Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Kultura Al Ishlah Jurnal Pendidikan TUNAS BANGSA Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sains dan Teknologi Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Darma Agung BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Nusantara Hasana Journal TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Lazuardi Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan JPLED Indo Green Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Journal of Authentic Research Journal of English Language Teaching, Literatures, Applied Linguistics Indo Green Journal
Vina Merina Sianipar
Universitas HKBP Nommensen
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PEMENTASAN DRAMA Sianipar, Vina Merina Br; Sitorus, Pontas J.; Hutabarat, Sonya
JURNAL DARMA AGUNG Vol 32 No 2 (2024): APRIL
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v32i2.4266

Abstract

Sebagai bagian dari mata kuliah kajian drama, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai kemampuan mahasiswa dalam melakukan pementasan drama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pemahaman tentang sejauh mana kepercayaan diri—juga dikenal sebagai keyakinan diri—berpengaruh terhadap bagaimana seseorang memainkan drama. Penelitian ini menggunakan metode korelasi product moment. Data yang dianalisis berasal dari rekaman pementasan drama yang mereka tonton secara langsung dan angket yang mereka isi. Kepercayaan diri—juga dikenal sebagai keyakinan diri—dan pementasan drama di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia memiliki korelasi yang signifikan sebesar 0,816. Nilai korelasi yang tinggi menunjukkan hubungan yang positif antara kepercayaan diri siswa dan kualitas pementasan drama mereka. Nilai korelasi yang ditemukan (0,816) jauh lebih besar dari nilai rtabel, dapat disimpulkan dengan menggunakan nilai rtabel dengan N = 30 pada taraf signifikasi 5%, yaitu 0,361. Hal ini menunjukkan hubungan antara kepercayaan diri dan pementasan drama memiliki signifikansi statistik 5%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa skor kepercayaan diri mahasiswa secara signifikan dikaitkan dengan kualitas pementasan drama di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
The Effect of Independent Learning and Learning Discipline on Student Learning Outcomes in Economics Subject Ips of 10th Grade During Covid-19 Pandemic in High School Negeri 8 Medan Academic Year 2021/2022 Siagian, Novayanti; Sianipar, Vina Merina Br
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.3339

Abstract

This study aims to determine the effect of independent learning and disciplined learning on student learning outcomes in economics class X social studies during the covid-19 pandemic at SMA Negeri 8 Medan for the academic year 2021/2022. This type of research is a type ofresearch  survey with a quantitative approach. The population in this study were all students of class X IPS SMA Negeri 8 Medan for the academic year 2021/2022 with a total of 128 students while the number of samples was 32 students. The analytical method used in this study is the normality test, multicollinearity test, regression test, partial hypothesis test (t test), simultaneous hypothesis test (test F) test the coefficient of determination (R2).The results showed that independent learning and learning discipline had a positive and significant effect on student learning outcomes with the equation Y = 44.5911 + 0.244X+ 0.344 X2 and a partial hypothesis test (t test) for the variable X1 obtained the value of tcount > ttabe.l (3.553 > 2.032) and the significant value of independent learning is 0.00 < 0.05 which means that there is a positive and significant effect between independent learning on learning outcomes. Furthermore, for the variable X2 , the value of tarithmetic > ttablel (4.548 > 2.032) and the significant value of learning discipline on student learning outcomes of 0.001 < 0.05 stated that there was a positive and significant effect between independent learning on student learning outcomes. 
Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menulis Teks Deskripsi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Medan Simannullang, Tita Artasari; Sitohang, Tigor; Sianipar, Vina Merina
Jurnal Sains dan Teknologi Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Sains dan Teknologi
Publisher : CV. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/saintek.v6i2.3239

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menulis Teks Deskripsi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Medan Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan eksperimen. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 11 Medan. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes penugasan yang berfungsi untuk mengetahui kemampuan menulis teks deskripsi siswa. Hasil penelitian ini memperoleh rata-rata kelas eksperimen sebesar 50,27 dan kelas eksperimen sebesar 77,07. Hasil uji persyaratan data menunjukkan data kedua kelas terdistribusi normal dan homogen. dalam uji t diperoleh thitung > ttabel = 9,5035 >1,67155. dengan demikian disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) terhadap kemampuan menulis teks deskripsi.
Analisis Frasa Eksosentris Dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata Dan Implikasinya Terhadap Pemahaman Pembelajaran Teks Ulasan Bahasa Indonesia Di Kelas Vlll SMP Negeri 4 Medan Saragi, Novani; Panggabean, Sarma; Br.Sianipar, Vina Merina
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v4i2.880

Abstract

The aim of this research is to describe: (1) exocentric phrases in Guru Aini by Andrea Hirata, (2) describe the most dominant types of exocentric phrases in the novel Guru Aini by Andrea Hirata, (3) describe the implications of exocentric phrases in the novel Guru Aini by Andrea Hirata regarding learning Indonesian review texts in class VIII of SMP Negeri 4 Medan. This type of research is qualitative. The object studied in this research is the exocentric phrase in the novel Guru Aini by Andrea Hirata and its implications for understanding the learning of Indonesian review texts. The data for this research are sentences in the novel Guru Aini by Andrea Hirata which contain exocentric phrases. The data collection technique in this research uses reading and note-taking techniques. Researchers in this study analyzed exocentric phrases, dominant exocentric phrases, and the implications for learning Indonesian review texts in class VIII. Exocentric phrases can be classified into two groups, namely directive exocentric phrases and non-directive exocentric phrases. The researchers found 1,295 directive exocentric phrases and 388 nondirective exocentric phrases. From this data, the most dominant exocentric phrases are directive exocentric phrases. The implications for understanding review text learning in class VIII SMP Negeri 4 Medan, students understand learning to review literary works, namely Teacher Aini's novel, and students can write review texts well.
EFEKTIVITAS METODE SQ3R TERHADAP PENINGKATAN PEMBELAJARAN MEMBACA CEPAT Br Sianipar, Vina Merina; Simanjuntak, Hendry Hamonangan; Siagian, Beslina Afriani; Sigiro, Mula
Jurnal Tunas Bangsa Vol 11 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/tunasbangsa.v11i1.2681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode SQ3R terhadap peningkatan kemampuan membaca cepat oleh siswa SMP Negeri1 Pangaribuan. Dalam hal ini, peneliti mengambil kelas sebagai populasi dan sebagai sampel peneliti menggunakan dua kelas, yaitu kelas VIII 2 sebagai kelas eksperimendan kelas VIII 3 sebagai kelas kontrol.Metode yang digunakan dalam eksperimen ini adalah metode eksperimen, yang dilaksanakan tidak mendapatkan perlakuan dan kelas eksperimenmen dapatkan perlakuan metode pembelajaran SQ3R. Alat atau instrumen penelitian ini adalah berbentuk penugasan. Setelah penelitian dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa nilai rata-rata siswa dalam membaca cepat kelas eksperimen 80,62 dengan kategori Baik, sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 70,62 dengan Kategori Rendah, berdasarkan perhitungan diatas dapat diketahui tHitung>tTabel Yani 4,54 > 1, 679. AbstractThis research aims to determine the effect of the SQ3R method on improving the ability to read quickly. In this case, the researcher took the class as the population and as a sample the researcher used two classes, namely class VIII 2 as the experiment class and class VIII 3 as the control class. The method used in this experiment was the experimental method, which was carried out without treatment and the experimental class received treatment SQ3R learning method. This research tool or instrument is in the form of an assignment. After the research was carried out, it was concluded that the average score of students in speed reading in the experimental class was 80.62 in the good category, while the average in the control class was 70.62 in the low category. Based on the above calculations it can be seen that tCount>tTable Yani 4.54 > 1, 679 .
Pelatihan Penerapan Modul Ajar Interaktif Berbasis Teknologi untuk Mendukung Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka Pane, Eva Pratiwi; Purba, Nancy Angelia; Sianipar, Vina Merina br; Sauduran, Golda Novatrasio; Hutagalung, Sampe Roly; Hutagalung, S.Lamriana; Sihombing, Sabar Dumayanti; Simarmata, Gayus; Sitorus P, Lampola; Pasaribu, Sunggul
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v6i1.12252

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini didasari oleh hasil studi awal yang mengungkapkan bahwa banyak guru IPA di Kota Pematangsiantar belum memahami konsep pembelajaran terdiferensiasi dalam kurikulum merdeka dan belum pernah mengikuti pelatihan tentang modul ajar. Selain itu, guru belum menguasai konsep dan penerapan pembelajaran terdiferensiasi, sehingga masih mengandalkan pendekatan, media, dan metode pengajaran tradisional tanpa memanfaatkan atau menggunakan modul ajar. Terakhir, guru belum pernah mengikuti pelatihan terkait pembuatan dan pengembangan modul ajar interaktif, terutama yang berbasis teknologi. PkM ini bertujuan untuk menyelenggarakan pelatihan pembuatan modul ajar interaktif berbasis teknologi guna mendukung penerapan pembelajaran terdiferensiasi dalam kurikulum merdeka melalui empat kegiatan utama. Metode pelaksanaan PkM ini mencakup tahap persiapan program, yang terdiri dari analisis situasi, identifikasi kebutuhan, dan penyusunan kebutuhan pelatihan. Tahap berikutnya adalah pelaksanaan, yang mencakup penyampaian materi pelatihan. Tahap akhir meliputi monitoring, evaluasi, dan keberlanjutan program, yang mencakup pengumpulan data hasil pelatihan serta langkah-langkah tindak lanjutnya. Kegiatan PkM ini menghasilkan empat capaian utama. Pertama, telah dilaksanakannya pelatihan yang mencakup penyampaian materi tentang kurikulum merdeka, pembelajaran terdiferensiasi, dan pengembangan modul ajar interaktif. Kedua, telah dilaksanakan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menyusun materi pembelajaran terdiferensiasi sesuai dengan kurikulum merdeka. Ketiga, telah dilaksanakan workshop mengenai pembuatan modul ajar interaktif yang berbasis teknologi. Keempat, telah dilaksanakan pendampingan dalam pembuatan modul ajar interaktif untuk mitra
Pengaruh Media Pembelajaran Aplikasi Canva Terhadap Keterampilan Menulis Iklan Pada Siswa Kelas VII SMP Santo Yosep Tanjung Selamat Medan Manalu, Sanyosep Rezeki; Panggabean, Sarma; Sianipar, Vina Merina
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i3.1115

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Aplikasi Canva Terhadap Keterampilan Menulis Iklan Pada Siswa Kelas VII SMP Santo Yosep Tanjung Selamat Medan. Jenis Penelitian menggunakan metode pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian eksperimen one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini yaitu 25 siswa kelas VII SMP Santo Yosep Tanjung Selamat Medan dengan teknik random sampling. Teknik analisis data yang digunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Diperoleh nilai rata-rata posttest kelas kontrol 43,10 dan posttest di kelas eksperimen nilai rata-rata 81,16. Hasil pengujian normalitas kelas kontrol diperoleh hasil < = 0,0142 < 0,161, uji normalitas kelas eksperimen diperoleh hasil < = 0,12897942 < 0,1610, hal tersebut menunjukkan bahwa penelitian dinyatakan normal, uji homogenitas diperoleh hasil < atau 1,4858 <4.183, dinyatakan homogen dan uji hipotesis menggunakan uji “t” pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh hasil > atau 11,8198 > 1,667 dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa Pengaruh Media Pembelajaran Aplikasi Canva Dapat Meningkatkan Keterampilan Menulis Iklan Pada Siswa Kelas VII SMP Santo Yosep Tanjung Selamat Medan tahun ajaran 2024/2025.
implementasi, Literasi digital, IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL : IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL BERBASIS KEARIFAN LOKA Br Sianipar, Vina Merina; Pontas J. Sitorus; Saragih, Renita; Sepmasrina Padang
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 5 No. 1 (2025): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v5i1.411

Abstract

The use of literacy in learning, especially in Indonesian language subjects, will certainly provide great opportunities for students to utilize technology with critical thinking skills in preserving and maintaining culture. The research conducted aims to determine the level of digital literacy utilization among mathematics program students taking the Indonesian Language course. The sample was conducted on second-semester students of the 2023 academic year. The research results show a positive outcome, indicating that students recognize the significant benefits of digital usage with literacy aspects based on Hobbs, including the steps of analyzing, evaluating, creating, reflecting, accessing, and acting.
RAGAM DIEKSIS DALAM CERITA RAKYAT SIMALIN DEMAN: KAJIAN PRAGMATIK Sianipar, Vina Merina Br; Carolina, Carolina
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 1 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v5i1.1322

Abstract

Existing research is part of a structural form of speech that will be adapted to communication aimed directly at events. Dieksi is a phenomenal part of linguistics with the aim of providing expressions of meaning in the context. The aim of the research is to describe the types of dieksis from the data by means of descriptions found in the Simalem Deman folklore. The focus of this research is to identify variations in existence so that the amount of data that is dominant in literary works is known. Furthermore, the method used is descriptive qualitative with reading and note-taking techniques. Based on research on various types of diexis, personal deixis was found with a total of 599 data, place deixis with a total of 43 data, time deixis with a total of 25 data found, discourse diexis found with a total of 146, and then social deixis with a total of 432 data.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PADLET TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI KELAS X Panjaitan, Rina Silvia; Panggabean, Sarma; Sianipar, Vina Merina
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.945

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan media padlet terhadap kemampuan menulis teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X SMK Negeri 6 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/siswi kelas X SMK Negeri 6 Medan tahun pembelajaran 2024/2025 yang terdiri dari 9 kelas yang berjumlah 265 orang, dari populasi tersebut ditetapkan sampel sebanyak 32 orang yakni kelas X MP 2 Yang dipilih secara simple random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design dengan masalah dan tujuan penelitian untuk mengetahui kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa dan untuk memperoleh data instrument yang digunakan adalah tes penugasan. Dari analisa data diperoleh hasil pretest siswa sebelum menggunakan media padlet menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa sebesar 54,25 sedangkan hasil posttest siswa sesudah menggunakan media padlet menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa sebesar 74,5 . Hasil uji hipotesis dengan uji-t diperoleh harga t_hitung=10,4146 sedangkan nilai t_tabel pada taraf signifikan ∝=0,05 adalah 1,6698 oleh s.ebab itu diperoleh t_(hitung>) t_tabel (10,4146>1,6698) maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media padlet efektif digunakan dalam menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMK Negeri 6 Medan tahun pembelajaran 2024/2025.
Co-Authors Alfrida Simanjuntak Amanda Sela Nathania Marbun Anelia Histi Harianja Angin, Irnanda Sari Br Perangin Ayu Natalia Hutapea, Putri Azarya N J Siahaan Bernard Simanjuntak BESLINA AFRIANI SIAGIAN Beslina Afriani Siagian Bindu Ria Magdalena Sihombing Br Saragih, Renita BUNGA INDAH JUNITA SIANTURI SIANTURI Carolina Carolina, Carolina Christian Jonathan Anggiat Daulat Sihotang Dapot Tua Manullang David Guth David Mrazek Dermawanto Gultom Desi Natalia Br Ginting Dusan Jina Eka Putri Saptari Wulan Elena Damayanti Sihotang Elisabet Anggelica Lbn Gaol Elvina Florensia Br Ginting Elza L.L Saragih Enjel Hutapea ENJELI FITRIANI HUTAPEA HUTAPEA Evelyn Samosir, Sarah Ezra Octania Sianipar Febrika Dwi Lestari Febrina S.L. Lumbantobing Feri Simamora Francisco Harianto Simanjuntak Friscilia Marbun Galina Sitinjak Garenta Viandia Nainggolan Gayus Simarmata Golda Novatrasio Sauduran Gresia Junianti Simatupang Guth, David Hagai Panjaitan Hanna Sitohang Harianja, Anelia Histi Harlen Simanjuntak Harlen Simanjuntak Harlen Simanjuntak Hasibuan, Melani Agustina Havrlik, Matous Hutabarat, Sonya Hutagalung, Nadia Hutagalung, S.Lamriana Hutagalung, Sampe Roly Hutagaol, Merina Immanuel Manullang Jam Tamasov Jamaluddin Sitorus, Pontas Jaya Tata Hardinata Jemima Flora Indah Malau Jesika Jelita Putri Simarmata Jina, Dusan Juanta Sinaga Jubil Ezer Sihite Junifer Siregar Kaban, Winda Dameria Kammer Tuahman Sipayung Kartina Siagian KÅ™ivánková, Lenka Khairul Azwar Laudya Chintia Baina Siregar Laudya Chintia Baina Siregar Lenka Křivánková Lidia Putri Yana Siagian MadÄ›ra, Martin Malau, Jemima Flora Indah Manalu, Sanyosep Rezeki Manullang, Immanuel Martha Thidesy Gultom Martha Tridesy Gultom Martin Maděra Martua Reynhat Sitanggang Matous Havrlik Melani Agustina Hasibuan Mernasary Manik MIAN SIAHAAN Monalisa Frince S Mrazek, David MULA SIGIRO Novi Lumban gaol Novi Talentina Lumban gaol Novita Silaban Nurhayati Sitorus Nurhayati Theresia Sagala Pane, Eva Pratiwi Panjaitan, Rina Silvia Pasaribu, Sunggul Pebri Peronika Sinaga Pebri Peronoka Sinaga Penggabean, Sarma Peniel Sam Putra Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas Jamaluddin Sitorus Priska Tambun Purba, Nancy Angelia Putri Angelina Sirait Putri Angelina Sirait Putri Angelina Sirait Putri Ayu Natalia Hutapea Putri Nirmala Ndraha Putri Saptari Wulan, Eka Reinelda E Hutapea Reizel E.Z Simatupang Rektor Sianturi, Rektor Renandha Enjelika Siburian Siburian Renandha Siburian Renita Br Saragih Rifaldi Tambunan Rinawati Lumbansiantar Rio Jaya Lestari Br Lumban Gaol Rio Parsaoran Napitupulu Rolan Manurung Sabar Dumayanti Sihombing Sanggam P. Gultom Saragi, Novani Saragih, Elza L.L Saragih, Renita Saragih, Vita Riahni Sarah Evelyn Samosir Sarma Panggabean Sasta Revalina Simamora Simamora Sauduran, Golda Novatrasio Sela Nathania Marbun, Amanda Selvia Ro Intan Situmeang Selvia Situmeang Sepmasrina Padang Serina Angela Sitompul Siagian, Novayanti Silaban, Pelita Najelina Simanjuntak, Hendry Hamonangan Simannullang, Tita Artasari SIMAREMARE, JUNI AGUS simarmara, Rina Octavia Simarmata, Rina Octavia Simon Maruli Panjaitan Sitohang, Tigor Sitorus P, Lampola Sitorus, Pontas J. Situmorang, Eduward Syntia Sihombing Tamasov, Jam Theresia Sagala, Nurhayati Togi Togi Winda FS Pasaribu Pasaribu Yensika Putri Sinurat Yensika Putri Sinurat Yensika Putri Sinurat