p-Index From 2021 - 2026
9.227
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Journal of Community Empowerment Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika NANAEKE Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Journal of Early Childhood Education (JECE) Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Global Journal Basic Education Jurnal Panrita Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM ihyaulum Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Indonesian Technology and Education Journal MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Student Journal of Early Childhood Education Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Mathematics, Computation and Statistics (JMATHCOS) KARYA: Journal of Educational Community Service ECEJ Early Childhood Education Journal Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Early Childhood Research Journal (ECRJ) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Canva Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia 5-6 Tahun Dewi Azzahrah; Herman Herman; Sri Rika Amriani H; Angri Lismayani
Student Journal of Early Childhood Education Vol 5 No 2 (2025): Volume 5 Nomor 2 September 2025
Publisher : Early Childhood Education Department, Faculty of Education, State University of Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjece.v5i2.3992

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Canva terhadap kemampuan pemecahan masalah anak usia 5–6 tahun di TK Batara Bira Makassar. Kemampuan pemecahan masalah merupakan aspek penting yang membantu anak menghadapi dan menyelesaikan berbagai tantangan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen dan melibatkan 30 anak sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 11,93 pada pre-test dengan standar deviasi 2,939 menjadi 20,53 pada post-test dengan standar deviasi 3,114. Hasil analisis data menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,001, lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Canva berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah anak usia 5–6 tahun. Media ini dapat menjadi alternatif pembelajaran yang menarik untuk menstimulasi kemampuan berpikir kritis, menemukan solusi, dan mengambil keputusan sederhana pada anak usia dini.
Efektivitas Metode Bermain dalam Edukasi Kesehatan bagi Anak PAUD Herman; Nurul Mukhlisah; Angri Lismayani; Sri Rika Amriani H.
Student Journal of Early Childhood Education Vol 5 No 2 (2025): Volume 5 Nomor 2 September 2025
Publisher : Early Childhood Education Department, Faculty of Education, State University of Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjece.v5i2.4436

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya menanamkan nilai-nilai kesehatan dan kebiasaan hidup bersih untuk anak usia dini. Pembelajaran di PAUD sering kali masih bersifat instruksional sehingga kurang menstimulasi keterlibatan aktif anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode bermain dalam meningkatkan pengetahuan dan perilaku hidup sehat anak usia dini. Desain penelitian menggunakan mixed methods dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian adalah anak-anak PAUD di Kota Makassar yang mengikuti kegiatan edukasi kesehatan melalui permainan edukatif, senam kebersihan, dan proyek membuat makanan sehat. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta tes. Analisis kuantitatif menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test, sedangkan data kualitatif dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap pemahaman dan kebiasaan hidup sehat anak setelah penerapan metode bermain. Anak menjadi lebih aktif, antusias, dan sadar pentingnya kebersihan diri. Disimpulkan bahwa metode bermain efektif sebagai strategi pembelajaran untuk mengembangkan perilaku hidup sehat dan karakter positif sejak usia dini.
Pemberdayaan Guru PAUD melalui Pelatihan Media Diorama Bimbingan Karier Anak Usia Dini di Pattallassang Fitriani Dzulfadhilah; Sri Rika Amriani H.; Febriansa Febriansa; Angri Lismayani; Husnul Khatimah Halik; Ananda Permata Izzah
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Volume 04 Nomor 02 (November 2026)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/1867mj86

Abstract

Anak Usia Dini merupakan periode strategis untuk menumbuhkan kesadaran awal anak terhadap berbagai profesi sebagai bagian dari layanan bimbingan karier. Guru PAUD yang tergabung dalam IGTKI-PGRI Kecamatan Pattallassang, Kabupaten Gowa, menghadapi keterbatasan pemahaman mengenai bimbingan karier anak usia dini dan masih banyak menggunakan media dua dimensi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru mengenai bimbingan karier serta keterampilan merancang dan menggunakan media diorama profesi tiga dimensi. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, dan evaluasi terhadap 30 guru PAUD. Evaluasi pemahaman dilakukan melalui analisis hasil pre-test dan post-test dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan dengan uji t berpasangan. Rerata skor meningkat dari 75,33 (SD=14,32) pada pre-test menjadi 91,33 (SD=8,19) pada post-test. Uji t menunjukkan perbedaan yang signifikan, t(29)=-7,538; p<0,001, dengan kenaikan rerata 16 poin, 95% CI [11,66; 20,34]. Sebanyak 25 dari 30 peserta (83,3%) mengalami peningkatan dan seluruh peserta mencapai skor post-test minimal 80. Seluruh kelompok berhasil menyelesaikan media diorama dan mensimulasikan penggunaannya melalui bermain peran, sesuai dengan target keterampilan yang ditetapkan dalam rancangan program. Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan efektif sebagai penguatan kompetensi guru, sehingga implementasi berkelanjutan di kelas sangat direkomendasikan untuk dilakukan.
Co-Authors A. Sri Wahyuni Asti A. Sri Wahyuni Asti A.Sri Wahyuni Asti Adriyawati, Nova Akbar Aldri Frinaldi Ananda Permata Izzah Andi Rizkintha Andi Sulmi ati Arsal, Andi Farida Asa Utami Sallewatang Asti, A. Sri Wahyuni AZIZAH AMAL Barlian, Barlian Cahyani, Amaliah Dwi Carma Astiana Delvhina Manga Dewi Azzahrah Fadhilah Afifah Fadillah Fadillah Faidah Yusuf Febriansa Febriansa Fitriana Fitriani Dzulfadhilah H, Sri Rika Amriani Hajerah Harli Annisa Hartina, Hartina Hasmawaty, Hasmawaty Herlina Herlina Herlina Herlina Herman Herman HSL, Haslina Haslina Husnul Khatimah Halik Ikhsan Ikhsan Ilyas, Sitti Nurhidayah Irma Irma Islami, Andi Nur Maharani Jayawarsa, A.A. Ketut Karmilawati, Karmilawati Karwingsi, Ersa Kencanawati, Inayah Kurnia R, Rika Kurnia R., Rika Mariani Mariani Marzuki, St. Lutfiah Muhafida, Muhafida Muhammad Akil Musi Muhammad Akil Musi Muhammad Ammar Naufal Muhammad Isbar Pratama Muhammad Yusri Bachtiar Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Muliana GH Multasam, Dewi Muqimah Surganingsih Musi, Muhammad Akil Nur Alim Amri Nur Chafidah Nur Fadilah Nur Raoda Sari Nurhikmah Nurhikmah Nuril Khozizah Nurul Jamiah Sidiq Nurul Mukhlisah Parwoto Parwoto Parwoto, Parwoto R, Rika Kurnia Rahmadhani, Rismaeni Rahman, Hardianto Ratnasari Rika Kurnia RIKA KURNIA R Rika Kurnia R. Rika Kurnia. R Riska Ramadhani, Nur Ruslan, Zuhrah Adminira Rusmayadi Rusmayadi Sadriani, Andi Sahidah, Sahidah Sakinah, Amely Indah Sari, Nur Raoda Sitti Masyitah Meliyana R. Sitti Rahmi sitti rahmi, sitti Sri Dewi Safirah sri rika Sri Rika Amriani. H Sri Rika Amriani.H Sri Wahyuni Asti Syafruddin Side Syamsiar, Syamsiar Syamsuardi Saodi Viktoria Cristie Ressa Wagimin Wagimin, Wagimin Wahyuni Asti, Sri Zuraidah Almaydah Ruslan