Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.101
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Gentala Pendidikan Dasar al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Cakrawala Indonesia Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Jurnal Simki Pedagogia Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Patria Educational Journal Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Journal of Educational Sciences Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa ARembeN Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Cindya Alfi
Universitas Nahdlatul Ulama
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 128 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 128 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengembangan media pembelajaran pop-up book untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis pada materi keberagaman sosial budaya masyarakat pada siswa Sekolah Dasar Iswanti, Siti Azzahra; Alfi, Cindya; Fatih, Mohamad
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 4 (2023): Volume 3 Nomor 4 Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i4.1516

Abstract

Penelitian ini bertujuan umtuk menghasilkan produk Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Pada Materi Keberagaman Sosial Budaya Masyarakat Kelas V SDN Sumberingin 04 Kabupaten Blitar yang valid berdasarkan ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media, serta variasi baru untuk digunakan oleh guru serta peserta didik yang dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa kelas V. penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil uji kevalidan produk Pop-Up Book menunjukkan tingkat kevalidan yaitu sangat valid dan valid dengan presentase nilai validasi sebesar 91%, 76% dan 88%. Hasil uji kelayakan produk Pop-Up Book yaitu sangat layak dengan presentase sebesar 90%. Hasil Pre-Test dan Post-Test siswa terhadap produk Pop-Up Book menunjukkan bahwa media Pop-Up Book dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa dengan hasil N-gain skor yang didapatkan mencapai 0,984103328 dengan kategori tinggi. Dengan demikian, produk Pop-Up Book yang dihasilkan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran pada materi keberagaman sosial budaya masyarakat dan dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa.
PENGEMBANGAN MODEL PjBL BERBANTUAN MEDIA DIGITAL PADLET UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS KELAS IV SDN SATRIYAN 03 Savitri, Silvi Aprilia; Alfi, Cindya; Fatih, Mohammad
Cerdas Proklamator Vol 12 No 2 (2024): JURNAL CERDAS PROKLAMATOR
Publisher : Study program PGSD FKIP Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/cerdas.v12i2.270

Abstract

The following research aims to develop a Project Based Learning (PjBL) model assisted by Padlet digital media to increase the scientific literacy of fourth grade students at SDN Satriyan 03. This research adapts the Research and Development (R&D) type of research using the Borg and Gall model. Data was collected in the form of qualitative and quantitative data, including data from expert validation, data from product trial results, as well as data from students' scientific literacy test results. Data collection was carried out in interviews, observations, questionnaires and tests. The results of the research show that the PBL model assisted by Padlet digital media is valid and feasible for increasing the scientific literacy of fourth grade students at SDN Satriyan 03. Using the PBL model assisted by Padlet can help students understand scientific concepts, apply them and relate them to life
Pengembangan Media Komik BELSIFA (Belajar Sisem Pernafasan) pada Materi Fungsi Organ Pernafasan Manusia Meningkatakan Kemampuan Visual Spasial Kelas V SD Melati, Venty; Fatih, Mohamad; Alfi, Cindya; Rofi'ah, Siti
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): Volume 4, No. 1, Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v4i1.1556

Abstract

Penelitian yang dilakukan oleh peneliti untuk mengatasi permasalahan yang ada di kelas V UPT SD Negeri Kalitengah 01. Permasalahan tersebut yaitu masih menggunakan metode ceramah di dalam proses pembelajaran, siswa sulit untuk memahami materi tersebut fungsi organ pernafasan manusia karena penyampaiannya tanpa menggunakan media yang menarik. Banyak siswa yang asyik berbicara dan bermain dengan teman saat guru menjelaskan. Sedangkan siswa merasa bosan dan malas untuk belajar, karena guru menjelaskan hanya menggunakan buku lks pegangan guru sedangkan siswa hanya menyimak melalui buku lks pegangan siswa dan mencatat materi yang di sampaikan guru di buku tulis siswa materi yang belum ada di lks, hal ini yang membuat siswa bosan. Tujuan penelitian untuk mengetahui Kevalidan, kelayakan, dan peningkatan pengembangan media komik BELSIFA (Belajar Sistem Pernafasan) untuk meningkatkan kemampuan visual spasial siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media komik BELSIFA dapat meningkatkan visual spasial siswa pada materi fungsi organ pernafasan manusia dengan peningkatan 42% dari skor visual spasial siswa sebelum penggunaan sebesar 44% dan skor visual spasial sesudah penggunaan sebesar 86% hal ini berarti terjadi peningkatan yang tinggi pada visual spasial siswa. dan hasil N-Gain juga menunjukkan bahwa hasil perolehan pre-angket (sebelum) dan post-angket (sesudah).
Pengembangan Media Scrapbook Materi Kebudayaan Indonesia untuk Meningkatkan Kemandirian Siswa Kelas IV SD Karomah, Fitriyatul; Alfi, Cindya; Fatih, Mohamad; Rofi'ah, Siti
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): Volume 4, No. 1, Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v4i1.1557

Abstract

Tujuan dari studi pengembangan ini ialah untuk menghasilkan scrapbook Kebudayaan Indonesia untuk meningkatkan kemandirian belajar peserta didik kelas IV SD. penelitian yang digunakan metode Researd and Development (R&D) model ADDIE. Tahap penelitian yang digunakan ada lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas IV SDI sebanyak 22 siswa. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu angket. Hasil dari validasi ahli media memperoleh nilai 97%, dengan kategori “valid”. Validasi dari ahli materi memperoleh nilai 88%, dengan kriteria “valid”, selanjutnya hasil validasi dari ahli Bahasa memperoleh nilai 90% dengan kriteria “valid”. Sedangkan peningkatan kemandirian siswa memperoleh hasil 85% dengan kriteria “sangat tinggi” dengan nilai N Gain 0,74 dengan kriteria “tinggi”. Jadi dapat disimpulkan bahwa pengembangan media scrapbook kebudayaan Indonesia dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas IV SDI Ma’arif Tawagsari Garum Kabupaten Blitar
Pengembangan Media Puzzel Berbasis Make A Match Materi Penjumlahan dan Pengurangan dalam Meningkatkan Kecerdasan Adversity Siswa Kelas II SD Putri Nuryani, Monike Eka; Fatih, Mohamad; Alfi, Cindya; Rofi'ah, Siti
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): Volume 4, No. 1, Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v4i1.1558

Abstract

Pendidikan yang baik dilengkapi dengan lingkungan belajar yang sangat sesuai. Minimnya media pembelajaran di industri pendidikan menjadi salah satu kendala. Hal ini juga dirasakan di UPT SD Negeri Jimbe 03. Untuk menjawab permasalahan di atas, peneliti mengembangkan bahan ajar tentang “media puzzle” berdasarkan prinsip “make a match” dan diperuntukan pada pembelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan. Dengan bantuan media tersebut diharapkan dapat meningkatkan kecerdasan “adversity” siswa UPT SD Negeri Jimbe 03 Kelas II yang kurang menguasai materi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pengembangan ADDIE. Sebanyak 20 sampel yang diteliti. Observasi, wawancara dan survei digunakan sebagai metode pengumpulan data. Proses pengembangan sumber daya ini adalah teka-teki yang digabungkan dengan penghitungan kartu sebagai alat. Kelayakan media puzzle ini telah divalidasi beberapa ahli seperti: ahli media sebesar 92%, ahli materi sebesar 90%, dan kelayakan media sebesar 88%. Dengan hal tersebut hasil pree dan post angket pada siswa juga mendapatkan hasil yang “Tinggi”. Sehingga dapat dikatakan bahwa membuat teka-teki atau puzzle berbasis make a match mempunyai dampak di media yang tinggi terhadap peningkatan kecerdasan siswa khususnya siswa kelas II di UPT SD Negeri Jimbe 03 kecamatan Kademangan, selain itu media ini juga dapat mempermudah guru untuk lebih mudah dalam proses pembelajaran.
Pengembangan E-LKPD Berbasis Kearifan Lokal Materi Berbagai Jenis Ekonomi Di Lingkungan Sekitar Kelas 4 SD Husna, Sofila; Fatih, Mohamad; Alfi, Cindya; Rofi'ah, Siti
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): Volume 4, No. 1, Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v4i1.1559

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan E-LKPD berbasis kearifan lokal materi berbagai jenis ekonomi di lingkungan sekitar kelas 4 SDN Wlingi 3 Kabupaten Blitar dan untuk mengetahui kevalidan dan kemenarikan siswa sekolah dasar berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, ahli bahasa dan pengguna. Peneliti menggunakan model ADDIE meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek penelitian sebanyak 20 siswa kelas 4 SDN Wlingi 3 Kabupaten Blitar.Teknik pengumpulan data berupa angket. Validasi dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, kemenarikan dilakukan oleh pengguna (guru) dan siswa. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif Hasil penelitian menunjukkan : 1) proses pengembangan dilaksanakan dengan lancar, 2) kevalidan media dari ahli media dengan presentase 80% kategori “cukup valid”, ahli materi dengan presentase 95% dengan kategori “sangat valid”, dan ahli bahasa dengan presentase sebesar 97,5% dengan kriteria “sangat valid”, 3) kemenarikan pengguna dengan presentase 100% dengan kategori sangat menarik dan kemenarikan siswa dengan presentase 99% dengan kategori “sangat menarik”.
Penguatan Karakter Guna Mengembangkan Berfikir Kreatif Melalui Aktif Learning Bersama Darul Hikmah Mandiri Pratama, Fernadiksa Rasta Putra; Alfi, Cindya; Fatih, Mohamad
ARembeN Jurnal Pengabdian Multidisiplin Vol. 3 No. 1 (2025): ARemBeN Edisi Juni
Publisher : CV. Ro Bema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69688/aremben.v3i1.111

Abstract

Pendidikan karakter adalah sebuah usaha untuk menerapkan nilai-nilai agama, moral, etika pada peserta didik melalui ilmu pengetahuan, dibantu oleh orang tua, guru, serta masyarakat yang sangat penting dalam pembentukan dan perkembangan karakter peserta didik.Setiap anak memiliki potensi yang baik sejak lahir, namun potensi tersebut harus terus diasah dan disosialisasikan dengan baik agar karakter setiap anak terbentuk dan berkembang secara maksimal. Pada penelitian ini kami memfokuskan pada pengembangan pendidikan karakter ranah berfikir kreatif melalui pendekatan aktif learning di Keluarga Besar Darul Hikmah Mandiri Bendogerit Kota Blitar. Pendidikan karakter sangat penting untuk diterapkan bagi setiap peserta didik khususnya jenjang sekolah dasar sampai menengah atas. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah tingkat berfikirnya anak kurang kreatif dan cenderung berpusat pada pembimbing pada saat aktivitas berlangsung dan terdapat beberapa anak yang kurang memahami makna kerjasama bersama teman sejawatnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan secara deskriptif. Analisis data yang dilakukan bersifat induktif berdasarkan fakta-fakta yang ditemukan di lapangan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara pembelajaran active lerning melalui desain perlombaan mewarnai, menanam pohon dan game dengan pengembangan karakter kreatif pada peserta didik yang terdapat di Keluarga Besar Darul Hikmah Mandiri Bendogerit Kota Blitar.
Desain E-Modul Berbasis Gamifikasi Berbantuan Genially Materi Ciri Khas Geografi Benua untuk Meningkatkan Literasi Sains Khotimah, Arisa Khusnul; Alfi, Cindya; Wafa, Khoirul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28904

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kelayakan bahan ajar E-Modul berbasis gamifikasi berbantuan genially. Adapun instrument yang digunakan yaitu angket dan tes dengan mengacu pada model pengembangan 4D dalam 4 tahapan yaitu define (pendefinisian), design (perencanaan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Sedangkan teknik pengumpulan melalui angket penilaian dengan analisis data menggunakan skala likert yang divalidasi oleh ahli instrument materi, media dan bahasa. Instrumen tes diberikan kepada siswa untuk mengukur peningkatan literasi sains. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil sebagai berikut penilaian oleh ahli media 95,8% dengan kategori sangat valid. Selanjutnya hasil validasi ahli materi 94,4% artinya sangat valid dan hasil validasi ahli bahasa 86,3% dengan kategori sangat valid. Sedangkan penilaian kelayakan produk oleh guru diperoleh hasil 97,5% yang dapat dapat dimaknai media sangat layak di uji coba kepada siswa. Hasil gain-score menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan literasi sains pada siswa sebesar 0,80 dengan kategori peningkatan tinggi.
Pengembangan Booklet Berbasis STEM Untuk Meningkatkan Literasi Sains Pada Materi Siklus Air Kelas V SDN Minggirsari Ma’rifah, Lathifatul; Alfi, Cindya; Wafa, Khoirul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28924

Abstract

Penelitian ini didasarkan permasalahan literasi sains peserta didik tergolong rendah disebabkan minimnya keaktifan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar sains dan metode pengajaran yang terbatas. Tujuan penelitian adalah mengetahui bagaimana proses, kevalidan, dan kelayakan pengembangan disertai peningkatan literasi sains peserta didik setelah menggunakan booklet berbasis STEM materi siklus air. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Minggirsari. Prosedur penelitian dilakukan melalui empat tahapan, yaitu Define, Design, Develop, dan Desseminate. Penelitian pengembangan ini mendapatkan hasil media dengan tingkat kevalidan ahli materi 97,25%, ahli bahasa 87,5%, ahli materi 97,22% dan peningkatan literasi sains dengan perhitungan N-Gain dari nilai pretest postest bernilai 0,83 dengan kriteria tinggi.
Implementasi Model Edukasi Interaktif Sebagai Sarana Pengembangan Karakter Anak di LKSA Sabilul Muhtadien Cindya Alfi; Afifatul Izzatil Husna; Deni Tri Lutfiana; Elsa Nadya Ulandari; Fatqul Anang Ma’ruf; Julia Masrifatin; Li’ana Turosidah; Muhammad Amiqul Ilmi; Muhammad Tegar Amru; Putri Ayu Maharani; Putri Nanda Sholikah; Slamet Supriadi; Tsaniatul Muyassaroh; Vitika Kurniawati; Widya Putri Mailani
Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Vol. 2 No. 3 (2025): Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/aksinyata.v2i3.1878

Abstract

Children in orphanages often face unique challenges in character formation due to limited educational stimulation and diverse social interactions, despite their basic needs being met. The interactive education model applied in the "Devotion in Action, Love in Education: Weaving Character with the Nation's Children" project focuses on a participatory approach through activities such as Story Telling, "Tree of Goodness," Ball Relay, and Water Balloon Volleyball. This research aims to analyze the effectiveness of implementing an interactive education model in the character development of children at Sabilul Muhtadien Orphanage in Plosokerep, Sananwetan District, Blitar City. The research method employed is a case study with a qualitative approach, reinforced by participatory observation and informal interviews with caregivers and children from the orphanage. The results indicate high enthusiasm from the children and positive responses from caregivers, signifying the program's success in instilling character values such as critical thinking, mutual cooperation, creativity, independence, and solidarity. The implications of this research highlight the importance of adopting dynamic and activity-based education models in efforts to shape children's character in orphanages, focusing not only on knowledge transfer but also on direct experience and holistic potential development. holistik.
Co-Authors A, Anjelika Kurotul Abdiyati, Santi Asfiyatul Ach. Amirudin Adina, Atik Affiana, Maulidya Nur Afifatul Izzatil Husna Alina, Irfama Allatif, Nurlaila Amalia, Shofi Nur Amaliya, Fadlilatul Ilmi Amna Tahta Dhilil Aulia Ananta, Nadia Diaz Andarista, Elsa Anggraini, Beti Anita, Yuli Aprilia, Linda Ayu Resa Aswitama, Lana Diyani Atul Makrifah, Istina Aulia Agustina, Aulia Azmia, Makhfiroh Nur Bastian, Riska Dwi Bima Tangguh Alam CHABIBAH, UMI Chanifatul Chusnah Daniel, Yuli Deni Tri Lutfiana Devrat Satriya Wibangga Dewi Masyitho, Latifa Dian Novitasari Dwi Kurniasari Dwi Yoni Hidayati EKO ANDI SUSILO Elsa Nadya Ulandari Fathul Niam Fatih , Mohamad Fatih, Mohamad Fatih, Mohammad Fatih, Muhamad Fatimah, Pitri Dwi Fatqul Anang Ma’ruf Fauzi, Fariha Qalbi Ilmillahi Fernadiksa Rastra Putra Pratama Fikria, Maya Dina Fikrina, Maya Dina Fitroh, Siti Khoirotul H, Musabiku Choiriyatul Hamid, Mayang Aminin Haryanti, Alfi Hidayah, Putri Nur Hidayati, Dwi Yoni Hidayatul Isnaini Himawan, Sergio Pinto Husna, Sofila Irvan Safi'i, Mochammad Dwi Iswan, Mohamad Iswan, Muhammad Iswanti, Siti Az Zahra Iswanti, Siti Azzahra Izati, Nurisa Rohmatul Jannah, Latifatul Jannah, Niswatul Julia Masrifatin Kamila, Ilhama Karomah, Fitriyatul Khilyatul Izah Islamiyah Khoiriyah, Nadzirotul Khoirunnisa, Salsabila Kholida, Nilna Maya Khotimah, Arisa Khusnul Khudzaifah, Naila Azka Khusna, Mufidatul Kistin Restu Perdana Kurotul, Anjelika Latifah, Siti Nurul Latifatul Jannah Lestari, Atika Ailis Ayu Lestari, Nabila Putri Lina, Karo Li’ana Turosidah Lupita, Siti Tri Makrifah, Istina Atul Masrukhin, Muhamad Johan Mastura, Jenny Eka Amy Masyitho, Latifa Dewi Mayang Aminin Hamid Ma’rifah, Lathifatul Melati, Venty Mohamad Fatih Mohamad Fatih, M.Pd Mohammad Fatih Muhammad Amiqul Ilmi Muhammad Iswan Muhammad Tegar Amru Mukaromah, Ula Adiniyatul Mulia, Niken Ayu Dewanti Mulia, Wanda Natasya Dewanti Munadhah, Ummu Khusna Munawaroh, Latifatul Muqtafa, Mohammad Afifuddin Muqtafa, Muhammad Afifuddin Murtaslimah, Siti Muti'ah, Kuni N., Frika Trisetya Ni'mah, Naili Nisa, Lisa Khoirun Ni’mah, Tarwiyatun Nur Cholifah NUR CHOLIFAH NUR FADILAH O, Alzayna Wahdafi Oktafiani, Fera Oktaviani, Ragil Tri Parawansa, Rahajeng Intan Pratama, Fernadiksa Rasta Putra Puspa Indah Sari Putra P, Fernadiksa Rastra Putri Ayu Maharani Putri Nanda Sholikah Putri Nuryani, Monike Eka Putri, Alvina Adelia Putri, Siti Fadila Rahma Ragil Tri Oktaviani Rahmania, Nayla Ramadhani, Muhammad Restiani, Umi Rofi'ah, Siti Rofi’ah, Siti Rulianti, Rulianti Sa'adah, Isnawaitus Sa'diyah, Lailatul Saputra, Andri Yoga Saras, Yetti Yuni Sari, Putri Ana Sasmita, Alifa Putri Savitri, Silvi Aprilia Septarini, Tri Ayu Setya Ningrum Nailul Hidayah Shofi Nur Amalia Sindi Ratika Sisiliafani Azizah, Kiky Siti Maysaroh Siti Rofi'ah Slamet Supriadi Sulistiani Sulistiani, Sulistiani Sumarmi Susanti, Laila Susanti, Yayuk Triani, Heppy Novi Tridiantika, Lucia Trio Arista Tsaniatul Muyassaroh Ula Adiniyatul Mukaromah Ulumudin, M. Ibham Umah, Nuril Badiatul Vitika Kurniawati Wafa, Khoirul Widayanti, Hilya Widi Astutik Widya Putri Mailani Wijono, Alifa Putri Sasmita Hadi Yuniasari, Mega Elvi yuniasari, mega elvi Yunita Salsa Bila Yunita Wulan Sari zulfa, indana Zulfa, Laili Rofiati