Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

8.432

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Indonesian Journal of Geography Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Bumi Lestari Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Humanika Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Media Komunikasi FPIPS Media Komunikasi Geografi Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Pendidikan Indonesia Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Kajian Bali Forum Geografi Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya Jurnal Manajemen Pendidikan International Research Journal of Management, IT & Social Sciences Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Journal on Education JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Thinking Skills and Creativity Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Jurnal Pendidikan IPS geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Jendela Pendidikan Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature JURNAL PENDIDIKAN IPS Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Social Studies Conference Proceedings Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi Manajemen Pendidikan Al-Hayat: Journal of Islamic Education Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti

I Putu Sriartha

Universitas Pendidikan Ganesha

Author-ID : 510164

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 114 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

The Implementation of Anti-Corruption Character Education Through Bali Local Wisdom in Junior High Schools Putu Sriartha; Ni Luh Wayan Yasmiati; I Wayan Lasmawan
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 10 No 4 (2021)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

This study aims to evaluate anti-corruption character education through Balinese local wisdom in junior high schools and formulate strategies to strengthen its implementation. The research samples were determined purposively. The evaluation model used was the CIPPO model (Context, Input, Process, Output, Outcome), modified from the CIPP model. Data were collected by interview, observation, and documentation methods. Data analysis was carried out using quantitative descriptive methods and SWOT analysis. The results showed that the implementation of anti-corruption character education was considered effective with an achievement of 76.06%. The highest achievement is on the input variable of 81.75% (very effective), and the lowest is on the process variable of 61.75% (less effective). The process of implementing anti-corruption education through learning, habituation, and civilizing is still dominant at the theoretical level, not involving students actively and critically in real life. The SWOT analysis resulted in five strategy formulations, namely: (1) establishment of a character education development unit (anti-corruption), (2) transformation of anti-corruption education learning, (3) exemplary, habituation and civilizing, (4) strengthening extracurricular programs, and (5) building cooperation network.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 5 TABANAN Ni Putu Oka Dian Andayani; I Putu Sriartha; Iyus Akhmad Haris
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 6 No. 1 (2018)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v6i1.14242

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan : (1) keterampilan sosial antara siswa yang mengikuti model pembelajaran berbasis masalah dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 5 Tabanan; (2) kemampuan pemecahan masalah antara siswa yang mengikuti model pembelajaran berbasis masalah dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 5 Tabanan; dan (3) keterampilan sosial dan kemampuan pemecahan masalah secara simultan antara siswa yang mengikuti model pembelajaran berbasis masalah dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 5 Tabanan. Rancangan penelitian menggunakan penelitian kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 3 kelas dan 69 orang siswa. Sampel penelitian adalah 2 kelas berjumlah 46 siswa, 1 kelas sebagai kelas eksperimen dan 1 kelas sebagai kelas kontrol dan dipilih secara acak setelah dilakukan uji kesetaraan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada perbedaan keterampilan sosial siswa antara yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalah dan konvensional pada siswa kelas IX SMP Negeri 5 Tabanan dengan Fhitung = 93,639(p = 0,000 < 0,05), (2) ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa antara yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalahdan konvensional pada siswa kelas IX SMP Negeri 5 Tabanan dengan Fhitung = 58,582 (p = 0,000 < 0,05), dan (3) terdapat perbedaan keterampilan sosial dan kemampuan pemecahan masalah siswa antara yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalah dan konvensional pada siswa kelas IX SMP Negeri 5 Tabanan dengan F-Wilks' Lambda= 75,388 (p = 0,000 < 0,05).

Efektivitas Implementasi Kebijakan Pemerintah Daerah dalam Mengendalikan Alih Fungsi Lahan Sawah Subak: Studi Kasus di Kabupaten Badung, Bali I Putu Sriartha; Wayan Windia
Jurnal Kajian Bali (Journal of Bali Studies) Vol 5 No 2 (2015): BALI DIASPORA DAN KEARIFAN LOKAL
Publisher : Pusat Kajian Bali Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (537.728 KB)

AbstractThis study was aimed at mapping the rice field land conversion spatial pattern in the metropolitan region of Badung Regency, Bali Province, and analyzes the effectiveness of local government policy in controlling rice field land conversion. The mapping was done using the overlay technique aided Geographical Information System (GIS) in which the 2002 land use map and the 2009 land use map. The analysis of the effectiveness of the local government policy was done using regulating documents, observation of in the field, and analysing community evaluation (involving subak leader/pekaseh, farmer/subak member, and chairman traditional village/klian). The study shows that the spatial distribution of the rice field land conversion form cluster pattern. This pattern emerged because of the contagious nature of the rice field land conversion that influenced by development in the sorrounding environment. The implementation of the local government policy is not effective. This is supported by some weakness in the regulation system, an increase in rice field conversion facts and negative respon from the community of the local government policy implementation. In order to make the control of the rice field land conversion run effectively, the local government should reorient the development priorities to the agricultural sector by engaging the partisipant of the local community such as subak.

Analisis Spasiotemporal Alih Fungsi Lahan Sawah Berdasarkan Citra Satelit dan Sistem Informasi Geografis di Kawasan Metropolitan Sarbagita, Bali I Putu Sriartha; I Putu Gede Diatmika; I Wayan Krisna Ekaputra
Jurnal Kajian Bali (Journal of Bali Studies) Vol 9 No 1 (2019): WACANA KRITIS BUDAYA BALI
Publisher : Pusat Kajian Bali Universitas Udayana

The development of Denpasar, Badung, Gianyar, and Tabanan into a metropolitan area that is called in short Sarbagita can threaten the existence of community rice field land and agrar- ian culture considering that around 32.3% of the rice field in Bali is situated in this area. This study aimed at finding out the accuracy of Pleiades and Ikonos satellite image in mapping rice field land conversion, and producing a spatiotemporal map of rice field land conversion. This study used a quantitative descriptive method through image interpretation, field valida- tion, and Geographical Information System (SIG) technique. The location of the study sample was in Badung Regency Sar- bagita Metropolitan area. The result showed that Ikonos and Pleiades satellite image has a 94.1% accuracy, which means that it falls into the very good category, so that it can be used for mapping rice field land conversion spatiotemporally. The spatiotemporal map produced shows that there has occurred a decrease in rice field area from 10,810.18 hectares in 2009 to 10,565.82 hectares in 2016. The rice field land conversion phe- nomenon tends to shift from that which was previously domi- nant in the south part to that in the north part.

The Effect of Regional Development on The Sustainability of Local Irrigation System (A Case of Subak System in Badung Regency, Bali Province) I Putu Sriartha; Suratman Suratman; Sri Rum Giyarsih
Forum Geografi Vol 29, No 1 (2015): July 2015
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/forgeo.v29i1.789

This study was aimed at investigating the sustainability of subaks in the dynamics of regional development in the metropolitan area of Badung Regency, Bali Province. The data on subak sustainability were collected by using survey method in 69 subaks as the units of analysis, and the secondary data on the factors of regional development were collected by using document recording method. The data were analyzed by using quantitative decriptive technique, Analytical Hierarchy Process (AHP), and multiple linear regression. The results showed that the spatial distribution of subak sustainability levels forms cluster pattern with different dominations in short-, trantitional- and long- distance zones from the tourism center. The components/elements of Tri Hita Karana (THK) that constitute the first priority in subak sustainability protection are wet land conversion control and guarantee for irrigation water adequacy. It was found that five factors ot regional development have a strong influence on subak sustainability with 87.8% contribution, and the rest (12.2%) is acounted by other factors outside the scope of this study.

Pengaruh Metode Outdoor Study Berbasis Subak Dalam Pembelajaran IPS Terhadap Sikap Sosial Dan Sikap Ekologis Siswa Sekolah Dasar Kecamatan Abiansemal Kabupaten Badung Nengah Pariani; I Putu Sriartha; I Wayan Kertih
Media Komunikasi FPIPS Vol. 20 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v20i2.35911

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Outdoor Study berbasis subak dalam pembelajaran IPS terhadap sikap sosial dan sikap ekologis siswa kelas V sekolah dasar di gugus VIII kecamatan Abiansemal kabupaten Badung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu/quasy eskperimental dengan rancangan posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar di gugus VIII Kecamatan Abiansemal Kabupaten Badung yang berjumlah 199 orang siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan disimpulkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode outdoor study berbasis subak dalam pembelajaran IPS terhadap sikap sosial siswa, 2) terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode outdoor study berbasis subak dalam pembelajaran IPS terhadap sikap ekologis siswa, dan 3) terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode outdoor study berbasis subak dalam pembelajaran IPS terhadap sikap sosial dan sikap ekologis siswa.

Pengembangan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Suku Sasak Sebagai Suplemen Materi Ajar Pada Mata Pelajaran IPS SMP Negeri 4 Jerowaru Kabupaten Lombok Timur Yunan Heri; I Putu Sriartha; I Nengah Suastika
Media Komunikasi FPIPS Vol. 20 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v20i2.36799

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 4 Jerowaru dan bertujuan untuk (1) mengetahui nilai-nilai sosial dan budaya masyarakat suku Sasak yang dapat dimanfaatkan sebagai suplemen materi ajar IPS. (2) mengetahui keterkaitan nilai kearifan lokal masyarakat suku Sasak dengan tujuan dan ruang lingkup materi IPS. (3) nilai-nilai sosial dan budaya yang terdapat dalam kearifan lokal masyarakat suku Sasak dikembangkan sebagai suplemen bahan ajar dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan dan menggunakan teknik analisis interaktif untuk rumusan masalah pertama dan menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif untuk rumusan masalah kedua, serta menggunakan teknik gregory dan konversi tingkat pencapaian dengan skala 5 untuk rumusan masalah ketiga, yaitu define, design dan develop. Subjek dalam penelitian ini adalah informan inti dan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) wujud dari nilai sosial dan budaya yang terkandung di dalam kearifan lokal suku Sasak yaitu besiru, begawe, besentulak, gendang beleq dan presean; (2) keterkaitan nilai kearifan lokal terhadap materi IPS SMP, seperti kearifan lokal besiru berkaitan dengan materi bentuk-bentuk interaksi sosial; begawe berkaitan dengan materi bentuk-bentuk interaksi sosial dan pranata sosial; besentulak berkaitan dengan materi bentuk-bentuk interaksi sosial dan pranata sosial; (3) pengembangan uji kelayakan suplemen materi ajar IPS menujukan hasil 86,82 % katagori baik sedikit revisi, dan uji kepraktisan bahan ajar oleh siswa di kelas VIII 1 dengan hasil 88,32 % katagori baik sedikit revisi, serta sampai pada bentuk akhir produk bahan ajar IPS tersebut jadi.

PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR IPS BERBASIS KEARIFAN LOKAL SISTEM SUBAK DALAM MEMBANGUN NILAI KARAKTER SISWA Ni Nyoman Mira Sriyanti; I Putu Sriartha
Jurnal Pendidikan IPS Indonesia Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/pips.v3i2.3334

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kendala dalam mewujudkan pembelajaran IPS yang berorientasi global dengan masih tetap menjaga budaya lokal. Tujuan penelitian untuk mengetahui: (1) model pengembangan sumber belajar IPS berbasis kearifan Lokal sistem Subak; (2) efektivitas penerapan model pengembangan sumber belajar IPS berbasis kearifan sistem subak terhadap peningkatan hasil belajar siswa, (3) persepsi guru dan siswa tentang model pengembangan sumber belajar IPS berbasis kearifan lokal sistem subak dalam membangun nilai karakter. Lokasi penelitian adalah SMP Negeri 2 Baturiti dan Subak Tuka Tempek Berteh. Rancangan penelitian yang digunakan adalah research and development dengan tiga tahap yaitu define, design, dan develop. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, analisis dokumen, tes dan non tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Sistem Subak yang berdasarkan Tri Hita Karana relevan dijadikan model sumber belajar IPS dalam bentuk handout pada pada tema interaksi sosial manusia dengan lingkungan. Sistem subak sebagai sumber belajar mengandung nilai-nilai karakter bangsa yaitu religious, keadilan, disiplin, bersahabat, komunikatif, gotong royong, peduli lingkungan dan peduli sosial (2) Penerapan model pengembangan sumber belajar IPS berbasis kearifan lokal sistem subak efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa baik pada ranah kognitif, afektif maupun afektif (3) penerapan model pengembangan sumber belajar berbasis kearifan lokal sistem subak tergolong positif. Guru dan siswa memiliki persepsi tentang model pengembangan sumber belajar berbasis system subak tergolong positifKata kunci: IPS; Nilai Karakter; Sistem Subak

PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS NILAI TOLERANSI DAN NASIONALISME DALAM PEMBELAJARAN IPS Gusti Ayu Agung Putri Nirmala Sari; I Putu Sriartha; I Wayan Kertih
Jurnal Pendidikan IPS Indonesia Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/pips.v4i2.3439

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan handout berbasis nilai toleransi dan nasionalisme dalam pembelajaran IPS di SMP Nasional Denpasar. Metode penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan, atau disebut Research and Development / R&D Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Nasional Denpasar tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 100 orang dan tersebar kedalam 3 kelas yaitu kelas VIII.1, VIII.2, dan VIII.3. sampel dalam penelitian ini diambil sebanyak dua kelas dari tiga kelas yang ada secara random, terpilih kelas B sebagai kelas eksperimen dan kelas D sebagai kelompok kontrol.Instrumen yang dipakai dalam pengumpulan data adalah angket penilaian dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian memberi gambaranjika (1) Validitas perangkat pembelajaran mengacu pada hasil review para ahli dan uji perorangan kepada guru IPS dengan memakai angket penilaian guru. Memeroleh nilai rata-rata total 3,23 terhadap handout IPS berbasis nilai toleransi dan nasionalisme dengan kategori layak; (2) Kepraktisan perangkat pembelajaran mengacu pada penilaian guru dan siswa terhadap perangkat pembelajaran. Hasil yang diperoleh dari angket penilaian siswa secara keseluruhan subjek diperoleh nilai rata-ratasenilai 3,14 yang berdasarkan kategori layak dan memiliki keterbacaan yang baik; (3) Efektifitas produk dilihat dari nilai t hitung senilai 5,839 dant tabel adalah 1,66827. Oleh karena t hitung lebih besar daripada t tabel, maka Nilai rata-rata hasil belajar ranah kognitif siswa setelah diterapkan handout IPS berbasis nilai toleransi dan nasionalisme lebih besar dari pembelajaran konvensional serta Nilai rata-rata hasil belajar ranah kognitif siswa setelah diterapkan handout IPS berbasis nilai toleransi dan nasionalisme lebih besar dari KKM.Kata Kunci: Handout; Hasil Belajar; Nilai Toleransi dan Nasionalisme

PEMANFAATAN MEDIA SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS (SIG) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS I Wayan Witama; I Gede Astra Wesnawa; I Putu Sriartha
Jurnal Pendidikan IPS Indonesia Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Selemadeg dengan tujuan: (1) mengkaji motivasi belajar siswa dengan menggunakan aplikasi SIG sebagai media pembelajaran. (2) menganalisis hasil belajar siswa dengan menggunakan aplikasi SIG sebagai media pembelajaran. Untuk mencapai tujuan penelitian digunakan rancangan eksperimen semu The Posttest-Only Control Group Design dengan menetapkan sampel dua kelas sebagai sampel kelas control dan kelas treatment yang telah disetarakan sebelumnya. Data motivasi dikumpulkan dengan kuesioner skala 5 dan data hasil belajar dikumpulkan dengan memberikan tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik t-test. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan yang signifikan motivasi belajar siswa yang menggunakan media SIG dengan menggunakan media light projector ( t hitung = 9,209, P < 0,05). Motivasi belajar siswa dengan pemanfaatan media SIG lebih tinggi (rata-rata = 85,6) dibandingkan dengan pemanfaatan media light projector (rata-rata =74,8). (2) terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa yang menggunakan media SIG dengan menggunakan media light projector ( t hitung = 3,992, P < 0,05). Hasil belajar siswa dengan pemanfaatan media SIG lebih tinggi (rata-rata = 11,9) dibandingkan dengan pemanfaatan media light projector (rata-rata = 8,3). Implikasi hasil penelitian adalah penggunaan media SIG dapat dipertimbangkan untuk diimplementasikan dalam proses pembelajaran IPS di SMP terutama dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Kata kunci : Motivasi, Hasil belajar IPS, Media Sistem Informasi Geografis (SIG

Co-Authors A.A Istri Dewi Adhi Utami Adi, Ni Nyoman Serma Agustinasari Agustinasari Anantawikrama Tungga Atmadja Andayani, Ni Putu Oka Dian Arsana, Juli Azis, Hendra Sidratul Azra Fauzi Bestari Laia Budiastini, Ni Putu Desi Citra, Putu Ananda Dea Adela Giofanny Dewi, Kadek Ary Kumala Dewi, Ni Wayan Risna Dharma Tari, I Dewa Ayu Eka Purba Dimas Andre Prasetyo Drs. I Wayan Mudana,M.Si. . Dwipayana, Made Dwisukamsurya, P.Md.Desy Edwin Edwin Edwin Edwin Elisabet Yunita Enggok Etti Suriasih Fitriani, Herdiyana G. Vann, Michael Gracia M. N. Otta Gusti Ayu Agung Putri Nirmala Sari Hadi, Ismail Hajiriah, Titi Laily Haris, Iyus Akhmad Hartati, Seri Helmi, Mohammad Hendra Sidratul Azis Hendriana, Ega Heni Kumalasari Heri, Yunan Hignasari, L. Virginayoga I Dewa Gede Paramaweda I Gede Astra Wesnawa I Gede Destira Nartayana I Gede Putu Eka Suryana I Gede Suardana I Gede Suparta I Gusti Agung Putu Ariyati I Ketut Sumberbudi I Ketut Suratha i ketut suratha I Komang Suardana I Made Pageh I Made Sarmita I Nengah Suastika I Nyoman Wage I Putu Ananda Citra I Putu Ananda Citra I Putu Gede Diatmika I Putu Windu Mertha Sujana I Wayan Dedi Armana I Wayan Kertih I Wayan Krisna Eka Putra I Wayan Krisna Ekaputra I Wayan Krisna Ekaputra I Wayan Lasmawan I Wayan Rudiarta I Wayan Tisna I WAYAN WINDIA I Wayan Witama Ida Ayu Putu Ruswita Dewi Ida Bagus Made Astawa Imanuel Adhitya Wulanata, Imanuel Adhitya In, Nurul - In, Nurul - Ismail, Rifki Maulana Mahardhitya Ahmad Iyus Akhmad Haris Juliangkary, Eliska Jumari Jumari, Jumari Kadek Ary Kumala Dewi Kadek Ayu Indrawati Ketut Valien Wira Atmaja Kusadi, Ni Made Risa Laksmiarini, Ni Putu Lina Nur Hayati Lina Nur Hayati Louis Edward Gero Luh Putu Mina Kusuma Dewi, Mina Made Astawa3, Ida Bagus Made Dwipayana Made Pramana Putra Maheshwari, Made Sathya Jyoti Meera Sai Maretanta Ananda Pinasthi Maria Apolonia Koda Mira Sriyanti, Ni Nyoman Mohammad Helmi Mudana, Wayan Muhammad Yamin Narasrestha, Ni Kadek Indrena Gupta Nengah Bawa Atmadja Nengah Bawa Atmaja Nengah Pariani Ni Komang Dwi Eka Yuliati Ni komang Tri Fitriani Ni Luh Ika Windayani Ni Luh Wayan Yasmiati Ni Made Devi Andriani Putri Ni Made Diah Kristayani Ni Nyoman Mira Sriyanti Ni Putu Ayu Diah Lestari Ni Putu Desi Budiastini Ni Putu Oka Dian Andayani Ni Wayan Risna Dewi Noor Akhmad Nur Mas Ula Nurul - In Nurul Khomariyah P.Md.Desy Dwisukamsurya Pandiangan, Raymond Pariani, Nengah Pujilestari, Pujilestari Putra, I Made Widnyana Pramana Putu Abda Ursula Putu Ananda Citra Putu Esha Indhu Bhaskara Putu Indra Christiawan Putu Irmayanti Christy Putu Yunartha Pradnyana Putra Rahmat, Dani Rahmi, Wifqi Rifki Maulana Mahardhitya Ahmad Ismail Riska Br Ginting, Ersa Romiati Navlida Situmorang Rosalia Osin Sari, Katarina Melia Indah Seri Hartati Sidaryanti, Ni Nyoman Asri siti rabiatul fajri, siti rabiatul SRI RAHAYU Sri Rum Giyarsih Sri Rum Giyarsih Sri Rum Giyarsih Sukadi Sukadi Sumartika, I Wayan Suparta, I Gede Suratman Suratman Suratman Suratman Suriasih, Etti Syamsiar, Syamsiar Tri Fitriani, Ni komang Tuty Maryati Ula, Nur Mas Wayan Mudana Wayan Mudana Widnyandari, Ni Ketut Wifqi Rahmi Windayani, Ni Luh Ika Yuliati, Ni Komang Dwi Eka Yunan Heri

Title

Found 114 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 114 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 114 Documents
Search