Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.245
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Statistika Paradikma: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Dikdaya JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Jurnal Mantik Kappa Journal J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Jurnal Ilmiah Matematika Realistik Indo-MathEdu Intellectuals Journal Fraktal: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa (JPMF) Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Innovative: Journal Of Social Science Research Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Indonesian Journal of Mathematics Education Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Malikussaleh Mengabdi
Hidayat, Amam Taufiq
Universitas Malikussaleh, Aceh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Hidayatsyah Hidayatsyah; Nur Elisyah; Amam Taufiq Hidayat; Desy Sary Ayunda
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Vol 14 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang
Publisher : FKIP Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jikt.v14i2.277

Abstract

Students low creative thinking abilities can result in students experiencing difficulty in solving mathematical problems. In this study, the researcher aims to find out whether there is an influence of the Geogebra rock problem-based learning model on students' critical thinking abilities. Quasi-experiment is the research method used in this research. Where, there are two classes, namely the experimental class and the control class, namely class VIII-5 and class VIII-6 at SMPIT Al Jawahir, each with 30 students. After this research was carried out, the average final test result for creative thinking ability in the experimental class was 69.10, while the average final test result for creative thinking ability in the control class was 63.20. So it can be concluded that there is an influence between the problem-based learning model assisted by Geogebra on creative thinking skills.
How to Construct Super Edge-Magic Total Labeling of Theta Graph θ(2,b,c) Zainul Mujtahid; M Salman AN; Amam Taufiq Hidayat; Haves Qausar; Yulia Zahara
Indonesian Journal of Mathematics Education Vol. 7 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Mathematics Education
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research study and provide the property of super edge-magic total labelings of theta graph. Edge magic labeling on a graph  is an injective function   from  to a subset of integers { } with the property that there is a positive integer  such as  for each . An edge-magic labeling  is called super edge-magic total labeling if it satisfies . A graph is called (super) edge-magic total if it admits some (super) edge-magic total labeling. A theta graph  is constructed by embedding the endpoints of three paths of length consecutive  such that there are two vertices of degree three and the other of degree two. This study gave some conditions for such a super edge-magic total of theta graph. Based on this condition, this paper introduce some algorithms to apply and develop super edge-magic total labeling from some previous theta graphs.
Validitas LKPD dan Video Pembelajaran Materi Operasi Hitung Bentuk Aljabar Berbasis Pendekatan PMRI dengan Konteks Kantin Sekolah Elisyah, Nur; Hidayatsyah, Hidayatsyah; Amam Taufiq Hidayat
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.599

Abstract

Algebra is a very important material to study because algebraic concepts are widely used in subsequent material and are useful in solving mathematical problems in everyday life. The aim of this research is to determine the validity of LKPD and learning videos on algebraic arithmetic operations based on an Indonesian realistic mathematics education approach. The research method used is development research developed by Tessmer with two stages, namely the preliminary stage (analysis and design) and the formative evaluation stage (self evaluation, expert review, one to one, small group, and field test. In this research the focus is on the formative evaluation, one of which is an expert review. From the results of the validation carried out by the expert review, an average assessment percentage of 76.11% was obtained with the criteria being quite valid or usable with slight revision. The validation assessment indicators are content, construct and language
Sosialisasi Budaya Kerja Industri Sebagai Upaya Penguatan Kompetensi Dasar Siswa SMK Negeri 7 Lhokseumawe Sakdiah, Halimatus; Fatwa, Islami; Muliani, Muliani; Andriani, Riza; Hidayat, Amam Taufiq
Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/jabdimas.v6i2.15086

Abstract

SMK merupakan jenjang pendidikan yang lulusannya diharapkan dapat langsung terjun di dunia kerja atau dunia industri. Saat ini siswa SMKN 7 Lhokseumawe masih belum memahami dan mampu menerapkan budaya kerja, khususnya budaya kerja 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin). Metode pelaksanaan kegiatan ini dilakukan dalam tiga tahapan yaitu persiapan berupa diskusi dan analisis kebutuhan siswa, pelaksanaan dilaksanakan menggunakan sistem pemberian materi dan sosialisasi materi budaya kerja 5R dan evaluasi yaitu menganalisis peningkatan pemahaman budaya kerja siswa. Evaluasi dilakukan dengan menganalisis hasil pretes-postes terkait materi. Hasil kegiatan ini menunjukkan pemahaman siswa saat pretes sebesar 54,67% dan saat postes sebesar 82,67% ini menunjukkan terjadi peningkatan pemahaman budaya kerja siswa sebanyak 28 poin dan tingkat kepuasan peserta akan kegiatan ini sebesar 88,75% pada kategori sangat memuaskan.
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Dengan Menggunakan Model Talking Stick Berbantuan Video Animasi Pangaribuan, Susanti Sri Anggreny; Muliana, Muliana; Isfayani, Erna; Nufus, Hayatun; Hidayat, Amam Taufiq
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v3i2.12384

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu permasalahan yaitu rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dan kurangnya penggunaan media pada proses pembelajaran. Demikian diberi solusi dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick dengan berbantuan video animasi yang bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa menggunakan model pembelajaran Talking Stick berbantuan video animasi lebih baik daripada pembelajaran biasa. Pendekatan penelitian berbentuk kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperiment dan menggunakan nonequivalent control group design. Adapun populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII MTsS Darul Falah, sedangkan yang menjadi sampel yaitu siswa kelas VII-A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-B sebagai kelas kontrol yang dipilih dengan teknik sampling total. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui tes dan non tes untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan pretest-posttest dan data tersebut dianalisis menggunakan uji t. Data diolah menggunakan software SPSS 25. Hasil signifikan statistik nilai asyimp sig (2-tailed) adalah 0,000 lebih kecil dari 0,05 maka 𝐻o ditolak sehingga hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menggunakan model Talking Stick lebih baik daripada pembelajaran biasa pada kelas VII MTsS Darul Falah.
MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMANDIRIAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG Rahyuni, Rahyuni; Muliana, Muliana; Hidayat, Amam Taufiq
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v4i1.12459

Abstract

Kemandirian belajar matematika siswa tergolong belum maksimal digali oleh siswa dalam pembelajaran dengan fokus utama pada guru. Maka diperlukan suatu model pembelajaran yang melibatkan kegiatan yang berpusat pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap kemandirian belajar matematika siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen dan posttest only group design. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nisam. Dengan teknik purposive sampling diperoleh siswa kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIB sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pemberian angket kemandirian belajar matematika. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menganalisis hasil angket kemandirian belajar matematika menggunakan uji-t dengan SPSS 25 dengan taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan analisis data diperoleh sig. hasil pengujian data kemandirian belajar adalah 0,000. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model PjBL terhadap kemandirian belajar matematika siswa pada materi geometri di SMP Negeri 1 Nisam.
Pendampingan Penyusunan Soal Berbasis Higher Order Thinking Skill Bagi Guru di Lingkungan Madrasah Barokah Al-Haromain Muara Enim Elisyah, Nur; Hidayat, Amam Taufiq; Mujtahid, Zainul; Hidayatsyah, Hidayatsyah; Fatwa, Islami
Jurnal Malikussaleh Mengabdi Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Malikussaleh Mengabdi, April 2024
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jmm.v3i1.15759

Abstract

Pendidikan Indonesia saat ini menggunakan kurikulum merdeka dengan sistem penilaian yang digunakan adalah penilaian berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS). Soal berbasis HOTS ialah istrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Namun, pada kenyataannya guru masih kurang memahami penyusunan soal berbasis HOTS. Tujuan dari pengabdian ini adalah melakukan pendampingan penyusunan soal berbasis HOTS bagi guru-guru dilingkungan madrasah Barokah Al-Haromain. Metode pada kegiatan pengabdian ini terdapat tiga tahapan yaitu, tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil dari penelitian ini guru dapat memahami dan menyusun soal berbasis HOTS dibuktikan dengan ada peningkatan dan hasil rata-rata pretest dan posttest yang awalnya 78,99 % pada rata-rata pretest dan 99,5% pada rata-rata posttest. Selain memahami penyusunan soal berbasis HOTS guru juga dapat mengetahui strategi dari penyusunan soal berbasis HOTS.
Pendampingan Persiapan Olimpiade MIPA di Dayah Terpadu Al Muslimun Lhoksukon Hidayat, Amam Taufiq; Widya, Widya; Muttakin, Muttakin; Fadieny, Nurul; Zuliati, Septiarini; Elisyah, Nur
Jurnal Malikussaleh Mengabdi Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Malikussaleh Mengabdi, April 2024
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jmm.v3i1.15696

Abstract

Pertimbangan pada penilaian SNBP dan SPAN-PTKIN sebagai salah satu jalur seleksi masuk Perguruan Tinggi selain daripada rapor dari kelas X-XII SMA/MA sederajat adalah prestasi siswa di bidang akademik dan non akademik di luar penilaian rapor. Salah satunya adalah prestasi pada keikutsertaan dalam bidang olimpiade. Salah satu jenis olimpiade bidang akademik yang menjadi salah satu pertimbangan jalur SNBP dan SPAN-PTKIN adalah Olimpiade Sains Nasional (OSN). Kompetisi sejenis juga banyak dilakukan oleh PT di Indonesia yang beberapa diantaranya memberikan tiket masuk PT tersebut jika memenuhi syarat dan ketentuan yang berlaku. OSN mempunyai tahapan-tahapan seleksi mulai dari seleksi tingkat kabupaten/kota, seleksi tingkat provinsi dan seleksi tingkat nasional. Materi uji yang diberikan dalam kompetisi tersebut secara umum berada pada satu tingkat di atas dari jenjang pendidikan peserta. Berdasarkan tahapan seleksi dan materi uji dalam kompetisi tersebut tentunya dalam target mencapai prestasi terbaik dalam keikutsertaan pada kompetisi tersebut diperlukan pendampingan intensif dan berkelanjutan. Diharapkan melalui pendampingan pelatihan persiapan peserta didik dalam mengikuti kompetisi bidang akademik peserta didik akan mempunyai  pandangan awal terkait bahan yang akan diujikan sehingga mampu memetakan bahan uji yang harus disiapkan. Lebih lanjut, dengan pendampingan tersebut dapat memberikan kesiapan secara mental sebelum mengahadapi kompetisi. Dayah Terpadu Al Muslimun Lhoksukon merupakan salah satu yayasan pendidikan di kota Lhoksukon yang di dalam terdiri dari beberapa jenjang pendidikan, mulai dari tingkat MIS hingga MAS. Hasil wawancara dengan Wakil Kepala Bidang Kurikulum menyebutkan bahan yang diujikan pada olimpiade MIPA tergolong berat sehingga sulit mencapai prestasi akademik di bidang tersebut. Sehingga peserta didik perlu diarahkan dan dibimbing dalam mengerjakan berbagai jenis soal latihan yang dapat membiasakan siswa dalam menghadapi soal-soal tes seleksi. Hasil kegiatan pengabdian ini membantu pihak sekolah dan siswa untuk mengetahui persebaran materi olimpiade MIPA dan memberikan gambaran serta teknik efektif dalam mengerjakan soal olimpiade MIPA. Sehingga kegiatan ini dapat membantu meningkatkan persiapan sekolah dalam mengejar prestasi akademik tingkat kabupaten/kota, provinsi, nasional ataupun internasional.  
Pendampingan Siswa Madrasah Aliyah Almuslimun Untuk Mengikuti Kompetensi Sains Madrasah Tingkat Nasional Widya, Widya; Syafrizal, Syafrizal; Muliani, Muliani; Muttakin, Muttakin; Mujtahid, Zainul; Hidayat, Amam Taufiq
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 3 (2024): Januari
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/01gz1q25

Abstract

MA Almuslimun berkomitmen untuk mengembangkan kompetensi siswanya di bidang akademik maupun non akademik. MA Almuslimum rutin mengirimkan siswanya untuk mengikuti kompetisi sains madrasah (KSM) baik tingkat kabupaten/kota ataupun provinsi. Pada tahun 2023 lalu, MA Almuslimun berhasil meloloskan dua orang siswanya untuk mengikuti KSM tingkat nasional yang diadakan di Kendari, salah satunya di bidang Fisika Terintegrasi. Tim Penulis melaksanakan pendampingan di MA Almuslimun  yang dijadwalkan sebayak 10 kali pertemuan untuk memperdalam/mereview materi, membahas soal, dan melakukan refleksi untuk materi uji Fisika Integrasi: Matematika Fisika, Pengukuran, Kinematika, Dinamika Linier, Dinamika Rotasi, Osilasi, Listrik Magnet Termofisika, Fluida, Optika, Ilmu Falak, dan Elektronika. Siswa peserta pedampingan memberikan respon baik terhadap kegiatan ini karena mengalami peningkatan kemampuan dalam mengerjakan soal KSM sesuai dengan kisi-kisi. Pimpinan dan majelis guru MA Almuslimun juga memberikan respon positif terhadap pelaksanaan kegiatan ini, dan berkomitmen akan melaksanakan kegiatan secara berkelanjutan.
MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMANDIRIAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG Hidayat, Amam Taufiq
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jp3m.v9i2.8035

Abstract

Independence of students' mathematical learning are classified as not maximally explored by students in learning with the main focus on the teacher. So we need a learning model that involves student-centered activities. This study aims to see the effect of the Project Based Learning (PjBL) model on students' mathematical learning independence. The research uses quantitative methods with a quasi-experimental research type and a posttest only group design. The population is all students of class VII SMP Negeri 1 Nisam. With the purposive sampling technique, it was obtained that class VIIA students were the experimental class and VIIB class were the control class. The data collection technique used was the provision of a mathematical learning independence questionnaire. Hypothesis testing was carried out by analyzing the results of the mathematical learning independence questionnaire using the t-test with SPSS 25 with a significance level of 0.05. Based on data analysis obtained sig. the result of learning independence data testing is 0.000. Based on criteria for testing the hypothesis can be concluded that there is an influence of the PjBL model on students' mathematical learning independence in geometric material at SMP Negeri 1 Nisam.
Co-Authors . Zulfan Absa, Munzir Afriyani, Mice Putri Aklimawati Aklimawati Alawi, Muh Fahruddin Ali, Muhammad Abdullah AN, M Salman Anzila, Ria Arlin Maya Sari Attahara, Thalitha Azlia, Nur Bakhtiar Bakhtiar Desy Sary Ayunda Erna Isfayani Fadieny, Nurul Fajriana, Fajriana Fakhruddin Ahmad Nasution Fatwa, Islami Fauzi Ahmad Muda Halimatus Sakdiah, Halimatus Haves Qausar Hayatun Nufus Hayatun Nufus Hidayatsyah Hidayatsyah Isfayani, Erna Islami Fatwa Khusna, Rizka Walida Listiana, Yeni M Salman AN Mahathir Putra Darmawan Mardiaton, Mardiaton Muhammad Febriansyah Muhammad Febriansyah Muhammad Haikal Muksalmin, Muksalmin Muliaman, Agus Muliana Muliana, Muliana Muliani Muliani, Muliani Muna, Zurratul Munzir Absa Mutia Fonna Muttakin Nasruddin Nasruddin Nur Elisyah Nur Fadhilah Nursada, Rahmah Nurul Afni Sinaga Pangaribuan, Susanti Sri Anggreny Rahmia, Rahmia Rahyuni Rahyuni Reza Pahlevi Ginting Rifaatul Mahmuzah Riza Andriani Riza Andriani Rizky Putra Fhonna Rohmatul Amna Sakinatul Ikhlas, Arifah Sa’diyah Setiawaty, Sri Sinaga, Nurul Afni sinar wani Subanar Subanar Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Syafrizal Syafrizal Syuhaya, Nanda Teuku Muhammad Arinal Tulus Setiawan Ucia Mahya Dewi Veri Ilhadi Wani, Sinar Widya Widya Widya Widya Widya, Widya Yeni Listiana Yesy Afrillia Yulia Zahara Zainul Mujtahid Zuliati, Septiarini