Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Kultura Al Ishlah Jurnal Pendidikan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Darma Agung BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Nusantara Hasana Journal Dharmas Education Journal (DE_Journal) Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Journal of Authentic Research Journal of English Language Teaching, Literatures, Applied Linguistics
Vina Merina Br Sianipar
Universitas HKBP Nommensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
SOSIALISASI PENTINGNYA MENGIKUTI PELATIHAN BERBAHASA INGGRIS LISAN BAGI PEGAWAI PT. MORAWA ELECTRIC TRANSBUANA MEDAN Febrina S.L. Lumbantobing; Rina Octavia Simarmata; Febrika Dwi Lestari; Vina Merina BR Sianipar; Jubilezer Sihite
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.42250

Abstract

Memasuki era globalisasi dan informasi, bangsa Indonesia dituntut mampu bersaing dengan bangsa-bangsa lain dalam berbagai bidang kehidupan. Dalam era tersebut, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi suatu keharusan karena dapat menentukan kemampuan suatu bangsa untuk menang dalam persaingan. Keterkaitan global antar bangsa pada masa itu, juga menempatkan bahasa asing pada posisi yang sangat strategis. Bahasa Inggris merupakan salah satu bahasa internasional yang paling umum digunakan dan sangat popular, maka dapat disebut sebagai media komunikasi global. Bahasa ini telah menjadi bahasa internasional secara alamiah seiring dengan kemajuan negara-negara Eropa dan Amerika Serikat.
Dominasi Ego Tokoh Lonceng dalam Drama Neng Nong Karya M. Udaya Syamsuddin: Kajian Psikoanalisis Freud: The Dominance of Ego in the Character Lonceng in the Drama Neng Nong by M. Udaya Syamsuddin: A Freudian Psychoanalytic Study Reinelda E Hutapea; Vina Merina Br Sianipar; Novita Silaban; Mernasary Manik; Priska Tambun
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i3.2797

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan struktur kepribadian tokoh Lonceng dalam drama Neng Nong karya M. Udaya Syamsuddin melalui teori psikoanalisis Sigmund Freud. Penelitian menggunakan pendekatan psikologi sastra dengan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa dialog, tindakan, dan satuan naratif dari naskah asli drama yang menunjukkan aspek id, ego, dan superego tokoh Lonceng. Data dikumpulkan melalui teknik baca dan catat, kemudian dianalisis melalui tahap identifikasi, klasifikasi, interpretasi, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan sepuluh data utama: dua data id, lima data ego, dan tiga data superego. Id muncul melalui dorongan tokoh untuk keluar dari penderitaan dan menolak hidup yang sia-sia; ego tampak melalui kemampuan tokoh berpikir realistis, mengambil keputusan, mengendalikan suasana, dan mengarahkan penghuni gudang menuju ruang sosial yang lebih bermakna; sedangkan superego terlihat melalui tanggung jawab moral, kepedulian sosial, dan keinginan tokoh untuk tetap berguna bagi orang lain. Aspek ego menjadi struktur paling dominan karena Lonceng mampu menengahi dorongan pribadi dan tuntutan moral melalui tindakan rasional. Temuan ini menunjukkan bahwa tokoh Lonceng tidak hanya merepresentasikan dinamika psikologis individu, tetapi juga simbol agensi, solidaritas, dan pencarian kebermaknaan sosial dalam drama.
Analisis Aspek Sintaksis Struktur Naratif dalam "Novel Rahasia Kita" Karya Fira KR Berdasarkan Teori Todorov Alfrida Simanjuntak; Vina Merina Br Sianipar; Reinelda E Hutapea; Lidia Putri Yana Siagian; Selvia Ro Intan Situmeang; Martha Tridesy Gultom
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2026): June
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v8i2.10420

Abstract

Penelitian ini membahas aspek sintaksis struktur naratif dalam novel Rahasia Kita karya Fira KR berdasarkan teori naratif Tzvetan Todorov. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana hubungan sebab-akibat antarperistiwa membangun struktur naratif dalam novel tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tahapan struktur naratif yang meliputi ekuilibrium awal, gangguan, pengakuan terhadap gangguan, upaya perbaikan, dan ekuilibrium baru. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan naratologi. Data penelitian berupa kutipan-kutipan peristiwa dalam novel Rahasia Kita yang menunjukkan hubungan sintaksis naratif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, teknik simak, dan teknik catat, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, klasifikasi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur naratif dalam novel Rahasia Kita dibangun secara linier melalui hubungan sebab-akibat yang sistematis. Konflik yang muncul akibat pernikahan rahasia tokoh utama berkembang secara bertahap hingga mencapai penyelesaian dan membentuk keseimbangan baru. Selain membangun alur cerita, aspek sintaksis naratif juga memperlihatkan perkembangan emosional dan pendewasaan tokoh utama dalam menghadapi tekanan sosial dan konflik batin.
Sosiologi Analysis of Literature in The Novel “Jevgar the of Sheana” By Dita Cahya Ningrum Using the Study of the Sociological Theory of Literature by Alan Swingewood Novi Talentina Lumban gaol; Vina Merina Br Sianipar; Putri Angelina Sirait; Pebri Peronoka Sinaga; Laudya Chintia Baina Siregar; Yensika Putri Sinurat
Journal of English Language Teaching, Literatures, Applied Linguistic (JELTLAL) Vol. 4 No. 1 (2026): May
Publisher : Merwinspy Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69820/jeltlal.v4i1.537

Abstract

The purpose of this study is to examine the sociologi aspects of literature in the Novel The Jevgar The Story Of Sheana By Dita Cahya Ningrum Type your abstract here The focus of the study is the representation pf social reality, the dynamics of characrer relationships, and the social values and criticism embedded in the text. The research questions include how literary works reflect social conditions, how sosial structures affect character behavior, and what velues are conveyed through the storyline. Content analysis and contextual interpretation ware used to analyse the data by connecting the literary work’s internal components with exterior social relity. The findings demonstrate that the book accurately depicts a range of social stratification, social inequality, cultural constraints, and personal challenges in resolving conflicts. In a complicated social setting, the mail character goes through a process of adaption thet reflects the mutual relationship between people and society. Social dynamics sush as dominance, subordination. solidarity, conflict, and forms of resistance to unfair rules are shown through character interactions. Additionally, the study highlights social values like perseverance, hard work, empathy, responsibility and the significance of social interaction in forming a person’s identity and personality. Strong social criticism of injustice and unfairness in society is also presented in the book. As a result this work serves as a medium for social reflection and meaningful learning thet is pertinent to readers everyday lives in addition to being entertaining
Pengaruh Pendekatan Deep Learning Berbantuan Media Animasi Powtoon terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X : The Effect of Deep Learning Approach Assisted by Powtoon Animation Media on the Anecdotal Text Writing Ability of Grade X Students Desi Natalia Br Ginting; Martua Reynhat Sitanggang; Vina Merina Br Sianipar
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 01 (2026): Artikel Riset Periode Mei 2026
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v6i01.8353

Abstract

This study aims to determine the effect of the Deep Learning approach assisted by Powtoon animation media on the ability to write anecdotal texts of class X students of SMK Parulian 1 Medan. This study uses a quantitative method with an experimental design of a one-group pretest-posttest design. The sample in this study amounted to 26 students selected with certain techniques according to research needs. The data collection technique was carried out using an anecdotal text writing ability test given before treatment (pretest) and after treatment (posttest). In addition, the research instrument has gone through a validation process to ensure the feasibility and accuracy of the data obtained. The data obtained were then analyzed using a normality test to determine the distribution of data and a hypothesis test using a t-test to determine the effect of the treatment given. The results of the study showed that there was an increase in students' ability to write anecdotal texts after being given treatment using the Deep Learning approach assisted by Powtoon animation media. This can be seen from the comparison of the average pretest and posttest scores, which experienced a significant increase. Based on the results of the t-test calculation, the t-hitung value was 6.840 while the table value was 2.059 at a significance level of 0.05 with degrees of freedom (df) = 25. Because t-hitung > t-tabel, the null hypothesis (H?) was rejected and the alternative hypothesis (H?) was accepted. Thus, it can be concluded that the Deep Learning approach assisted by Powtoon animation media has a significant effect on the ability to write anecdotal texts of class X students of SMK Parulian 1 Medan.
The Effect of Using Blogger on Improving the Argumentative Writing Skills of 11th-Grade Students at Jerisa Mandiri Private Vocational High School in Medan Elena Damayanti Sihotang; Juni Agus Simaremare; Vina Merina Br Sianipar
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 10 No. 1 (2026): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009.Aksis.100101

Abstract

This study aims to determine students’ argumentative writing skills before and after the use of Blogger media and to examine its effect on improving those skills. The research employed a quantitative approach with an experimental method using a one group pretest and posttest design. The sample consisted of 30 students of a vocational high school in Medan. Data were collected through tests, observation, and documentation. Data analysis used descriptive and inferential statistics, including normality test, homogeneity test, and hypothesis testing using paired sample t test. The results showed that the mean score increased from 57.20 to 77.87 with an improvement of 20.67 points. The data were normally distributed and homogeneous. The hypothesis test indicated a significance value lower than 0.05, which means that the use of Blogger media had a significant effect on improving students’ argumentative writing skills. Therefore, Blogger media is effective in teaching argumentative writing.
Analisis Gangguan Kepribadian dan Trauma Masa Kecil Tokoh Alister dalam Novel Teluk Alaska Karya Eka Aryani Elvina Florensia Br Ginting; Putri Nirmala Ndraha; Reizel E.Z Simatupang; Gresia Junianti Simatupang; Vina Merina Br Sianipar
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2026): June
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v8i2.10431

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi masalah kepribadian dan pengalaman traumatik di masa kecil dari karakter Alister dalam novel Teluk Alaska karya Eka Aryani. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan jenis gangguan kepribadian yang dialami oleh Alister serta dampak trauma masa kecilnya terhadap perkembangan karakternya. Metode yang dipilih dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan sastra psikologis. Sumber utama data pada penelitian ini adalah novel Teluk Alaska, sedangkan data yang dianalisis meliputi kutipan dialog, narasi, dan tingkah laku karakter yang memperlihatkan tanda-tanda trauma dan gangguan kepribadian. Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan cara membaca dan mencatat, kemudian dianalisis berdasarkan teori psikologi sastra serta teori kepribadian. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa trauma masa kecil yang dialami oleh Alister berpengaruh pada emosinya, menciptakan sikap agresif, serta kesulitan dalam menjalin hubungan sosial dengan orang lain. Trauma ini juga berfungsi sebagai elemen yang membentuk karakter serta cara Alister berinteraksi dengan lingkungan di sekitarnya. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan wawasan mengenai hubungan antara pengalaman traumatis dan pembentukan karakter dalam karya sastra.
Pengaruh Pendekatan Deep Learning Berbasis Media Interaktif Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMK Swasta Indonesia Membangun 2 Medan Jemima Flora Indah Malau; Elza L.L Saragih; Vina Merina Br Sianipar
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i4.2330

Abstract

Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui bagaimana pengaruh pendekatan deep learning berbasis media interaktif terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas x smk swasta Indonesia membangun 2 medan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen, menggunakan desain penelitian One Group Pretest dan Posttest. Populasi penelitian 25 orang. Hasil penelitian pretest bahwa kemampuan menulis teks negosiasi sebelum menggunakan pendekatan deep learning berbasis media interaktif memperoleh nilai rata-rata sebesar 56,2. Hasil posttest menunjukan bahwa kemampuan siswa sesudah menggunakan pendekatan deep learning berbasis media interaktif memperoleh nilai rata-rata sebesar 80,26. Analisis data menunjukan menikatnya kemampuan menulis teks negosiasi sebesar 40,63 % setelah menggunakan pendekatan deep learning berbasis media interaktif, dari hasil perhitungan uji normalitas diperoleh: data pretest: memperoleh nilai Lhitung = 0,1336 dan Ltabel = 0,173 maka Lhitung < Ltabel= 0,1336<0,173. Hal ini membuktikan bahwa data pretest berdistribusi normal ,dan data post-test memperoleh nilai Lhitung= 0,1014 dan Ltabel= 0,173 maka Lhitung < Ltabel= 0,1014<0,173. Hal ini membuktikan bahwa data post-test berdistribusi normal. Setelah uji normalitas dan uji homogenitas dilakukan, dikerenakan thitung>ttabel yakni 8,36>1,67 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada pengaruh pendekatan deep learning berbasis media interaktif terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas x smk swasta Indonesia membangun 2 medan.
Pengaruh Pendekatan Deep Learning Berbantuan Media Educaplay Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas XI SMA Parulian 2 Medan Kaban, Winda Dameria; Frince S, Monalisa; Sianipar, Vina Merina Br
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 2 (2026): May
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/xr2drp31

Abstract

..
ANALISIS STRUKTUR EKSTRINSIK MELALUI PENGGALIAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NASKAH DRAMA “BANGUN PAGI BAHAGIA” Karya Andy Sri Wahyudi Putri Angelina Sirait; Vina Merina Br Sianipar; Garenta Viandia Nainggolan; Martha Thidesy Gultom; Juanta Sinaga; Yensika Putri Sinurat
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 3 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i3.17521

Abstract

This study examines the values of character education in Andy Sri Wahyudi’s play Bangun Pagi Bahagia to analyze its extrinsic structure. The study is motivated by the fact that using literary works as a learning medium is very important because they not only provide entertainment but also help develop students’ character. A descriptive qualitative research method was employed, and data collection involved document analysis and note-taking. The play Bangun Pagi Bahagia served as the primary data source, with supporting data drawn from various relevant scholarly references. Data reduction, presentation, and drawing conclusions were the necessary steps in the data analysis process. The results of the study indicate that the play script contains eighteen educational character values: religious, honest, tolerant, disciplined, hardworking, creative, independent, democratic, curious, patriotic, appreciative of achievements, friendly or communicative, fond of reading, environmentally conscious, socially conscious, and responsible. The results indicate that literary works, particularly drama scripts, can serve as effective learning tools to support the strengthening of character education and the advanceent of knowledge in the field of education.
Co-Authors Alfrida Simanjuntak Amanda Sela Nathania Marbun Anelia Histi Harianja Azarya N J Siahaan Carolina Carolina, Carolina Dapot Tua Manullang David Guth David Mrazek Desi Natalia Br Ginting Dusan Jina Eka Putri Saptari Wulan Elena Damayanti Sihotang Elvina Florensia Br Ginting Elza L.L Saragih Febrika Dwi Lestari Febrina S.L. Lumbantobing Galina Sitinjak Garenta Viandia Nainggolan Gayus Simarmata Gresia Junianti Simatupang Hanna Sitohang Hutabarat, Sonya Hutagalung, Nadia Hutagalung, S.Lamriana Hutagalung, Sampe Roly Immanuel Manullang Jam Tamasov Jaya Tata Hardinata Jemima Flora Indah Malau Jesika Jelita Putri Simarmata Juanta Sinaga Jubil Ezer Sihite Kaban, Winda Dameria Kammer Tuahman Sipayung Khairul Azwar Laudya Chintia Baina Siregar Lenka Křivánková Lidia Putri Yana Siagian Malau, Jemima Flora Indah Martha Thidesy Gultom Martha Tridesy Gultom Martin Maděra Martua Reynhat Sitanggang Matous Havrlik Mernasary Manik MIAN SIAHAAN Monalisa Frince S Novi Talentina Lumban gaol Novita Silaban Nurhayati Theresia Sagala Pane, Eva Pratiwi Pasaribu, Sunggul Pebri Peronoka Sinaga Peniel Sam Putra Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas Jamaluddin Sitorus Priska Tambun Purba, Nancy Angelia Putri Angelina Sirait Putri Angelina Sirait Putri Ayu Natalia Hutapea Putri Nirmala Ndraha Reinelda E Hutapea Reizel E.Z Simatupang Rektor Sianturi, Rektor Renita Br Saragih Rinawati Lumbansiantar Rio Jaya Lestari Br Lumban Gaol Sabar Dumayanti Sihombing Sanggam P. Gultom Saragih, Elza L.L Saragih, Vita Riahni Sarah Evelyn Samosir Sauduran, Golda Novatrasio Selvia Ro Intan Situmeang Serina Angela Sitompul Siagian, Novayanti Silaban, Pelita Najelina SIMAREMARE, JUNI AGUS simarmara, Rina Octavia Simarmata, Rina Octavia Simon Maruli Panjaitan Sitorus P, Lampola Sitorus, Pontas J. Situmorang, Eduward Togi Togi Yensika Putri Sinurat Yensika Putri Sinurat