Negeri Pembina Desa Tanah Abang Utara Kabupaten Pali Maharani, Esi; Oktamarina, Lidia; Mardeli, Mardeli
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwasannya masih rendahnya motivasi anak dalam belajar baik secara internal dan eksternal. Penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan dari reward terhadap motivasi belajar anak di TK Negeri Pembina Tanah Abang Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik yang berjumlah 60 anak dan sampel yang digunakan 15 anak dengan metode purvosive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, angket serta dokumentasi. Setelah mengumpulkan hasil dari jawaban angket yang sudah disebar maka peneliti mengolah data dengan menggunakan SPSS 25. Adapun analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Setelah dilakukan uji analisis diperolah hasil koefisien bahwa data fhitung>ftabel ( 23.694> 4,67) dan sig < 0,05 (0,000< 0,05)sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh secara signifikan antara reward (X) terhadap motivasi belajar (Y). Data thitung > ttabel 4.868> 0,5140 dan sig 0,000< 0,05 . Karena thitung>ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh dari reward sebagai variable (X) terhadap motivasi belajar anak (Y).
HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA PAUD DENGAN KINERJA GURU DI KECAMATAN SEMENDAWAI BARAT Claria Dara Mania; Mardeli Mardeli; Lidia Lidia
Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education (IJECIE) Vol 6 No 1 (2022): ijecie
Publisher : Universitas Al-Hikmah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35896/ijecie.v6i1.315

Abstract

This research is entitled “the relationship between early childhood leadership style and teacher performance in the district Semendawai Barat” This type of research is quantitative using the correlational method, namely looking at the relationship between the variabel X and variabel Y. the sampel used in this study were 15 payd institutions in the district Semendawai Barat. As for the way of collecting data that is using a questionnaire and documentation. In this study, the researcher used the guttman scale, which is a scale that uses only two choices, namely yes or no. if the respondent answers incorrectly, wil get a value of 1, but if respondent answer incorrectly, get a value of 0. Before conducting the research, the researcher conducted a trial sample first, namely the Cempaka district with 12 early childhood institutions. Aftergetting the vtest results, the next research tested the data using validity and reliability tests. Ater that the research into the actual sampel, namely early childhood institutions in the district of Semendawai Barat. Data analysis used is normality test, linier test, and hypothesis testing. The results obtained from the correlation coefficient value > that is 4,30753 > 2,080 which means Ho is rejected and Ha is accepted. It can be concluded that there is a significant relationship between variable X and variable Y. As for the results of the relationship between variable X and variable Y, namely 0,469 so that the relationship between variable X and variable Y is equal to.
Analisis Perkembangan Nilai Agama dan Moral Pendidikan Anak Usia Dini di Pondok Pesantren Ibnul Fallaah Bangsal Pampangan Ogan Komering Ilir Rizki Novia Rosa; Mardeli; Elsa Cindrye
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aim to Analysis of the Development of Religious and Moral Values ​​in Early Childhood Education at the Ibnul Fallaah Islamic Boarding School, Bangsal Village, Pampangan District, Ogan Komering Ilir Regency. The type of research used in this research is field research. The purpose of this study was to analyze the development of religious and moral values ​​of early childhood education in Ibnul Fallaah Early Childhood Education, Bangsal Village, Pampangan District, Ogan Komering Ilir Regency. In this study, through habituation and culture from Islamic boarding schools as well as Islamic boarding schools activities can help teachers in developing religious and moral values ​​for early childhood in PAUD Ibnul Fallaah, Bangsal village, Pampangan district, Ogan Komering Ilir district. In terms of moral development, children can imitate the attitude, perspective, sense of responsibility and politeness taught by the teacher. Regarding religious activities, children can do well according to what the teacher teaches, such as daily prayer, ablution movements, reciting the Koran and prayer movements.
Hubungan Pola Asuh Otoriter Dengan Karakter Anak Usia Dini Desa Lubuk Karet Ke. Betung Kab. Banyuasin Ranti Pratiwi; Mardeli; Izza Fitri
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5: April 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karakter anak usia dini dapat dilihat darigaya pengasuhan yang diberikan orang tua kepadaanak dalam kehidupan sehari-sehari. Polapengasuhan yang diberikan oleh orang tua kepadaanak sangat mempengaruhi karakter anak hingga iatumbuh dewasa. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui apakah terdapat pengaruh pola asuhotoriter terhadap karakter anak usia dini DesaLubuk Karet, Kec.Betung Kab.Banyuasin. Penelitianini menggunakan metode penelitian kuantitatifdengan jenis korelasi. Subjek penelitian ini adalahorang tua yang memiliki anak usia 3-6 tahun, teknikpengumpulan data yang digunakan observasi,dokumentasi, angket(kuesioner). Adapun analisisdata yang digunakan adalah uji normalitas, ujilinieritas dan uji hipotesis dengan menggunakanrumus korelasi product moment. Setelah dilakukananalisis data maka diperoleh hasil koefisien r_hitung= 0,954 > r_tabel = 0,240, artinya terdapatHubungan Pola Asuh Otoriter Dengan KarakterAnak Usia Dini Desa Lubuk Karet Kec.BetungKab.Banyuasin
Pendidikan Keluarga dalam Islam: Strategi dan Implementasinya dalam Kehidupan Modern Alimron, Alimron; Sari, Juwita Puspita; Razzaq, Abdur; Mardeli, Mardeli; Mentari, Putri Suci
POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam Vol 9, No 2 (2023): Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/potensia.v9i2.27673

Abstract

Sebuah bstrakPendidikan keluarga dalam Islam memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter dan moral individu. Dalam konteks kehidupan modern yang penuh dengan tantangan dan perubahan sosial, strategi yang tepat diperlukan untuk menyelenggarakan pendidikan keluarga yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi dan implementasi pendidikan keluarga dalam Islam dalam menghadapi kehidupan modern. Penelitian ini berjenis studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang melibatkan studi terhadap berbagai penelitian dan literatur terkait dengan pendidikan keluarga dalam Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang efektif dalam pendidikan keluarga dalam Islam meliputi pendekatan komunikasi yang baik antara anggota keluarga, penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari, penggunaan teknologi dengan bijak, serta peran orang tua sebagai contoh teladan yang baik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam Islam, pendidikan keluarga merupakan salah satu aspek terpenting dalam membentuk individu dan masyarakat yang kuat. Dengan pendidikan keluarga yang baik, individu muslim dapat tumbuh menjadi individu yang bertakwa, memiliki etika yang baik dan mampu memberikan kontribusi positif dalam masyarakat.Kata Kunci: Implementasi; Islam; Kehidupan Modern; Pendidikan Keluarga Abstrak _Pendidikan keluarga dalam Islam memegang peranan penting dalam membentuk karakter dan akhlak individu. Dalam konteks kehidupan modern yang penuh tantangan dan perubahan sosial, diperlukan strategi yang tepat untuk memberikan pendidikan keluarga yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi dan implementasi pendidikan keluarga dalam Islam menghadapi kehidupan modern. Penelitian ini merupakan studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang melibatkan kajian berbagai penelitian dan literatur yang berkaitan dengan pendidikan keluarga dalam Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pendidikan keluarga Islam yang efektif meliputi pendekatan komunikasi yang baik antar anggota keluarga, penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari, pemanfaatan teknologi secara bijak dan peran orang tua sebagai teladan yang baik. Dalam Islam, pendidikan keluarga merupakan salah satu aspek terpenting dalam membentuk individu dan masyarakat yang kuat. Dengan pendidikan keluarga yang baik, individu muslim dapat tumbuh menjadi individu yang bertakwa, beretika baik, dan dapat berkontribusi positif kepada masyarakat. Kata Kunci : Implementasi, Islam, Pendidikan Keluarga, Kehidupan Modern
Pengaruh Model Pembelajaran Kelompok (Cooperative Learning) Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Plus Fatahul Wardah Palembang Fadhilah, Jihan; Mardeli, Mardeli; Fitri, Izza
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, November 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v6i4.3908

Abstract

This study aims to determine the effect of the cooperative learning model on the social-emotional development of children aged 5-6 years at RA Plus Fatahul Wardah Palembang. The research method used is quantitative with an experimental approach. The research sample consisted of 12 children selected randomly. Data collection was conducted through pretests and posttests using appropriate instruments. The results of the study showed a significant improvement in children's social-emotional development after implementing the cooperative learning model. In the pretest, the average score obtained was 39.33, while after treatment (posttest), it increased to 78.8. Hypothesis testing indicated that tcount = 26.32638 was greater than ttable = 2.228139, leading to the acceptance of Ha and the rejection of Ho. Thus, it can be concluded that the cooperative learning model significantly influences the social-emotional development of children aged 5-6 years. The indicators that showed improvement include teamwork skills, emotional regulation, self-confidence, and communication abilities.
FACTORS INFLUENCING THE SCHOOL OPERATIONAL ASSISTANCE FUND (BOS) FUNDING STRATEGY IN OVERCOMING DISTORTIONS IN SCHOOL FINANCING COMMUNICATIONS Prihatin, Selamet; Yuniar, Yuniar; Mardeli, Mardeli
PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY Vol 1, No 1 (2023): First International Conference on Education, Society and Humanity
Publisher : PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the Principal's Strategy in the Implementation ofSchoolOperationalAssistanceFunding(Bos)FundinginOvercomingFundingCommunicationDistortionsinStateSeniorHighSchool3Prabumulih, South Sumatra Province. This research is a qualitative research.In data collection, researchers used several collection techniques, namely: (1)in-depth interviews, (2) observation, (3) documentation study. The dataanalysis technique uses the analytical method using the Miles and HubermanModel which consists of three stages, namely: data reduction, data display,and drawing conclusions or verification. Based on the results of research inthis study In order for the implementation of School Operational AssistanceFund(BOS)financinginovercomingdistortionsinfinancingcommunication, several aspects need to be carried out, including; Aspects offlexibility in the use of BOS Funds, Aspects of effectiveness in the use of BOSFunds, Aspects of efficiency in the use of BOS Funds, Aspects of accountabilityfor the use of BOS Funds and Aspects of transparency of BOS Funds
Implementation of Administration In Providing Services To Students at MTS Nurul Muhajirin Tanjung Lago-Banyuasin Setyaningsih, Kris; Nurlaeli, Nurlaeli; Mardeli, Mardeli
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.4788

Abstract

This article discusses the implementation of administrative Administration in providing services to students at MTs Nurul Muhajirin". This study aims to determine the implementation of administrative Administration in providing services to students at MTs Nurul Muhajirin. The type of research used in this research is qualitative research. Data were collected through observation, interviews, and documentation. This type of research approach is descriptive qualitative. The techniques used in data analysis are data reduction, data presentation, and conclusion. To test the research data's validity using technical and source triangulation. The results of this study indicate that the implementation of administrative Administration in providing services to students at MTs Nurul Muhajirin has been carried out well. These activities are related to the process of accepting new students, starting from planning admissions to implementing the process of accepting students and the announcement of new students. Other administrative activities, such as managing the ratio of students per class, are essential because the number of classes in a class will affect the student learning process. Furthermore, it relates to his duties, namely compiling and managing the condition of students in the madrasa. This was done for the sake of orderly Administration of students at MTs Nurul Muhajirin, and it has been done well. Then other activities, namely Administration, related to the overall assessment of the educational process at MTs Nurul Muhajirin Tanjung Lago.
Problematika Perguruan Tinggi Islam Swasta (PTAIS) Mardeli, Mardeli; Noviani, Dwi; Choiriyah, Choiriyah; Setyaningsih, Kris
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 02 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i02.5494

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sarana dan prasarana perguruan tinggi swasta di Indonesia yang setara dengan perguruan tinggi yang dijalankan oleh pemerintah. Peran lembaga pendidikan swasta sama halnya dengan negara, yaitu ikut andil dalam mencerdaskan anak bangsa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, berdasarkan hasil penelitian yang berorientasi pada pengembangan kualitas akademik dalam skala internasional sehingga kebutuhan akademik dan sosial untuk skala nasional dan regional dengan sendirinya terpenuhi; 2) didukung dengan suasana akademik yang baik sehingga upaya peningkatan mutu akademik dapat berjalan lebih cepat dan efektif; 3) menjadi penopang utama internasionalisasi pendidikan Islam yang lebih manusiawi dan membangun jaringan akademik internasional yang luas untuk mendukung sumber daya manusia dalam negeri yang unggul, inovatif dan produktif.
Generative AI in Personalized Learning: A Systematic Review of Implementation in Indonesia Mardeli, Mardeli; Sari, Juwita Puspita; Setyaningsih, Kris; Fauzi, Muhamad; Fitri, Emilia; Ballianie, Novia
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 2 (2025): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v6i2.1672

Abstract

Indonesia's digital education transformation has experienced significant acceleration post-COVID-19 pandemic, with generative AI emerging as a disruptive technology offering revolutionary potential for personalized learning. However, significant knowledge gaps remain regarding how generative AI is implemented within Indonesia's unique educational context characterized by distinctive socio-cultural conditions, technological infrastructure, and educational policies. This study aims to map implementation patterns of generative AI in personalized learning across various educational levels in Indonesia and identify encountered challenges. Employing a systematic literature review methodology following PRISMA 2020 guidelines, the research analyzed 28 studies published between 2020-2024 from international and Indonesian local databases. Findings reveal concerning implementation distribution disparities with concentration in higher education and dominance of global commercial platforms like ChatGPT, indicating dependence on proprietary systems raising data sovereignty concerns. Effective implementations adopt hybrid human-AI orchestration models with tiered personalization reflecting Indonesian cultural values. Major challenges include three-level digital divides, low teacher competency in AI literacy, rigid curriculum structures, and absence of adequate data governance frameworks. This research contributes to developing contextual generative AI implementation frameworks and fills literature gaps on educational AI in Indonesia, though longitudinal research and explicit equity interventions remain necessary to ensure just and sustainable implementation.
Co-Authors Abdullah Idi Abdur Razzaq Achadi, Muh. Wasith Afika Tisa Auliya Aida Imtihana Aisyah, Neng Akmal Hawi Ali Murtopo Ali Murtopo Alimron, Alimron Alimron, Alimron Amilda Amilda Amira Aliyah Anggi Putri Utami Ariyanto Ariyanto Arlina, Elma Asri Karolina Ballianie, Novia Bambang Irawan Choiriyah Choiriyah Choiriyah Choiriyah Claria Dara Mania Destri Rahayu Devi Wulandari Dwi Noviani Efriliyanti, Lia Eka Yanuarti Elsa Cindrye Ermis Suryana Fadhilah, Jihan Faisal Faisal Fitri Oviyanti Fitri, Emilia Fitri, Izza Gio Apriansyah Hesti Febriana Irsyad Irsyad Irvan, Indra Ari Ismi Islamiaty Isyara, Larissa Putri Izza Fitri Jamil, Syeh Ahmad Jihan Faninda Ridanti Juwita Puspita Sari Karim Abdillah Karoma Karoma Kris Setyaningsih Kris Setyaningsih, Kris Krisetyaningsih, Krisetyaningsih Lara Arum Sari Levi Fitriani Lidia Lidia Lisa Ayu Tiasti Lola Fadilah Lukman Asha M Isnaini Maghfuri, Amin Maharani, Esi Mahmud Arif Manizar, Ely Maryamah Marzudin, Ahmad Rizaldi Mentari, Putri Suci Muh Misdar Muhamad Fauzi Muhammad Ali Usman Muhammad Nurul Mubin Muhtarom Mutia Dewi Nadia Andini Noviani, Dwi Nurlaeli Nurlaeli, Nurlaeli Nurlaili Nurlaili Nurlela Nurlela Nyayu Khodijah Nyayu Soraya oktamarina, lidia Padli Padli Permata Sari, Deva Pratama, Irja Putra Prihatin, Selamet Qodar Fitria Rahma Rahma Rama Dayanti Ranti Pratiwi Ratih Novianti Ririn Eka Monicha Rizki Novia Rosa Robin Andespa Rohmadi Rohmadi Sabarudin Sabarudin Saipul Annur Sari, Alya Novita Sari, Juwita Puspita Sembodo Ardi Widodo Sofyan Sofyan Sukirman Sukirman Sukirman Sukirman Syarnubi, Syarnubi Syarnubi, Syarnubi Ulfa Kesuma Wasilah Wasilah Waspodo, Waspodo WIJAYA WIJAYA, WIJAYA Yulia Tri Samiha Yuniar Yuniar Zahra Zahra Zulhijar Zulhijar Zulhijrah, Zulhijrah