Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Pendidikan Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Jurnal Manajemen Indonesia Educatio JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN MBIA JURNAL PENA EDUKASI JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Muara Ilmu Ekonomi dan Bisnis Jurnal Eduscience (JES) Journal of Appropriate Technology for Community Services JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Cendekia Keuangan Journal of Educational Analytics Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan International Journal of Economics and Management Research Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Global Education Journal Jurnal Ilmiah Research Student Jurnal Sains Student Research Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Inovatif Hatta: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Jurnal Ilmiah Nusantara COSMOS JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan International Journal of Economics and Management Research Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Edi Fitriana Afriza, Edi Fitriana
Universitas Siliwangi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Peran Literasi Keuangan Dalam Mendorong Efektivitas Pemanfaatan Dana Program Keluarga Harapan (PKH) dan Memperkuat Ketahanan Ekonomi Keluarga Gina Himmatul Aliyah; Kurniawan Kurniawan; Edi Fitriana Afriza
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Vol. 6 No. 2 (2026): Juli: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurdikbud.v6i2.12077

Abstract

This research is motivated by the low level of financial literacy in encouraging the effective utilization of Family Hope Program (PKH) funds and strengthening the economic resilience of beneficiary families in Purbaratu District, Tasikmalaya City. The research used a qualitative approach with a case study method. Data collection techniques were carried out through in-depth interviews, observation, and documentation with three primary informants of PKH beneficiary families and supporting informants, namely one PKH Facilitator and three government agencies. The results of the study indicate that the level of financial literacy of beneficiary families still varies, especially in aspects of financial planning, expenditure management, and savings habits. Utilization of PKH funds is generally focused on meeting education, health, and basic household needs. Financial literacy plays an important role in helping families manage assistance funds more effectively, thereby strengthening family economic resilience. However, there are still obstacles such as low income, minimal understanding of financial management, and consumptive behavior that affect the effectiveness of PKH fund utilization.
Pengaruh Literasi Digital dan Self-Regulated Learning terhadap Prestasi Akademik Ekonomi Siswa Kelas X Rina Herlina; Edi Fitriana Afriza; Astri Srigustini
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 8, No 3 (2026): Juni
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v8i3.9232

Abstract

Rendahnya capaian prestasi akademik siswa dalam mata pelajaran Ekonomi menjadi tantangan nyata di era transformasi digital. Meskipun siswa memiliki kesempatan yang sama untuk mengintegrasikan teknologi informasi dalam pembelajaran, kenyataannya setiap individu memiliki kapasitas regulasi diri dan respons kognitif yang berbeda. Maka penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris pengaruh literasi digital dan self-regulated learning (SRL) terhadap prestasi akademik Ekonomi siswa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survey terhadap 192 siswa kelas X SMAN 1 Cisaga TA 2025/2026 sebagai sampel jenuh. Data primer dihimpun menggunakan instrumen kuesioner terstruktur berskala Likert. Analisis data diolah menggunakan Moderated Regression Analysis (MRA) untuk menguji SRL sebagai faktor dari pengaruh literasi digital terhadap prestasi akademik. Hasil statistik membuktikan literasi digital berpengaruh positif (Sig. 0.000 < 0.05), self-regulated learning  berpengaruh positif ( Sig. 0.000 < 0.05). Namun, SRL tidak mampu memoderasi pengaruh literasi digital terhadap prestasi akademik (Sig. 0.404 > 0.05) melainkan bertindak sebagai independen langsung atau predictor moderator. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi digital dan SRL pada siswa tidak berkolaborasi secara multiplikatif, melainkan berpengaruh langsung secara terpisah pada capaian prestasi akademik. Dengan begitu, guru dan pihak sekolah disarankan menerapkan desain pembelajaran terbimbing guna memperkuat regulasi diri sekaligus mengoptimalkan kecakapan literasi digital siswa.
Motivasi Belajar Sebagai Perantara Menjembatani Variasi Gaya Mengajar Terhadap Hasil Belajar Susana Indriati; Edi Fitriana Afriza; Bakti Widyaningrum
JURNAL PENA EDUKASI Vol. 11 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v11i1.1472

Abstract

Abstract:  A person's success in pursuing a learning process at a particular educational level can be assessed based on the learning outcomes. The focus of this research is on low student learning outcomes. This research aims to determine the impact of differences in teacher teaching styles on student learning outcomes through student learning motivation. This research adopts a quantitative survey research method. The sample for this research was a proportional random sample of 198 students. The data analysis technique used is path analysis. From the results of the path analysis, the regression equations Z = 37.884 + 0.558𝑋 + 0.8300e1 and Y = 60.859 + 0.455𝑋 + 0.191Z + 0.8124𝑒2 are obtained. Based on the research results, it is known that there is a positive and significant influence between variations in teacher teaching styles on student learning motivation, variations in teacher teaching styles on student learning outcomes, and student learning motivation on student learning outcomes. Furthermore, student learning motivation is thought to mediate the influence of variations in teacher teaching styles on student learning outcomes.Keywords: teaching; styles;variationAbstrak: Keberhasilan seseorang menekuni suatu proses belajar pada suatu jenjang pendidi-kan tertentu dapat dinilai dari hasil belajar itu sendiri. Fokus penelitian ini adalah pada ren-dahnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak perbedaan gaya mengajar guru terhadap hasil belajar siswa melalui motivasi belajar siswa. Penelitian ini mengadopsi metode penelitian survei kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah sampel acak proporsional yang berjumlah 198 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur. Dari hasil analisis jalur diperoleh persamaan regresi Z = 37,884 + 0,558𝑋 + 0,8300e1 dan Y = 60,859 + 0,455𝑋 + 0,191Z + 0,8124𝑒2. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ter-dapat pengaruh positif dan signifikan antara variasi gaya mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa, variasi gaya mengajar guru terhadap hasil belajar siswa, dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa. Lebih lanjut, motivasi belajar siswa diduga memediasi pengaruh  variasi gaya mengajar guru terhadap hasil belajar siswa.Kata kunci: gaya; mengajar; variasi
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR : PERAN MODERASI MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Shalsa Putri Azzahra; Edi Fitriana Afriza; Riky Rizki Junaidi
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 11, No 2 (2026): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpe.v11i2.5125

Abstract

Low student learning outcomes were found in grade X, where many scores did not meet the minimum passing criteria. The level of learning outcomes is influenced by several factors, including learning discipline and learning motivation. This study was conducted to determine the effect of learning discipline on learning outcomes with the moderating role of learning motivation in economics lessons in grade X at SMAN 1 Cihaurbeuti. This study used a survey research method with a quantitative approach, sampling technique using probability sampling by proportionate stratified sampling, and data analysis was performed through Moderate Regression Analysis (MRA) with a total of 206 participants. Based on the results of the study, it was found that study discipline had a significant positive effect on learning outcomes. Furthermore, learning motivation was proven to moderate the effect of study discipline on learning outcomes. The limitations of this study were that it was only conducted on one grade level, namely 10th grade students, so the results obtained did not reflect the overall condition. In addition, the respondents, who were students, did not fully understand the contents of the questionnaire, and many students answered the questions unseriously. This study implies the importance of strengthening learning discipline and learning motivation as factors that can improve student learning outcomes.
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN GAYA HIDUP TERHADAP MANAJEMEN KEUANGAN PRIBADI Hanna Rosa Tamala Hanna Rosa; Edi Fitriana Afriza; Rendra Gumilar
OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 10 No 1 (2025): OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Publisher : Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The rise of various financial problems among students due to changes in lifestyle that are not balanced with adequate income and without being based on good considerations and in accordance with the order of needs on a priority scale has a serious impact. Poor personal financial management cannot be separated from the influence of emotional intelligence and lifestyle. Personal financial management must be understood and then applied to minimize financial problems and achieve good financial goals. The research aims to determine the influence of emotional intelligence and lifestyle on personal financial management. The population was 110 respondents, Siliwangi University students from the Bogor Region Cluster Class 2020 to 2022 with a NonProbability Sampling sampling technique, namely a saturated sample so the total sample is 110 respondents. The data collection method uses a questionnaire, as well as data analysis techniques using the classic assumption test, multiple linear regression test, coefficient of determination and hypothesis testing. The results of this research show that, partially, there is a significant influence between emotional intelligence on personal financial management, while lifestyle partially has a significant influence on personal financial management. Apart from that, these two variables simultaneously influence personal financial management.
GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS AN INNOVATION IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY: IMPLICATIONS FOR DIGITAL LEARNING AND TWENTY-FIRST-CENTURY COMPETENCIES Edi Fitriana Afriza; Imelda Imelda; Teguh Arie Sandy; Muhammad Redo; Wayan Haarits Setiawan; Yohanes Payong; Muhammad Fillah Kurniawan
JURNAL EDUSCIENCE Vol 13, No 4 (2026): In Press Vol 13 no.4
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v13i4.9420

Abstract

Purpose – This paper aims to analyze Generative Artificial Intelligence (GenAI) as an innovation in educational technology and examine its implications for digital learning and twenty-first-century competencies, particularly within the Indonesian context. Methodology – The study employs an integrative literature review method with a conceptual analysis approach. The literature sample comprises relevant international journal articles, official institutional reports, and theoretical frameworks (TPACK, SAMR, TAM, UTAUT, and ADDIE) published between 2020 and 2026. Data analysis followed a systematic four-stage procedure: identifying key concepts, grouping findings by thematic focus, analyzing through educational technology theories, and synthesizing the results into a critical narrative and tabular mapping.Findings – Results indicate that while GenAI accelerates learning resource production, enriches feedback, and supports adaptive learning, its pedagogical value is realized only when embedded within deliberate instructional design. Unregulated use presents significant risks, including information hallucination, algorithmic bias, data privacy violations, academic dishonesty, and unequal digital access.Contribution – This study contributes a comprehensive, theory-grounded GenAI integration model. It provides actionable frameworks for positioning educators as pedagogical guides, students as critical learning agents, and institutions as managers of responsible AI governance, offering vital policy and practical guidelines for advancing equitable, ethical, and effective digital education in Indonesia.
Peningkatan Keterampilan Penyusunan Laporan Keuangan Berbasis ETAP dengan Aplikasi SIA BUMDes Tasikmalaya Edi Fitriana Afriza; Bakti Widyaningrum; Betanika Nila Nirbita; Iis Aisyah
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The fact is that in the field there are still BUMDes that are constrained and lack of understanding in the preparation of financial statements either manually or the use of the application provided. The purpose of the service is to provide education and training on the preparation of BUMDes financial statements according to SAK ETAP to understand the basis for correct accounting records at BUMDES, partners can compile SAK ETAP-based financial statements correctly and can use the SIA BUMDES application in making SAK ETAP-based financial reports. The methods used in this service are providing counseling, education, training (tutorials and exercises) and evaluating activities using questionnaires. Based on the implementation of service activities that have been carried out, the conclusions obtained are the management of BUMDes Cakrabuana and BUMDes Nanjung have been able to understand the benefits and basis of good and correct accounting records to be able to improve the performance of their respective BUMDes. Abstrak: Faktanya di lapangan masih ada BUMDes yang terkendala dan kurang paham dalam penyusunan laporan keuangan baik secara manual maupun penggunaan aplikasi yang disediakan. Tujuan dari layanan ini adalah untuk memberikan edukasi dan pelatihan penyusunan laporan keuangan BUMDes sesuai SAK ETAP untuk memahami dasar pencatatan akuntansi yang benar di BUMDES, mitra dapat menyusun laporan keuangan berbasis SAK ETAP dengan benar dan dapat menggunakan aplikasi BUMDES dalam pembuatan laporan keuangan berbasis SAK ETAP. Metode yang digunakan dalam layanan ini adalah memberikan konseling, pendidikan, pelatihan (tutorial dan latihan) dan mengevaluasi kegiatan menggunakan kuesioner. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan pengabdian yang telah dilakukan, kesimpulan yang diperoleh adalah manajemen BUMDes Cakrabuana dan BUMDes Nanjung telah mampu memahami manfaat dan dasar catatan akuntansi yang baik dan benar untuk dapat meningkatkan kinerja BUMDes masing-masing.
MENUMBUHKAN JIWA WIRAUSAHA MELALUI PEMBENTUKAN KOPERASI JASA BERBASIS SYARIAH DI PONDOK PESANTREN RIYADLUL ULUM WADDA’WAH KOTA TASIKMALAYA Suhendra Suhendra; Edi Fitriana Afriza; Ai Nursolihat
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v2i12018p57-65

Abstract

: Pilihan aktivitas ekonomi ditentukan oleh kemampuan pengelola pesantren membaca, mendefinisikan, memanfaatkan, dan mengorganisasikan resources, baik internal maupun eksternal. Mewujudkan cita-cita ekonomi dengan penerapan nilai-nilai islam merupakan misi yang ingin diraih pengurus Pesantren Riyadlul Ulum Wadda’wah Condong Kota Tasikmalaya melalui pembentukan koperasi jasa syariah berbasis pesantren yang mandiri dan tangguh dengan berlandaskan amanah dalam membangun ekonomi masyarakat selaras dengan Panca Jiwa Pesantren Modern yaitu menerapkan jiwa kemandirian dengan tidak mudah bergantung kepada orang lain. Metode yang digunakan dalam pelatihan merupakan Metode Andragogi yaitu dengan proses belajar-mengajar atau menyampaikan materi dan informasi yang mengasumsikan bahwa peserta adalah orang dewasa yang memiliki pengetahuan. Hasil pelaksanaan kegiatan diperoleh 1) Para santri dapat secara langsung mengenal, melihat, mempelajari operasional koperasi jasa berbasis syariah, 2) Koperasi jasa berbasis syariah merupakan wahana warga pesantren untuk tetap eksistensi dalam menumbuhkan jiwa wirausaha. 3) Melengkapi aspek legalitas perkoperasian untuk memberikan kelancaran dalam operasionalnya.
Cyberloafing dalam Pembelajaran Ekonomi: Analisis Pengaruh Kejenuhan Belajar dan Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMA Alysa Yuanditra; Rendra Gumilar; Edi Fitriana Afriza
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 2 (2026): Mei-Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i2.10354

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat memberikan kemudahan bagi siswa dalam mengakses berbagai informasi dan layanan digital. Namun, kemudahan tersebut juga dapat menimbulkan perilaku cyberloafing, yaitu penggunaan internet untuk aktivitas yang tidak berkaitan dengan pembelajaran saat proses belajar berlangsung. Perilaku cyberloafing dapat mengganggu konsentrasi, menurunkan efektivitas pembelajaran, dan berdampak pada pencapaian akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kejenuhan belajar dan prokrastinasi akademik terhadap perilaku cyberloafing pada siswa kelas X dan XI IPS SMA Negeri 1 Parigi Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 253 siswa yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dengan skala Likert yang telah disusun berdasarkan indikator masing-masing variabel penelitian. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 26 untuk menguji pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen baik secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kejenuhan belajar berpengaruh signifikan terhadap perilaku cyberloafing siswa. Prokrastinasi akademik juga terbukti berpengaruh signifikan terhadap perilaku cyberloafing. Selain itu, hasil pengujian secara simultan menunjukkan bahwa kejenuhan belajar dan prokrastinasi akademik secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap perilaku cyberloafing. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi tingkat kejenuhan belajar dan prokrastinasi akademik yang dialami siswa, maka semakin tinggi pula kecenderungan siswa melakukan aktivitas cyberloafing selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk mengurangi kejenuhan belajar dan prokrastinasi akademik guna meningkatkan efektivitas pembelajaran dan meminimalkan perilaku cyberloafing di lingkungan sekolah.
Co-Authors Ade Rustiana Ai Nur Solihat Ai Nursolihat Aisyah, Iis Alysa Yuanditra Andi Nur Rachman Andini, Wanda Anggraeni, Amelia Tri Anisa Rahmawati Aprilia, Innayati Arnasik, Syamsudin Asriawati, Sri Astri Srigustini Astri Srigustini Astri Srigustini Astri Srigustini Astuti, Mia Bakti Widyaningrum Betanika Nila Nirbita Cici Sri Wahyuni Damanik, Arnold Setia Dewi Herliyanti Dila Fadlatul Hasanah Dila Fadlatul Hasanah Enok Mira Euis Siti Rohayati Faujiah, Fuji Fauzi Ahmad Muda Ferdy Muhammad Hakim Firdaus, Dede Wahyu Fuad Abdullah Gina Himmatul Aliyah Gita Sherly Gugum Gumilar Gugum Gumilar Hanna Rosa Tamala Hanna Rosa HETI SUHERTI Iis Aisyah Imelda Imelda Indriati, Susana Intan Amelia Intan Diya Fadilah Iyus Jayusman Kurniawan Kurniawan Kurniawan Kurniawan Kurniawan Levina Herviani Lilis karlina, Lilis Muhammad Fillah Kurniawan Muhammad Hammam Misbahuddin Muhammad Redo Neneng Nurjanah Nurfauziah, Tanti Nuroctaviani, Silvy Nursafaat, Firman Nurwanti, Siti Prawesty, Novia Nissya Raden Roro Suci Nurdianti Raden Roro Suci Nurdianti Raden Roro Suci Nurdianti, Raden Roro Suci Rahayu, Vita Dwi Rd. Roro Suci Nurdianti Redi Hermanto Rendra Gumilar Rendra Gumilar Rendra Gumilar Rendra Gumilar, Rendra Riky Rizki Junaidi Rina Herlina Rizal Fauzi Rizal Fauzi Rosinta Rosyandi, Yudi Sadiah, Ati Salma Fakhiroh Shalsa Putri Azzahra Shavab, Oka Agus Kurniawan Sindiani, Sindiani Siti Rahma Ramdani Putri Solihat, Ai Nur Sopwani, Virni Alfiqa Sri Dewi Lestari, Sri Dewi Sri Hardianti Sartika Sri Hardianti Sartika Srigustini , Astri Srigustini, Astri Suci Restiana Devi Suhendra Suhendra Suherti, Heti Suminawati, Suminawati Susana Indriati Syamsudin Arnasik Teguh Arie Sandy Trisna Siswara Ulpah, Yunita Dena Vani Agista Mahalia Violita Renata Nurseptia Wayan Haarits Setiawan Widyaningrum, Bakti Yohanes Payong Yoni Hermawan Yoni Hermawan Yunira Utari Zeyn Dwi Alfaridza Rifahma