Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.647
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gizi dan Pangan Jurnal Manajemen Pendidikan CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Academy of Education Journal ASAWIKA: Media Sosialisasi Abdimas Widya Karya EARR International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Jurnal Pendidikan PKn Literasi Nusantara Jurnal Riset Akuntansi dan Auditing JSH: Journal of Sport and Health Journal of Educational Innovation and Public Health Academy of Social Science and Global Citizenship Journal Proceeding Seminar Nasional IPA Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandala Waluya Kurnia Mengabdi (jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) eductum : Jurnal Literasi Pendidikan Gemi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sustainable JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran)
Intan Kusumawati
Universitas Cokroaminoto Yogyakarta
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pelatihan Peningkatan KeterampilanMatematika dan Etika Kewarganegaraan dalamMempersiapkan Lulusan Sarjana Kusumawati, Intan; Putri, Prihastini Oktasari; Paiman
Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : CV. Kurnia Grup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61476/bm69ne07

Abstract

Given the challenges of the working world and the demands of professionalism as prospective educators, students are required not only to master academic competencies, but also to possess logical thinking skills and moral and ethical integrity as citizens. This community service activity aims to improve basic mathematical skills and an understanding of civic ethics for prospective undergraduate students of the Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Cokroaminoto University, Yogyakarta. This training method provides participants with intensive material in two main areas: strengthening basic mathematical concepts and applying them, and instilling civic ethics values in the context of national and state life. The training method is carried out in a participatory manner through an andragogical approach, group discussions, case studies, and contextual practice questions. Evaluation of the activity shows that this training has a positive impact on increasing student self-confidence, strengthening their numerical skills, and fostering ethical awareness in decision-making as prospective educators. The results of this training encourage students to be better prepared to face the world of work and have social sensitivity as part of their civic responsibilities. This program is expected to be sustainable and become a model for developing transdisciplinary skills in preparing FKIP graduates who excel academically, ethically, and professionally.
DIAGNOSIS LINGUISTIC INTELLIGENCE SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI METODE PERMAINAN TEMUKAN KATA DALAM PEMBELAJARAN IPA Kusumawati, Intan; Alisa, Alisa; Maja, Apriyadi; Sari, Indah Permata; Safitri, Nur
Proceeding Seminar Nasional IPA 2025
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peran yang penting dalam mengembangkan potensi kecerdasan yang dimiliki siswa. Dominasi kecerdasan siswa dapat diukur dengan diagnosis menggunakan metode permainan yang tepat sesuai dengan karakteristik jenis kecerdasannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendiagnosis linguistic intelligence siswa sekolah dasar melalui metode permainan ‘Temukan Kata’ dalam pembelajaran IPA. Metode penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Penelitian diawali dengan memberikan pembelajaran melalui metode permainan ‘Temukan Kata’ dengan berbantuan media pembelajaran. Metode permainan ini dirancang agar dapat memberikan stimulasi bagi siswa dalam mengeksplorasi dan melatih linguistic intelligence yang dimilikinya dalam pembelajaran IPA. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa triangulasi data, yaitu lembar observasi linguistic intelligences, lembar wawancara, dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas rendah (kelas II), dan siswa kelas tinggi (kelas IV) dengan jumlah sebanyak 47 siswa di salah satu sekolah dasar negeri kota Singkawang. Teknik analisis data dilakukan melalui eksplorasi data untuk menghasilkan grounded theory. Ditemukan bahwa pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran IPA lebih tinggi dibandingkan percaya diri, dan lebih rendah dari komunikasi. Kemampuan komunikasi siswa lebih tinggi dibanding indikator lainnya melalui penerapan metode permainan ‘Temukan Kata’. Simpulan dalam penelitian ini adalah potensi linguistic intelligence siswa sekolah dasar dapat didiagnosis melalui metode permainan ‘Temukan Kata’ dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini diharapkan dapat dilakukan pada penelitian lanjutan.
Faktor Penentu Literasi Keuangan Siswa SMK Pusat Keunggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta -, Siti Resmi; Reza Widhar Pahlevi; Intan Kusumawati; Damar Prasetyo
Jurnal Riset Akuntansi dan Auditing Vol 10 No 3 (2023): Jurnal Riset Akuntansi dan Auditing
Publisher : Sekolah Tingg Ilmu Ekonomi Y.A.I Jakarta - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55963/jraa.v10i3.587

Abstract

SMK memprioritaskan siswanya untuk dapat menciptakan tenaga kerja yang terampil, kompeten dan professional, tidak hanya bekerja sebagai profesional, tetapi juga menghasilkan lulusan yang memiliki jiwa wirausaha. Selain pendidikan kewirausahaan, siswa juga harus mampu mengelola keuangan pribadinya agar bisa membuka usaha sendiri. Penelitian ini bermaksud untuk menguji bagaimana literasi keuangan siswa dipengaruhi oleh tingkat literasi digital, orientasi belajar, jiwa kewirausahaan, dan sikap berwirausaha. Populasi yang merupakan novelty pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta sebagai wakil generasi milenial. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Pusat Keunggulan yang menggunakan purposive sampling sebagai metode pengambilan sampelnya. Alat analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dengan menggunakan e-views. Hasil penyaringan sampel diperoleh sampel 449 responden siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi digital, jiwa kewirausahaan dan sikap berwirausaha berpengaruh signifikan terhadap tingkat literasi keuangan siswa SMK. Namun orientasi pembelajaran tidak berpengaruh terhadap literasi keuangan siswa SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta. Implikasi dari penelitian ini adalah sekolah berperan penting dalam proses pembentukan literasi keuangan siswa, mengingat semakin meningkatnya risiko yang para siswa tanggung dengan semakin kompleksnya produk dan layanan keuangan.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI CANVA MELALUI PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS STEAM BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI KOTA SINGKAWANG Kusumawati, Intan; Murdani, Eka; Utama, Erdi Guna; Sumarli; Novanto, Yogi Setya; Rosdianto, Haris; Wijaya, Andika Kusuma
Asawika : Media Sosialisasi Abdimas Widya Karya Vol 10 No 02 (2025): September: Asawika
Publisher : LPPM Unika Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37832/asawika.v10i02.293

Abstract

Perkembangan teknologi menuntut guru sekolah dasar untuk dapat menguasai penggunaan aplikasi yang mendukungnya dalam pembelajaran. Aplikasi Canva dapat dimanfaatkan dalam pembuatan media pembelajaran. Permasalahan yang ditemukan adalah masih terdapat guru yang belum menguasai aplikasi Canva dalam membuat media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil kegiatan pelatihan penggunaan aplikasi Canva Guru Sekolah Dasar Negeri 92 Singkawang Utara, Provinsi Kalimantan Barat melalui pembuatan media pembelajaran IPA berbasis STEAM. Metode yang digunakan berupa presentasi, diskusi, demonstrasi, dan praktik penggunaan aplikasi Canva dengan pendampingan. Presentasi berupa penyampaian materi tentang manfaat penggunaan aplikasi Canva dalam pembelajaran IPA yang dikaitkan dengan STEAM bagi guru sekolah dasar. Diskusi berupa tanya jawab. Demonstrasi dengan video tutorial, dan penjelasan langsung. Praktik dilakukan guru secara berkelompok didampingi instruktur. Guru diberikan tantangan menghasilkan media pembelajaran IPA yang dikaitkan dengan STEAM berbantuan aplikasi Canva. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa masih terdapat guru yang baru mengenal aplikasi Canva, guru yang baru memahami penggunaan aplikasi Canva, dan guru memiliki kreativitas yang sangat baik. Urutan indikator kinerja pelatihan ini sesuai hasil pengamatan dari persentase besar ke kecil, yaitu gagasan, partisipan, kedisiplinan, dan kerja sama. Kegiatan ini memberikan dampak yang positif bagi peserta pelatihan. Diharapkan dapat diterapkan bagi guru di seluruh sekolah dasar Kota Singkawang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pembuatan media pembelajaran yang inovatif melalui penggunaan aplikasi Canva.
DAMPAK MODEL PEMBELAJARAN STEAM-2C TERINTEGRASI PjBL DALAM PEMBELAJARAN IPA Kusumawati, Intan; Marwoto, Putut; Rusilowati, Ani; Sumarni, Woro; Mursidi, Andi
Proceeding Seminar Nasional IPA 2022
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model Project Based Learning (PjBL) berorientasi pada pembelajaran dengan output menghasilkan suatu produk, dan STEAM-2C (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics, Culture, Communication) embedded dengan model PjBL. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak model pembelajaran STEAM-2C terintegrasi model PjBL dalam pembelajaran IPA. Metode penelitian ini berupa kualitatif yang datanya diperoleh dari 30 pertanyaan terbuka dan wawancara terhadap mahasiswa. Penelitian ini menggunakan instrumen yang valid melalui penilaian validitas isi oleh tiga validator dalam Forum Group Discussion (FGD), dan pengukuran tiga rater melalui rumus Gregory dengan perolehan KV = 1; instrumen juga dinyatakan reliabel dengan persetujuan validator melalui rumus Cohen Kappa (K) dan uji coba pada siswa. Ditemukan bahwa model STEAM-2C terintegrasi PjBL dinilai sangat baik dari unsur minat, kegunaan, kelayakan, kebaruan, keunikan. Simpulan, dampak modelpembelajaran STEAM-2C ini mengarah pada motivasi belajar, literasi sains, Higher Order Thinking skills (HOTs), dan TPACK mahasiswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan penelitian selanjutnya.
EFEKTIVITAS MODEL PESMIR BERBANTUAN APLIKASI TRACKER UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL CALON GURU FISIKA DI INDONESIA Kusumawati, Intan; Marwoto, Putut; Rusilowati, Ani; Sumarni, Woro
Proceeding Seminar Nasional IPA 2024
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi profesional berorientasi pada pemahaman konsep dapat ditinjau dari multiple representations. Peningkatan kompetensi profesional calon guru fisika di Indonesia perlu dilakukan melalui model pembelajaran yang tepat. PESMIR merupakan model PjBL terintegrasi Ethnoscience, STEAM, dan Multiple Intelligences-Representations. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menentukan efektifitas model PESMIR berbantuan aplikasi Tracker dalam meningkatkan kompetensi profesional calon guru fisika pada mata kuliah Fisika Lingkungan; 2) Menentukan korelasi antara penerapan model PESMIR berbantuan aplikasi Tracker, dan model PESMIR tanpa aplikasi Tracker; 3) Menentukan signifikansi perbedaan antara hasil tes kompetensi profesional dengan penerapan model PESMIR berbantuan aplikasi Tracker, dan model PESMIR tanpa aplikasi Tracker; dan 4) Menentukan seberapa besar pengaruh model PESMIR berbantuan aplikasi Tracker terhadap peningkatan kompetensi profesional calon guru fisika pada mata kuliah Fisika Lingkungan. Metode penelitian ini menggunakan Quasi-Experimental Design dengan Posttest-Only Design with Nonequivalent Groups. Sebanyak 200 data dianalisis, terdiri dari 100 data kelompok kontrol dan eksperimen. Data diolah dengan Software SPSS 21.0, dan Effect Size Calculator (Cohen’s D) for t-test. Analisis data menggunakan uji N-gain untuk menentukan efektivitas; uji Paired Sample t-test untuk menentukan statistik deskriptif, korelasi, dan perbedaan signifikansi model; uji Effect Size Cohen’s untuk menentukan seberapa besar pengaruh model PESMIR berbantuan aplikasi Tracker terhadap hasil tes kompetensi profesional. Ditemukan bahwa skor N-gain (0,7629) dan persentase N-gain (76,2861) data berdistribusi normal melalui Kolmogorov-Smirnov test, data homogen melalui Levene’s test, korelasi sig. 0,649 > 0,05, perbedaan sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, dan pengaruh (Effect Size) = 0,514602. Simpulan, model PESMIR berbantuan aplikasi Tracker efektif meningkatkan kompetensi profesional; tidak terdapat hubungan antar model; terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil kompetensi profesional dengan penerapan model PESMIR berbantuan Tracker, dan model PESMIR tanpa aplikasi Tracker; besar pengaruh penerapan model PESMIR berbantuan aplikasi Tracker terhadap peningkatan hasil kompetensi profesional calon guru fisika dalam mata kuliah Fisika Lingkungan berada pada kategori sedang.
KKN TEMATIK COVID-19 DI PASAR MAJAPAHIT DESA UMBULHARJO KECAMATAN CANGKRINGAN SLEMAN, MTS Bima BHAKTI PERTIWI SLEMAN DAN UNIVERSITAS COKROAMINOTO YOGYAKARTA Kusumawati, Intan; Oktavan, Reyhan; Anggita, Dea; Sakty, Bima; Sulistyo, Shanni
Gemi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol. 1 No. 1 (2021): Gemi
Publisher : Universitas Cokroaminoto Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/gemi.v1i1.1046

Abstract

The impact of the corona virus (Covid-19) outbreak on the tourism industry, especially Indonesia, is certainly very influential. From 2020 to 2021 a number of cancellations of tourist arrivals have occurred since the virus outbreak was announced. The plane seats are empty, as well as hotels, cruise operators, and other business potentials. As an illustration, the realization of foreign tourist visits during 2019 reached 16.3 million from the target of 18 million. In the tourism sector, tourist arrivals, which are currently the second largest in Yogyakarta, are estimated to decline. The same applies to the investment and trade sectors. In recent years, the investment value has continued to increase. It will even become the second largest in 2021. Therefore, it is necessary to have adequate facilities to support the tourism sector in Indonesia during this Covid-19 period. One of them is Majapahit Market which is located in Umbulharjo village, Cangkringan sub-district, Sleman district. The lack of facilities to support health protocols, guides to tourist attractions, as well as tourist attractions that are still relatively simple have made the Majapahit Market experience a significant decline in tourists. In addition to the PPKM carried out by the government, the Majapahit Market should have facilities that support during this Covid-19 period. In addition to the tourism sector, health protocol facilities in some remote educational places also need improvement. Especially on the lack of knowledge of students about the corona virus, as well as how to carry out learning activities with good and correct health protocols. In addition to remote educational places, several educational places in the city also need improvement during this Covid-19 period. One of them is Cokroaminoto University, Yogyakarta. Based on these problems, the authors carry out community service through UCY Thematic Real Work Lecture (KKN) activities in the Covid-19 era. The activity has been carried out by supporting the community by making adequate facilities in the Covid-19 era, as well as providing education, distributing masks, as well as food assistance to MTs Bima Bhakti Pertiwi students who are currently carrying out offline learning activities, and providing assistance for human resources. to the campus to make improvements during this Covid-19 period.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG BAGI LANSIA DI PONDOK PESANTREN LANSIA SABILUNNAJAH SLEMAN YOGYAKARTA Ari Bowo, Ahmad Nasir; Kusumawati, Intan; Putra, Aji Permana; Wahono, Joko
Gemi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol. 3 No. 2 (2024): Gemi
Publisher : Universitas Cokroaminoto Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/gemi.v3i2.1546

Abstract

Training to improve reading, writing and arithmetic skills for the elderly is located at the Sabilunnajah Elderly Islamic Boarding School, Sleman Regency, Yogyakarta Province. The problems of the elderly at the Sabilunnajah Islamic Boarding School include some elderly who do not graduate from elementary school, the elderly easily forget and do not understand the material, the limitations of the ustadz/ustadzah Pondok, there being no basic material for reading, writing and arithmetic. The aim of the training is to improve reading, writing and arithmetic skills for the elderly. Implementation of training a total of 8 times. The elderly students who took part in the training activities were 38 students. The results of the training show that there is an increase in reading, writing and arithmetic skills, namely 35%. Before the training, the average score for reading, writing, and arithmetic was 60%. After training increased to 95%.
PELATIHAN KETERAMPILAN DASAR KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI BAGI SISWA Putri, Prihastini Oktasari; Hidayati, Ika Septi; Febriana, Rina
Gemi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 1 (2024): Gemi
Publisher : Universitas Cokroaminoto Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/gemi.v4i1.1779

Abstract

This devotion to public is motivated by the problem of students' lack of understanding in the use and application of computers at SD Negeri 1 Plumbon. The solution offered to address the partner's problem is to implement a community service program in the form of basic computer skills and information technology training for students. The objective of this community service is to provide knowledge and basic computer skills, as well as information technology, to elementary school students. The community service activities consist of four stages: 1) Planning stage, 2) Implementation stage, 3) Assistancetraining stage, and 4) Simulation and practice stage. Through this training, it aims to provide knowledge and basic computer skills, as well as information technology.
TRAINING OF TRAINER PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN ORANG DEWASA MELALUI MODULAR INSTRUCTION Ari Bowo, Ahmad Nasir; Kusumawati, Intan; Putra, Aji Permana; Wahono, Joko
Gemi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 1 (2024): Gemi
Publisher : Universitas Cokroaminoto Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/gemi.v4i1.1787

Abstract

The training of trainer service activities to increase the learning competence of adults or the elderly through modular instruction is motivated by a team of trainers who do not yet have experience as instructors or teachers, especially in the implementation of adult learning, including andragogy skills; (2) communication; (3) mastery of the material and class management. The training of trainers was held in the auditorium of Cokroaminoto University, Yogyakarta for one day. The purpose of the training of trainers is to improve the learning competence of adults or the elderly, before the trainers are deployed to the field, in this case the Sabilunnajah Islamic Boarding School, Sleman, Yogyakarta. The competencies in question are andragogic competencies or adult teaching skills, communication skills in implementing learning and classroom mastery and management abilities. The results of the training of trainers to increase the learning competence of adults or the elderly through modular instruction can be seen that: (1) the participants' andragogical skills on average are much better than before the training. Most of the participants had adult teaching skills which included indicators of understanding of older students, designing lesson plans, conducting learning evaluations, strategies for developing older students to actualize their various potentials. communication skills in the implementation of learning in general have been achieved more optimally including mastery or selection of sentences or words, ability to explain material, and voice intonation. (3) in general the mastery of the material is quite better, the participants are able to give instructions and the stages of delivering the material. The trainees understand the technical management of the class.
Co-Authors -, Siti Resmi A., La Ali Dono A.N. Ari Bowo Afrida Mensi Agung Setyawan Ahadi, Taufik Irfan Ahmad Nasir Ari Bowo Ahmad Rodli, Ahmad Aji Permana Putra Aleksandro Insani Banera Kom Alil Rinenggo Alisa, Alisa Aminuyati Andika Dirsa Andika Kusuma Wijaya, Andika Kusuma Anggita, Dea Ani Rusilowati Bunga Elvyan Br Damanik Damar Prasetyo Darmiyati Zuchdi Dartin, Herlina Desi Mardianti Dika Binti Johari Djoko Pekik Irianto Dwi Oktaviani Ediana Gradia Eka Murdani, Eka Faisal Bahari Fathorrohim Fathorrohim Felisia Lili Dasar Firstika Nabilla B GITA PRATIWI Hana Rosyida Haris Rosdianto, Haris Ika Septi Hidayati Indah Permata Sari JOKO WAHONO Jufri Naldo Khoirul Anwar Kurnia, Heri Latifah Mutiah Nurhidayah Luqman Novianto Maja, Apriyadi Maskar, Dadi H. Muhammad Nasrudin Muhiyatul Huliyah Mursidi, Andi Nasra, Nasra Nisa, Nida Hashifatun Nofi Susanti Novanto, Yogi Setya Nur Imamah Nuryati Nuryati Nuzulul Fadillah Oktavan, Reyhan Oktavia Kurnia Wati Oktaviani, Dwi Paiman Paiman Paiman Paryanto Prasetyo, Irene Nuariza Pratama, Rikki Prihastini Oktasari Putri Purnama, Kautsar Gilang Putra Apriadi Siregar Putut Marwoto Reza Widhar Pahlevi Reza Widhar Pahlevi Reza Widhar Pahlevi, Reza Widhar Rina Febriana Rinaldi Rinaldi Rinaldi Rizky Tidarwati Pratiwi Rohmah, Iffah Nurtaria Rusdy Sangadji Safitri, Nur Sakty, Bima Sandiyatun Daulay Sri Luthfiah Suci Cahyati Sukaji Sukaji, Sukaji Sulistyo, Shanni Sumarli Supriyono Supriyono Syhafiq, Muh. Aqil Trisnawati, Ika Rahayu Ulul Azmi Napitu Utama, Erdi Guna Wiranthi Prastomo Woro Sumarni Yohana Fransiska Bahagia Yudy Kriswanto Zaenul Stiyawan Zahwa Sahara Zihni, Faris Hazmi Qaedi