Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Kultura Al Ishlah Jurnal Pendidikan TUNAS BANGSA Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sains dan Teknologi Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Darma Agung BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Nusantara Hasana Journal TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Lazuardi Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan JPLED Indo Green Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Journal of Authentic Research Journal of English Language Teaching, Literatures, Applied Linguistics Indo Green Journal
Vina Merina Sianipar
Universitas HKBP Nommensen
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
The Effect of Using Blogger on Improving the Argumentative Writing Skills of 11th-Grade Students at Jerisa Mandiri Private Vocational High School in Medan Elena Damayanti Sihotang; Juni Agus Simaremare; Vina Merina Br Sianipar
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 10 No. 1 (2026): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009.Aksis.100101

Abstract

This study aims to determine students’ argumentative writing skills before and after the use of Blogger media and to examine its effect on improving those skills. The research employed a quantitative approach with an experimental method using a one group pretest and posttest design. The sample consisted of 30 students of a vocational high school in Medan. Data were collected through tests, observation, and documentation. Data analysis used descriptive and inferential statistics, including normality test, homogeneity test, and hypothesis testing using paired sample t test. The results showed that the mean score increased from 57.20 to 77.87 with an improvement of 20.67 points. The data were normally distributed and homogeneous. The hypothesis test indicated a significance value lower than 0.05, which means that the use of Blogger media had a significant effect on improving students’ argumentative writing skills. Therefore, Blogger media is effective in teaching argumentative writing.
Kualitatif KONFLIK BATIN TOKOH DALAM PERSPEKTIF PSIKOANALISIS DALAM DRAMA “AKU DAN HIDUPKU” Hagai Panjaitan; Vina Merina Br. Sianipar; Renandha Siburian; Enjel Hutapea; Selvia Situmeang; Syntia Sihombing
Jurnal Lazuardi Vol 9 No 2 (2026): Vol 9 No 2 (2026): JURNAL LAZUARDI EDISI XXI BULAN JUNI
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53441/jl.Vol9.Iss2.521

Abstract

This study aims to investigate the inner conflict of the protagonist in the drama Aku dan Hidupku by M. Alfin Zubaidi and colleagues using a psychoanalytic approach according to Sigmund Freud. In this drama, there is the character of Farid, a 15-year-old boy who is struggling with leukemia and facing various mental stress due to lack of attention from his family. The methodology applied in this study is a qualitative descriptive approach with a focus on psychoanalysis, which explores the structure of the character's psyche based on Freud's three main pillars: id, ego, and superego. Primary data sources come from the drama text Aku dan Hidupku, while secondary data include literature relevant to psychoanalytic theory and drama studies. The research findings show that the character of Farid is involved in a complex inner conflict between the drives of the id (the desire for affection, denial of the disease he suffers), ego (Farid's reaction to social reality), and superego (moral awareness strengthened by interactions with the spirit of Karina). This conflict culminates in a psychological change of the character from a state of despair to an understanding of the meaning of life. This study confirms that the drama script Aku dan Hidupku is rich in psychological elements that can be studied more deeply using Freud's psychoanalytic theory.
Pengabdian Mahasiswa dalam Mendukung Pelayanan Gereja dan Pendampingan Anak Sekolah Minggu serta Pra-Remaja di HKBP Agape Medan Amplas Vina Merina Br. Sianipar; Kartina Siagian; Rifaldi Tambunan; Feri Simamora
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1410

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di HKBP Agape Medan Amplas dengan tujuan mendukung pelayanan gereja serta memberikan pendampingan belajar kepada anak Sekolah Minggu dan pra-remaja. Program ini merupakan implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang melibatkan mahasiswa dalam kegiatan sosial, pendidikan, dan pelayanan rohani di lingkungan gereja. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, observasi, perencanaan program, serta pelaksanaan kegiatan secara langsung di lapangan. Kegiatan utama yang dilakukan yaitu mengikuti sermon bersama guru Sekolah Minggu, pendampingan belajar membaca dan berhitung bagi anak Sekolah Minggu dan pra-remaja, serta kegiatan gotong royong bersama jemaat untuk menjaga kebersihan lingkungan gereja. Kegiatan dilaksanakan secara rutin setiap hari Jumat, Sabtu, dan Minggu selama masa pengabdian. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa mampu mendukung proses pelayanan gereja, meningkatkan motivasi belajar serta kepercayaan diri anak dalam memahami materi pelajaran sekolah, dan mempererat hubungan sosial antara mahasiswa dan jemaat. Selain memberikan manfaat bagi jemaat dan anak-anak, kegiatan ini juga memberikan pengalaman nyata bagi mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan, meningkatkan kemampuan komunikasi, serta menumbuhkan kepedulian sosial dalam kehidupan bermasyarakat.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN REDENFOREST TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS XI SMK Elisabet Anggelica Lbn Gaol; Harlen Simanjuntak; Vina Merina Br Sianipar
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v6i2.12381

Abstract

This research aims to determine the effect of using Renderforest-based learning media on the ability to write explanatory texts in class The research sample consisted of 37 students from class XI-2 of the Medan Free Methodist Private Vocational School. The research instrument used was an explanatory text writing test which was assessed based on aspects of content suitability, explanatory text structure, linguistic rules, and paragraph coherence and integrity. The data collection technique was carried out through a pretest to determine students' initial abilities before using Renderforest media and a posttest after applying the media in learning. The data obtained was then analyzed using the t-test to determine the differences in students' abilities before and after treatment. The results of the research showed that students' ability to write explanatory texts before using Renderforest learning media was in the sufficient category, whereas after using this media it increased and was in the good category. Based on the results of the t-test, it was found that the significance value (Sig. 2-tailed) was <0.05, which indicated that there was a significant influence between the use of Renderforest learning media on students' ability to write explanatory texts. Thus, it can be concluded that the use of Renderforest-based learning media has a significant effect on increasing the ability to write explanatory texts for class XI students at Free Methodist Private Vocational School, Medan. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Renderforest terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas XI SMK Swasta Free Methodist Medan Tahun Ajaran 2026. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 37 siswa yang berasal dari kelas XI-2 SMK Swasta Free Methodist Medan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes menulis teks eksplanasi yang dinilai berdasarkan aspek kesesuaian isi, struktur teks eksplanasi, kaidah kebahasaan, serta kepaduan dan keutuhan paragraf.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum penggunaan media Renderforest dan posttest setelah penerapan media tersebut dalam pembelajaran. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji-t untuk mengetahui perbedaan kemampuan siswa sebelum dan sesudah perlakuan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks eksplanasi siswa sebelum menggunakan media pembelajaran Renderforest berada pada kategori cukup, sedangkan setelah menggunakan media tersebut mengalami peningkatan dan berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh bahwa nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,05, yang menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran Renderforest terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Renderforest berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMK Swasta Free Methodist Medan.
Analisis Gangguan Kepribadian dan Trauma Masa Kecil Tokoh Alister dalam Novel Teluk Alaska Karya Eka Aryani Elvina Florensia Br Ginting; Putri Nirmala Ndraha; Reizel E.Z Simatupang; Gresia Junianti Simatupang; Vina Merina Br Sianipar
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2026): June
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v8i2.10431

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi masalah kepribadian dan pengalaman traumatik di masa kecil dari karakter Alister dalam novel Teluk Alaska karya Eka Aryani. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan jenis gangguan kepribadian yang dialami oleh Alister serta dampak trauma masa kecilnya terhadap perkembangan karakternya. Metode yang dipilih dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan sastra psikologis. Sumber utama data pada penelitian ini adalah novel Teluk Alaska, sedangkan data yang dianalisis meliputi kutipan dialog, narasi, dan tingkah laku karakter yang memperlihatkan tanda-tanda trauma dan gangguan kepribadian. Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan cara membaca dan mencatat, kemudian dianalisis berdasarkan teori psikologi sastra serta teori kepribadian. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa trauma masa kecil yang dialami oleh Alister berpengaruh pada emosinya, menciptakan sikap agresif, serta kesulitan dalam menjalin hubungan sosial dengan orang lain. Trauma ini juga berfungsi sebagai elemen yang membentuk karakter serta cara Alister berinteraksi dengan lingkungan di sekitarnya. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan wawasan mengenai hubungan antara pengalaman traumatis dan pembentukan karakter dalam karya sastra.
The Effect of Interactive Digital News Mapping Media on News Text Writing Skills Bindu Ria Magdalena Sihombing; Beslina Afriani Siagian; Vina Merina Br Sianipar
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 4 (2026): Juli 2026
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v5i4.1514

Abstract

This study aims to determine: 1) the news text writing skills of class XII-AP students of SMK Pariwisata Imelda Medan before using interactive digital news mapping media; 2) the news text writing skills of class XII-AP students of SMK Pariwisata Imelda Medan after using interactive digital news mapping media; 3) the effect of using interactive digital news mapping media on news text writing skills. The research approach applied in this study is a quantitative approach through a quasi-experimental design with a one-group pretest-posttest design. This approach and design were used to determine the effect of using interactive digital news mapping media on news text writing skills. The population of this study was class XII-AP students of SMK Pariwisata Imelda Medan who participated in pretest activities for news text reading skills and participated in learning news text writing skills using interactive digital news mapping media. The sample used in this study was 30 students taken using a purposive sampling technique. Data on news text writing skills were collected using a news text writing skills test instrument. Data on news text writing skills were analyzed using a paired sample t-test. The results of the study showed that the mean news text writing skills of class XII-AP students of SMK Pariwisata Imelda Medan before using interactive digital news mapping media was 10.73 (53.67). The mean news text writing skills of class XII-AP students of SMK Pariwisata Imelda Medan after using interactive digital news mapping media was 15.73 (78.67). The paired sample t value was -8.403 at sig. 0.00. Thus, sig. 0.000 <0.05 so that Ho was rejected and Hi was accepted, meaning that there was a significant influence of the use of interactive digital news mapping media on the news text writing skills of class XII-AP students of SMK Pariwisata Imelda Medan in the 2025/2026 academic year.
Pengaruh Model Two Stay Two Stray Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bandar Khalipah Melani Agustina Hasibuan; Pontas J. Sitorus; Vina Merina Sianipar
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i3.2281

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bandar Khalipah dalam menulis teks eksposisi, yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman struktur teks, keterbatasan kosakata, serta penggunaan model pembelajaran yang kurang variatif . Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa. Kajian teori meliputi konsep pembelajaran kooperatif, model TSTS, serta teori keterampilan menulis dan teks eksposisi. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen (two group posttest-only control design). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII sebanyak 192 siswa, dengan sampel yang diambil menggunakan teknik cluster sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis teks eksposisi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 77,34 dibandingkan kelas kontrol sebesar 57,03. Uji hipotesis menunjukkan nilai T_hitung > T_tabel, sehingga terdapat pengaruh signifikan penggunaan model TSTS terhadap kemampuan menulis siswa . Kesimpulan penelitian ini adalah model Two Stay Two Stray berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi siswa.
Pengaruh Pendekatan Deep Learning Berbasis Media Interaktif Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMK Swasta Indonesia Membangun 2 Medan Jemima Flora Indah Malau; Elza L.L Saragih; Vina Merina Br Sianipar
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i4.2330

Abstract

Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui bagaimana pengaruh pendekatan deep learning berbasis media interaktif terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas x smk swasta Indonesia membangun 2 medan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen, menggunakan desain penelitian One Group Pretest dan Posttest. Populasi penelitian 25 orang. Hasil penelitian pretest bahwa kemampuan menulis teks negosiasi sebelum menggunakan pendekatan deep learning berbasis media interaktif memperoleh nilai rata-rata sebesar 56,2. Hasil posttest menunjukan bahwa kemampuan siswa sesudah menggunakan pendekatan deep learning berbasis media interaktif memperoleh nilai rata-rata sebesar 80,26. Analisis data menunjukan menikatnya kemampuan menulis teks negosiasi sebesar 40,63 % setelah menggunakan pendekatan deep learning berbasis media interaktif, dari hasil perhitungan uji normalitas diperoleh: data pretest: memperoleh nilai Lhitung = 0,1336 dan Ltabel = 0,173 maka Lhitung < Ltabel= 0,1336<0,173. Hal ini membuktikan bahwa data pretest berdistribusi normal ,dan data post-test memperoleh nilai Lhitung= 0,1014 dan Ltabel= 0,173 maka Lhitung < Ltabel= 0,1014<0,173. Hal ini membuktikan bahwa data post-test berdistribusi normal. Setelah uji normalitas dan uji homogenitas dilakukan, dikerenakan thitung>ttabel yakni 8,36>1,67 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada pengaruh pendekatan deep learning berbasis media interaktif terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas x smk swasta Indonesia membangun 2 medan.
Pengaruh Pendekatan Deep Learning Berbantuan Media Educaplay Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas XI SMA Parulian 2 Medan Kaban, Winda Dameria; Frince S, Monalisa; Sianipar, Vina Merina Br
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 2 (2026): May
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/xr2drp31

Abstract

..
Prezi Media Development With A Metacognitive Approach In The Prose and Fiction Studies Course Vina Merina Br Sianipar; Pontas J. Sitorus; Rolan Manurung; Francisco Harianto Simanjuntak
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 1 (2021): This issue focuses on Education and Religious
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v7i1.2671

Abstract

This research is a development research with a modification of the Borg and Gall (2003) R&D model. This research was conducted only in the initial trial revision step (main product revision) because it was limited by time. The purpose of the research was to determine whether Prezi media with a metacognitive approach in the prose and fiction studies course could be understood and experienced improvement. The research subjects were 5th semester students in the Class of 2023 of the Indonesian Language and Literature Education Study Program. The results of the study showed that Prezi media was very good for use in the learning system with an average result of 83,75
Co-Authors Alfrida Simanjuntak Amanda Sela Nathania Marbun Anelia Histi Harianja Angin, Irnanda Sari Br Perangin Ayu Natalia Hutapea, Putri Azarya N J Siahaan Bernard Simanjuntak BESLINA AFRIANI SIAGIAN Beslina Afriani Siagian Bindu Ria Magdalena Sihombing Br Saragih, Renita BUNGA INDAH JUNITA SIANTURI SIANTURI Carolina Carolina, Carolina Christian Jonathan Anggiat Daulat Sihotang Dapot Tua Manullang David Guth David Mrazek Dermawanto Gultom Desi Natalia Br Ginting Dusan Jina Eka Putri Saptari Wulan Elena Damayanti Sihotang Elisabet Anggelica Lbn Gaol Elvina Florensia Br Ginting Elza L.L Saragih Enjel Hutapea ENJELI FITRIANI HUTAPEA HUTAPEA Evelyn Samosir, Sarah Ezra Octania Sianipar Febrika Dwi Lestari Febrina S.L. Lumbantobing Feri Simamora Francisco Harianto Simanjuntak Friscilia Marbun Galina Sitinjak Garenta Viandia Nainggolan Gayus Simarmata Golda Novatrasio Sauduran Gresia Junianti Simatupang Guth, David Hagai Panjaitan Hanna Sitohang Harianja, Anelia Histi Harlen Simanjuntak Harlen Simanjuntak Harlen Simanjuntak Hasibuan, Melani Agustina Havrlik, Matous Hutabarat, Sonya Hutagalung, Nadia Hutagalung, S.Lamriana Hutagalung, Sampe Roly Hutagaol, Merina Immanuel Manullang Jam Tamasov Jamaluddin Sitorus, Pontas Jaya Tata Hardinata Jemima Flora Indah Malau Jesika Jelita Putri Simarmata Jina, Dusan Juanta Sinaga Jubil Ezer Sihite Junifer Siregar Kaban, Winda Dameria Kammer Tuahman Sipayung Kartina Siagian KÅ™ivánková, Lenka Khairul Azwar Laudya Chintia Baina Siregar Laudya Chintia Baina Siregar Lenka Křivánková Lidia Putri Yana Siagian MadÄ›ra, Martin Malau, Jemima Flora Indah Manalu, Sanyosep Rezeki Manullang, Immanuel Martha Thidesy Gultom Martha Tridesy Gultom Martin Maděra Martua Reynhat Sitanggang Matous Havrlik Melani Agustina Hasibuan Mernasary Manik MIAN SIAHAAN Monalisa Frince S Mrazek, David MULA SIGIRO Novi Lumban gaol Novi Talentina Lumban gaol Novita Silaban Nurhayati Sitorus Nurhayati Theresia Sagala Pane, Eva Pratiwi Panjaitan, Rina Silvia Pasaribu, Sunggul Pebri Peronika Sinaga Pebri Peronoka Sinaga Penggabean, Sarma Peniel Sam Putra Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas Jamaluddin Sitorus Priska Tambun Purba, Nancy Angelia Putri Angelina Sirait Putri Angelina Sirait Putri Angelina Sirait Putri Ayu Natalia Hutapea Putri Nirmala Ndraha Putri Saptari Wulan, Eka Reinelda E Hutapea Reizel E.Z Simatupang Rektor Sianturi, Rektor Renandha Enjelika Siburian Siburian Renandha Siburian Renita Br Saragih Rifaldi Tambunan Rinawati Lumbansiantar Rio Jaya Lestari Br Lumban Gaol Rio Parsaoran Napitupulu Rolan Manurung Sabar Dumayanti Sihombing Sanggam P. Gultom Saragi, Novani Saragih, Elza L.L Saragih, Renita Saragih, Vita Riahni Sarah Evelyn Samosir Sarma Panggabean Sasta Revalina Simamora Simamora Sauduran, Golda Novatrasio Sela Nathania Marbun, Amanda Selvia Ro Intan Situmeang Selvia Situmeang Sepmasrina Padang Serina Angela Sitompul Siagian, Novayanti Silaban, Pelita Najelina Simanjuntak, Hendry Hamonangan Simannullang, Tita Artasari SIMAREMARE, JUNI AGUS simarmara, Rina Octavia Simarmata, Rina Octavia Simon Maruli Panjaitan Sitohang, Tigor Sitorus P, Lampola Sitorus, Pontas J. Situmorang, Eduward Syntia Sihombing Tamasov, Jam Theresia Sagala, Nurhayati Togi Togi Winda FS Pasaribu Pasaribu Yensika Putri Sinurat Yensika Putri Sinurat Yensika Putri Sinurat