Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.667
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Serupa : The Journal of Art Education Jurnal Bunga Rampai Usia Emas JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Jurnal Ushuluddin An-Nida' SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Wawasan : Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial Budaya SYAHADAH : Jurnal Ilmu Al-Qur?an & Keislaman Jurnal Studi Al-Qur'an JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Perada: Jurnal Studi Islam Kawasan Melayu Majalah Ilmu Pengetahuan dan Pemikiran Keagamaan Tajdid El-Umdah Refleksi: Jurnal Filsafat dan Pemikiran Islam AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini TERAJU : Jurnal Syariah dan Hukum Rusydiah: Jurnal Pemikiran Islam ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Kafa’ah: Journal of Gender Studies Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Dunia Pendidikan QOF: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Tafsir Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pendidikan Dasar JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Pendidikan Islam Dinika: Academic Journal of Islamic Studies. JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA
Afriadi, Putra
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SENI BERBANTUAN FILMORA DI SEKOLAH DASAR Afriadi, Putra; Ratno, Suyit; Khairina, Mifta
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 14 No. 2 (2024): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v14i2.60569

Abstract

Developing effective and interesting learning media is very important in the educational process, especially at the elementary school level. This article discusses the development of art learning media assisted by Filmora video editing software at Cinta Rakyat Elementary School 104208. The research method used is Research and Development (R&D) based on the model proposed by Borg and Gall. Research steps include initial research and information gathering, planning, product draft development, initial field trials, product revisions, main field trials, final product revisions, and dissemination. The research results show that the use of Filmora in art learning is effective in increasing students' interest, understanding and art skills. Students are more enthusiastic and creative in taking art lessons using Filmora-assisted learning media compared to conventional methods. Teachers also find it easy to convey art material in a more interactive and interesting way. This learning media helps students learn more practically and contextually, which in turn increases their understanding of the material being taught. Thus, the development of art learning media assisted by Filmora can be an innovative solution to improve the quality of art learning in elementary schools. It is hoped that this article can be a reference for educators in utilizing technology to create a more enjoyable and meaningful learning experience for students.
The Textological Analysis of the Qur’anic Manuscript Written by Syekh Muhammad Said Ranah Kumpai Kampar Riau Putra, Afriadi; Yasir, Muhammad; Lukmanul Hakim; Wendy Hermawan
DINIKA : Academic Journal of Islamic Studies Vol. 8 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/dinika.v8i1.6678

Abstract

This article examines a manuscript of the Qur'anic mushaf inherited from Sheikh Muhammad Said Ranah Kumpai (1885), from Riau, written around 1850. This article focuses on two aspects, namely, describing the type of writing and reading used in the manuscript and then comparing it with the writing and reading of other manuscripts that were contemporary with it or with the current Indonesian Standard Mushaf. Using a philological approach, this study shows that the manuscripts of Sheikh Muhammad Said were written using a mixed rasm between Usmani and Imlai. One of the factors is because the habits of the people of the archipelago at that time were stronger with oral traditions. On the other hand, the use of Usmani rasm in the Mushaf has not been a deep concern in copying the Mushaf. The qiraat used is the qiraat of Imam 'Ashim from narration of Hafs, although there are some marginal notes on certain words that can be read with other readings.
Pengembangan Media Pembelajaran BDA (Board Daily Activities) Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas 4 SDN 104188 Medan Krio Putri, Dwi Cahyani; Gandamana, Apiek; Irsan, Irsan; Simanungkalit, Erlinda; Afriadi, Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12803

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, efektivitas dan praktikalitas dari Media Pembelajaran BDA (Board Daily Activities) menggunakan model Problem Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV-A SDN 104188 Medan Krio. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development dengan model ADDIE, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Teknik penggumpulan data dengan observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan test. Teknik analisis data dengan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menghasilkan produk Media BDA (Board Daily Activities) menggunakan model Problem Based Learning Pada Tema 7 Subtema 1 PB 5 Kelas IV-A SDN 104188 Medan Krio. Hasil analisis menandakan bahwa media telah divalidasi oleh ahli media, dan materi dengan hasil persentase 93% dan 89,2% dengan kategori “Layak”. Hasil kepraktisan mendapatkan persentase 94% dengan kategori “Sangat Praktis” dan keefektifan mendapatkan persentase 93% dengan kategori “Sangat Efektif”. Dengan demikian, Media Pembelajaran BDA (Board Daily Activities) menggunakan model Problem Based Learning yang dihasilkan dinyatakan valid, praktis dan efektif digunakan serta mampu melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Berbasis PowerPoint pada Tema 1 Siswa Kelas V SDN 106810 Desa Sampali Harahap, Annisa Nurjannah; Sitohang, Risma; Nurmayani, Nurmayani; Prawija, Septian; Afriadi, Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13785

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran multimedia berbasis powerpoint siswa kelas V SDN 106810 Desa Sampali. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 106810 Desa Sampali sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan obeservasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian media multimedia berbasis powerpoint siswa kelas V SDN 106810 Desa Sampali termasuk “Sangat Layak” dengan nilai rata-rata oleh ahli materi 80% dan dari ahli media memperoleh rata-rata 94% kategori “Sangat Layak”. Hasil kepraktisan media multimedia berbasis powerpoint siswa oleh praktisi pendidikan memperoleh rata-rata 77% kategori “Sangat Praktis”. Hasil uji keefektifan media multimedia berbasis powerpoint yang dikembangkan, nilai siswa meningkat dari awal sebelum menggunakan media multimedia berbasis powerpoint siswa mendapat nilai rata-rata 39,75% dan setelahnya menjadi 90,25%. Berdasarkan penelitian dan data yang ditemukan menunjukkan bahwa media multimedia berbasis powerpoint sudah sangat layak, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah.
Efektivitas Penerapan Ice Breaking terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SDN 1 Sipira T.A 2023/2024 Nainggolan, Varnita Arselina; Perangin-angin, Laurensia Masri; Tamba, Robenhart; Mailani, Elvi; Afriadi, Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan ice breaking terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS kelas IV SDN 1 Sipira T.A 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas IV yang berjumlah 30 siswa. Instrument penelitian terdiri dari (1) lembar observasi yang berkaitan dengan penerapan ice breaking (2) tes yang dilakukan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Teknik analisis data dilakukan dengan deskriptif dan dilanjutkan dengan uji N-Gain yaitu uji data efektivitas. Berdasarkan analisis data deskritif statistic rata-rata pre-test 45,16 dan nilai rata-rata post-test 85,66. Selanjutnya, uji hipotesis melalui uji N-Gain diperoleh bahwa atau uji hipotesis dimana uji ini untuk membantu mengidentifikasi seberapa besar peningkatan yang terjadi relative terhadap skor maksimal yang dicapai sehingga datanya dapat diidentifikasikan efektivitasnya, dimana ice breaking berada dalam 76% yang dikategorikan dalam tafsiran efektif, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan ice breaking efektif terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS kelas IV SDN 1 Sipira T.A 2023/2024.
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Kahoot dalam Pelaksanaan Asesmen Formatif pada Mata Pelajaran Seni Musik Kelas IV SDS IT yunus Al Banat Luthfi, Layalin Sophia; Afriadi, Putra; Perangin-angin, Laurensia M.; Tambunan, Husna Parluhutan; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui apakah penggunaan aplikasi kahoot efektif jika digunakan dalam pelaksanaan asesmen formatif pada mata pelajaran seni musik kelas IV SDS IT Yunus Al Banat T.A. 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dan desain penelitian One Group Pretest Posttes. Sampel penelitian ini menggunakan kelas IV SDS IT Yunus Al Banat yang berjumlah 21 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, tes serta dokumetasi. Sedangkan analisis data menggunakan statistik deskripstif, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil analisis data ditemukan bahwa rata-rata posttest (menggunakan aplikasi kahoot) sebesar 77,38 lebih besar dari nilai rata-rata pretest sebesar 59,52. Hasil pengisian angket efektivitas penggunaan aplikasi kahoot ditemukan persentase keefektifan sebesar 88,47% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menunjukkan t hitung sebesar 4, 035 dengan t tabel dk = n -2 =19 pada taraf signifikansi 5% sebesar 0.3687. Dari kedua nilai tersebut dapat diketahui bahwa t hitung > t tabel, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi kahoot efektif digunakan dalam pelaksaan asesmen formatif pada mata pelajaran seni musik kelas IV SDS IT Yunus Al Banat.
Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Peserta Didik Kelas IV SDN 058324 Pungai T.A 2023/2024 Surbakti, Sania Micalany Br; Simanjuntak, Eva Betty; Tambunan, Husna P.; Winara, Winara; Afriadi, Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran berbasis Canva yang layak, praktis dan efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Jenis media yang dihasilkan yaitu media audio visual berupa vidio pembelajaran yang dirancang menggunakan aplikasi Canva. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode research and development (R&D) dengan model penelitian dan pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Data yang dikumpulkan pada penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Media audio visual berbasis canva pada penelitian ini dinyatakan 82,67% “sangat layak” dengan penilaian kelayakan materi sebesar 85,33% juga “sangat layak” digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Penilaian kepraktisan media oleh guru 92% praktis digunakan dalam pembelajaran. Kefektifan media diperoleh berdasarkan hasil pretest dan posttest. Hasil pretest sebesar 55,5% meningkat menjadi 90,6% pada posttest yang kemudian dianalisis menggunakan N-gain dan memproleh hasil skor sebesar 78% dengan kategori “efektif”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media audio visual layak, praktis, dan efektif digunakan dalam kegiana pembelajaran dan disarankan agar guru dapat menggunakan media audio visual berbasis canva pada saat proses pembelajaran berikutnya.
Pengaruh Penggunaan Media Kolase Anorganik terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Seni Rupa Pada Siswa Kelas II SD Negeri 050712 Hinai Kiri Aditiya, Wulanda; Aulia, Sri Mustika; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Hatmi, Edizal; Afriadi, Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26530

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi dilingkungan sekolah dasar dimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni rupa masih tergolong rendah hal ini dikarenakan guru jarang menggunakan alat bantu pada kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kolase anorganik terhadap hasil belajar seni rupa pada siswa kelas II SD Negeri 050712 Hinai Kiri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain nonequivalent control group dan teknik total sampling sebanyak 44 siswa, dibagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda. Analisis data menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS 22. Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukan data berdistribusi normal dan memiliki varians yang sama. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Ini membuktikan bahwa penggunaan media kolase anorganik berpengaruh positif terhadap hasil belajar seni rupa siswa.
Quo Vadis Hadith Studies in Islamic Boarding Schools in Al-Jabiri's Perspective Anam, Wahidul; Sulaeman, Mubaidi; Mustakim, Andi Ardiyan; Putra, Afriadi; Hakim, Lukmanul
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2024): Transformative Islamic Education in Pesantren and Madrasah
Publisher : Universitas Pesantren Kh Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/nzh.v7i2.4328

Abstract

This study aims to analyze the paradigm shift and the direction of the hadith study objectives at Ma'had Aly HasyimAs-sari Jombang used the perspective of Muhammad Abid Al-Jabiriy's Arabic reasoning. This study used a descriptive curative approach. Technical Data Analysis Using Miles and Huberman Theory with three steps: data collection, data reduction, third data presentation, verification, and data conclusions. Primary and secondary data were used in this study. Secondary data were obtained from secondary sources, such as tabloids, magazines, bulletins, and online opinions, while primary data were obtained from primary sources, such as interviews and observations. This study found that first, the Islamic Boarding School, especially Ma'had Aly Hasyim Asaraiy, in essence has long used irfani and bayani reasoning in the form of hadith studies as a counter to the extreme burhani reasoning of Western civilization as a counterweight. However, lately, Islamic boarding school education with its Ma'had Aly begin to be carried away by the strandarization of such education. Second, Ma'had Aly education has a purpose as a response to global changes in the world of education which requires formality as an authority for recognizing the knowledge of its graduates, but has a big consequence that one day the boarding school will lose its irfanical reasoning characteristics by sinking into extreme burhani reasoning in the national education system implemented by the government.
Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Mengenal Alat Musik Daerah Kelas IV SDN 060826 Medan Priono, Rizka Fadhilah; Aulia, Sri Mustika; Tambunan, Husna Parluhutan; Purnomo, Try Wahyu; Afriadi, Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.18495

Abstract

Effective learning requires interesting and interactive media to improve students' understanding. One of the media that can be used is Wordwall, which offers game-based learning to improve learning motivation. This study aims to analyze the effect of using Wordwall on student learning outcomes in the material Getting to Know North Sumatra Regional Musical Instruments in class IV of SDN 060826 Medan. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental method and a Nonequivalent Control Group Design. The sample consisted of class IV A as the experimental class and class IV B as the control class. Data collection techniques include observation, learning outcome tests, and documentation. The results showed that 88.89% of students in the experimental class graduated after the posttest, compared to 75% in the control class. The t-test showed a significance value of 0.022 (<0.05), proving that Wordwall had a significant effect on student learning outcomes.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Aditiya, Wulanda Akmal Bashori Ali Akbar Amaruddin Amelia, Sabela Anada Leo Virganta Anam, Wahidul Angginta, Teguh Apiek Gandamana Arif Sugitanata Asrizal Saiin Aulia Ruswandi, Diandra Nazwa Bashori Bashori Berutu, Gabe Monika Betty Simanjuntak, Eva Chairunnisa, Siti Dongoran, Fitri Handina Edi Hermanto ELVI MAILANI ERLINDA SIMANUNGKALIT EVA BETTY SIMANJUNTAK Fahrur Rozi Fahrur Rozi Feliks Pandimun Ambarita, Dody Fikria, Miftahul Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap, Annisa Nurjannah Hatmi, Edizal Hayati, Safira Malia Hermawan, Wendy Hudayah M, Nur Hutasoit, Sely Novianti Ilyas Husti Irsan Irsan Jabat, Miranda Agita Johar Arifin Karima, Nur Khairina, Mifta Khairunnas Jamal LALA JELITA ANANDA LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lukmanul Hakim Lukmanul Hakim Lukmanul Hakim Luthfi, Layalin Sophia Manurung, Imelda Free Unita May Sari Lubis Mubaidi Sulaeman Muhamad Taufik Muhammad Hasyied Abdurrasyied Muhammad Yasir Muhammad Yasir MUnthe, Winda Mey Lestari Mustakim, Andi Ardiyan Muzairi Muzairi Nababan, Lasrumata Ida Naeklan Simbolon Nainggolan, Varnita Arselina Nasrul Fatah Nasrullah Nasution, Nia Afrilda Nasution, Yusra Natalia Silalahi, Natalia Nurfajriyani Nurfajriyani NURMAYANI NURMAYANI Pakpahan, Fahrul Idris Parangin angin, Laurensia Masri Perangin-angin, Laurensia M. Pipin Armita Prawija, Septian Priono, Rizka Fadhilah Purba, Putri Bunga Deby Putri, Dwi Cahyani Ratno, Suyit Ridhoul Wahidi RISMA SITOHANG ROBENHART TAMBA Sabrina, Mutiara Safira Malia Hayati Sarjani , Tiarnita Maria SEMBIRING, MASTA MARSELINA Shabina Dinisyah Fajar, Natasya Sihotang, Hyssa Simanihuruk, Lidia Simanungkalit, Selsa Sirait, Albert Pauli Siregar, Fatimah Zahra Sitorus, Lestari Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Supriyadi Surbakti, Jean Emeninta Surbakti, Sania Micalany Br Syahfitri, Ramadani Tambunan, Husna Parluhutan Tri Wahyu Purnomo Try Wahyu Purnomo Usman, Khairul Wendy Hermawan Wilaela Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Zainuddin, Zainuddin