Articles
<![CDATA[Pengaruh Media Kartu Angka Bergambar Terhadap Kemampuan Mengenal Bilangan Bahasa Arab Pada Anak Usia Dini Kelompok B di RA Fatimah Palembang ]]>
<![CDATA[Qodar Fitria]]>;
<![CDATA[Mardeli Mardeli]]>;
<![CDATA[Muhtarom Muhtarom]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10202
<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Pengaruh Media Kartu Angka Bergambar Terhadap Kemampuan Mengenal Bilangan Bahasa Arab Pada Anak Usia Dini Kelompok B di RA Fatimah Palembang” yang melatar belakangi penelitian ini adalah rendahnya kemampuan mengenal bilangan bahasa arab serta untuk dapat mengetahui apakah media kartu angka bergambar berpengaruh terhadap kemampuan mengenal bilangan Bahasa Arab pada anak usia dini kelompok B di RA Fatimah Palembang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media kartu angka bergambar terhadap kemampuan mengenal bilangan Bahasa Arab pada anak usia dini. Jenis Penelitian adalah Pre-Exsperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest (Satu Kelompok Subjek). Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah anak kelas kelompok B yang berjumlah 12 anak yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pretest (tes awal) dan posttest (tes akhir) hal ini digunakan untuk mengumpulkan data pada saat treatment (perlakuan). Tes berbentuk skor yang dilakukan untuk mengetahui hasil setelah diberikan hasil perlakuan dan dokumentasi berupa foto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis, hasil analisis data dalam pembuktian hipotesis menggunakan dengan uji hipotesis menggunakan Sofware SPSS for windows diperoleh nilai signifikan 2-tailed = 0,000 karena nilai signifikan (probabilitas) lebih kecil dari 0,05, dalam hal ini t-hitung dan t-tabel artinya H0 dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media kartu angka bergambar terhadap kemampuan mengenal bilangan Bahasa Arab pada anak usia dini kelompok B di RA Fatimah Palembang.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Kibar Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Pada Anak Kelas A di RA Fatimah Sriwijaya ]]>
<![CDATA[Hesti Febriana]]>;
<![CDATA[Mardeli Mardeli]]>;
<![CDATA[Ali Murtopo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11357
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris pengaruh metode kibar terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak kelas A di RA Fatimah Sriwijaya. Analisis ini menggunakan variabel independen metode kibar dan variabel dependennya adalah kemampuan mengenal huruf hijaiyah. Sampel penelitian ini adalah anak kelas A di RA Fatimah Sriwijaya, yang berjumlah 10 anak, 6 laki-laki dan 4 perempuan. Sampel dipilih dengan menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen yang terdiri dari 3 indikator dan 9 butir amatan yang berupa tes berbentuk skor, yang kemudian didokumentasikan dengan foto. Metode statistik pre-experimental dengan desain one group pretest-posttest, dengan melakukan pengujian normalitas, homogenitas, dan hipotesis. Hasil dari perhitungan tersebut diperoleh thitung = 15,5303 sedangkan dk = 10+10-2 = 18 dengan taraf nyata 0,025 sehingga di dapat ttabel 2,1009. Karena thitung > ttabel maka Ho ditolak, yang berarti ada pengaruh metode kibar terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada anak kelas A di RA Fatimah Sriwijaya.]]>
<![CDATA[Pengaruh Permainan Gobak Sodor terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di RA Perwanida 1 Palembang ]]>
<![CDATA[Arlina, Elma]]>;
<![CDATA[Mardeli, Mardeli]]>;
<![CDATA[Oktamarina, Lidia]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (749.777 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i6.621
<![CDATA[Penelitian ini berlatar belakang dari perkembangan motorik kasar anak yang masih rendah diantaranya seperti lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design One Group Pre Test-Posst Test (satu kelompok). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan gobak sodor terhadap kemampuan motorik kasar anak usia dini. Sampel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelompok B yang ada di Ra Plus Perwanida 1 Palembang yang berjumlah 15 anak yaitu 8 laki-laki dan 7 perempuan.. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan total sanpling. Adapun cara pengumpulan data menggunakan tes dan observasi dengan analisis data uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian dan pembahasan rata-rata nilai post test anak yang mengunakan permainan gobak sodor itu sebesar 83 sedangkan nilai pre test yang tidak mengunakan treatment 54. Perolehan tersebut diperkuat berdasarkan hasil uji hipotesis menggunkan uji-T diperoleh thitung = 29,1174 sedangkan dk= 15 + 15 – 2 = 28 dengan taraf nyata 5% sehingga didapat ttabel = 1.7011 karena thitung= 29,1174 > ttabel= 1.7011 maka kesimpulannya hipotesis nihil (Ho) di tolak dan Hipotesis alternatif (Ha) diterima artinya ada pengaruh Permainan Gobak Sodor Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENDIDIKAN NON FORMAL (TPA) TERHADAP PEMAHAMAN MATERI TENTANG AGAMA ISLAM ]]>
<![CDATA[Gio Apriansyah]]>;
<![CDATA[Mardeli Mardeli]]>;
<![CDATA[Syarnubi Syarnubi]]>;
<![CDATA[Nyayu Soraya]]>
<![CDATA[ PAI RAFAH Vol 4 No 3 (2022): Jurnal PAI Raden Fatah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19109/pairf.v4i3.8140
<![CDATA[Non-formal education is a systematic activity outside the school system that is useful for improving students' knowledge or understanding and achieving their learning goals. Non-formal education itself has the following characteristics: short-term education, more flexible registration requirements, a place to learn outside the classroom and inside the classroom, conditions that are not strict and are not limited to students and specific curricula. This study discusses the effect of non-formal education (TPA) on students' understanding of material about Islam in SD Negeri 83 Palembang. The formulation of the problem in this study are (1) What is the ability to understand Islam among students in SD Negeri 83 Palembang who do not attend non-formal education. (2) What is the ability to understand Islam among students in SD Negeri 83 Palembang who do not attend formal education. (3) What is the influence of non-formal education on the ability of students to understand Islamic religious education material.The variable in this study is non-formal education (x) and the dependent variable is the understanding of the material (y).To obtain the result of this study, the methods of written tests, documentation and questionnaires were used. Based on the obtained research results, non-formal education (TPA) affects the understanding of the material about Islam, because the test results of the experimental class are greater than the control class. The difference can be seen from the results of calculating the analysis using the T-test formula through the SPSS application, which shows the resulting significance is less than 0.05.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penerapan Media Colour Corrugated Paper (Kokoru) Terhadap Kemampuan Kreativitas Anak Didik Usia Dini Kelompok B Di PAUD BCM Baturaja Timur ]]>
<![CDATA[Nadia Andini]]>;
<![CDATA[Mardeli Mardeli]]>;
<![CDATA[Izza Fitri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12520
<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Pengaruh Penerapan Media Colour Corrugated Paper (Kokoru) Terhadap Kemampuan Kreativitas Anak Didik Usia Dini Kelompok B Di PAUD BCM Baturaja Timur”. Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan kreativitas anak serta untuk mengetahui apakah media colour corrugated paper (kokoru) berpengaruh terhadap kemampuan kreativitas anak usia dini kelompok B di PAUD BCM Baturaja Timur. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel berjumlah 15 anak yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, test, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil hipotesis dalam penelitian setelah dilakukan test awal (pretest) dan tes akhir (posttest), selanjutnya peneliti menganalisis semua hasil penelitian dari hasil penelitian yang diperoleh thitung = 3,154 sedangkan ttabel = 1,761 maka thitung > ttabel dapat disimpulkan bahwa tolak Ho dan terima Ha. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara media colour corrugated paper (kokoru) terhadap kemampuan kreativitas anak didik usia dini di PAUD BCM Baturaja Timur.]]>
<![CDATA[Hubungan Timbal Balik Antara Keluarga Dan Sekolah Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini Di TK Dharma Wanita Seri Tanjung Ogan Ilir ]]>
<![CDATA[Rama Dayanti]]>;
<![CDATA[Mardeli Mardeli]]>;
<![CDATA[Ali Murtopo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12521
<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Hubungan timbal balik antara keluarga dan sekolah dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini di TK Dharma Wanita Seri Tanjung, Ogan Ilir”. Adapun yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan antara keluarga dan sekolah dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini di TK Dharma Wanita Seri Tanjung, Ogan Ilir. Jenis penelitian ini adalah korelasi product moment. Jumlah sampel anak 14 orang anak yang terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, kuesioner atau angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji linieritas, dan uji hipotesis. Hasil hiopotesis dalam penelitian ini diperoleh rhitung : 0,5324489687 sedangkan df = 17-2=15 dengan taraf singnifikan 0,05 sehingga didapat rtabel = 0,482 karena rhitung > rtabel. Maka dapat disimpulkan Ho ditolak artinya terdapat hubungan antara keluarga dan sekolah dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini di TK Dharma Wanita Seri Tanjung, Ogan Ilir.]]>
<![CDATA[Teacher Management Implementation Using Simpatika in Creating Accuracy of Data Services ]]>
<![CDATA[Muhammad Ali Usman]]>;
<![CDATA[Saipul Annur]]>;
<![CDATA[Mardeli Mardeli]]>;
<![CDATA[Irsyad Irsyad]]>;
<![CDATA[Devi Wulandari]]>
<![CDATA[ AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 3 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Hubbulwathan Duri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35445/alishlah.v15i3.3288
<![CDATA[This study aimed to analyze the implementation of the SIMPATIKA application in creating accuracy of data services at the Ministry of Religion, Banyuasin Regency. This research is descriptive research with a qualitative approach. The data were collected through interviews, observation, and documentation. At the same time, the data analysis used was the Male and Humberman data analysis model. The results of this study found that: (1) The application of the SIMPATIKA application to the madrasah in Banyuasin District under the auspices of the Ministry of Religion has been well implemented, which is directed/controlled directly by the head of the madrasah whose input is assisted by the madrasa operator. (2) The role of the SIMPATIKA application is essential for data processing, school administration management, e-rapport and so on for the accuracy of data services related to educators and madrasah education staff in Banyuasin District.]]>
<![CDATA[ANALISIS NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ]]>
<![CDATA[Anggi Putri Utami]]>;
<![CDATA[Syarnubi Syarnubi]]>;
<![CDATA[Mardeli Mardeli]]>;
<![CDATA[Nyayu Soraya]]>;
<![CDATA[Irja Putra Pratama]]>;
<![CDATA[Alimron Alimron]]>;
<![CDATA[Padli Padli]]>
<![CDATA[ PAI RAFAH Vol 5 No 4 (2023): Jurnal PAI Raden Fatah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19109/pairf.v5i4.19571
<![CDATA[This research discusses the Analysis of Religious Moderation Values in Extracurricular Activities at Nurul Amal Junior High School Palembang. The purpose of this study was to determine the values of religious moderation in extracurricular activities at Nurul Amal Junior High School Palembang and to find out the supporting and inhibiting factors of religious moderation values in extracurricular activities at Nurul Amal Junior High School Palembang. The type of research used by researchers is qualitative research. Data collection methods by means of observation, interviews and documentation. The type of observation carried out is participant observation and the type of interview used is in-depth interview. The data analysis technique is to use data reduction and data presentation and conclusions. The results of this study indicate that the values of religious moderation contained in extracurricular activities at Nurul Amal Junior High School Palembang are the value of national commitment students are taught to foster love for the country. The value of tolerance is instilled in students, so that students can respect and appreciate each other with the differences that exist, both between people of the same religion and between religious communities. Supporting factors for the values of religious moderation in extracurricular activities are the principal and the teachers who supervise extracurricular activities, who play an active role in supporting the values of religious moderation and adequate infrastructure. Meanwhile, the inhibiting factor is the lack of implementation time and the lack of enthusiasm of some students to participate in Islamic spiritual extracurricular activities.]]>
<![CDATA[Implementation of Administration In Providing Services To Students at MTS Nurul Muhajirin Tanjung Lago-Banyuasin ]]>
<![CDATA[Kris Setyaningsih]]>;
<![CDATA[Nurlaeli Nurlaeli]]>;
<![CDATA[Mardeli Mardeli]]>
<![CDATA[ Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30868/ei.v12i03.4788
<![CDATA[This article discusses the implementation of administrative Administration in providing services to students at MTs Nurul Muhajirin". This study aims to determine the implementation of administrative Administration in providing services to students at MTs Nurul Muhajirin. The type of research used in this research is qualitative research. Data were collected through observation, interviews, and documentation. This type of research approach is descriptive qualitative. The techniques used in data analysis are data reduction, data presentation, and conclusion. To test the research data's validity using technical and source triangulation. The results of this study indicate that the implementation of administrative Administration in providing services to students at MTs Nurul Muhajirin has been carried out well. These activities are related to the process of accepting new students, starting from planning admissions to implementing the process of accepting students and the announcement of new students. Other administrative activities, such as managing the ratio of students per class, are essential because the number of classes in a class will affect the student learning process. Furthermore, it relates to his duties, namely compiling and managing the condition of students in the madrasa. This was done for the sake of orderly Administration of students at MTs Nurul Muhajirin, and it has been done well. Then other activities, namely Administration, related to the overall assessment of the educational process at MTs Nurul Muhajirin Tanjung Lago.]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN KELUARGA MUSLIM DALAM PERSPEKTIF FIQIH AL-QUR`AN ]]>
<![CDATA[Kris Setyaningsih]]>;
<![CDATA[Nurlaeli Nurlaeli]]>;
<![CDATA[Mardeli Mardeli]]>
<![CDATA[ Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 08 (2015): Edukasi Islami - Jurnal Pendidikan Islami JULI 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (447.535 KB)
|
DOI: 10.30868/ei.v4i08.73
<![CDATA[Family as the smallest social unit in society is first and foremost a cultural environment in order to embed norms and develop habits and considered important for personal life, family and society. Key to the success of education in the family is actually located on spiritual education with a person's religious sense. Some things that play an important role in shaping a person's outlook on life include the supervision faith, morals, creativity they have. Medium is the Family Education is education that must be implemented in the family by parents to themselves, other family members and to his children. Family education can be interpreted as the actions and measures taken by the parent as the primary educator in the form of assistance, guidance, counseling and teaching to themselves, other family members and to their children, according to their potential each, with the effect either through interaction between them. So that members of the family and of the child can someday live independently in charge and it can be justified in the public sphere in accordance with the values of the prevailing culture, and religion. Therefore to find out more details of how the views of the Koran concerning family education, the author tries to do a more in-depth study of the Qur'anic perspectives on family education. Some of the Prophet described by the Qur'an as the head of the household. So it becomes a lesson and example to our families. Kata Kunci: Pendidikan, Keluarga Muslim, Fiqih Al-Qur’an]]>
